#منویات_رهبری(حفظهالله)
#بازدهکارتحقیقاتی
مسئلهی تحقیقات هم که اینجا اشاره کردند، درست است؛حقیقتاً یک اولویت است.
بازده کار تحقیقاتی و پژوهشی به #چشمنمیآید، اما بازده آن حقیقتاً از #قبیل همان چیزی است که در قرآن کریم به آن اشاره شده است:
«أَنْبَتَتْ سَبْعَ سَنَابِلَ فِي كُلِّ سُنْبُلَةٍ مِائَةُ حَبَّةٍ»؛(بقره،آیه ۲۶۱)
یک دانهای است که وقتی شما کاشتید، #هفتصدبرابر به شما عوض خواهد داد.
کار تحقیقات، اینجور است.
📚۱۳۹۱/۷/۲۵
ــــــــــــــــــــ
@Pajouheshyar
۲۲ مرداد ۱۳۹۹
۲۲ مرداد ۱۳۹۹
فیش نگاری.pdf
536.4K
#جزوه شماره3⃣
فیشنگاری
لطفا با دقت مطالعه شود.
ــــــــــــــــــــ
@Pajouheshyar
۲۲ مرداد ۱۳۹۹
🚨دوره #تربیت_پژوهشگر در حوزه #فقه_نظام
🔹به صورت حضوری و مجازی
🔸#ویژه برادران و خواهران
📗برخی از #سرفصل های دوره:
مبانیفقهنظام؛
روش شناسی فقه نظام های اجتماعی؛ مناسبات فقه نظام و علوم انسانی؛
فقه نظام اقتصادی، فقه نظام سیاسی؛ فقه نظام حقوقی؛
فقه نظام تربیتی؛
فقه نظام رسانه.
🔻#مهلت ثبتنام: تا ۳۱ مرداد ماه ۱۳۹۹
🔺زمان #شروع دوره: بعد از دهه اول محرم
✅جهت ثبتنام اولیه، مشخصات زیر را به شناسه @pa_110 در پیامرسان #ایتا یا شماره ۰۹۳۰۳۰۷۸۲۰۳ ارسال فرمایید.
(نامونامخانوادگی، مدرکتحصیلی، نامحوزه یا دانشگاه محلتحصیل، سالتولّد)
🔻کانال رسمی پژوهشگاه فقه نظام
🆔 @jiiss_ir
ــــــــــــــــــــ
کانال پژوهش یار
@Pajouheshyar
۲۴ مرداد ۱۳۹۹
🌷امام رضا علیهالسلام:
🔸روز مباهله مزیتی هست که هیچ کس در آن بر اهل بیت (سلام الله علیهم)پیشی نگرفته است.
📚تفسیر نمونه،ذیل آیه ۶۱ سوره مبارکه آل عمران،به نقل از کتاب عیون اخبار الرضا.
ــــــــــــــــــــ
🌸 ٢٤ ذى الحجة سالروز مباهله، سند عظمت اهل بيت (سلام الله علیهم)گرامی باد.
ــــــــــــــــــــ
@Pajouheshyar
۲۴ مرداد ۱۳۹۹
#مناسبتی #عید_مباهله
ویژهنامه مباهله
عناوین فصول این ویژهنامه:
1⃣شرح نزول آیه مباهله
2⃣ماجرای مباهله
3⃣فضیلت اهل بیت (سلام الله علیهم) در آیه مباهله
4⃣دستاوردهای مباهله
5⃣مباهله به روایت شیعه و سنی
6⃣مباهله به اسناد متون کهن
7⃣تفسیر نمونه
8⃣اعمال روز مباهله
نشانی دسترسی اینجا
ــــــــــــــــــــ
کانال پژوهشیار؛
@Pajouheshyar
با#نشروتبلیغ کانال،در ثواب فعالیتهای آن#سهیم باشید.
۲۴ مرداد ۱۳۹۹
#مناسبتی #عید_مباهله
#اندیشه_بزرگان
حضرت آیةالله جوادی آملی (حفظه الله)
🔹از غريبترين ايام زندگی ما #ايام_مباهله است.
خيلي از ما عالمانه حرف میزنيم و عوامانه فكر میكنيم، در نتیجه اركان #ولايت را تقريباً از دست میدهيم.
