eitaa logo
پژوهش یار
11.3هزار دنبال‌کننده
718 عکس
200 ویدیو
498 فایل
اولین بستر جامع پژوهشی؛ مدرسه علمیه امام جعفر صادقﷺ تایباد_خ.رضوی نرم‌افزار eitaa.com/pajouheshyar/3678 تارنما Pajouheshyar.com به قصد سلامتی و تعجیل ظهور امام زمان ﷺ و سلامتی و پیشبرد منویّات حضرت آقا حفظه‌الله ارتباط @Alisadeghi_ir
مشاهده در ایتا
دانلود
«را» علامت مفعول صریح یا بی‌واسطه است و قرار گرفتن آن پس از فعل یا هر کلمهٔ دیگری که نقش مفعولی ندارد، خطاست. به مثال‌های زیر توجه کنید: 📛 نباید خدایی که دوستمان دارد را معصیت کنیم. ✅ نباید خدایی را که دوستمان دارد، معصیت کنیم. 📛 آنچه دیدم را نمی‌توانم وصف کنم. ✅ آنچه را دیدم، نمی‌توانم وصف کنم. 📚مؤسسه نجوای قلم http://www.najvayeghalam.com ــــــــــــــــــــ @Pajouheshyar
۲۷ مرداد ۱۳۹۹
راهنمای اجرای پژوهش کلاسی.pdf
1.57M
راهنمای اجرای پژوهش کلاسی به ضمیمه نمونه مسائل پژوهشی ادبیات،فقه،اصول،کلام و علوم قرآن شیوه‌اجرایی‌پژوهش‌های‌کلاسی ویژه طلاب سطح یک ــــــــــــــــــــ کانال پژوهش یار، تحت مدیریت واحد پژوهش حوزه علمیه امام جعفرصادق (سلام الله علیه) @Pajouheshyar
۲۸ مرداد ۱۳۹۹
5⃣ ⛔️پژوهش تکراری انجام ندهیم⛔️ 👈دسترسی آسانتر طلاب و پژوهشگران به نیازسنجی‌های تولید شده دردانش‌های فراهم شد. ⭐️اولويت‌هاي پژوهشي دانش‌هاي حوزوي در پايگاه اطلاع‌رساني نيازها و اولويت‌هاي پژوهشي به آدرس زیر ارايه شده است. http://rp.ismc.ir فایل این آثار به تفکیک موضوعات نیز در قالب pdf در ذیل ارائه می شود.  1⃣اولویت‌های پژوهشی ادبیات داستانی در حوزۀ دین؛ 2⃣اولویت‌های پژوهشی مناسبات دین و روان‌شناسی؛ 3⃣اولویت‌های پژوهشی تفسیر و علوم قرآن؛ 4⃣اولویت‌های پژوهشی دانش فقه؛ 5⃣اولویت‌های پژوهشی اقتصاد اسلامی؛ 6⃣اولویت‌های پژوهشی نظام تعلیم و تربیت حوزه علمیه؛ 7⃣اولویت های پژوهشی فقه سیاسی؛ 8⃣اولویت های پژوهشی دانش اصول فقه؛ 9⃣اولویت های پژوهشی علوم و معارف حدیث. ـــــــــــــــــــ کانال پژوهش‌یار؛ @Pajouheshyar با کانال،در ثواب فعالیت‌های آن باشید.
