⚡️وزارت بهداشت ریشه های پیدایش بیماری را مهار کند! 👌برای دستیابی به مسئله پیشگیری از بیماری -که شاخص اصلی پیشرفت در بخش سلامت است- رجوع به دانش پیشگیری از بیماری دین یک فریضه محسوب می شود. برای تحقق حداکثری پیشگیری از بیماری، شناسایی و مدیریت مناشئ بیماری زا در ساختار زندگی را لازم می دانیم. نظریه فقهی پیشگیری ساختاری از بیماری بخشِ مهمی از عوامل و مناشئ بیماری زا در حوزه های مختلف را به شرح زیر تبیین کرده است: 👌بخش اول عوامل بیماری زا از سه منشاء ۱-بی توجهی به آداب انعقاد نطفه، ۲- بی توجهی به مراقبت های دوران حاملگی (توصیه شده توسط ائمه) و بی توجهی به تدابیر مرتبط با زایمان و هفته اول تولد فرزند ایجاد می شوند! (پیشگیری از بیماری های مادرزادی) 👌بخش دوم عوامل بیماری زا از منشاء بی توجهی بخش های مختلف تولید و ساخت به اصول پیشگیری از بیماری ایجاد می گردند. به عنوان مثال: الگوی تولید نان در ایران به سه دلیل حذف سبوس از نان، تخمیر مصنوعی خمیر نان و استفاده از آهن در فرآیند پخت بیماری زا است. همچنین برخی از درختان و درختچه های مورد استفاده در معابر و خیابان‌ها بیماری زا و ضد سلامت هستند. به عنوان مثال دیگر: استفاده از مصالح ساختمانی سرد و بلند مرتبه سازی منشاء پیدایش بسیاری از بیماری ها هستند. ۳۰ حوزه اصلی مرتبط با تولید و ساخت با قید فوریت نیازمند رعایت اصول پیشگیری از بیماری هستند. (پیشگیری پیوستاری) 👌بخش سوم عوامل بیماری زا از منشاء بی توجهی به اصول پیشگیری از بیماری در حوزه اَعمال شخصی ایجاد می گردند. خوردن، آشامیدن، لباس پوشیدن، تخلی، خوابیدن، استحمام، مسافرت و... بدون رعایت اصول پیشگیری از بیماری، بیماری زا هستند. متأسفانه در جامعه ما یک آموزش جدی مرتبط با مدیریت این نوع از عوامل بیماری زا وجود ندارد. (پیشگیری روزانه) 👌بخش چهارم عوامل بیماری زا از منشاء، عدم اطلاع فرد نسبت به عوامل غریب به وجود می آیند. اختلاط زندگی انسان و جن و بی توجهی به ایام نحس و سَعد دو عامل غریب بیماری زا هستند. برای اطلاع از عوامل غریب بیماری زا به کتاب مَس جن رجوع کنید. (پیشگیری غریب) 👌بخش پنجم مباحث نظریه فقهی پیشگیری ساختاری از بیماری به تحلیل میزان تأثیر عوامل بیماری زا در گسترش بیماری می پردازد. به عنوان مثال: اختلال در مزاج و ارتکاب گناه دو عامل جامع پیدایش بیماری ها محسوب می شوند و نشستن طولانی مدت در دستشوئی زمینه ساز بیماری بواسیر و یک عامل بخشی بیماری زا محسوب می گردد. (پیشگیری بخشی و جامع) حجت‌الاسلام علی کشوری (دبیر شورای راهبردی الگوی پیشرفت اسلامی) - معرفی نظریه فقهی پیشگیری ساختاری از بیماری - دوشنبه ۶ شهریور ۱۴۰۳ - قم #پیشگیری_ساختاری_از_بیماری #برنامه_سلامت_الگوی_پیشرفت #کارشناسی_امید_آفرین_الگوی_پیشرفت https://eitaa.com/olgou4

⚡️چگونه از پیدایش بیماری جلوگیری کنیم؟! / آشنائی با پنج گروه از مناشئ پیدایش بیماری: https://eitaa.com/olgou4/6844 #پیشگیری_ساختاری_از_بیماری #برنامه_سلامت_الگوی_پیشرفت #کارشناسی_امید_آفرین_الگوی_پیشرفت https://eitaa.com/olgou4

🎙یادآوری چند نکته مهم درباره تمدن اسلامی/ به زودی....

⚡️مشخصات سبک زندگی خانواده های ایرانی در آینده/ مروری بر آینده نگری های الگوی پیشرفت اسلامی 👌برای حل مشکلات نظام برنامه ریزی کشور و چالش های عمومی جامعه ی اسلامی؛ آینده ایران را با مختصات و مشخصات زیر تصویر و پی گیری می نماییم. خانواده های ایرانی در آینده با کمک دانش عظیم و كاربردي اهل بیت علیهم السلام دارای ویژگی های زیر می‌باشند: ۱- در بُعد مدیریت: معتقد به مدیریت مردمی و غیر متمرکز ۲- دربُعد علم: پژوهش و آموزش مبتنی بر طبقه بندی جدید علم ۳- در بُعد سلامت: مسلط به آموزه های پیشگیری ساختاری از بیماری ۴- در بُعد شغل: معتقد به تجارت عمومی و اشتغال به مشاغل برتر ۵- در بُعد تغذیه: مصرف و ارزیابی غذا به محوریت مفهوم طیبات ۶- در بُعد معماری: زندگی در خانه های پیشرفته حیاط دار ۷- در بُعد مدیریت شهری: برخوردار از زندگی محله ای (پذیرش تقسیمات شهری کوچک مقیاس) ۸- در بُعد امنیت و پدافند غیر عامل: تحقق اصول یازده گانه امنیت در محیط زندگی ۹- در بُعد تصرف در عالم: غلبه تسخیر شئ پایه بر تصرف عنصر پایه ۱۰- در بُعد روابط بین الملل: ارتباط مستحکم با مناطق جغرافیایی ظهور و مقاومت در برابر جبهه استکبار ۱۱- در بُعد برخورداری عادلانه از بیت المال: تأمین مالی غیر متمرکز توسط حاکمیت (واگذاری زمین رایگان، بهره مند از ثروت معادن، بهره بردار از مراتع و جنگل ها و...) 📚 تذکرات مهم: الف: آینده نگری های فوق الذکر را با روش مدیریت تأملات و طرح پرسشهای مرتبط در ذهن ها و قلب ها تثبیت، تفاهم و زنده می کنیم. ب: برای هریک از محورهای فوق الذکر کتاب مرجع و نظریه پشتیبان نوشته شده است. حجت‌الاسلام علی کشوری (دبیر شورای راهبردی الگوی پیشرفت اسلامی) - آینده نگری های الگوی پیشرفت اسلامی - دوشنبه ۱۲ شهریور ۱۴۰۳ - قم #الگوی_پیشرفت_اسلامی #نظریه_فقهی_آینده_جهان #آینده_نگری_کلان https://eitaa.com/olgou4

🎙 توضیحات جدید حجت‌الاسلام علی کشوری درباره قواعد اصولی فقه البیان به زودی منتشر می‌شود..‌. ❓فقه البیان متکفل تبیین روش تحقیق جدید است.. #فقه_البیان #روش_تحقیق #فقه_نظام https://eitaa.com/olgou4

⚡️پیشنهاد اصلی جدول تسخیر چیست؟! 👌 پیشنهاد اصلی جدول تسخیر به همه دانشگاه ها و نخبگان و مردم عزیز این است که: برای رفع نیازهای زندگی پیشنهاد های شئ پایه را با پیشنهادهای عنصر پایه و سنتز محور مقایسه کنید. به عنوان مثال در حوزه شوینده ها و مدیریت آفات، پیشنهادات شئ پایه را با پیشنهادات عنصر پایه و سنتز پایه مقایسه کنید. 👌محور مقایسه هم سه موضوع: ۱- کاهش هزینه های زندگی و صرفه اقتصادی، ۲- حذف تالی فاسد های زیست محیطی و ضررهای حوزه سلامت و ۳- توصیف دقیق تر از اشیاء است. هر دسته از پیشنهادات، این سه موضوع را تأمین کرد؛ بالتبع برتر و کارآمدتر تلقی می شوند. 👌جدول فقهی تسخیر در قالب ۱۹ گروه، کارکرد و خاصیتِ اشیاء پرکاربرد زندگی را طبقه بندی و بر اساس علم وحی بیان می کند. جدول تسخیر بر اساس روش تحقیق مبتنی بر اِشراف تدوین شده است! حجت‌الاسلام علی کشوری (دبیر شورای راهبردی الگوی پیشرفت اسلامی) - معرفی جدول فقهی تسخیر / شنبه ۱۷ شهریور ۱۴۰۳/ قم #جدول_فقهی_تسخیر #الگوی_پیشرفت_اسلامی #تسخیر_شئ_پایه https://eitaa.com/olgou4

⚡️نقشه فعالیتهای الگوی پیشرفت اسلامی 👌با غرض دستیابی به خود تنظیمی در روابط انسانی سیزده گانه و تسخیر شئ پایه در رفع نیازهای مختلف زندگی و تمسک بیشتر به اسماء الهی برای دستیابی به پدیده ثبات نعمت و ایضاً بهره برداری از مزایای اسباب غریب و توجه بیشتر به غیب؛ مجموعه ای از فعالیت های مرتبط با الگوی پیشرفت اسلامی را در شهر قم به شرح زیر پی گیری می نمائیم. الف: در آستانه تدوین دومین چشم انداز جمهوری اسلامی، در ۱۱ محور اساسی، آینده نگری های الگوی پیشرفت اسلامی و روش فقهی تحقق آن را به نظام مبارک جمهوری اسلامی پیشنهاد می نماییم. 📚مطالعه بیشتر درباره آینده نگری های الگوی پیشرفت: https://eitaa.com/olgou4/6860 ب: برای مواجهه فنی با ادبیات منسوخ توسعه پایدار، دوره های تربیت کارشناس الگوی پیشرفت اسلامی را بر اساس سه درسنامه ۱- درسنامه روش تحقیق، ۲- درسنامه طبقه بندی و ۳- درسنامه نظریات پایه برگزار خواهیم کرد. (به فضل الهی) 📚مطالعه بیشتر درباره درسنامه روش تحقیق: https://eitaa.com/olgou4/6768 ج: برای حل مشکلات جامعه اسلامی برنامه تصمیم سازی بر اساس هفت برنامه الگوی پیشرفت اسلامی در حوزه های ۱- معیشتی، ۲- آموزشی، ۳- سلامت، ۴- امنیت و پدافند غیرعامل، ۵- تفریحات سالم، ۶- گرمایش و سرمایش شئ پایه و ۷- شاخصه های ارزیابی پیشرفت را در قالب چرخه چهاربخشی تحریک فکر پی گیری خواهیم کرد. موضوعات تصمیم سازی متناسب با شرایط زمان و مکان تغییر خواهد نمود. 📚به عنوان نمونه: مطالعه بیشتر درباره گرمایش و سرمایش طبیعی: https://eitaa.com/olgou4/6705 د: برای گسترش مباحثات فقه نظام و تعمیق تحول در حوزه‌های علمیه موسوعه های حدیثی مرتبط با ابواب فقه نظام را تنظیم و در اختیار طلاب و فضلاء قرار خواهیم داد. #تصمیم_سازی https://eitaa.com/olgou4

⚡️با غرض دستیابی به خود تنظیمی در روابط انسانی سیزده گانه و تسخیر شئ پایه در رفع نیازهای مختلف زندگی و تمسک بیشتر به اسماء الهی برای دستیابی به پدیده ثبات نعمت و ایضاً بهره برداری از مزایای اسباب غریب و توجه بیشتر به غیب؛ مجموعه ای از فعالیت های مرتبط با الگوی پیشرفت اسلامی را در شهر قم به شرح زیر پی گیری می نمائیم. 📚مطالعه بیشتر: https://eitaa.com/olgou4/6879 #تصمیم_سازی https://eitaa.com/olgou4