در حالی که اجزای غير ركنی را خيلی محترم میشمريم، مانند اول ذيحجه که سالروز ازدواج وجود مبارك حضرت امير با فاطمه زهرا (سلام الله عليهما) است.
اينها جزء #واجبات_غير_ركنی است.
🔹در نماز يك واجب ركنی داريم، يك واجب غير ركنی.
در خصوص #امامت و #ولایت نیز همين طور است؛
غدير جزء #واجبات_ركنی امامت است، #مباهله جزء واجبات ركنی ولایت است، با سالروز ازدواج فرق میكند.
در حالی که نه رسانهها از او نام میبرند و نه حوزهها خبری هست!
آن وقت آن مسائل واجبات غير ركنی را خيلی دامن میزنيم.
آنها هم واجب هست، اما مثل اجزای نماز است.
لکن حمد و سوره كجا، ركوع و سجود كجا؟!
حمد و سوره واجب غير ركنی است، اما ركوع و سجود واجب ركنی است.
📒جلسه درس تفسیر سوره حجرات ۹۵/۷/۴
صفحه اینترنتی
ــــــــــــــــــــ
@Pajouheshyar
۲۴ مرداد ۱۳۹۹
بسم الله الرحمن الرحیم
#پیشنهادفعالیت
#تعاملحوزه_دانشگاه
#بیانیهگامدوم
#از_باب_تعامل(شماره3⃣)
#برنامه_کاری
#تولید_کانال
پژوهش دارای اهمیت و ضرورت بسیار زیادی است که در خصوص آن سفارشات فراونی در آموزههای دین مبین اسلام وجود دارد.
بزرگان و علمای دینی نیز در این زمینه سخنان گوهرباری دارند.
رهبر معظم انقلاب(حفظه الله) در بیانیه #گام_دوم انقلاب اسلامی به علم و پژوهش بهعنوان اولین توصیه به جوانان برای تبدیل شدن ایران به الگوی کامل نظام پیشرفته اسلامی و ایجاد تمدن نوین اسلامی پرداخته اند.
از سوی دیگر،با توجه به اینكه یكی از #منویاترهبری معظم انقلاب(حفظه الله)در زمینه پژوهش، تأکید بر این است که پژوهش سمت و سوی پرداختن به نیازهای کشور را پیدا کند، یعنی حقیقتاً پژوهشهایی بكنیم که مورد نیاز ماست(بیانات در دیدار اساتید دانشگاهها،۱۳۸۸/۸/۶)
لذا پیشنهاد میشود معاونت محترم پژوهش مراکز مدیریت و مسئولان پژوهش مدارس، آسیب ها و معضلات سطح شهر #خود را از ادارهها و نهادهای مختلف، أخذ نمایند و طبق آن و به تناسب،#کارگاه، #نشستعلمی و حتی #عنوانمقاله و #پایاننامه،تعریف نمایند.
خصوص اینكه در این زمینه در هر شهرستانی که دانشگاهی وجود دارد، مسئول پژوهش پس از دریافت #آسیبهای_سطح_شهرستان از ادارهها و نهادها، با دانشگاه، تعامل ایجاد نماید و آنها را در عناوین تحقیقاتی، تنظیم و تكلیف طلبه و دانشجو نمایند.
باتوجه به اینكه دانشجویان مكلّف به انجام پایاننامهنویسی هستند، با این حرکت، هم دانشجو، پایاننامه خود را انجام می دهد و هم اینكه یكی از آسیبهای شهر را بررسی نموده و #ارائه_راهحل مینماید.
البته لازمه این کار،تهیه #زیرساختار است که قبل از طرح این پیشنهاد، زیرساختارهایی حتما در دانشگاه وجود داشته است، لكن اگر نیاز به
ابزار و امكانات دیگری است،حوزه علمیه و دانشگاه با #همكاری همدیگر امكانات مورد نیاز را فراهم نمایند.
إنشاءالله بشود با اجرای این طرح(در صورت تأیید، رفع نواقص و تكمیل نمودن)شاهد رشد کیفی بیش از پیش بوده و قدم دیگری در این جهت نیز از سوی حوزههای علمیه نسبت به بخش علم و پژوهش بیانیه گام دوم انقلاب اسلامی برداشته شود.
