#مطالب_کانال #درمسیراجتهاد 💠 در کانال «در مسیر اجتهاد» می‌توانید مطالب زیر 👇را دنبال کنید: 🔹 #روش_شناسی #اجتهاد 🔸#نکات_فقهی 🔹#نکات_اصولی 🔸 #نکات_رجالی 🔹 #نکات_حدیثی 🔸 #سخن_بزرگان 🔹 #آداب_تعلیم_وتعلم 🔸 #کتابشناسی 🔹 #شخصیت_شناسی 🔸 #معرفی_کتاب 🔹 #صوت #انگیزشی 🔺 برای مشاهده مطالب در هر یک از موضوعات فوق 👆 کلیدواژه مدنظر را لمس کنید. 🌐 https://eitaa.com/joinchat/4290445439Ccdc991b341 🔰 دوره تخصصی فقه و اصول مدرسه شهیدین قم

﷽ با سلام و احترام به اطلاع طلاب معزز می رساند؛ دروس خارج فقه و اصول استاد معظم حضرت حجت الاسلام و المسلمین احمد فرخ فال(دام ظله العالی) ادامه سال ۱۴۰۲-۱۴۰۱ از روز شنبه مورخ 9 اردیبهشت ماه، ساعت 17:30 در شهرک مهدیه ، مسجد حضرت امیر المؤمنین (ع) برگزار خواهد شد. ---------------------------- ایتا @farrokhfal_com تلگرام @farrokhfal_com سروش @farrokhfal.com سایت www.farrokhfal.com

بسم الله الرحمن الرحیم 🔴به اطلاع علاقمندان درسهای حوزوی و دانشگاهی استاد شریفی می‌رساند که درس‌های استاد در کانال زیر 👇👇 https://eitaa.com/Ostad_sharifi بارگذاری خواهد شد: 🔹درس‌های مکاسب 🔹درس‌های کفایة الاصول 🔹درس‌های فلسفه اسلامی 🔹درس‌های فلسفه غرب 🔹درس‌های تاریخ فلسفه غرب 🔹درس‌های سبک زندگی 🔹درس‌های جنگ نرم 🔹 درس‌های عرفان و تصوف 🔹 درس‌های عرفان‌های کاذب و معنویت‌های نوظهور 🔹درس‌های علم دینی 🔹درس‌های فلسفه علوم انسانی اسلامی https://eitaa.com/Ostad_sharifi

المرسلات eitaa.com/almorsalaat

📌#فهرست 📌#مجموعه_آثار_و_بیانات استاد علی فرحانی 💢دروس منطق 👈(المنطق، جمع بندی منطق، برهان و عرض ذاتی، برهان شفا) eitaa.com/almorsalaat/1351 💢دروس فلسفه 👈(بدایه، نهایه، شواهد، اشارات، مبانی حکمت، عرض ذاتی از نگاه علامه طباطبایی، تبیین هماهنگی نظام فلسفی امام و علامه) eitaa.com/almorsalaat/1348 💢دروس اصول فقه 👈(الموجز، اصول الفقه، رسائل، کفایه، مناهج، تعادل و تراجیح امام خمینی، آشنایی با نظام اجتهادی امام خمینی، اصول فقه فرهنگ، اعتبار و عقلا) eitaa.com/almorsalaat/1355 💢دروس فقه 👈(لمعه و مکاسب، لاضرر امام خمینی، اجتهاد و تقلید امام خمینی) eitaa.com/almorsalaat/1352 💢مجموعه جلسات انسان شناسی در قرآن http://www.ostadfarhani.ir/morsalat/maaref/ensandarghoran/ 💢مجموعه بیانات اخلاقی و عرفانی استاد http://www.ostadfarhani.ir/morsalat/audio/akhlagh/ 💢مجموعه جلسات تدریس منیة المرید https://eitaa.com/almorsalaat/6333 💢مجموعه جلسات #طلبه_موفق (روش تحصیل و برنامه ریزی) eitaa.com/almorsalaat/4489 💢سلسله جلسات مصباح اندیشه http://www.ostadfarhani.ir/morsalat/vfm/?dir=uploads/Ostad/Dore/MesbaheAndishe/QoranVaSolook 💢مجموعه جلسات مرتبط با علوم انسانی اسلامی eitaa.com/almorsalaat/2146 💢مجموعه تدریس ها و جلسات پیرامون امام خمینی (ره) eitaa.com/almorsalaat/4613 💢مجموعه تدریس ها و جلسات پیرامون علامه طباطبایی (ره) eitaa.com/almorsalaat/2411 💢مجموعه تدریس ها و جلسات پیرامون شهید مطهری(ره) https://eitaa.com/almorsalaat/4643 💢سایر سخنرانی ها eitaa.com/almorsalaat/4540. @almorsalaat

بسم الله الرحمن الرحیم الحمدلله رب العالمین و الصلاة علی محمد و آله الطاهرین و اللعن علی اعدائهم اجمعین #راهنما ✅ این مجموعه هیچ ارتباطی با حضرت استاد شبیری زنجانی از شهر قم ندارد. 🔹لینک کانال و گروه های دروس روزانه استاد سید شبیری در حوزه علمیه مشهد در ایتا و تلگرام به شرح زیر می باشد: 📌لینک کانال درس رجال و درایه:👈 https://t.me/joinchat/AAAAAEMiQ7jv_Mv4p4KIpw 🆔لینک گروه مباحثه رجال👈 https://t.me/joinchat/AXbuQURp6BugPBH_b98tVw 📌لینک کانال درس کفایه و رسائل👈 https://t.me/joinchat/AAAAAEJ9r1kqBemLjJ51tg 🆔 لینک گروه مباحثات اصول 👈 t.me/joinchat/AXbuQUPDCW1AUsiyUJsVZA 📌لینک کانال درس مکاسب 👈 https://t.me/makaseb_shobeiri 📌 کانال صوت دروس رسائل #اصول1 و #اصول3 👇 http://eitaa.com/rasael_shobeiri 📌کانال صوت دروس کفایه #اصول5 👇 http://eitaa.com/kefaye 🔻لینک قبلی👈https://eitaa.com/joinchat/841154572Ceb5441e101 📌کانال صوت دروس رجالی #رجال2👇 http://eitaa.com/rejals 📌 کانال صوت دروس نهایه الحکمه #فلسفه2👇 http://eitaa.com/falsafeshobeiri 📌لینک #گروه سوالات و مباحثه درس رجال 👇 https://t.me/joinchat/AXbuQURp6BugPBH_b98tVw 📌کانال کشکول و مباحث متفرقه و مناسبتی👇 https://t.me/shobeiri 📌لینک #گروه درس #اصول3 در #ایتا👇 https://eitaa.com/joinchat/1607401673Ced1a4a8667 http://eitaa.com/joinchat/1662255138C85b803783d ♨️آدرس کانال درس رجال در #ایتا👇 🆔https://eitaa.com/rejal_shobeiri 🔻لینک قبلی کانال درس رجال👇 🆔 https://eitaa.com/mjshobeiri 📌لینک کانال درس رسائل و کفایه در #ایتا👇 http://eitaa.com/joinchat/3272605701C0771af71b5 📌لینک #گروه سوالات و مباحثات دروس #فلسفه و #رجال استاد شبیری در #ایتا👇 https://eitaa.com/joinchat/3538747430Cf4a5e7dd07 📌 کانال شخصی حجت‌الاسلام سید محمد جواد سید شبیری در #ایتا👇 http://eitaa.com/shobeiri 📌 کانال تقریرات دروس کفایه استاد سید شبیری در #ایتا👇 https://eitaa.com/taghrirat_shobeiri 📌 لینک #گروه درس رجال و درایه مدرسه #سعادت https://eitaa.com/joinchat/2322989208C2cb20a202f 📌 لینک #گروه دوره #حدیث_شناسی کاربردی https://eitaa.com/joinchat/357761211C819608131e ✅✅ لینک کانال گروه #رجال_و_حدیث حوزه علمیه خراسان https://eitaa.com/joinchat/1272905738C2804e3683c ✅✅ لینک کانال #مجله علمی پژوهشی دوفصلنامه #مطالعات_اعتبارسنجی_حدیث https://eitaa.com/joinchat/2764177466Ced54bd7e35 📌لینک #گروه سوالات و مباحثات درس #اصول متوسطه استاد شبیری در #واتساپ👇 https://chat.whatsapp.com/IaIuJDm3lcZASsutyxWYQe 🔹 مطالب کانال های تلگرام و ایتا به علت مدیران متفاوت آنها، مختلف می باشد .

کارگاه استاد سیدکمال موسوی👌 👨‍🎓مطالعه این نمودار برای عزیزانی که درحال تحصیل اصول اند و عزیزانی که قصد خواندن اصول را دارند#واجب است (برای سایر دروس مفید است) 👨‍🏫تعداد جلسات : خلاصه ۴جلسه 🛠مهم ترین مسئله: کاربردی کردن مطلب در سیر تحصیل أللَّھُـمَ ؏َـجِّـلْ لِوَلیِڪْ ألْـفَـرَج •┈••✾••┈• کانال اصول فقه شیعه : @halgheysaniye