۲۹ مرداد ۱۳۹۹
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
۳۰ مرداد ۱۳۹۹
لطفا ملاحظه شود. ــــــــــــــــــــ @Pajouheshyar
۳۰ مرداد ۱۳۹۹
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
۳۱ مرداد ۱۳۹۹
در روایات قال النبی(صلی الله علیه و آله و سلّم) کرِهَ أَنْ یکلِّمَ الرَّجُلُ مَجْذُوماً إِلَّا أَنْ یکونَ بَینَهُ وَ بَینَهُ قَدْرُ ذِرَاعٍ وَ قَالَ فِرَّ مِنَ الْمَجْذُومِ فِرَارَک مِنَ الْأَسَدِ»؛ مکروه است با شخص مجذوم از نزدیک سخن گفتن جز اینکه میان او و مجذوم ذراعى فاصله باشد و فرمود: از شخص جذامى بگریزید چنان‌که از شیر درنده‏ می‌گریزید. ــــــــــ این روایت علاوه برنگه‌داشتن حدفاصل بین فرد بیمار و سالم،توصیه می‌کند به نماندن در مکانی که بیماری واگیردار در آن حضور دارد و شاید این به جهت سرعت در سرایت مریضی باشد. 📚منبع روایت ابن‌بابویه، محمد بن على (شیخ صدوق)، کتاب من لایحضره الفقیه، دفتر انتشارات اسلامى وابسته به جامعه مدرسین حوزه علمیه قم‏، چاپ دوم، 1413 ق، ج 3، ص 557. ــــــــــــــــــــ کانال پژوهش یار @Pajouheshyar
۱ شهریور ۱۳۹۹
noormags-تحلیل_کارکردی_سوگواری_های_محرم_در_ایران_پس_از_انقلاب-1067785_1776122.pdf
611.1K
عنوان مقاله: تحلیل کارکردی سوگواری های محرم در ایران پس از انقلاب چکیده: سوگواری دینی یا همان عزاداری و برگزاری آیـین هـای سـوگ بـرای بزرگـان دیـن و به ویژه سوگواری های درپیوند با محرم از مهم ترین عناصر شـکل دهنـدة هویـت شـیعی است . این موضوع چنان مهم است که شمار فراوانی از مطالعات شیعه پژوهان غربی تنها به سبب مواجهه آنان با این آیین ها بوده است. شکوه روزافزن آیین های عاشورایی نشان می دهـد کـه ایـن سـنت داغ دیـدگی بایـد از کارکردهای عمیق اجتماعی برخوردار باشد؛ چه اینکه اگر غیر از این بود، این مراسم هـا نباید تا این اندازه از عمق و پویایی برخوردار می شد. ایـن مقالـه در تحلیلـی کـارکردی ، افزایش روحیه انقلابی گری و اعتراض ، بردباری در برابر مشکلات ، تخلیه رنج ، افـزایش انسجام اجتماعی ، برقراری پیوندهای میان نسلی ، افزایش کنترل اجتماعی ، رویت پذیری و بازنمایی هنرهای شیعی را از جمله مهم ترین کارکردهای آیین های عزاداری در ایـران پس از انقلاب نشان می دهد. البته از کژکارکردهـا یـا کارکردهـای منفـی کـه حاصـل مواجهه فرهنگی معاصر با این رخداد تاریخی است ، نیز می تـوان بـه ایجـاد گـروه هـای دینی و تهدید پیوندهای کلان اجتماعی ، تقویت معارضـه میـان شـیعیان و غیرشـعیان ، دین داری و اخلاق فصلی اشاره کرد. ــــــــــــــــــــ کانال پژوهش یار @Pajouheshyar
۲ شهریور ۱۳۹۹
اداره پژوهش مرکز مدیریت حوزه علمیه خراسان شمالی دوره در را برگزار می‌کند. 📎ویژه برادران وخواهران لطفا برای اطلاع از مزایا وشرایط دوره از عکس بالا دیدن فرمایید. : دوره به صورت مجازی برگزار میگردد اطلاعات بیشتر در کانال زیر در پیام رسان ایتا 👇👇 https://eitaa.com/joinchat/2320367677C6b61042ee9
۲ شهریور ۱۳۹۹
مقدمه از شش بخش تشکیل شده که سه بخش اول با چکیده است. در ادامه بطور خلاصه با این شش بخش آشنا می شوید: ⬅️1- :باید یک جمله کلی در مورد مطلب بیان کنید. ⬅️2-:در این قسمت موضوع-مسئله پژوهشی مقاله را با چند پرسش مطرح کنید. ⬅️3-:با بیان هدف رسیدن به پاسخ این پرسش ها ، اهمیت موضوع را بیان کنید. ⬅️4-:برخی از کتاب ها و مقالاتی که پیشتر در این موضوع نوشته شده اند را بیان کنید. ⬅️5-:در این قسمت شما باید ویژگی های منحصر به فردی که مقاله شما را از دیگر کتب و تحقیق ها جدا می کند را بیان کنید. ⬅️6-:در نهایت چار چوب مقاله را مشخص کنید، و آن را در اینجا بیان کنید. ــــــــــــــــــــ @Pajouheshyar
۲ شهریور ۱۳۹۹
اشکالات عمومی تحقیق.docx
26.2K
اشکلات عمومی تحقیق ــــــــــــــــــــ @Pajouheshyar
۳ شهریور ۱۳۹۹
پزوهشیار 4- اصول تفکر نقدی.pdf
1.1M
اصول تفکر نقدی ــــــــــــــــــــ @Pajouheshyar
۳ شهریور ۱۳۹۹
انواع نوآوری: 1⃣کشف مسأله ای جدید 2⃣کشف نظریه ای جدید 3⃣ابداع روشی تازه در حل مسأله 4⃣یافتن ارتباط جدیدی میان مفاهیم، مسائل و نظریه ها 5⃣کشف ارتباط میان  دیدگاه های مختلف 6⃣کشف نوآوری های افراد و مکاتب 7⃣تحلیل آثار یا پیامدهای یک دیدگاه  یا مکتب 8⃣یافتن مفاهیم تازه 9⃣کشف لوازم جدید برای نظریه ها 🔟کشف مبانی و ادله جدید در تأیید یا رد نظریه ها 1⃣1⃣کشف منابع جدید 2⃣1⃣شرح و تفسیر و قرائت جدید 3⃣1⃣بازسازی منابع کهن 4⃣1⃣تنظیم و تنسیق جدید از یک دیدگاه ــــــــــــــــــــ @Pajouheshyar
۳ شهریور ۱۳۹۹
حجت الاسلام و المسلمین دکتر حسن اسلام پور کریمی(زید عزهم) در سال 1349 شمسی در بابل متولد شدم و بعد از اتمام دوره های ابتدائی و راهنمائی با معدل20 یا بالای 19 بر اساس علاقه ام به قرآن و معارف اسلامی در مسابقات قرآن و تجوید و مفاهیم شرکت می‌کردم. با توجه به نیاز و آمادگی برای خدمت به قشر جوان دانشگاهی، دوران دبیرستان را در رشته فرهنگ و ادب در سال 73 به اتمام رسانده و سال 74 وارد دانشگاه تهران (مجتمع آموزشی عالی قم) شدم. مقطع کارشناسی در سال 77 به اتمام رسد . همزمان در مقطع کارشناسی فعالیتهای چشم گیری در مسجد امام رضا (ع) منطقه علی آباد سعدگان و پایگاه بسیح مربوط به آن (پایگاه 4 شهید امینی بیات) انجام دادم که به طور عمده روی قرآن، عقیدتی و امر به معروف و نهی از منکر، مفاهیم قرآن و روخوانی و تجوید متمرکز بود و در سال 77 در مقطع کارشناسی ارشد دانشگاه تهران پذیرفته شدم. در سال 81 از پایان نامه ام با موضوع \"ادراکات فطری\" در مقطع کارشناسی ارشد دانشگاه تهران دفاع نمودم. از سال 