#اخبار 🔷 اعلام فراخوان شناسایی و جذب اساتید راهنما، مشاور و داور پایان‌نامه‌ها و رساله‌های علمی ◽️ مدیرکل پژوهش‌های تحصیلی حوزه‌های علمیه خواهران از اعلام فراخوان شناسایی و جذب اساتید راهنما مشاور و داور پایان نامه‌ها و رساله‌های علمی مرکز مدیریت حوزه‌های علمیه خواهران سراسر کشور خبر داد. •┈•✾•🍀🌺🍀•✾•┈• 🕌 کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه مروی تهران: @Pajouheshgaranemarvi

#آموزشی ❗️چقدر حیف 😢😢 که مقالات درسی زیبای شما رها شده و جهت چاپ آن‌ها اقدام نمی‌کنید!!! 🌐 پژوهشگران و طلاب عزیز،جهت یافتن مجله فارسی زبان مناسب، برای انتشار مقاله، می توانید کارگاه آفلاین بالا را مشاهده نموده و به سامانه زیر مراجعه و اقدام نمایید. https://journalfinder.ricest.ac.ir/ #مقاله #پژوهش •┈•✾•🍀🌺🍀•✾•┈• 🕌 کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه مروی تهران: @Pajouheshgaranemarvi

🏴 انا لله و انا الیه راجعون 🏴 📡 مزدوران رسانه‌ای پلید اسکتبار جهانی با جسارتی بی‌سابقه به مقام منیع مرجعیت عالم تشیع و ولی امر مسلمین جهان، حضرت آیت الله العظمی امام خامنه‌ای (ادام الله ظله علی رؤوس المسلمین) موجب تألم قلوب میلیون‌ها مسلمان و انسان‌های آزادی‌خواه در سراسر جهان شدند و برگی ننگین و غیر‌‌قابل بخشش در مبارزه با اسلام راستین در پرونده مبارزه با اسلام و آزادی‌خواهی خود به ثبت رساندند. این اقدام وقیحانه اگرچه به هدف ضربه زدن به اسلام ناب محمدی (صلی و الله علیه و آله) و تضعیف زعامت عامه جهان تشیع انجام شد ولی به کوری چشم بدخواهان و به مدد حضرت ولی عصر (عج الله تعالی فرجه الشریف) نتیجه عکس خواهد داد؛ چرا که يُريدُونَ لِيُطْفِؤُا نُورَ اللَّهِ‏ بِأَفْواهِهِمْ وَ اللَّهُ مُتِمُّ نُورِهِ وَ لَوْ كَرِهَ الْكافِرُون‏، ولی بر عهده تمام مسلمین است که هر طور می‌توانند این هتاکی بی‌شرمانه را بی پاسخ نگذاشته و در اجتماعات گوناگون نسبت به این توطئه شوم استکبار اعلام انزجار نمایند. اما به عنوان شاخه‌ای از شجره مبارکه حوزه علمیه قم در کنار علمای اعلام به خصوص مراجع عظام تقلید، خواستار موضع‌گیری قاطع و انقلابی و باز تعریف رابطه با کشور فرانسه از سوی دستگاه دیپلماسی کشور و پیگیری حقوقی قوه قضائیه در سطح بین الملل نسبت مجله موهن هستیم. وَ مَكَرُوا وَ مَكَرَ اللَّهُ وَ اللَّهُ خَيْرُ الْماكِرين‏ •┈•✾•🍀🌺🍀•✾•┈• 🕌 کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه مروی تهران: @Pajouheshgaranemarvi

#خبر_پژوهشی 🔔 زنگ خطر برای سرعت رشد علمی ایران به صدا درآمد 👤 پیمان صالحی معاون وزیر علوم: 📊 شیب رشد علمی عربستان نیز نشان می‌دهد که عربستان اگر با همین شیب ادامه دهد، سه سال دیگر ما را راحت رد می‌کند. 📘 عربستان سرمایه‌گذاری زیادی در این حوزه انجام داده ولی برخی می‌گویند که اینها مقاله و پژوهشگر می‌خرند. با این حال هر کاری که می‌کند در حال پیش‌روی هستند و حواسمان باید به این موضوع باشد. تا ۵ سال دیگر تمام مجلات پولی خواهند شد. 📗 بررسی آمار مقالات منتشر شده در 2021 نشان می‌دهد ایران با 794 مقاله پرارجاع در جایگاه 16 و 73 مقاله داغ در جایگاه 25 قرار دارد. سهم ایران از مقالات پر‌ارجاع3.4  و از مقالات داغ 3.2 درصد بوده، در مقابل اما عربستان سعودی با 819 مقاله پر‌ارجاع و 81 مقاله داغ به ترتیب در رتبه 15 و 19 قرار دارد. درمجموع تعداد مقالات داغ و پر‌ارجاع ایران رتبه 16 و عربستان به رتبه 15 رسیده است. •┈•✾•🍀🌺🍀•✾•┈• 🕌 کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه مروی تهران: @Pajouheshgaranemarvi