انتشار مجلدات 31 و 32 «موسوعة الإمامة في نصوص أهل السنة» 🔸 این اثر بازسازی کتاب «ملحقات الاحقاق» نوشته آیت ‌الله العظمی سید شهاب ‌الدین مرعشی نجفی است. 👈 کتاب «احقاق الحق وازهاق الباطل» تألیف شهید قاضی نورالله شوشتری است. آیت ‌الله العظمی مرعشی درابتدا قصد کرد نسخۀ خطی این کتاب را تصحیح و احیا کند. این کتاب در سه جلد منتشر شد. 🔹 از جلد چهارم، آیت ‌الله العظمی مرعشی نجفی تعلیقاتی بر کتاب نوشت. این تعلیقات ادامه پیدا کرد تا به جلد سی و سوم رسید. مجلدات سی و چهارم تا سی و ششم را هم به فهرست اختصاص داد؛ به عبارت دیگر، ملحقات کتاب چندین برابر متن شد. #خبرنامه_پژوهشی متن کامل خبر را اینجا بخوانید: https://b2n.ir/r31657 —------— 🔍 مرکز فقهی امام محمد باقر علیه‌السلام: 👉@mfeqhi

🔰یادداشت محقق ✅ نقد بر کلامی از محقق گلپایگانی 🔸مرحوم سید در مسئله‌ای که زنی دو نفر را وکیل کرده تا برای او شوهر پیدا کنند، یکی زید را عقد کرده و دیگری عمرو را، و معلوم نیست که کدام مقدم است، عدم معلومیت را دو قسم می کند؛ یک مرتبه احتمال تقارن در کار است که حکم به بطلان آن می کند، و یک مرتبه احتمال تقارن در کار نیست که تفصیل می دهد، اگر یکی معلوم التاریخ باشد حکم به صحت آن می کند، ولی اگر هر دو مجهول التاریخ باشند چهار احتمال در مسئله مطرح می کند. 🔹آقای گلپایگانی در دفاع از سید می گوید اصل عدم نمی تواند نسبت به اقتران جاری باشد؛ چون یکی از شرایط جریان استصحاب این است که ترتب حکم شرعی بر موضوع به حکم شرع باشد، در حالی‌که در اینجا حکم به بطلان در زمینه اقتران، از باب ترجیح بلامرجح و به حکم عقل است، نه اینکه شرع گفته باشد دو عقد مقترن باطل هستند. 1️⃣ولی دفاع آقای گلپایگانی از دو جهت تمام به نظر نمی رسد؛ اول اینکه همانطور که دو نفر می توانند مشترکا یک أمه داشته باشند، اگر شرع اجازه می داد دو نفر می توانند یک زن داشته باشند، چنانکه در جاهلیت هم اینطور بوده، داشتن دو زن محذور عقلی ندارد، بلکه به حکم شرع باطل است. 2️⃣دوم اینکه ولو سلمنا که بطلان اقتران دو عقد به حکم عقل است، ولی مسئله ترجیح بلامرجح مشابهات زیادی در شرع دارد، هر راه حلی در آن موارد ارائه می شود، در اینجا هم ارائه شود، برای مثال کافری که هشت تا زن دارد و مسلمان می شود، به حکم شرع چهارتا از آنها زن او نیستند و چهار تا هستند، آیا در اینجا از باب ترجیح بلامرجح باید گفت همه اینها از زوجیت خارج شوند؟ خود شما معترفید که در اینجا به نحو کلی است و اشکال عقلی ندارد که شرع مقدس بگوید چهارتا زن دارد، اما تعیینش به اختیار خود اوست. در ما نحن فیه هم شارع مقدس ممکن است بگوید اگر این دو تا مقترن شد یکی از اینها محکوم به زوجیت است و زوج نمی تواند خامسه را بگیرد، اما تعیین آن به اختیار خود او یا قرعه یا حاکم است، منتهی شارع مقدس فرموده اگر دو تا با هم شد، هر دو باطل است، مثل هشت تا زوجه تازه مسلمان نیست که چهار تاش باقیست و چهارتاش زائل شده و به اختیار خودش است. 👈 بنابراین اینکه حکم بطلان دو عقد مقترن شرعی نیست و چون شرعی نیست استصحاب جاری نمی شود، صحیح نیست، بلکه حکم آن شرعی است. 🔆متن کامل این یادداشت را اینجا بخوانید: https://b2n.ir/k41272 #یادداشت_محقق #فقه #محقق_گلپایگانی --- 🌐مرکز فقهی امام محمد باقر علیه السلام @mfeqhi