⚡️برنامه های اصلی فقه نظام 👌برای پشتیبانی فکری از نظام جمهوری اسلامی در حوزه های زیر مشغول فعالیت هستیم. الف: در حوزه تربیت کارشناس الگوی پیشرفت اسلامی بر اساس محتوای درسنامه های سه گانه الگوی پیشرفت اسلامی: ۱- درسنامه روش تحقیق، ۲- درسنامه طبقه بندی و ۳- درسنامه نظریات پایه مشغول فعالیت هستیم. ب: در حوزه تصمیم سازی های مهم کشور با وزارت‌خانه های مرتبط، مجلس شورا و ائمه محترم جمعه و جماعت بر اساس محتوای زیر در حال تعامل و گفتگو هستیم: ۱- برنامه معیشتی الگو، ۲- برنامه آموزشی الگو، ۳- برنامه سلامت الگو، ۴- برنامه تفریحات سالم الگو، ۵- برنامه امنیتی و پدافند غیر عامل الگو، ۶- برنامه گرمایش و سرمایش شئ پایه و ۷- برنامه شاخصه های ارزیابی پیشرفت. ج: در حوزه ارائه مشورت برای تدوین دومین چشم انداز جمهوری اسلامی برنامه آینده نگری های الگوی پیشرفت اسلامی در ۱۱ حوزه مرتبط را به مجمع تشخیص مصلحت نظام ارایه خواهیم نمود. د: در بُعد تحول در حوزه های علمیه، مشغول تدوین موسوعه های حدیثی مرتبط با ابواب فقه نظام هستیم. ه: در بعد ساخت محلات کامل اسلامی، دوره جدید گفتگوها و تعاملات با نخبگان و مدیران کشور برای ساخت مجموعه ای از محلات اسلامی امید را در کشور آغاز نموده ایم. نقشه محلات اسلامی امید بیش از ۱۰۰ فرق مشخص با مجتمع‌های آپارتمانی را شامل می شود. (به فضل الهی) #مدرسه_فقهی_هدایت https://eitaa.com/olgou4

🎙 چند پیشنهاد به جریانهای تمدنی / شنبه ۲۴ شهریور ۱۴۰۳ - ۱۸ دقیقه ❓ برای افزایش سرعت در مسیر تحقق تمدن اسلامی چه فعالیت هائی را انجام دهیم؟! ❓آماده ساخت محلات امید در سراسر کشور هستیم. ❓ در حال برنامه ریزی برای برگزاری دوره های کوتاه مدت تربیت کارشناس الگوی پیشرفت اسلامی هستیم. #مدرسه_فقهی_هدایت https://eitaa.com/olgou4

🌷 برای تسریع در حرکت جریانهای تمدنی چه باید کرد؟!/ پنج پیشنهاد به جریانهای تمدنی 🗞مطالعه یادداشت مرتبط: https://eitaa.com/olgou4/6891 🎙استماع صوت مرتبط: https://eitaa.com/olgou4/6892 #مدرسه_فقهی_هدایت https://eitaa.com/olgou4