81 تاکنون که در مقطع دکتری همان رشته (فلسفه) و همان دانشگاه مشغولم به تدریس در موضوعات فلسفه، کلام، منطق و عرفان و متون انگلیسی می‌پردازم و همزمان مشاورات نویسندگی و پژوهشی ارائه می‌دهم. از سال 81 تاکنون در واحد کتابشناسی دائرة المعارف علوم عقلی اسلامی وابسته به موسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره) اشتغال دارم. از سال 82 تاکنون در تاسیس و اداره نشریه های عمومی برای جوانان منطقه‌های بابل تحت عنوانهای نشریه لاله آباد و نشریه شهدای کریمکلا فعالیت دارم. جهن دسترسی به سایر اطلاعات به آدرس زیر مراجعه نمایید: http://heslampour.andishvaran.ir/fa/Activity.html 🌐پایگاه اندیشوران حوزه ــــــــــــــــــــ @Pajouheshyar
۳ شهریور ۱۳۹۹
شبهات برگزاری مراسمات در شرایط کرونا-19.pdf
3.81M
پاسخ های کوتاه و منطقی به شبهاتی از قبیل: 1⃣ادعای اثر نکردن ویروس کرونا در هیئت 2⃣مجاز دانستن خطر برای مراسم 3⃣غیر قابل استناد دانستن خطر سرایت 4⃣مهم تر دانستن جلسات از نیازهای اولیه 5⃣خلاصه کردن لزوم جلب رضایت حضرت زهرا(سلام الله علیها)در برگزاری مراسم 6⃣و کلی شبهه دیگر... 📚پژوهشکده باقرالعلوم(سلام الله علیه) ــــــــــــــــــــ 📝جزوه ای بسیار کاربردی است و پژوهشی است نوین،لذا لطفا با دقت،مطالعه بفرمایید. @Pajouheshyar
۴ شهریور ۱۳۹۹
ایده هایی برای فعالیت های پژوهشی.pdf
538.7K
(شماره4⃣) ✅منتشر شد... ایده‌هایی برای برنامه‌های زیر: 1⃣نشست علمی 2⃣کارگاه علمی 3⃣مسابقات مهارتی 4⃣جزوات پژوهشی 5⃣کارگروه‌های علمی-پژوهشی 6⃣نشریه 7⃣کارگروه مقاله‌نویسی 8⃣تمرین فکری 9⃣اندیشه بزرگان در مورد پژوهش 🔟معرفی رجل پژوهشی 1⃣1⃣پژوهش در کلام معصومین(سلام الله علیهم) 2⃣1⃣تنظیم چکیده نشست‌های علمی جهت چاپ آن در قالب کتاب 3⃣1⃣طرح چهل آیه‌نگاری و طرح چهل حدیث‌نگاری 4⃣1⃣معرفی نامه 5⃣1⃣تنظیم کارنامه پژوهشی 6⃣1⃣طرح سؤال پژوهشی در امتحانات هفتگی-ماهانه طلاب 7⃣1⃣مناظرات علمی 8⃣1⃣توجیه طلاب نسبت به ضرورت یادگیری پژوهش و مهارت‌های آن 9⃣1⃣مشاوره پژوهشی 0⃣2⃣تحقیقات درسی 1⃣2⃣رفع نیازهای علمی مدرسه 2⃣2⃣تولید محتوای پژوهشی و مصاحبه علمی پیرامون پژوهش از مدیریت و مسئولان و اساتید مدرسه و تنظیم آن در قالب متون کوتاه و ارسال در کانال مدرسه 3⃣2⃣کنفرانس مقالات علمی طلاب به صورت مجازی 4⃣2⃣توجه ویژه به مقالات شایسته تحسین و شایسته تقدیر طلاب 5⃣2⃣معرفی علماء و مشاهیر شهرستان تولید محتواهای علمی-پژوهشی توسط مسئول پژوهش مدرسه 6⃣2⃣خلاصه‌نویسی کتب مطالعاتی تابستان ــــــــــــــــــــ اعلام آمادگی جهت تعامل با مسئولان و مراکز پژوهشی. کانال پژوهش یار در ایتا؛ تحت مدیریت پژوهش مدرسه علمیه امام جعفر صادق(سلام الله علیه) تایباد @Pajouheshyar با کانال،در ثواب فعالیت‌های آن باشید.