#تحول_کتب_حوزه #تحول_نظام_آموزشی علامه حکیمی(ره): 🔸فقيهى به عظمت #شهيد_ثانى مى‌گويد: بيشتر مباحث #اصول بى‌فايده است [مقدمۀ واجب، حقيقت شرعيه و... و... و...]، و مقدارى كه مفيد است مانند بحث در «مطلق و مقيّد»، و اصول عمليۀ علاجيّه، براى رفع «تعارض امارات» (تعادل و تراجيح)، در كتب فقهى مورد بحث مفصّل و لازم قرار گرفته است. 🔹پس دليلى بر لزوم تحصيل علم اصول [با اين تفصيل]، وجود ندارد. شگفتا - و باز هم شگفتا - كه عالمى كامل، و فقيهى فاضل، و دين‌شناسى عامل، و تقوى پيشه‌اى زاهد، و تشيّع‌گسترى شهيد و شاهد، اينگونه دربارۀ «علم اصول» نظر مى‌دهد، آنهم در زمانى كه شايد هنوز كتاب مختصر «معالمُ الاصولِ‌» درسى (تأليف فرزند ايشان، شيخ حسن بن زينُ الدّين - م: 1011 ق)، تأليف نشده بوده است. 🔸اگر اكنون شهيد ثانى به اين جهان باز مى‌گشت، و اوضاع دنيا را مى‌نگريست، و سپس اوضاع كشورهاى اسلامى -از جمله ايران- را، و وضع جوانان را مى‌ديد، و سياهى و ظلمت ظلم و بى‌عدالتى را در همه جا گسترده مى‌يافت، و جهل و جاهليت را علمدار مى‌نگريست، و اينهمه مسائل تحريرنيافته -و واجبُ التّحرير- قرآنى و اسلامى را برجاىْ مانده مى‌يافت (كه از رفع شبهات از ذهن جوانان خود عاجزند) و آنگاه پا به درون حوزه‌ها مى‌گذاشت، و 12سال و بيشتر و كمتر، در درسهاى خارج اصول مى‌نشست، آيا چه حالى پيدا مى‌كرد؟ 📚‌الهیات الهی و الهیات بشری (نظرها)، ص259 🆔 @tahavol_howze

بدون تأیید و رد.

صوت دروس حصون @hosoon_sal99

🗒 برنامه‌های مرکز تحقیقات کامپیوتری علوم اسلامی نور در آستانه هفته پژوهش 🎁 نورشاپ 50% تخفیف در خرید فیزیکی و 70% تخفیف در خرید دانلودی: www.noorshop.ir 🎁 خرید اعتبار از ابر نور تا 70% تخفیف: abrenoor.ir 🎁 خرید شارژ از نورلایب تا 40% تخفیف: www.noorlib.ir 🎁 طرح همراهان نور (شامل 103 عنوان نرم‌افزار) به مبلغ 250 هزار تومان: noorsoft.org/fa/content/View/15594 💻 نسخۀ شبکه 40 درصد تخفیف: noorsoft.org/fa/content/View/11886 📅 تخفیف‌ها از تاریخ 18 لغایت 26 آذر در دسترس خواهد بود. 🌐 تشریح برنامه ها و تخفیفات جامع مرکز نور به مناسبت هفته پژوهش: https://www.noorsoft.org/fa/News/View/111160 #هفته_پژوهش #مرکز_نور •┈•✾•🍀🌺🍀•✾•┈• 🕌 کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه مروی تهران: 🆔 @Pajouheshgaranemarvi

#سامانه_پژوهشی 🌐 سامانه اطلاع‌رسانی نیازها و اولویت‌های پژوهشی 🕌 معاونت پژوهش حوزه‌های علمیه با رویکرد جدید در ثبت اولویت‌دهی به نیازهای پژوهشی در حوزه دین و علوم انسانی، اقدام به راه‌اندازی سامانه‌ای کاربرمحور کرده است. 📚 این سامانه اطلاعات ۱۰ کتاب نیازسنجی و ۱۳ هزار موضوع را در محورهای کلام شیعه، مناسبات دین و روان‌شناسی، تفسیر و علوم قرآن، فقه و اصول فقه، نظام تعلیم و تربیت، علوم و معارف حدیث، اقتصاد اسلامی جای داده است. ✍🏻 این سامانه این قابلیت را دارد که پژوهشگران بتوانند موضوعات پژوهشی که نیازمند پژوهش می‌دانند را به نام خود ثبت کرده و به دیگران معرفی کنند. 📱لینک دسترسی به سامانه: http://needs.ismc.ir •┈•✾•🍀🌺🍀•✾•┈• 🕌 کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه مروی تهران: @Pajouheshgaranemarvi

