▶️ تحلیل «نقش ایران و هویت ایرانیان در جهان امروز» 🆔 @parsania_net

💠هویت دینی در نهاد علم 🔸انقلاب اسلامی ایران در نخستین گام، کوشید به قدرت سیاسی هویت دینی ببخشد و ساختار قدرت را عوض کند که این امر خودش را در قانون اساسی نشان داد؛ اما سیاست یک منظر است، هنر، ادبیات و ساختارهای دیگری هم وجود دارد؛ مهم‌تر از همه علم است. 🔸وقتی که نخبگان می‌خواهند نگاه معرفتی و خودآگاهانه‌‌ای نسبت‌به دین داشته باشند در واقع نهاد علم باید هویت دینی خودش را بازیافته باشد. 🔸اگر نهادهای علمی‌تان در حاشیه مرجعیت علم مدرن باشد توقع اینکه برنامه‌ریزی نخبگانی مناسبی از این ناحیه در جامعه اسلامی داشته باشید، نابجاست؛ در آن جهت بقیه نهادهای اجتماعی و فعالیت‌های دینی هنوز وضعیت مناسبی نسبت ