⚡️به فضل الهی: نشست استماع نقشه جامع تمدن اسلامی روز سه شنبه ۱۷ بهمن ۱۴۰۲ از ساعت ۱۳ در سالن همایش های اوقاف شهر قم (جنب امام زاده سید علی علیه‌السلام) برگزار می گردد. 🗞پیشخوان اجمالی: https://eitaa.com/olgou4/5778 🗞پیشخوان تفصیلی: https://eitaa.com/olgou4/4276 #نشست_استماع #نقشه_جامع_تمدن_اسلامی #فقه_نظام https://eitaa.com/olgou4

⚡️صوت های روز اول از کارگاه تبیین طبقه بندی جدید دانش👇

🎙صوت جلسه اول دوره مباحثاتی طبقه بندی جدید دانش - جمعه انتظار ۱۳ بهمن ۱۴۰۲ در جمع دانشجویان دانشگاه رازی کرمانشاه/ قم - ۲۵ دقیقه ❓چشم انداز و سرفصل های دوره بحثی طبقه بندی جدید دانش #طبقه_بندی_جدید_دانش #نظام_سازی #روش_تحقیق_فقهی https://eitaa.com/olgou4

🎙صوت جلسه دوم دوره مباحثاتی طبقه بندی جدید دانش - جمعه انتظار ۱۳ بهمن ۱۴۰۲ در جمع دانشجویان دانشگاه رازی کرمانشاه/ قم - ۴۹ دقیقه ❓تبیین دو ویژگی منحصر به فرد در روش تحقیق فقهی ❓ویژگی گزاره های علمی مبتنی بر اشراف و و یژگی اصطلاحات تأسیسی برای توصیف اشیاء #طبقه_بندی_جدید_دانش #نظام_سازی #روش_تحقیق_فقهی https://eitaa.com/olgou4

🎙صوت جلسه سوم دوره مباحثاتی طبقه بندی جدید دانش - جمعه انتظار ۱۳ بهمن ۱۴۰۲ در جمع دانشجویان دانشگاه رازی کرمانشاه/ قم - ۳۲ دقیقه ❓تبيين مراحل استفاده از روش تحقیق فقهی ❓تبیین مراحل سه گانه تنقیح سوال در روش تحقیق فقهی #طبقه_بندی_جدید_دانش #نظام_سازی #روش_تحقیق_فقهی https://eitaa.com/olgou4

⚡️روز اول کارگاه دو روزه #تبیین_طبقه_بندی_جدید_دانش با حضور جمعی از دانشجویان محترم دانشگاه رازی کرمانشاه برگزار گردید. (به فضل الهی) ❓الگوی گفتگو و تفاهم با دانشگاه های کشور و فرآیند سرپرستی پایان نامه ها -به محوریت طبقه بندی جدید دانش و روش تحقیق جدید- را آغاز نموده ایم. ❓پایان نامه دوره کارشناسی ارشد را بر اساس روش تحقیق جدید بنویسید... #مدرسه_تمدنی_هدایت #نظام_سازی #روش_تحقیق_فقهی https://eitaa.com/olgou4

⚡️صوت های روز دوم از کارگاه تبیین طبقه بندی جدید دانش👇

🎙صوت جلسه چهارم دوره مباحثاتی طبقه بندی جدید دانش - شنبه ۱۴ بهمن ۱۴۰۲ در جمع دانشجویان دانشگاه رازی کرمانشاه/ قم - ۷۱ دقیقه ❓تبیین مرحله دوم روش تحقیق فقهی (مرحله تبویب پایه) ❓تبیین مرحله سوم روش تحقیق فقهی (مرحله طراحی سفرهای شش گانه فکری) ❓دو پیشنهاد روش تحقیقی به نویسندگان پایان نامه ها #طبقه_بندی_جدید_دانش #نظام_سازی #روش_تحقیق_فقهی https://eitaa.com/olgou4

🎙صوت جلسه پنجم دوره مباحثاتی طبقه بندی جدید دانش - شنبه ۱۴ بهمن ۱۴۰۲ در جمع دانشجویان دانشگاه رازی کرمانشاه/ قم - ۷۸ دقیقه ❓تبیین اجمالی دانش های نه گانه مطرح در طبقه بندی جدید دانش #طبقه_بندی_جدید_دانش #نظام_سازی #روش_تحقیق_فقهی https://eitaa.com/olgou4