⚡️فهرست تأسیسی فقه البیان چه می گوید؟! / مفهوم انباء، مفهوم اصلی اصول فقه است! 👌بر اساس قاعده اصولی بیان مبتنی بر ظرفیت، سه فهرست ۱- خطی،۲- مقایسه ای با کفایة الاصول و ٣- تأسیسی را برای تبيين قواعد اصولی فقه البیان نوشته ایم. در فهرست خطی، قواعد اصولی فقه البیان به صورت مجزا معرفی می شوند. به عنوان مثال: در فهرست خطی ابعاد کلام شارع را در سه بخشِ ۱- تعریف، ۲- تصویر و ۳- تصمیم تبیین کرده ایم. (قاعده اصولی بیان مبتنی بر مُکث) در فهرست مقایسه ای مباحث فقه البیان، مباحث اصولی فقه البیان را از نقاط ضعف کفایة الاصول شروع کرده ایم. به عنوان مثال : مهمترین نقطه ی ضعف کفایة الاصول، عدم استنطاق ویژگی های بیان شارع از شارع و ایجاد تصور عرفی از بیان شارع در ذهن طلبه است و به این دلیل در این نوع از فهرست؛ به تبیین ویژگی های بیان شارع در بیان شارع پرداخته ایم. (ممهدات پایه) 👌در فهرست اصلی و تأسیسی فقه البیان، روش تفقه را بر مبنای مفهوم فقهی انباء تبیین و تئوریزه می کنیم. در این بحث تفصیلی میزان فهم فقیه از کلمات شارع وابسته به تسلط وی از شکل و اصول انبائی لسان شارع دانسته شده است. به عبارت دیگر: برای لسان شارع در انباء و معرفی اشیاء اصول و چارچوبی متصور است؛ که تسلط به آن زمینه تطبیق شکل انباء بر یک یا چند انباء را در حوزه های متفاوت فراهم می آورد. 👌 به صورت کلی برای تصور مفهوم انباء در فقه البیان، چهار سرفصل بحثی را درباره انباء با طلبه متفقه مباحثه می کنیم. در مرحله اول مفهوم انباء اسمی و انواع این نوع از انباء را تبیین می کنیم. (۶ نوع انباء اسمی را تبیین خواهیم کرد.) در مرحله دوم مفهوم انباء فعلي و انواع آن را تبیین خواهیم نمود. (۶ نوع انباء فعلی در این بخش تبیین خواهد شد.) در مرحله سوم مفهوم انباء حرفی و انواع آن تبیین خواهد گردید. (در این بخش ۱۲ نوع انباء حرفی را تعریف خواهیم نمود.) و در مرحله آخر به تبیین شکل تجزیه ای انباء و شکل ترکیبی انباء بر اساس قاعده اصولی بیان مبتنی بر ظرفیت خواهیم پرداخت. (مجموعاً ۲۴ نوع انباء) حجت‌الاسلام علی کشوری (دبیر شورای راهبردی الگوی پیشرفت اسلامی) - تبیین فهرست تأسیسی فقه البیان - یکشنبه ۱۱ ربیع المولود ۱۴۴۶ (۲۵ شهریور ۱۴۰۳) قم #فقه_البیان #انباء https://eitaa.com/olgou4

⚡️ ترمیم برنامه مساجد یک ضرورت است! / ۹ پیشنهاد جذاب و کاربردی به امامان جمعه و جماعت 👌مسجد از منظر علم پیشرفته وحی، یک ساختار مدیریتی، امامتیِ چابک است و به چهار نوعِ ۱- مسجد محله، ۲-مسجد بازار، ۳-مسجد اعظم و ۴-مساجد جهانی اسلام تقسیم می شود. برای ارتقای وضعیت مسجد در مدیریت و امامت جامعه نیازمند دو نوع برنامه ریزی داخلی (توسط مدیران مسجد) و بیرونی (توسط حاکمیت) هستیم. 👌مهمترین برنامه حاکمیتی برای ارتقای مساجد کشور، جانمایی صحیح مسجد در محله های شهری و محوریت دادن فیزیکی به ساختمان مسجد است. جانمایی صحیح مسجد در محله شهری باعث افزایش دسترسی به مسجد می شود و متأسفانه بسیاری از طرح های جامع شهری، نسبت به مسئله ارتقاء دسترسی به مسجد ضعیف هستند. (درباره مصادیق وظایف حاکمیت اسلامی برای ارتقای مسجد بعداً مباحثی را ارائه خواهیم نمود.) برای ارتقاء وضعیت مسجد نیازمند تحول در برنامه‌های درونی مساجد هم هستیم. برخی از برنامه های تحول آفرین برای افزایش کارآمدی و جذابیت مساجد به شرح زیر است: ۱-راه اندازی برنامه سبق و رمایه در مسجد. (سبق و رمایه، مسجد را به یک ساختار خاطره ساز، مدیریت کننده هیجانات جوانان و تقویت کننده امنیت تبدیل می کند.) ۲- برنامه ریزی مسجد برای مشاغل برتر و خانگی و تشویق مردم به اصل مترقی تجارت عمومی از طریق ساخت بازارهای رایگان و وقفی با کمک خیرین ۳- برنامه ریزی مسجد برای حوزه آموزش و تربیت از طریق معرفی کتب درسی جدید به دانش آموزان و خانواده ها (کتب درسی فعلی به تربیت یک نسل قوی کمک نمی کند!) ۴- تدریس مکرر روایات و آیات مرتبط با پوست، مو و زیبایی در مساجد و نجات مردم از سلطه شرکت های مخوف آرایشی و محصولات بسیار مضر این حوزه ۵- برنامه ریزی برای آموزش گسترده مسئله تفریحات سالم و حلال به جوانان و خانواده ها ( در روایات و آیات مجموعه ای از تفریحات سالم تبیین شده است) ۶- راه اندازی جشنواره غذا و تلاش برای ترویج غذاهای طیب در جامعه و محله (غذای طیب، زیرساخت عمل صالح، اخلاق خوب، ارتقای عقل و سلامت بدن است) ۷- بازخوانی عمیق مفهوم اسلام به محوریت درایه و تأمل در آیات و روایاتی که پایه های پنج گانه اسلام را شرح و تبیین می کنند. ۸- آموزش گسترده اصول پیشگیری از بیماری مانند: آموزش آداب استحمام، تخلی، نظافت مو و ناخن، نشستن بر سفره، لباس پوشیدن و... بر اساس آیات و روایات ۹- برنامه ریزی برای سفرهای زیارتی و برنامه ریزی برای بازدید مردم از اماکن تاریخی و ارائه یک روایت صحیح از گذشته جهان و ایران و منطقه ای که مسجد در آن قرار دارد به مردم. 👌در برنامه فقهی مسجد و اداره جامعه بیش از ۴۰ برنامه کاربردی و جذاب برای احیای مفهوم مسجد از منظر آیات و روایات ارائه داده ایم. دعوت امامان جمعه و جماعت و کادر اصلی مسجد برای فهم و اجرای این برنامه های فقهی جذاب؛ گام اول احیای مسجد در ایران محسوب می شود. (به فضل الهی) حجت‌الاسلام علی کشوری (دبیر شورای راهبردی الگوی پیشرفت اسلامی) - چگونه مساجد ایران را تقویت کنیم؟! - بامداد سه شنبه ۲۷ شهریور ۱۴۰۳ - قم #برنامه_های_کاربردی_مسجد #مسجد_و_اداره_جامعه #فقه_نظام https://eitaa.com/olgou4

⚡️فهرستی از موضوعات الگوی پیشرفت در سال ۱۴۰۳ ۱- تدریس درسنامه روش تحقیق ۲- تدریس درسنامه طبقه بندی و تبویب ۳- تدریس درسنامه نظریات پایه ۴- تبیین برنامه معیشتی الگوی پیشرفت اسلامی ۵- تبیین برنامه آموزشی الگوی پیشرفت اسلامی ۶- تبیین برنامه سلامت الگوی پیشرفت اسلامی ۷- تبیین برنامه تفریحات سالم الگوی پیشرفت اسلامی ۸- تبیین برنامه امنیت و پدافند غیر عامل الگوی پیشرفت ۹- تبیین برنامه گرمایش و سرمایش شئ پایه ۱۰- تبیین برنامه شاخص‌های پیشرفت ۱۱- تبیین برنامه مسجد و اداره جامعه ۱۲- تبیین الگوی فقهی ارزیابی غذا ۱۳- تبیین جدول فقهی تسخیر (تبیین خاصیت های اشیاء) ١٤- تبیین الگوی فقهی مدیریت آب ۱۵- تبیین الگوی فقهی حمل و نقل ۱۶- تبیین برنامه مدیریت شهری محله محور ۱۷- تبیین برنامه مهندسی و معماری الگوی پیشرفت اسلامی ۱۸- تبیین نظریه تبلیغ مسئله محور ۱۹- تبیین مراحل طراحی و ساخت یک محله و شهر با نگاه فقهی 👌جلسات مرتبط با موضوعات فوق در مراکز پژوهشی، آموزشی، دانشگاه ها و مدارس علمیه و موسسات مردمی طبق آئین نامه جلسات الگوی پیشرفت اسلامی و برای هر موضوع به مدت حداقل چهار ساعت برگزار می گردد. جلسات مرتبط با مساجد و هیئات به صورت خلاصه تر ارایه می شود. (به فضل الهی) دایره پژوهش - پنجشنبه ۲۹ شهریور ۱۴۰۳ #الگوی_پیشرفت_اسلامی #شیوه_های_اسلامی_اداره_جامعه https://eitaa.com/olgou4