⚡️وزن کِشی پرسش؛ اولین وظیفه فقیه است! / به جای سندنویسی راهبردی؛ نظام نامه تأملات بنویسیم! 👌در بخش قاعده بیان مبتنی بر تأمل؛ گروهی از قواعد اصولی مرتبط با استنباط از "کلمات ثلاثه شارع" تجمیع شده است؛ که به تبیین و تفهیم اهمیت سؤالات شارع و "تنقیح سؤالات" عُرْفِ مُعاصِرِ فقیه کمک وافری می کند. گروه قواعد اصولی "بیان مبتنی بر تأمل"؛ بخشی از مجموعه قواعد مُمَهده "فقه البیان" است. سرفصل های گروه قواعد "بیان مبتنی بر تأمل" به شرح زیر است: ۱- اهمیت و تبیین کارکردهای سؤال در آموزش، پژوهش، مدیریت و نظم و مدیریت تأملات ۲-سازه ها و اجزاء درونی سؤال ۳- شیوه کشف سؤال از آیات و روایات ۴- دسته بندی سؤالات (سؤالات منصوص، سؤالات مفروض و سؤالات عرف) ۵- الفاظ و اصطلاحات مرتبط با سؤالات منصوص ۶- تنقیح سؤالات غلط عُرْفِ تخصصی و عمومی و تنقیح نامسئله ها ۷- امتداد یابی سؤال صحیح و موضوع شناسی و تبیین مراحل ساخت موضوعات ۸- طبقه بندی و اولویت بندی سؤال (وزن کِشی سؤال از حیث اهمیت و آثار) ۹- محیط های طرح و احیای سؤالات ۱۰- مدیریت تحولات بر اساس مدیریت تأملات (طراحی نظام نامه تأملات به جای سندنویسی راهبردی) 👌سنجه های مفهومی فوق الذکر همه پرسش ها را وزن کِشی و طبقه بندی می کند و دانش را از چَنْبَره پرسش های ناقص و غلط و نامسئله ها نجات می دهد. (به فضل الهی) حجت‌الاسلام علی کشوری - تبیین قواعد و مراحل استفاده از قاعده اصولی "بیان مبتنی بر تأمل" - دوشنبه ۲۶ آبان ۱۴۰۴ - مرکز مدیریت حوزه های علمیه - قم #بیان_مبتنی_بر_تأمل #فقه_البیان https://eitaa.com/olgou4

📚 پیاده فوری درس استدلالی مکاسب - جلسه ۲۵ - دوشنبه ۲۶ آبان۱۴۰۴ - ۲۰ صفحه ❓ تعریف تفصیلی سیاق های دریافت ساز ❓تقسیم سیاق های دریافت ساز به ۱- سیاق های مزاجی و تغذیه ای ۲- سیاق های شاکله ای و ۳- سیاق های رفق پایه ❓چند پرسش از معرفت شناسی کَشف 📎پیشنهاد استماع صوت جلسه: https://eitaa.com/olgou4/8349 📎شرح صوتی و متن پرسش های فقه المکاسب با تبویب جدید https://eitaa.com/olgou4/8167 #تبویب_جدید_فقه_المکاسب #اقتصاد_اسلامی https://eitaa.com/olgou4