📝مسئول پژوهش مدرسه علمیه
امام جعفر صادق (سلام الله علیه) شهرستان تایباد/علی صادقی
ــــــــــــــــــــ
کانال پژوهش یار
@Pajouheshyar
۲۵ مرداد ۱۳۹۹
#تلنگر
به این فکر کنیم که اگر زمان،همانند پول، با ارزش بود و خرج کردنش دردناک، زندگیمان چه تغییری می کرد؟
#زمانرادریابیم
ــــــــــــــــــــ
@Pajouheshyar
۲۶ مرداد ۱۳۹۹
#خطاهای_دستوری
#را_پس_از_فعل
«را» علامت مفعول صریح یا بیواسطه است و قرار گرفتن آن پس از فعل یا هر کلمهٔ دیگری که نقش مفعولی ندارد، خطاست.
به مثالهای زیر توجه کنید:
📛 نباید خدایی که دوستمان دارد را معصیت کنیم.
✅ نباید خدایی را که دوستمان دارد، معصیت کنیم.
📛 آنچه دیدم را نمیتوانم وصف کنم.
✅ آنچه را دیدم، نمیتوانم وصف کنم.
📚مؤسسه نجوای قلم
http://www.najvayeghalam.com
ــــــــــــــــــــ
@Pajouheshyar
۲۷ مرداد ۱۳۹۹
راهنمای اجرای پژوهش کلاسی.pdf
1.57M
#پیشنهادویژه
راهنمای اجرای پژوهش کلاسی
به ضمیمه نمونه مسائل پژوهشی ادبیات،فقه،اصول،کلام و علوم قرآن
شیوهاجراییپژوهشهایکلاسی
ویژه طلاب سطح یک
ــــــــــــــــــــ
کانال پژوهش یار،
تحت مدیریت واحد پژوهش
حوزه علمیه امام جعفرصادق
(سلام الله علیه) #تایباد
@Pajouheshyar
۲۸ مرداد ۱۳۹۹
#اولویتهایپژوهشی
#موضوع_پژوهشی 5⃣
⛔️پژوهش تکراری انجام ندهیم⛔️
👈دسترسی آسانتر طلاب و پژوهشگران به نیازسنجیهای تولید شده دردانشهای #حوزوی فراهم شد.
⭐️اولويتهاي پژوهشي دانشهاي حوزوي در پايگاه اطلاعرساني نيازها و اولويتهاي پژوهشي به آدرس زیر ارايه شده است.
http://rp.ismc.ir
فایل این آثار به تفکیک موضوعات نیز در قالب pdf در ذیل ارائه می شود.
1⃣اولویتهای پژوهشی ادبیات داستانی در حوزۀ دین؛
2⃣اولویتهای پژوهشی مناسبات دین و روانشناسی؛
3⃣اولویتهای پژوهشی تفسیر و علوم قرآن؛
4⃣اولویتهای پژوهشی دانش فقه؛
5⃣اولویتهای پژوهشی اقتصاد اسلامی؛
6⃣اولویتهای پژوهشی نظام تعلیم و تربیت حوزه علمیه؛
7⃣اولویت های پژوهشی فقه سیاسی؛
8⃣اولویت های پژوهشی دانش اصول فقه؛
9⃣اولویت های پژوهشی علوم و معارف حدیث.
ـــــــــــــــــــ
کانال پژوهشیار؛
@Pajouheshyar
با#نشروتبلیغ کانال،در ثواب فعالیتهای آن#سهیم باشید.
۲۹ مرداد ۱۳۹۹
۳۰ مرداد ۱۳۹۹
#موضوعیابی
#راههایعمومی_راههایاختصاصی
لطفا #تصویر ملاحظه شود.
ــــــــــــــــــــ
@Pajouheshyar
۳۰ مرداد ۱۳۹۹
۳۱ مرداد ۱۳۹۹
#مطالعاتشخصی
#کرونا
#عزاداری
#رعایتفاصلهبابیمار در روایات
قال النبی(صلی الله علیه و آله و سلّم)
کرِهَ أَنْ یکلِّمَ الرَّجُلُ مَجْذُوماً إِلَّا أَنْ یکونَ بَینَهُ وَ بَینَهُ قَدْرُ ذِرَاعٍ وَ قَالَ فِرَّ مِنَ الْمَجْذُومِ فِرَارَک مِنَ الْأَسَدِ»؛
مکروه است با شخص مجذوم از نزدیک سخن گفتن جز اینکه میان او و مجذوم ذراعى فاصله باشد و فرمود: از شخص جذامى بگریزید چنانکه از شیر درنده میگریزید.