📚 آشنایی با شش روش مطالعه ۱- خواندن بدون نوشتن: یکی از روش‌های نادرست مطالعه است. مطالعه فرآیندی فعال و پویا است و برای نیل به این هدف باید از تمام حواس خود برای درک صحیح مطالب استفاده کرد. باید با چشمان خود مطالب را خواند، باید در زمان مورد نیاز مطالب را بلند بلند ادا کرد و نکات مهم را یادداشت کرد تا هم با مطلب مورد مطالعه درگیر شده و حضوری فعال و همه‌جانبه در یادگیری داشت و هم در هنگام مورد نیاز، خصوصاً قبل از امتحان، بتوان از روی نوشته‌ها مرور کرد و خیلی سریع مطالب مهم را مجدداً به خاطر سپرد. ۲- خط کشیدن زیر نکات مهم: این روش شاید نسبت به روش قبلی بهتر باشد ولی روش کاملی برای مطالعه نیست چرا که در این روش، بعضی افراد به جای آنکه تمرکز و توجه بر روی یادگیری و درک مطالب داشته باشند ذهنشان معطوف به خط کشیدن روی نکات مهم می‌گردد. حداقل، روش صحیح خط کشیدن زیر نکات مهم به این صورت است که ابتدا مطالب را بخوانند و مفهوم را کاملاً درک کنند و سپس زیر نکات مهم خط بکشند نه آنکه در کتاب دنبال نکات مهم بگردند تا زیر آن خط بکشند. ۳- حاشیه نویسی: این روش نسبت به دو روش قبلی بهتر است ولی باز هم روشی مناسب برای درک عمیق مطالب و خواندن کتب درسی نیست ولی می‌تواند برای یادگیری مطالبی که از اهمیت چندانی برخوردار نیستند مورد استفاده قرار گیرد. ۴- خلاصه نویسی: در این روش، شما مطالب را می‌خوانید و آنچه را درک کرده‌اید بصورت خلاصه بر روی دفتری یادداشت می‌کنید که این روش برای مطالعه مناسب است و از روش‌های قبلی بهتر می باشد چرا که در این روش، ابتدا مطالب را درک کرده، سپس آن‌ها را یادداشت می‌کنید، اما باز هم بهترین روش برای خواندن نیست. ۵- کلیدبرداری: کلیدبرداری روشی بسیار مناسب برای خواندن و نوشتن نکات مهم است. در این روش، شما پس از درک مطلب، بصورت کلیدی نکات مهم را یادداشت می‌کنید و در واقع، کلمه کلیدی، کوتاه‌ترین و راحت‌ترین و بهترین و پرمعنی‌ترین کلمه‌ای است که با دیدن آن، مفهوم جمله تداعی شده و به خاطر آورده می‌شود. ۶- خلاقیت و طرح شبکه‌ای مغز: این روش بهترین شیوه برای یادگیری، خصوصاً فراگیری مطالب درسی است. در این روش، شما مطالب را می‌خوانید؛ پس از درک حقیقی آنها نکات مهم را به زبان خودتان (و نه بصورت جملات کتابی) و به صورت کلیدی یادداشت می‌کنید و سپس کلمات کلیدی را بر روی طرح شبکه ای مغز می نویسید (در واقع نوشته‌های خود را به بهترین شکل ممکن سازماندهی کرده و نکات اصلی و فرعی را مشخص می‌کنید) تا در دفعات بعد به جای دوباره خوانی کتاب، فقط به طرح شبکه‌ای تولید شده مراجعه کرده و با دیدن کلمات کلیدی نوشته شده بر روی طرح شبکه‌ای مغز، آن‌ها را خیلی سریع مرور کنید. 👈 این روش، درصد موفقیت تحصیلی شما را تا حدود بسیار زیادی افزایش می دهد و درس خواندن را بسیار آسان می‌کند و بازده مطالب را افزایش می‌دهد. #شیوه_مطالعه #پژوهش •┈•✾•🍀🌺🍀•✾•┈• 🕌 کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه مروی تهران: @Pajouheshgaranemarvi