✅ #نکات_اصولی #اختصاصی 🔰 روش شناسی اجتهاد چیست؟ روش شناسی اجتهاد به دنبال رسیدن به موارد ذیل است: •┈••✾••┈• 1️⃣ #فرایند_کلان_اجتهاد (الگوی اجتهاد، الگوریتم اجتهاد، مراحل استنباط): 🔹یعنی ابتدا و انتهای فرایند استنباط چیست؟ مثلا در چه مرحله ای به اقوال مراجعه می شود؟ سیره کجاست؟ مقاصد شریعت؟ اجماع؟ و ... 🔹در این زمینه، بین مجتهدان تفاوت نظر وجود دارد؛ به عنوان نمونه، آیت الله #سبحانی معتقدند که جایگاه مراجعه به اجماع، پس از بررسی روایات متواتر و قبل از بررسی خبر واحد است و یا جایگاه مراجعه به اقوال، پیش از بررسی ادله قرآنی و روایی است. 🔹فراتر از این، تفاوت بسیار مهم مجتهدان در فرایند اجتهاد، در مرحله ختم فرایند استنباط، آشکار می شود؛ #مکتب_تحلیلی (مکتب قم) معتقد است که از تجمیع ظنون (ادله اجتهادی غیرقطعی)، نتیجه حاصل می شود؛ اما #مکتب_تطبیقی (مکتب نجف) آن را نمی پذیرد و به ادله فقاهتی (اصول عملیه) مراجعه می کند؛ لذا مثلا آیت الله #بروجردی (که تابع مکتب تحلیلی هستند)، بسیار کم به اصول عملیه مراجعه می کنند. •┈••✾••┈• 2️⃣ #خرده_فرایندهای_اجتهاد (خرده الگوهای اجتهاد، خرده الگوریتم های اجتهاد) 🔹مثلا در مرحله مراجعه به روایات، فرایند «بررسی دلالی» و فرایند «بررسی سندی» یک روایت، از کجا شروع و به کجا ختم می شود و اگر تفاوتی بین مجتهدان وجود دارد، چیست؟ 🔹مثلا در روش بررسی دلالی آیت الله #بروجردی و #امام خمینی(ره)، «شناخت فضای صدور متن» بسیار مهم است؛ امری که در روش بسیاری از مجتهدان مانند #آخوند_خراسانی چندان قابل مشاهده نیست. •┈••✾••┈• 3️⃣ #مبانی_و_پیش_فرض_ها 🔹هر مجتهدی مبانی و پیش فرض های #اصولی، #حدیثی، #رجالی، #کلامی و ... دارد که در فرایند اجتهاد او اثرگذار است. 🔹برخی پیش فرض ها مانند نظرات رجالی تاثیرمحدودتر و برخی مانند نظرات اصولی و حدیثی تاثیر متوسط و برخی مانند نظرات کلامی (مثل قلمرو سنت) تاثیر کلان تری دارند و کلیت فرایند اجتهاد یک مجتهد را تحت تاثیر قرار می دهند؛ به گونه ای که حتی فهم یک مجتهد را از آیات و روایات نیز تغییر می دهد. •┈••✾••┈• ▫️یادداشت مرتبط: تفاوت روش شناسی اجتهاد و اصول فقه #روش_شناسی_اجتهاد ♻️ منبع : @ravesh_ejtehad •┈••✾••┈• کانال اصول شهید صدر : @halgheysaniye

✅ پاورپوینت #روش‌شناسی_اجتهاد 🔹بر اساس کتاب "روش‌شناسی کاربردی اجتهاد" (استاد سید محمدرضا #واعظی) 🔹مباحث مسئله‌شناسی این پاورپوینت بر اساس ویرایش دوم کتاب است که هنوز به چاپ نرسیده است. @y_talabegi 🔸روش‌شناسی اجتهاد (روشنا) @ravesh_ejtehad

نردبان فقاهت @Nardebane_feghahat انتشار مطالب حوزوی، دروس خارج فقها، ادبیات، اصول، فقه

📗 کتاب «تبارشناسی اصول فقه» منتشر شد ✔️جدیدترین اثر حجت الاسلام والمسلمین محمد حسن ربانی بیرجندی، عضو هیئت علمی گروه فقه و مبانی اجتهاد مرکز تخصصی آخوند خراسانی و از نخبگان پژوهشی حوزه علمیه مشهد با عنوان «تبارشناسی اصول فقه» چاپ و منتشر شد. 🔹این کتاب در هشت فصل «گزارشی از اصول شیعه»، «نقش ادبیات عرب در فرایند استنباط»، «تبار شناسی تعریف علم اصول»، «به یاد مرحوم آیت الله شیخ مجتبی قزوینی (تغییر فتوا)»، «روش فقهی اصولی شیخ انصاری»، «سید مرتضی علم الهدی مؤسس علم فقه مقارن» و «عوامل تعدد مرجعیت، حسن و قبح و پیامدهای آن» در ۳۱۹ صفحه منتشر در اختیار علاقه مندان به مباحث فقهی قرار گرفته است. 🔹کتاب «تبارشناسی اصول فقه» مجموعه‌ای است که حجت الاسلام و المسلمین ربانی بیرجندی، بیشتر به صورت کنفرانس محتوای آن را ارائه کرده است و پس از استخراج منابع به صورت نوشتار در آمده است؛ البته برخی از آن‌ها مانند «اصول اهل سنت» مقاله‌ای بوده که در مجله «التفسیر جامعه المصطفی (ص)» چاپ شده است. 🔹این کتاب با شمارگان ۳۰۰ نسخه به قیمت ۴۹ هزار تومان از سوی شرکت چاپ و نشر بین الملل چاپ شده است. 🆔 https://eitaa.com/ijtihad