ــــــــــ
این روایت علاوه برنگهداشتن حدفاصل بین فرد بیمار و سالم،توصیه میکند به نماندن در مکانی که بیماری واگیردار در آن حضور دارد و شاید این به جهت سرعت در سرایت مریضی باشد.
📚منبع روایت
ابنبابویه، محمد بن على (شیخ صدوق)، کتاب من لایحضره الفقیه، دفتر انتشارات اسلامى وابسته به جامعه مدرسین حوزه علمیه قم، چاپ دوم، 1413 ق، ج 3، ص 557.
ــــــــــــــــــــ
کانال پژوهش یار
@Pajouheshyar
۱ شهریور ۱۳۹۹
noormags-تحلیل_کارکردی_سوگواری_های_محرم_در_ایران_پس_از_انقلاب-1067785_1776122.pdf
611.1K
#مقالهمناسبتی
#ماهمحرم
عنوان مقاله:
تحلیل کارکردی سوگواری های محرم در ایران پس از انقلاب
چکیده:
سوگواری دینی یا همان عزاداری و برگزاری آیـین هـای سـوگ بـرای بزرگـان دیـن و به ویژه سوگواری های درپیوند با محرم از مهم ترین عناصر شـکل دهنـدة هویـت شـیعی است . این موضوع چنان مهم است که شمار فراوانی از مطالعات شیعه پژوهان غربی تنها به سبب مواجهه آنان با این آیین ها بوده است.
شکوه روزافزن آیین های عاشورایی نشان می دهـد کـه ایـن سـنت داغ دیـدگی بایـد از کارکردهای عمیق اجتماعی برخوردار باشد؛ چه اینکه اگر غیر از این بود، این مراسم هـا نباید تا این اندازه از عمق و پویایی برخوردار می شد.
ایـن مقالـه در تحلیلـی کـارکردی ، افزایش روحیه انقلابی گری و اعتراض ، بردباری در برابر مشکلات ، تخلیه رنج ، افـزایش انسجام اجتماعی ، برقراری پیوندهای میان نسلی ، افزایش کنترل اجتماعی ، رویت پذیری و بازنمایی هنرهای شیعی را از جمله مهم ترین کارکردهای آیین های عزاداری در ایـران پس از انقلاب نشان می دهد.
البته از کژکارکردهـا یـا کارکردهـای منفـی کـه حاصـل مواجهه فرهنگی معاصر با این رخداد تاریخی است ، نیز می تـوان بـه ایجـاد گـروه هـای دینی و تهدید پیوندهای کلان اجتماعی ، تقویت معارضـه میـان شـیعیان و غیرشـعیان ، دین داری و اخلاق فصلی اشاره کرد.
ــــــــــــــــــــ
کانال پژوهش یار
@Pajouheshyar
۲ شهریور ۱۳۹۹
#ثبت_نام_آغازشد
اداره پژوهش مرکز مدیریت حوزه علمیه خراسان شمالی دوره #تربیت_پژوهشگر در #حوزه_زن_وخانواده را برگزار میکند.
📎ویژه برادران وخواهران
لطفا برای اطلاع از مزایا وشرایط دوره از عکس بالا دیدن فرمایید.
#توجه: دوره به صورت مجازی برگزار میگردد
اطلاعات بیشتر در کانال زیر در پیام رسان ایتا 👇👇
https://eitaa.com/joinchat/2320367677C6b61042ee9
۲ شهریور ۱۳۹۹
#آموزشمقالهنویسی
#مقدمهمقاله
#ارکانمقدمه
مقدمه از شش بخش تشکیل شده که سه بخش اول با چکیده #مشترک است.
در ادامه بطور خلاصه با این شش بخش آشنا می شوید:
⬅️1-#جمله_اول :باید یک جمله کلی در مورد مطلب بیان کنید.