۴ شهریور ۱۳۹۹
سلام خدمت پژوهشگران عزیز أعظم الله اجورکم همانطوری که سابقا عرض کردیم،مطالب این کانال ، می شود.(البته از تولیدات سایر عزیزان و پژوهشگران،استفاده کرده و می نماییم). این امر می شود تا نتوانیم به صورت روزانه و مستمر،محتوا در کانال قرار دهیم. می کنیم که کانال را ترک ننمایید و از مطالب سابق و لاحق آن،بهره‌مند شوید. مطالب مهم و اساسی در کانال وجود دارد که می توانید با کلیدواژه تان،به آن ها دسترسی پیدا کرده و استفاده نمایید. به ویژه که تولید ما بوده و به صورت رایگان در کافه بازار موجود است. البته نرم افزار ویژه ما،یعنی نرم افزار مقاله نویسی آسان و کاربردی،با مبلغ ۵۰۰۰ تومان در کافه بازار عرضه می شود که به صورت آسان و با ارائه نمونه فعالیت،مقاله نویسی را آموزش می دهد. إن شاءالله با حضورتان و با تبلیغ کانال،در ثواب تولیدات کانال، خواهید بود. ــــــــــ کانال پژوهش یار؛ آموزشِ پژوهش به صورت آسان و کاربردی @Pajouheshyar
۶ شهریور ۱۳۹۹
سامانه پیشینه پژوهش دسترسی آسان به پیشینه مسئله پژوهش بسیاری از پژوهش‌های دانشگاهی در پايان‌نامه‌ها و رساله‌ها انجام می‌شوند و بخشی از مقاله‌های علمی نیز دستاورد همین پژوهش‌ها هستند. به اين و کاربست دستاوردهای آنها در فرایند پژوهش برای پژوهشگران و در چرخه توليد برای صنعت کشور بسيار ارزشمند است. پژوهشگاه علوم و فناوری اطلاعات ایران (ایرانداک) کار ثبت، سازمان‌دهی، و اشاعه اطلاعات علم و فناوری کشور را بر عهده دارد و از ديرباز مرکز دريافت نسخه‌ای از پايان‌نامه‌ها و رساله‌ها و ارائه خدمات اطلاع‌رسانی آنها به جامعه علمی کشور بوده است. ایرانداک با این پشتوانه، سامانه پیشینه پژوهش را برای خدمت به نظام علمی کشور راه‌اندازی کرده است و به دانشجویان تحصیلات تکمیلی و پژوهشگران می‌کند تا از پیشینه کار خود، به‌ویژه در و شده در آگاهی یابند و از کار دوباره کنند و با درباره پژوهش خود نیز آشنا شوند. گفتنی است که درخواست پیشینه پژوهش و پاسخ ایرانداک، هیچ‌گونه حقی را برای درخواست کننده پدید نمی‌آورد. برای کاربست این سامانه، پس از نام و تأیید آن، وارد سامانه شوید و پس از ارائه اطلاعات و موضوع پژوهش خود و هجده هزار تومان برای هر جست‌وجو (غیر قابل برگشت)، پاسخ خود را در ده روز کاری (به جز روزهای پنجشنبه، جمعه‌، و تعطیل رسمی) دریافت کنید (نمونه پیشینه‌یابی) کاربران گرامی، خود نیز می‌توانند با جست‌و‌جوی رایگان در پایگاه اطلاعات علمی ایران (گنج) ، خود را بررسی نمایند. آدرس دسترسی به سامانه (برای دسترسی،نیاز به ثبت‌نام است) https://pishine.irandoc.ac.ir/ تماس با پشتیبانی سامانه: https://pishine.irandoc.ac.ir/Home/ContactUs ــــــــــــــــــــ با کانال در ثواب فعالیت های آن باشید. کانال پژوهش یار @Pajouheshyar
۸ شهریور ۱۳۹۹
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
۹ شهریور ۱۳۹۹
◾ آجرکَ الله یاصاحبَ الزمان فی مصیبةِ جدِّکَ‌الحسین‌علیه‌السلام اَعْظَمَ اللّهُ اُجوُرَنا وَ اُجوُرَکُم بِمُصابِنا بِالحُسَینِ عَلَیهِ السَّلامُ وجَعَلنا وَاِیّاکُم مِنَ الطّالبینَ بِثارِه مَعَ وَلیِّهِ الاِمامَ الْمَهدی مِن الِ مُحَّمَدٍ عَلَیهِمُ السَّلام ــــــــــــــــــــ ☑️ صدقه برای سلامتی امام زمان(عَجّلَ الله تعالی فرجَهُ الشَریف) فراموش نشود.