⚡️مطالعه و استماع متون و صوت دروس استدلالی فقه المکاسب با تبویب جدید ۱- مطالعه و استماع جلسات اول تا بیست و یکم: https://eitaa.com/olgou4/8224 ۲- مطالعه و استماع جلسه ۲۲: https://eitaa.com/olgou4/8332 ۳- مطالعه و استماع جلسه ۲۳: https://eitaa.com/olgou4/8343 ۴- مطالعه و استماع جلسه ۲۴: https://eitaa.com/olgou4/8346 ۵- مطالعه و استماع جلسه ۲۵: https://eitaa.com/olgou4/8349 ۶- مطالعه و استماع جلسه ۲۶: https://eitaa.com/olgou4/8358 ۷- مطالعه و استماع جلسه ۲۷: https://eitaa.com/olgou4/8410 ۸- مطالعه و استماع جلسه ۲۸: https://eitaa.com/olgou4/8412 ۱۹- مطالعه و استماع جلسه ۲۹: https://eitaa.com/olgou4/8432 ۲۰- مطالعه و استماع جلسه ۳۰: https://eitaa.com/olgou4/8434 ۲۱- مطالعه و استماع جلسه ۳۱: https://eitaa.com/olgou4/8441 ۲۲- مطالعه و استماع جلسه ۳۲: https://eitaa.com/olgou4/8445 ۲۳- مطالعه و استماع جلسه ۳۳: https://eitaa.com/olgou4/8460 ۲۴- مطالعه و استماع جلسه ۳۴: https://eitaa.com/olgou4/8464 ۲۵- مطالعه و استماع جلسه ۳۵: https://eitaa.com/olgou4/8466 ۲۶- مطالعه و استماع جلسه ۳۶: https://eitaa.com/olgou4/8480 ۲۷- مطالعه و استماع جلسه ۳۷: https://eitaa.com/olgou4/8483 ۲۸- مطالعه و استماع جلسه ۳۸: https://eitaa.com/olgou4/8491 ۲۹- مطالعه و استماع جلسه ۳۹: https://eitaa.com/olgou4/8493 ۳۰- مطالعه و استماع جلسه ۴۰: https://eitaa.com/olgou4/8515 ۳۱- مطالعه و استماع جلسه ۴۱: https://eitaa.com/olgou4/8516 #تبویب_جدید_فقه_المکاسب #اقتصاد_اسلامی https://eitaa.com/olgou4

🎙درس استدلالی مکاسب - جلسه ۲۶ - سه شنبه ۲۷ آبان۱۴۰۴ - ۵۴ دقیقه ❓ تعریف تفصیلی سیاق های لحنی ❓تقسیم سیاق های لحنی به ۱- سیاق های لحنی، ۲- سیاق های ناشی از زبان بدن و ۳- سیاق های محیطی 📎پیشنهاد مطالعه متن جلسه: https://eitaa.com/olgou4/8374 📎شرح صوتی و متن پرسش های فقه المکاسب با تبویب جدید https://eitaa.com/olgou4/8167 #تبویب_جدید_فقه_المکاسب #اقتصاد_اسلامی https://eitaa.com/olgou4

📚پیشنهاد مطالعه آخرین گزارش راهبردی مرتبط با آموزش و پرورش آینده / ۲۴۹ صفحه/ با استناد به ۳۵۰ آیه و حدیث https://eitaa.com/olgou4/8266 ❓ لطفاً پوستر فوق را چاپ نمایید و در مراکز آموزشی کشور نصب کنید/ نیازمند انتشار گسترده مردمی هستیم ❓نسخه با کیفیت اطلاعیه معرفی کتاب آموزش و پرورش آینده: https://eitaa.com/ketab_olgou/223 #آموزش_و_پرورش_آینده #طبقه_بندی_جدید_دانش https://eitaa.com/olgou4

⚡️سرخط مهمترین اخبار الگوی پیشرفت اسلامی در آبان ماه ۱۴۰۴: ❓برگزاری کارگاه آموزشی رصد سیاره عطارد در کویر مرنجاب: https://eitaa.com/olgou4/8237 ❓تشریح جدول طیبات در کنگره حیات طیبه علماء: https://eitaa.com/olgou4/8308 ❓خبر بسیار خوب افتتاح چند صد بازار روستا در کشور: https://eitaa.com/olgou4/8285 ❓انتشار گزارش راهبردی جدید با موضوع آموزش و پرورش: https://eitaa.com/olgou4/8359 ❓برگزاری نشست تخصصی دانش فقهی نان: https://eitaa.com/olgou4/8306 ❓سخنرانی در همایش نظام پولی تمدن اسلامی: https://eitaa.com/olgou4/8337 ❓تبیین اجمالی نقشه جدید تحول در نظام سلامت ایران: https://eitaa.com/olgou4/8341 ❓ادامه درس استدلالی مکاسب با تبویب جدید: https://eitaa.com/olgou4/8357 #نقشه_جامع_تمدن_اسلامی #الگوی_پیشرفت_اسلامی #دولت_اسلامی https://eitaa.com/olgou4

⚡️بسم الله الرّحمان الرّحیم #نفی_سبیل #هرج_الروم #حَتَّی_يَنْزِلُوا_اَلرَّمْلَةَ https://eitaa.com/olgou4