⬅️2-#بیان_مسئله:در این قسمت موضوع-مسئله پژوهشی مقاله را با چند پرسش مطرح کنید.
⬅️3-#اهمیت_موضوع:با بیان هدف رسیدن به پاسخ این پرسش ها ، اهمیت موضوع را بیان کنید.
⬅️4-#پیشنیه_تحقیق:برخی از کتاب ها و مقالاتی که پیشتر در این موضوع نوشته شده اند را بیان کنید.
⬅️5-#ویژگی_مقاله:در این قسمت شما باید ویژگی های منحصر به فردی که مقاله شما را از دیگر کتب و تحقیق ها جدا می کند را بیان کنید.
⬅️6-#طرح_کلی_نوشتار:در نهایت چار چوب مقاله را مشخص کنید، و آن را در اینجا بیان کنید.
ــــــــــــــــــــ
@Pajouheshyar
۲ شهریور ۱۳۹۹
اشکالات عمومی تحقیق.docx
26.2K
اشکلات عمومی تحقیق
ــــــــــــــــــــ
@Pajouheshyar
۳ شهریور ۱۳۹۹
پزوهشیار 4- اصول تفکر نقدی.pdf
1.1M
اصول تفکر نقدی
ــــــــــــــــــــ
@Pajouheshyar
۳ شهریور ۱۳۹۹
#نوآوری
انواع نوآوری:
1⃣کشف مسأله ای جدید
2⃣کشف نظریه ای جدید
3⃣ابداع روشی تازه در حل مسأله
4⃣یافتن ارتباط جدیدی میان مفاهیم، مسائل و نظریه ها
5⃣کشف ارتباط میان دیدگاه های مختلف
6⃣کشف نوآوری های افراد و مکاتب
7⃣تحلیل آثار یا پیامدهای یک دیدگاه یا مکتب
8⃣یافتن مفاهیم تازه
9⃣کشف لوازم جدید برای نظریه ها
🔟کشف مبانی و ادله جدید در تأیید یا رد نظریه ها
1⃣1⃣کشف منابع جدید
2⃣1⃣شرح و تفسیر و قرائت جدید
3⃣1⃣بازسازی منابع کهن
4⃣1⃣تنظیم و تنسیق جدید از یک دیدگاه
ــــــــــــــــــــ
@Pajouheshyar
۳ شهریور ۱۳۹۹
#معرفیمحققان
حجت الاسلام و المسلمین دکتر حسن اسلام پور کریمی(زید عزهم)
در سال 1349 شمسی در بابل متولد شدم و بعد از اتمام دوره های ابتدائی و راهنمائی با معدل20 یا بالای 19 بر اساس علاقه ام به قرآن و معارف اسلامی در مسابقات قرآن و تجوید و مفاهیم شرکت میکردم.
با توجه به نیاز و آمادگی برای خدمت به قشر جوان دانشگاهی، دوران دبیرستان را در رشته فرهنگ و ادب در سال 73 به اتمام رسانده و سال 74 وارد دانشگاه تهران (مجتمع آموزشی عالی قم) شدم. مقطع کارشناسی در سال 77 به اتمام رسد .
همزمان در مقطع کارشناسی فعالیتهای چشم گیری در مسجد امام رضا (ع) منطقه علی آباد سعدگان و پایگاه بسیح مربوط به آن (پایگاه 4 شهید امینی بیات) انجام دادم که به طور عمده روی قرآن، عقیدتی و امر به معروف و نهی از منکر، مفاهیم قرآن و روخوانی و تجوید متمرکز بود و در سال 77 در مقطع کارشناسی ارشد دانشگاه تهران پذیرفته شدم.
در سال 81 از پایان نامه ام با موضوع \"ادراکات فطری\" در مقطع کارشناسی ارشد دانشگاه تهران دفاع نمودم. از سال 81 تاکنون که در مقطع دکتری همان رشته (فلسفه) و همان دانشگاه مشغولم به تدریس در موضوعات فلسفه، کلام، منطق و عرفان و متون انگلیسی میپردازم و همزمان مشاورات نویسندگی و پژوهشی ارائه میدهم. از سال 81 تاکنون در واحد کتابشناسی دائرة المعارف علوم عقلی اسلامی وابسته به موسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره) اشتغال دارم. از سال 82 تاکنون در تاسیس و اداره نشریه های عمومی برای جوانان منطقههای بابل تحت عنوانهای نشریه لاله آباد و نشریه شهدای کریمکلا فعالیت دارم.