۹ شهریور ۱۳۹۹
(سلام الله علیه) پایگاه تخصصی امام حسین(علیه‌السلام) به طور به موضوعات مرتبط با امام سوم شیعیان، حضرت سیدالشهدا علیه‌السلام می‌پردازد و آن حضرت و دفاع از مکتب ایشان را به عنوان خود قرار داده است. با توجه به این هدف، «کرب‌وبلا» خود را تمام انسان‌های حق‌جو، اندیشمند و متفکری می‌داند که بدون هیچ عنادی، تشنه دست‌یابی به سرچشمه معرفتند و با جان و دل، حق و حقیقت را قبول می‌کنند. 1⃣ارائه مقالات تخصصی؛ 2⃣اطلاع‌رسانی روزانه اخبار؛ 3⃣درج سخنرانی‌های معرفتی؛ 4⃣انتشار اشعار آیینی و عاشورایی؛ 5⃣بانک تصاویر موضوعی و دلنوشته های ادبی. از جمله امکاناتی است که سعی شده در این پایگاه به آن‌ها پرداخته شود. سامانه «پرتال هیئات»، محلی برای ثبت اطلاعات هیئات سراسر کشور به شمار می‌آید که بستری مناسب جهت اطلاع‌رسانی کلیه مراسم‌های مذهبی و برنامه‌های هیئات در طول سال محسوب می‌شود. آدرس اینترنتی پایگاه karbobala.com ــــــــــــــــــــ با کانال،در ثواب فعالیت‌های آن، باشید. کانال پژوهش یار @Pajouheshyar
۹ شهریور ۱۳۹۹
سامانه پرسشنامه ساز (پُرسا)، سامانه‌ای برای یاری پژوهشگران در جمع‌آوری و تحلیل داده‌های پژوهشی با فناوری‌های نوین است. این سامانه هوشمند، در چارچوب استانداردهای روز و بر پایه نیازهای پژوهشگران ایرانی توسعه یافته است. پُرسا به پژوهشگران و سازمان‌ها و کسب‌وکارها پرسش‌نامه‌های خود را و آن را در میان پاسخ‌گویان منتشر کنند و داده‌های دریافت شده را در گزارش‌های گوناگون و حرفه‌ای ببینند و اگر خواستند، این داده‌ها را برای تحلیل بیشتر به نرم‌افزارهای آماری ببرند. پرسشنامه ساز ایرانداک، ساخت پرسش‌نامه؛ انتشار پرسش‌نامه و درخواست برای پاسخ‌گویی به آن؛ ردگیری پرسش‌نامه‌ها؛ دریافت پاسخ‌ها از پاسخ‌گویان؛ و پردازش داده‌ها را برای کاربران فراهم می‌کند. پُرسا ساخت گزارش‌ها و تحلیل‌های آماری؛ برآورد پویای ضریب آلفای کرونباخ؛ نمایش نمودارهای گوناگون؛ و ارائه فایل «اکسل» وزن‌دار و فایل آماده برای کاربرد در نرم‌افزار آماری SPSS را در بر دارد. آدرس دسترسی: https://porsa.irandoc.ac.ir/ ــــــــــــــــــــ کانال پژوهش یار @Pajouheshyar
۱۱ شهریور ۱۳۹۹
noormags-تبیین_سیره_ی_تربیتی_امام_سجاد(ع)_در_صحیفه_سجادیه_با_تاکید_بر_سند_تحول_بنیادین_آم-1514991_1776122.pdf
585K
