🔉 #طلبه_بشوم؟ 📣 قسمت اول 🔹 سختیها و ابتلائات طلبگی * چقدر حاضرید برای راه حق، هزینه بدهید؟ * آیا امروز ندای امام زمان را برای نصرت، پاسخ می‌دهی؟ * فقدان یاران خاص، در محضر امام صادق علیه السلام * فعالیت طلبگی، جنسیت ندارد * لزوم شناخت معارف اهل‌ بیت * لباس طلبگی و چادر، اِلمان‌های دینداری * استقامت در مسیر دینداری، به واسطه طلبگی * وظیفه فرزند در هنگامه مخالفت والدین با طلبگی‌اش چیست؟ * تحلیل انسان در دو ساحت: انسان ربّانی یا انسان رباطی * هوش مصنوعی و ربات، جایگزین کارکرد انسان رباتی * انسان‌سازی، کار ویژه انبیاست * کارکرد علمی انسان ربّانی، به واسطه انس با قرآن * انسان‌های ربّانی، محصول حوزه * ظرفیت تعلیم و تربیت، در دانشگاه و حوزه * دامنه گسترده علمی طلّاب در حوزه * دانشگاهیان، امتداد حوزویان ⏰ مدت زمان: ۳۲:۲۳ 📅 1402/02/24 #طلبه #حوزه #انسان_ربّانی #انسان_رباطی

🔈#از_حوزه_تا_خودسازی * حوزه، در سلوک فردی بسیار اثر گذار است. * مسیر رشد، مسیرِ تبعیت از علم است. * خداوند عنایت می‌کند به اینکه علمی را که می‌دانی، زیر پا نگذارید. * در ملکوت عالم خیلی اتفاقات رقم می‌خورد. * فردی عامی توان خراب کردن جامعه را ندارد. * چرا امام خمینی (ره) اهل منبر رفتن نبودند؟ * اگر حیثیت‌های فردی نباشد، تحول اجتماعی رقم نمی‌خورد. * چرا آدم‌های رسانه‌ایی به شدت، رسانه ترس هستند؟ * امام (ره) رسانه را می‌شناختند، ولی تابع آن نبودند. * امام(ره) با حاکمان دنیا بسیار تفاوت داشتند. * شریعت، قالبی است که امام (ره) را شکل داده بود. * حوزه، قالب انسان را در مبنای شریعت شکل می‌دهد. * کمال الانقطاعی که در مناجات شعبانیه داریم، حاکی از بالاترین مقامات معنوی است. * چرا قالب شریعت را عادی تلقی می‌کنیم؟ * امام (ره) در مسائل شرعی هیچ تعارفی با کسی نداشتند. * نمی‌شود حیثیتِ تکالیف اجتماعی را جدای از حیثیتِ تکالیف فردی کرد‌. * ساختاری که در حوزه وجود دارد، بی‌نظیر است. * در مسیر سلوک معنوی باید وارد متون و منابع شوید. * بخشی از عظمت امام خمینی (ره) در اجتهاد ایشان بود. * چرا باید وزیر اطلاعات، مجتهد باشد؟ * هدایت جامعه و اثر گذاری اجتماعی، کار عالِم است. * تربیت جامعه، هدایت‌گری کلان به غیر از آخوند بر نمی‌آید. * امام، از حیث تربیت عمومی چه کردند؟ * رهبر، مستغنی از اساتید درس خارج فقه بودند. ⏰مدت زمان: ۹۲:۱۴ 📆۱۴۰۲/۰۳/۱۷ #حوزه #رهبری