جهن دسترسی به سایر اطلاعات به آدرس زیر مراجعه نمایید:
http://heslampour.andishvaran.ir/fa/Activity.html
🌐پایگاه اندیشوران حوزه
ــــــــــــــــــــ
@Pajouheshyar
۳ شهریور ۱۳۹۹
شبهات برگزاری مراسمات در شرایط کرونا-19.pdf
3.81M
#پاسخگوییشبهات
#کرونا
پاسخ های کوتاه و منطقی به شبهاتی از قبیل:
1⃣ادعای اثر نکردن ویروس کرونا در هیئت
2⃣مجاز دانستن خطر برای مراسم
3⃣غیر قابل استناد دانستن خطر سرایت
4⃣مهم تر دانستن جلسات از نیازهای اولیه
5⃣خلاصه کردن لزوم جلب رضایت حضرت زهرا(سلام الله علیها)در برگزاری مراسم
6⃣و کلی شبهه دیگر...
📚پژوهشکده باقرالعلوم(سلام الله علیه)
ــــــــــــــــــــ
📝جزوه ای بسیار کاربردی است و پژوهشی است نوین،لذا لطفا با دقت،مطالعه بفرمایید.
@Pajouheshyar
۴ شهریور ۱۳۹۹
ایده هایی برای فعالیت های پژوهشی.pdf
538.7K
#ایده #فعالیتهای_پژوهشی
#مدارس_مراکز_حوزوی
#از_باب_تعامل(شماره4⃣)
#تولید_کانال
#برنامه_کاری
✅منتشر شد...
ایدههایی برای برنامههای زیر:
1⃣نشست علمی
2⃣کارگاه علمی
3⃣مسابقات مهارتی
4⃣جزوات پژوهشی
5⃣کارگروههای علمی-پژوهشی
6⃣نشریه
7⃣کارگروه مقالهنویسی
8⃣تمرین فکری
9⃣اندیشه بزرگان در مورد پژوهش
🔟معرفی رجل پژوهشی
1⃣1⃣پژوهش در کلام معصومین(سلام الله علیهم)
2⃣1⃣تنظیم چکیده نشستهای علمی جهت چاپ آن در قالب کتاب
3⃣1⃣طرح چهل آیهنگاری و طرح چهل حدیثنگاری
4⃣1⃣معرفی نامه
5⃣1⃣تنظیم کارنامه پژوهشی
6⃣1⃣طرح سؤال پژوهشی در امتحانات هفتگی-ماهانه طلاب
7⃣1⃣مناظرات علمی
8⃣1⃣توجیه طلاب نسبت به ضرورت یادگیری پژوهش و مهارتهای آن
9⃣1⃣مشاوره پژوهشی
0⃣2⃣تحقیقات درسی
1⃣2⃣رفع نیازهای علمی مدرسه
2⃣2⃣تولید محتوای پژوهشی و مصاحبه علمی پیرامون پژوهش از مدیریت و مسئولان و اساتید مدرسه و تنظیم آن در قالب متون کوتاه و ارسال در کانال مدرسه
3⃣2⃣کنفرانس مقالات علمی طلاب به صورت مجازی
4⃣2⃣توجه ویژه به مقالات شایسته تحسین و شایسته تقدیر طلاب
5⃣2⃣معرفی علماء و مشاهیر شهرستان
تولید محتواهای علمی-پژوهشی توسط مسئول پژوهش مدرسه
6⃣2⃣خلاصهنویسی کتب مطالعاتی تابستان
ــــــــــــــــــــ
اعلام آمادگی جهت تعامل با مسئولان و مراکز پژوهشی.
کانال پژوهش یار در ایتا؛
تحت مدیریت پژوهش مدرسه علمیه امام جعفر صادق(سلام الله علیه) تایباد
@Pajouheshyar
با#نشروتبلیغ کانال،در ثواب فعالیتهای آن#سهیم باشید.
۴ شهریور ۱۳۹۹