مدعی نیستم که طلبه با خواندن این کتاب از دیگر کتب اصولی بی¬نیاز است چون این کتاب فقط در صدد این بودیم تا تصور موضوعات و مسائل حل شود. چون یادگیری و تسلط بر هر علمی چندین مرحله دارد: 1️⃣ تصور صحیح از موضوعات و مسائل آن علم. 2️⃣ دانستن اقوال و انظار مختلف در هر موضوع و مسئله. 3️⃣ دانستن و فهمیدن ادله واشکالات اقوال مختلف. 4️⃣ ارزیابی ادله و اقوال و اتخاذ نظر. 📎که مهترین مرحله و نقطه¬ی آغاز همان مرحله اول است که اگر این مرحله برای طالب علم حل نشود، باقی مراحل نیز تحصیل نمی¬شود، بنابراین در این کتاب سعی کرده¬ایم تا کوششی ناقص برای تحصیل مرحله اول انجام داده باشیم. 🤲باشد که مرضی خداوند و بقیة الله الاعظم و خدمتی کوچک به طلاب و اساتید حوزه¬های علمیه و ذخیره¬ای برای قیامت باشد. @Qabasat

📚«اصول فقه تحلیلی» اثر تازه از استاد محقق‌ داماد ✔️کتاب «اصول فقه تحلیلی (دفتر اول تفسیر فقهی)» در دوازده فصل و مشابه با ساختار «كفاية الاصول» آخوند خراسانی، در ۵۴۹ صفحه و با قیمت ۲۷٠ هزار تومان از سوی بوستان كتاب به زیور طبع آراسته شد. ✂️اثر حاضر با عنوان «اصول فقه تحلیلی» مباحث اصول فقه را با نگرشی به کاربرد آن‌ها در استنباط فقهی بررسی می‌کند. دفتر اول این مجموعه به تفسیر فقهی اختصاص دارد و به شناخت متن فقهی، اوصاف و قواعد حاکم بر تفسیر آن می‌پردازد. در این کتاب آخرین نظریات، جستارها و پژوهش‌های صورت گرفته در حوزه مباحث الفاظ و تفسیر فقهی بیان شده است؛ چنان‌که از ویژگی‌های ممتاز این اثر ارائه مطالعات تطبیقی مباحث الفاظ اصول فقه و مباحث تفسیر حقوقی و مشخصاً حقوق آمریکا است. 👈 معرفی تفصیلی «اجتهاد» + تخفیف خرید: http://ijtihadnet.ir/?p=70502 🆔 https://eitaa.com/ijtihad

💢توسعه معنایی عرف در فقه ✔️حجت‌الاسلام والمسلمین احمد احمدی‌تبار: 🔹وقتی ما به سخنان فقها نگاه می‌کنیم می‌بینیم تعریف یگانه‌ای برای عرف ندارند و گاه آن را با سیره و بنای عقلا مخلوط می‌کنند و این امر باعث می‌شود در اینکه عرف چقدر کارایی دارد، دچار اختلاف شوند. اگر عرف را فطریات بدانیم، فطریات چیزی است که در وجود همه انسان‌ها هست، اگر به معنای بنای عقلا بگیریم، خیلی اوقات اصلاً بنای عقلا عقلایی نیست. عقل در جاهایی که قطع و علم دارد، حکم می‌کند لذا می‌گوییم حجیت قطع ذاتی است ولی همین عقل برای ظن حساب باز نمی‌کند ولی بنای عقلا گاهی بر اساس ظن یک قاعده و قانونی وضع می‌کند. مثلاً قاعده ید می‌گوید هر کس بر مالی سلطه دارد، مالک است. دلیل عمده این قاعده بنای عقلا است. 🔹ما یک تعریف جامع و مانعی از عرف نداریم. اگر یک تعریف جامع و مانع از عرف داشتیم می‌توانستیم بررسی کنیم عرف می‌تواند جزء ادله قرار بگیرد یا نمی‌تواند. در رابطه با عرف چیزی که همه فقها پذیرفتند، مرجعیت عرف در فهم سخن شارع است. هر قانون‌گذاری در مقام ابلاغ قانون باید به زبان و اصول رایج در بین مخاطبینش ملتزم و پایبند باشد و شارع هم همین روش را در قانون‌گذاری خودش دارد. 👈 ادامه مطلب: http://ijtihadnet.ir/?p=70625 🆔 https://eitaa.com/ijtihad

