✅#ملاک_های_انتخاب_موضوع در #انتخاب_موضوع از چه فاکتورهایی می توان کمک گرفت 1️⃣ مواجهه با مشکلات: ✍🏼 شخص #محقق ممکن است با مشکلات لا ینحلی مواجه شده باشد، اگر در زمینه مشکل کار نشده و یا اگر کمتر کار شده، می تواند همین مشکلات را به #عنوان موضوع مطرح کند. 2️⃣تجارب تحقیقاتی: ✍🏼 شخص ممکن است که تحقیقاتی را در چند سال گذشته داشته. این تجربه های تحقیقاتی شخص می تواند در انتخاب موضوع کمک کند، مثلاً یک شخصی تجربه تحقیقاتی تفسیر قرآن داشته و چندین سال در تفسیر قرآن کار کرده است می تواند از این تجربه های خود در انتخاب موضوع کمک بگیرد. 3️⃣بهره گری از منابع مکتوب و شفاهی: ✍🏼رجوع کردن به کتاب ها و #مقالات و #فصل نامه ها و #دائرة_المعارف ها و یا منابع شفاهی مانند رجوع کردن به برخی سخنرانی ها. شخص وقتی با این ها مأنوس باشد مطالبی که در این کتاب ها و سخنرانی ها آورده شده در انتخاب موضوع می تواند کمک کار باشد. 4️⃣ مراجعه به متقاضیان تحقیق: ✍🏼 مراکزی وجود دارند که استقبال می کنند از تحقیقات دانش پژوهان. شخص می تواند به این مراکز مراجعه کند، این مراکز ممکن است پژوهشکده ها یا دانشکده ها یا مدارس حوزه های علمیه باشد یا در وزارت خانه ها باشد. و محقق می تواند از پشتوانه مالی و علمی این مراکز برخوردار گردد. 👈ادامه_دارد #موضوع #عنوان_مقاله #موضوع_مقاله

✅#ملاک_های_انتخاب_موضوع 5️⃣جزئی و محدود بودن انتخاب موضوع: 👈 هرچقدر موضوع ما، محدود تر باشد تولید علم بیشتری هم صورت می گیرد 📕 مثلاً موضوع انتخابی اگر نهج البلاغه باشد، خیلی موضوع گسترده ای است. ✍🏼آیا سند نهج البلاغه ملاک است؟ ✍🏼آیا ادبیات نهج البلاغه است؟ ✍🏼 آیا تاریخ هایی که در نهج البلاغه آمده بحث خواهد شد؟ ✍🏼آیا اشعار نهج البلاغه است؟ ✍🏼آیا بیان ویژگی ها و اوصاف پیامبر (ص) از منظر حضرت علی (علیه السلام) است؟ ✍🏼 آیا مراد آیات قرآنی است که در نهج البلاغه آمده است؟ ببینید چقدر گسترده شد! خیلی باز و گسترده شد! اما هرچقدر که موضوع را محدودتر کنم، بهتر است. 📕 مثلاً موضوع این گونه باشد که «مدیریت از دیدگاه علی (علیه السلام) در نامه به مالک اشتر» ✍🏼اولاً از کل نهج البلاغه نامه ای را که حضرت علی به مالک اشتر نوشته انتخاب شده است ✍🏼ثانیاً تمام جوانب نامه مراد و مقصود نیست بلکه مواردی که در زمینه مدیریت حضرت علی (علیه السلام) می باشد، انتخاب شده است. در روند تولید علم یکی از شرایط، محدودیت موضوع است و در موضوعات گسترده تولید علمی صورت نمی گیرد و گستردگی موضوع سبب می شود که پژوهش گر مطالبی را جمع آوری کند در زمینه های مختلف، بدون اینکه کارکرد خاصی داشته باشد. به طور مثال موضوع «علوم حدیث» گستردگی زیادی دارد و برای انتخاب موضوع مناسب نیست اما مثلاً موضوع بررسی و جرح و تعدیل روّات کتاب اصول کافی محدود بوده و برای تحقیق مناسب است و هر کدام از قیود کتاب کافی و روّات و جرح و تعدیل دامنه موضوع را محدود و مقیّد ساخته است. 👈ادامه_دارد👇🏻 #موضوع #عنوان_مقاله #موضوع_مقاله #موضوع_پایان_نامه

✅#ملاک_های_انتخاب_موضوع 6️⃣امکان بررسی و تحقیق درباره موضوع: باید موضوعی انتخاب شود که اجازه تحقیق در رابطه با آن موضوع وجود داشته باشد. شنیدم در رابطه با هولوکاست، در غرب اجازه تحقیق داده نمی شود؛ حالا یک محققی بخواهد ریشه های تاریخی هولوکاست را بررسی کند، نمیتواند چون امکان بررسی ندارد، منابع را در اختیارش قرار نمی دهند یا یکی بخواهد مثلاً در رابطه با انرژی هسته ای، پیشرفت انرژی هسته ای از سال هزار و سیصد و هفتاد تا سال هزار و سیصد و نود، تحقیق کند، در صورتی که تعارض با امنیّت کشور داشته باشد، اجازه نمی دهند و نمی گذارند که وارد مخازن شود، با محققین صحبت کند، کتاب ها و جزوات را مطالعه کند. 7️⃣انتخاب #موضوعات کاربردی ،نو و دارای #مسئله: به عنوان نمونه موضوع «ماهیّت و کارکرد خواطر نفسانی از دیدگاه آیات و روایات» شامل: وسوسه، حضور قلب در نماز، تمرکز ذهن و آرامش روحی می شود که کاربرد دارند تا اینکه شخص موضوعی را انتخاب کند که کاربردش کمتر است و مردم کمتر می توانند از آن استفاده کنند. 👈ادامه_دارد👇🏻 #موضوع #عنوان_مقاله #موضوع_مقاله #موضوع_پایان_نامه