💡يرِيدُونَ لِيُطْفِئُوا نُورَ اللَّهِ بِأَفْوَاهِهِمْ وَاللَّهُ مُتِمُّ نُورِهِ وَ لَوْ كَرِهَ الْكَافِرُونَ ✊خروش انقلابی حوزویان تهران در محکومیت اقدام شنیع و مذبوحانه نشریه صهیونیستی فرانسه در توهین به مقام شامخ مرجعیت و ولایت 👥👤 از عموم طلاب و اساتید و مردم غیور و ولایت‌مدار استان تهران دعوت می‌شود در این تجمع شرکت نموده و به یاوه‌گویی‌های این نشریه هتاک و دولت فرانسه پاسخ قاطعانه دهند. ⏰ زمان: یکشنبه 18 دی ماه ساعت 15 الی 16 🏬 مکان: مقابل سفارت فرانسه •┈•✾•🍀🌺🍀•✾•┈• 🕌 کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه مروی تهران: @Pajouheshgaranemarvi

#نگارش_علمی ❗️«عدم» یکی از پیش‌وندهای منفی‌ساز در زبانِ عربی است که گاهی در زبان فارسی دردسرساز است! دلیل هم داریم برایِ دردسرسازی‌اش. در جملهٔ ما تناقض و پیچیدگی در معنا ایجاد می‌کند. مثال: عدمِ وجودِ آب باعثِ خشک‌سالی می‌شود. («عدم» یعنی نیستی و نبود. «وجود» یعنی هستی و بود‌. ترکیبِ «عدمِ وجود» یعنی «نبودِ بود»! این ترکیبِ ناساز و متناقض، کلام را از سادگی و رسایی دور می‌کند.) ❓حالا چگونه از دستِ این «عدم» خلاص شویم؟ با استفاده از پیش‌وندهای منفی‌سازِ فارسی و کمی اندیشه‌کردن. ▪️عدم وجود آب 👈 بی‌آبی، نبودِ آب. ▫️عدم وجودِ نظارت 👈 نظارت‌نکردن، بی‌نظارتی، نبودِ نظارت. ▪️عدم وجودِ حمایت 👈 بی‌حمایتی، حمایت‌نکردن، حمایت‌نشدن. ▫️عدمِ وجودِ صداقت 👈 صداقت‌نداشتن، بی‌صداقتی، دروغ‌گویی. ▪️عدم رضایت 👈 نارضایتی، ناراضی‌بودن، راضی‌نبودن. ▫️عدم تمرکز 👈 بی‌تمرکزی، تمرکزنداشتن، تمرکزنکردن. ▪️عدم شفافیت 👈 شفاف‌نبودن. ▫️عدم تمایل 👈 بی‌میلی، مایل‌نبودن. عدم شرکت 👈 شرکت‌نکردن ▪️عدم حضور 👈 حضورنداشتن، غایب‌بودن. ▫️عدم مطابقت 👈 مطابق‌نبودن، یکسان نبودن. ▪️عدم قطعیت 👈 قطعی‌نبودن، نامشخص‌ بودن. ▫️عدم اطلاع 👈 اطلاع‌نداشتن، بی‌خبری، ناآگاهی. ▪️عدم نظارت 👈 بی‌نظارتی، نظارت‌نکردن. ▫️عدم تلاش 👈 تلاش‌نکردن. ▪️عدم توانایی 👈 ناتوانی. ▫️عدم آشنایی 👈 آشنانبودن. ▪️عدم داشتنِ دقت 👈 بی‌دقتی. ▫️عدم استعمال دخانیات 👈 پرهیز از دخانیات، مصرف‌نکردنِ دخانیات. •┈•✾•🍀🌺🍀•✾•┈• 🕌 کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه مروی تهران: @Pajouheshgaranemarvi

#معرفی_نرم‌افزار ❓ «متن یاب» چیست؟ 💻 نرم‌افزار «متن یاب»، یک نرم‌افزار تحت ویندوز می‌باشد که جهت جستجو درون محتوای فایل‌های متنی بکار می‌رود. این برنامه را می‌توانید به منزلۀ یک گوگل برای هارد کامپیوتر محسوب نمایید! 🔍 شما می‌توانید با سرعت بسیار بالا، درون فایل‌های متنی کامپیوتر خودتان (فایل‌های ورد، pdf، پاورپویت، اکسل، صفحات وب، txt و ...) جستجو نمایید. فرض کنید شما ۱۰۰۰ فایل Word در کامپیوتر خودتان دارید و می‌دانید که درون یکی از این فایل‌ها، کلمۀ «ایران» و «اسلام» با همدیگر نوشته شده است. با استفاده از امکان جستجوی پیشرفتۀ این برنامه، به راحتی و با سرعت بسیار بالا امکان پیدا کردن این فایل را دارا خواهید بود! 📤لینک دانلود: https://www.matnyaab.ir/downloadFiles/matnyaab1_2.exe •┈•✾•🍀🌺🍀•✾•┈• 🕌 کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه مروی تهران: @Pajouheshgaranemarvi