📚 پیاده فوری درس استدلالی مکاسب - جلسه ۲۶ - سه شنبه ۲۷ آبان۱۴۰۴ - ۲۶ صفحه ❓ تعریف تفصیلی سیاق های لحنی ❓تقسیم سیاق های لحنی به ۱- سیاق های لحنی، ۲- سیاق های ناشی از زبان بدن و ۳- سیاق های محیطی 📎پیشنهاد استماع صوت جلسه: https://eitaa.com/olgou4/8358 📎شرح صوتی و متن پرسش های فقه المکاسب با تبویب جدید https://eitaa.com/olgou4/8167 #تبویب_جدید_فقه_المکاسب #اقتصاد_اسلامی https://eitaa.com/olgou4

⚡️فقه البیان چه می گوید؟!/ عقلانیت مطرح در آیات و روایات نیازمند بازخوانی عمیق تر است! 👌فقه البیان متکفل تئوریزه کردن مباحث روشی نقشه جامع تمدن اسلامی است و هدف غائی آن کشف حداکثری عقلانیت مکنون در آیات و روایات است. کشف عقلانیت مطرح در آیات و روایات، ضرورتی غیر قابل انکار است و طلبه متفقه را از معایب برداشت های اخباری و معایب نگاه انتزاعی و غیر انضمامیِ مکاتب فلسفی معاصر نجات می دهد! کشف و فهم عقلانیت مطرح شده در آیات و روایات را از طریق به کارگیری ۱۰ دسته از قواعد ممهده -به شرح زیر- انجام می دهیم: ۱- قواعد مُمَهده پایه و رشد دهنده انتظارات فقیه از دین (توصیف ویژگی های بیان شارع در بیان شارع محترم) ۲- قواعد ممهده مرتبط با کشف سؤال؛ به عنوان مفتاح فهم و تفاهم آیات و روایات (بیان مبتنی بر تأمل) ۳- قواعد ممهده مرتبط با کشف حداکثری دلالات (انبائات) کلمات ثلاثه شارع بر اساس مفهوم انباء (بیان مبتنی بر مُکْث) ۴- قواعد ممهده مرتبط با مقایسه توصیف ها و احکام شارع با توصیف ها و تجویزهای مکاتب دانشی و فلسفی دیگر (بیان مبتنی بر مقایسه) ۵- قواعد ممهده مرتبط با کشف مصالح و مفاسد حاکم بر موضوعات و احکام شارع (بیان مبتنی بر رفق) ۶- قواعد ممهده مرتبط با کشف انبائات ادله زمانی و مکانی شارع (بیان مبتنی بر منزلت) ۷- قواعد ممهده مرتبط با کشف انبائات ادله آغازین و پایانی هر باب فقهی (بیان مبتنی بر انفتاح) ۸- قواعد ممهده مرتبط با کشف ادله سیاقی سه گانه ( ۱- سیاق های روشی، ۲- سیاق های دریافت ساز و ۳- سیاق های لحنی) -(بیان مبتنی بر سیاق) ۹- قواعد ممهده مرتبط با بازخوانی ادله کمی و ریاضی شارع (بیان مبتنی بر کَمِّیَّت) ۱۰- قواعد ممهده مرتبط با گزینش اطلاعات فقیه بر اساس ظرفیت جامعه مخاطبان فقیه ( بیان مبتنی بر ظرفیت) 👌به کارگیری قواعده ممهده فوق الذکر: به کشف ابعاد جدیدی از عقلانیت های مکنون در آیات و روایات ختم شده است. (تدوین نظریات فقهی مطرح در نقشه الگوی پیشرفت اسلامی؛ محصول به کارگیری این قواعد ممهده در فهم و تفاهم آیات و روایات است.) حجت‌الاسلام علی کشوری - فقه البیان؛ ابزاری برای توسعه عقلانیت - شنبه اول آذر ۱۴۰۴ - قم #فقه_البیان #عقلانیت_کاربردی_وحی #تمدن_اسلامی https://eitaa.com/olgou4

بسم اللّه الرّحمان الرّحیم

⚡️دوره استدلالی طب به چه پرسش های درباره جسم انسان پاسخ می دهد؟! / به زودی... 👌 سؤال اول: بدن انسان چگونه ساخته شده است؟! https://eitaa.com/olgou4/8387