⚡️روش تحقیق فقهی دارای سه مرحله تنقیح سوال، تبویب پایه جواب و سفرهای فکری است! #طبقه_بندی_جدید_دانش #نظام_سازی #روش_تحقیق_فقهی https://eitaa.com/olgou4

🎙صوت دوره مباحثاتی طبقه بندی جدید دانش (۵ جلسه) ۱- جلسه اول دوره مباحثاتی طبقه بندی جدید دانش https://eitaa.com/olgou4/6160 ۲- جلسه دوم دوره مباحثاتی طبقه بندی جدید دانش https://eitaa.com/olgou4/6161 ۳- جلسه سوم دوره مباحثاتی طبقه بندی جدید دانش https://eitaa.com/olgou4/6162 ۴- جلسه چهارم دوره مباحثاتی طبقه بندی جدید دانش https://eitaa.com/olgou4/6165 ۵- جلسه پنجم دوره مباحثاتی طبقه بندی جدید دانش https://eitaa.com/olgou4/6166 #طبقه_بندی_جدید_دانش #نظام_سازی #روش_تحقیق_فقهی https://eitaa.com/olgou4

⚡️مزیت های روش تحقیق فقهی 👌 در جلسه گذشته معروض داشتیم: روش تحقیق جدید در حوزه دانش، دارای سه مرحله اصلی: ۱- مرحله تنقیح سوالِ تحقیق (که تنقیح سوال غلط و تنقیح سوال ناقص دو مصداق مهم این بخش بود) و ۲- مرحله تبویب پایه گزاره های مرتبط با سؤال (کشف و گردآوری از طریق "فحص طبیعی" مزیت هایی قطعی نسبت به "فحص معیوب ماشینی" دارد. ) و ۳- مرحله تعریف سفرهای فکری ۶ گانه برای تحقیق است. 👌در مرحله تعریف سفرهای فکری برای یک تحقیق، ۶ پرسش انگیزه ساز و تسهیل کننده و تعمیق کننده ی مرتبط با سوال و جواب اصلی تحقیق را مطرح می کنیم. ۱- سؤال با موضوع مقایسه جواب شارع با مشهورترین جواب در هر عصر (مقایسه با بدعت گسترش یافته در هر عصر)، ۲- سؤال با موضوع ساختار فوائد شارع در موضوع تحقیق (اکتفاء به یک فایده در این پرسش کفایت نمی کند)، ۳- سؤال درباره ویژگی های زمانی و مکانی مرتبط با بخش تصمیم (پرسش های منزلتی)، ۴- سؤال درباره ویژگی های نقطه شروع و نقطه ختم در بخش تصمیم (پرسش های انفتاحی)، ۵- سؤال درباره ساختار سیاقی و نظام پیش فرض های حاکم بر تحقیق (پرسش های سیاقی) و ۶- سؤال درباره فلسفه اعداد و ریاضیات حاکم بر موضوع تحقیق (پرسش های کمی)؛ بخش سوم و مکمل یک تحقیق را تشکیل می دهد. 👌مدرسه فقهی هدایت بر اساس این روش تحقیق، ۹ دسته دانش علمی ۱- فقه الامام، ۲-فقه العلم،۳- فقه التزکیه، ۴- فقه البیان، ۵- فقه المکاسب،۶- فقه العبرة، ۷- فقه الفرقان، ۸-فقه النظم و ۹- فقه نفی سبیل را پایه گذاری و تئوریزه کرده است. در این طبقه بندی بدیع ، حدود ۱۰۰ نظریه فقهی تفصیلی مطرح است. (گفتگوی تفصیلی با دانشگاههای ایران به محوریت این دانش کاربردی گسترده از آرزوهای مدرسه هدایت است.) حجت‌الاسلام علی کشوری (مدیر مدرسه فقهی هدایت) - کارگاه دو روزه تبیین طبقه بندی جدید دانش در جمع دانشجویان نخبه دانشگاه رازی کرمانشاه - شنبه ۱۴ بهمن ۱۴۰۲ - قم #طبقه_بندی_جدید_دانش #نظام_سازی #روش_تحقیق_فقهی https://eitaa.com/olgou4