💽 نسخه سوم نرم‌افزار مجموعه آثار «آیت‌الله مکارم شیرازی» رونمایی شد ✔️ آیین رونمایی از نسخه سوم «نرم‌افزار مجموعه آثار آیت‌الله مکارم شیرازی» به همت مرکز تحقیقات کامپیوتری علوم اسلامی (نور)، با حضور این مرجع تقلید برگزار شد. این نرم‌افزار متن 194 عنوان کتاب در 364 جلد از آثار معظمٌ‌له، به زبان‌ فارسی و عربی، مشتمل بر موضوعات: تفسیر قرآن، زندگانی و سیره معصومان(علیهم السلام)، فقه، اصول، تاریخ، کلام و عقاید، فلسفه، اخلاق، دعا و زیارت، احکام، فلسفه احکام، شرح نهج البلاغه را در اختیار کاربر قرار می‌دهد. 👈 اطلاعات بیشتر و معرفی نرم‌افزار: http://ijtihadnet.ir/?p=70832 🆔 https://eitaa.com/ijtihad

💢نقش حمل بر متعارف در استنباط فقهی ✔️استاد سید محمدجواد شبیری: 🔹ما نیاز به نوآوری در اصول داریم ولی نه نوآوری‌های ساختار شکنانه. بستر غنی سازی اصول، فرمایشات خود بزرگان است و باید فقه ما زمینۀ تقویت اصول را فراهم کند. لازم است بسیاری از کلمات فقها با دید استخراج قواعد اصولی از ابتدا تا انتها بررسی شود؛ خصوصاً در مورد برخی از فقهای ما که اصول مدون ندارند. 🔸مثلاً مرحوم حاج آقا رضا همدانی ولو حاشیه بر رسائل دارد، ولی یک دوره اصول کامل ندارد. اگر مصباح الفقیه ایشان را با این دید استخراج کنیم، خیلی مهم است که قواعد جدیدی را به دست می‌‎آوریم که در کنار هر مورد، لااقل یک مثال هم به همراهش هست. این کار به باروروی هم فقه و هم اصول خواهد شد. چون گاهی موارد مختلف را ظاهراً متعارض می‌بینیم اما دقت‌هایی لازم است که در صورت بروز آن دقت‌ها، این تعارض‌های ظاهری هم از بین می‌رود. 🔹من مباحثی که جوهراً‌ اصولی هستند ولو عنوان اصولی نداشته باشند را از مجموعۀ مباحث نکاح، استخراج کردم. برخی از این مباحث سرفصل دارند مثل مفهوم، انصراف و... . گاهی عناصر مشترکی بین خود این سرفصل‌ها دیده می‌شود که یکی از آنها همین بحث «حمل بر متعارف» است که خودش عنوان مستقلی ندارد. 🔸لذا: 1. ما نیاز به استخراج سرفصل‌های اصولی داریم. 2. بین خود این سرفصل‌ها جهات مشترکی هست که یکی از آنها همین بحث است. این بحث خصوصاً در شیوۀ استنباط آیت‌الله والد خیلی مهم است و یکی از تفاوت‌های استنباط ایشان و سایر آقایان در همین نکته است. 🔹آنچه بیش از همه در بحث اصول نقش متعارف را برجسته می‌سازد در بحث جمع عرفی است که بسیاری از مواقع می‌توانیم مطلق را بر متعارف حمل کنیم. نکته‌اش هم این است که اگر مدار جمع عرفی را اظهر و ظاهر بدانیم، ولو مطلقات و عمومات افراد نادر را هم شاملند، ولی ظهور مطلق و عموم نسبت به افراد نادر، ظهور ضعیفی است. در نتیجه می‌توان به عنوان جمع عرفی، به قرینۀ ظهورات قوی‌تر از ظهور دلیل در شمول دلیل در ظهور در افراد نادر، رفع ید کرد. این بحث از مصادیق اظهر و ظاهر است. 👈 گزارش تفصیلی نشست: http://ijtihadnet.ir/?p=70976 🆔 https://eitaa.com/ijtihad

مسیر فقاهت @masire_feghahat 🔸 نکات فقه و اصول 🔹مباحث رجالی و تراجم 🔸تنقیح مبانی فقهاء و مجتهدین 🔹مکاتب و روش شناسی فقه و فقهاء ✍️صادقی/دانش پژوه مرکزفقهی ائمه اطهار(ع)قم 🔻شرعا و اخلاقا🔻 💠نقل مطالب فقط‌وفقط با ارسال #لینک_کانال💠 @masire_feghahat1 شناسه ادمین ✅تبادل