⚡️طب و پزشکی را در قم بیاموزید! / سؤال اول: بدن انسان چگونه ساخته شده است؟! 👌اولین دوره طب استدلالی بر اساس قواعد اصولی فقه البیان به واکاوی و دقت در آیات و روایات مرتبط با جسم انسان (بدن + روح) پرداخته است و مجموعا به ۲۰ پرسش مبنایی درباره جسم انسان بر اساس علم وحیانی پاسخ می دهد. این پرسش های مبنایی و جهت ساز در ۵ سرفصل - به شرح زیر- تبویب شده اند و مجموعاً شرحی تفصیلی از "نحوه ساخت جسم انسان" را ارائه می کنند: 👌سرفصل اول: جسم انسان از چه چیزی ساخته شده است؟! + شرح نحوه ساخت انسان + شرح مفهوم طبایع سه گانه (پاسخ اجمالی: شرح تفصیلی آیات ۷ الی ۹ سوره با عظمت سجده + مجموعه ای از آیات و روایات مرتبط) الَّذِي أَحْسَنَ كُلَّ شَيْءٍ خَلَقَهُ ۖ وَبَدَأَ خَلْقَ الْإِنْسَانِ مِنْ طِينٍ/ ثُمَّ جَعَلَ نَسْلَهُ مِنْ سُلَالَةٍ مِنْ مَاءٍ مَهِينٍ/ ثُمَّ سَوَّاهُ وَنَفَخَ فِيهِ مِنْ رُوحِهِ ۖ وَجَعَلَ لَكُمُ السَّمْعَ وَالْأَبْصَارَ وَالْأَفْئِدَةَ ۚ قَلِيلًا مَا تَشْكُرُونَ (آیات ۷ الی ۹ سوره باعظمت سجده) 👌سرفصل دوم: تبیین طبیعت دم ( ۱- شرح طبایع سازنده دم، ۲- طبایع تأثیر پذیر و متأثر از دم، ۳- علائم عمومی و علائم عضوی اختلال در طبع دم و ۴- تعاملات طبع دم با سایر طبایع) 👌سرفصل سوم: تبیین طبیعت بلغم ( ۱- شرح طبایع سازنده بلغم، ۲- طبایع تأثیر پذیر و متأثر از بلغم، ۳- علائم عمومی و اختصاصی اختلال در طبع بلغم ۴- و تعاملات طبع بلغم با سایر طبایع) 👌سرفصل چهارم: تبیین طبیعت صفرا ( ۱- شرح طبایع سازنده صفرا، ۲- طبایع تأثیر پذیر و متأثر از صفرا، ۳- علائم عمومی و اختصاصی اختلال در طبع صفرا و ۴- تبادلات طبع صفرا با سایر طبایع) 👌سرفصل پنجم: تبیین طبیعت سودا (۱- شرح طبایع سازنده سودا، ۲- طبایع تأثیر پذیر و متأثر از سودا، ۳- علائم عمومی و اختصاصی اختلال در طبع سودا و ۴- تبادلات طبع سودا با سایر طبایع) 👌شایان ذکر است که: در کشف و تبویب مطالب درس استدلالی طب از ۱۰ قاعده ممهده: ۱- ویژگی های بیان شارع، ۲- بیان مبتنی بر تأمل، ۳- بیان مبتنی بر رفق، ۴- بیان مبتنی بر مقایسه، ۵- بیان مبتنی بر منزلت، ۶- بیان مبتنی بر انفتاح، ۷- بیان مبتنی بر سیاق، ۸- بیان مبتنی بر کمیت و ۹- بیان مبتنی بر ظرفیت و ۱۰- بیان مبتنی بر مُکث بهره برده ایم. محتوای این دوره بحثی با محتوای بسیار ناقص فیزیولوژی گایتون درباره سازمان و مکانیزم عملکردی بدن مقایسه می شود. مطالعه بیشتر درباره روش تحقیق فقه البیان: https://eitaa.com/olgou4/8378 حجت‌الاسلام علی کشوری - بررسی پرسش جسم انسان چگونه ساخته شده است؟ ( سؤال اولِ مبانی نظری طب اسلامی) - سه شنبه ۴ آذر ۱۴۰۴ - قم مبارک #طب_استدلالی #نحوه_ساخت_جسم #طب_پیشرفته_اسلامی https://eitaa.com/olgou4