(سلام‌الله‌علیه) عنوان مقاله: تبیین سیره‌ی تربیتی امام سجاد(سلام الله علیه) در صحیفه سجادیه با تأکید بر سند تحول آموزش و پرورش چکیده: از پژوهش حاضر تبیین سیره تربیتی امام سجاد(ع) در صحیفه سجادیه است.برای تبیین بهتر این سیره، باید آن را در ابعاد مختلف تربیتی مورد بررسی قرار داد و از آنجا که سند تحول بنیادین آموزش و پرورش به عنوان در نظام تعلیم و تربیت کشور، تقسیم بندی جامعی از ابعاد تربیت آدمی نموده است، لذا تربیتی امام سجاد(ع) بر اساس ابعاد این سند مورد تبیین قرار گرفته است. پژوهش حاضر، توصیفی و به صورت تحلیل محتوای کیفی بوده، بدین صورت که ابتدا مؤلفه های سند تحول بنیادین در هر یک از ساحت های شش گانه تربیتی مورد استخراج قرار گرفته و پس از اعتباربخشی توسط تعدادی از صاحب نظران، متن کامل صحیفه سجادیه با توجه به مؤلفه های ساحت های شش گانه تربیتی مورد تحلیل قرار گرفته و با استخراج مصادیق مرتبط با آنها، سیره تربیتی امام سجاد(ع) تبیین گردید. حاکی از آن است که امام سجاد(ع) به تمام ساحت های تربیت آدمی(اعتقادی، عبادی و اخلاقی- اجتماعی و سیاسی- زیستی و بدنی- اقتصادی و حرفه ای- زیبایی شناختی و هنری- علمی و فناورانه) توجه داشته اند و از همین رو می توان سیره ی تربیتی ایشان را به عنوان ای حسنه، نه تنها در نظام تعلیم و تربیت رسمی کشور در هویت بخشی به سبک زندگی افراد جامعه، به شمار آورد. ــــــــــــــــــــ @Pajouheshyar
۱۱ شهریور ۱۳۹۹
noormags-درآمدی_بر_رویکرد_اسلامی_درمان_افسردگی_با_محوریت_صحیفه_سجادیه-958533_1776122.pdf
988.1K
(سلام‌الله‌علیه) عنوان مقاله: درآمدی بر رویکرد اسلامی درمان افسردگی با محوریت صحیفه سجادیه چکیده: در سال های اخیر، الگوی چندوجهی برگرفته از متون اسلامی در مورد توجه قرار گرفته و از این شیوه در درمان افراد افسرده استفاده شده است. این مقاله معرفی اجمالی مؤلفه های اصلی رویکرد مذکور، با تأکید بر مضامین صحیفه سجادیه می باشد. در این پژوهش ای، ابتدا با استفاده از منابع، مؤلفه های اصلی الگوی اسلامی درمان افسردگی مشخص و در مرحله بعد، این مؤلفه ها با مضامین مستخرج از صحیفه سجادیه منطبق گردیده است. این مطالعه دهد که محتوای غنی صحیفه سجادیه، به نحو مطلوبی با مؤلفه های اصلی رویکرد اسلامی درمان افسردگی قابل انطباق می باشد. ــــــــــــــــــــ کانال پژوهش یار @Pajouheshyar
۱۱ شهریور ۱۳۹۹
پژوهش و حوزه_v1.0.apk
1.71M
جهت ترویج فرهنگ پژوهش،نرم افزارهای اندروید تولیدی خود را به صورت رایگان در اختیار پژوهشگران قرار می دهیم. نرم افزار اندروید پژوهش و حوزه در این نرم افزار،پیرامون پژوهش،و پژوهش در حوزه های علمیه،مباحثی مطرح شده است که برای درک اهمیت و ضرورت پژوهش،بسیار کاربردی است. ــــــــــــ استفاده آن را به کادر پزشکی و تمامی درگذشتگان از این بیماری و همچنین برای ریشه کن شدن این ویروس منحوس،اهدا‌ می‌کنیم. ــــــــــــــــــــ کانال پژوهش یار؛ آموزش پژوهش به صورت آسان و کاربردی در ایتا @Pajouheshyar
۱۲ شهریور ۱۳۹۹