🔰 دورهمی طلاب با استاد ▫️دورهمی صمیمی طلاب مدرسه امام کاظم علیه‌السلام با آیت‌الله استاد یزدان‌پناه در روز چهارشنبه ۱ دی‌ماه در مدرسه امام کاظم علیه‌السلام برگزار شد. ▫️در این جلسه استاد به بیان خاطراتی از دوران تحصیل خود، شیوه درس خواندنشان و نیز خاطراتی از اساتیدشان مرحوم علامه حسن‌زاده آملی رحمةالله‌علیه و آیت‌الله جوادی آملی حفظه‌الله پرداختند. ▫️در این دورهمی صمیمی نظرات ایشان راجع به چگونگی تحصیل در علوم فقه و اصول، فلسفه و عرفان و پاسخ به برخی شبهات ناظر به حکمت اسلامی مطرح شد. ⏱ زمان: ۱ ساعت و ۱۸ دقیقه 💿 حجم: ۲۵ مگابایت #دورهمی #استاد_یزدان_پناه 💢 مؤسسه آموزشی پژوهشی نفحات https://eitaa.com/joinchat/1085734937Cedd3e6f21f

🔺 برای دسترسی آسان به مطالب کانال دروس استاد معظم ربانی بیرجندی، بر هشتگ های مرتبط کلیک نمایید. 💠 صوت دروس خارج فقه و اصول: #خارج_فقه #خارج_اصول #مبانی_تکمله_المنهاج 📌صوت دروس خارج فقه معاصر: #فقه_بیمه #فقه_سلوک_اجتماعی 💠صوت دروس مکتب شناسی و منهج شناسی فقهی: #اصطلاح_شناسی_مکاتب_فقهی #منهج_شناسی_ابن_ابی_عقیل_عمانی #منهج_شناسی_شیخ_اعظم_انصاری #منهج_شناسی_آیت_الله_خویی #منهج_شناسی_شهیدین #منهج_شناسی_شیخ_مفید #منهج_شناسی_سید_مرتضی #مکتب_عقل_گرایان_و_نقل_گرایان #مکتب_فقهی_اخباریان_و_اصولیان #مکتب_شناسی_فقهی #پیشینه_مکاتب_فقهی #روش_شناسی_فقهی #تاریخ_فقه_و_فقهاء 💠 صوت دروس فقه مقارن: #فقه_مقارن 💠 صوت دروس اصول فقه مقارن: #اصول_فقه_مقارن 💠 صوت دروس فقه معاصر: #فقه_معاصر 💠 صوت دروس تفسیر تخصصی: #تفسیر_تخصصی #بررسی_تفاسیر_کلامی 💠 صوت دروس فقه اللغه: #فقه_اللغه #لغت_شناسی 💠 صوت دروس تخصصی علوم حدیث: #آشنایی_با_رجال_نجاشی #آشنایی_با_جوامع_حدیثی_شیعه #آشنایی_با_جوامع_حدیثی_اهل_سنت #علوم_حدیث #رجال_عمومی #کلیات_علم_رجال #درایه_الحدیث #اصل_ظریف_بن_ناصح #حدیث_شناسی_فقهی_فریقین #حدیث_شناسی_فقهی_تسنن #کارگاه_متن_خوانی_احادیث_فقهی #مقارنه_احادیث_فقهی_شیعه_و_اهل_سنت #مقارنه_مبانی_رجالی_شیعه 💠صوت دروس روش های تحقیق و پژوهش: #روش_تقریرنویسی #منابع_پژوهش_های_فقهی #سنت_تعلیقه_نویسی #پژوهش_ثمره_محور #دانش_تقریر_نویسی #مرجع_شناسی 💠 نشست ها ، مصاحبه ها ، کارگاه ها و سخنرانی های استاد: #نشست_رجال_پژوهی #مراسیل_شیخ_طوسی #مکتب_وثوق_سندی_و_وثوق_صدوری #بررسی_واژگان_توصیفی_نجاشی #جریان_فقهی_قرآن_بسندگان #دلایل_ایمان_حضرت_ابوطالب #اهداء_عضو_از_دیدگاه_فقه #مصاحبه_هفته_پژوهش #ابعاد_علمی_و_شخصیتی_شیخ_مفید #مکتب_اخلاقی_آیت_الله_موسوی_نژاد #تحلیل_ابعاد_علمی_آیت_الله_موسوی_خلخالی #تقریظ_آیت_الله_العظمی_سبحانی #مصاحبه_استاد_ربانی_بیرجندی

کارورزی اجتهاد تمدنی @karvarzi_eghtehad اجتهاد پایه= 🎁اجتهاد قاعده محور= ۱۶۰ قاعده 💯اجتهاد مهارت محور= ۱۳۰ مهارت 💯اجتهاد الگوریتمی = ۱۰۰ گام پیش به سوی تمدنسازی و اجتهاد تمدنی با تلاش روشمند و متمرکز ایدی مدیر کانال 👇 ارائه پیشنهادات و انتقادات @Shasanrafatizadeh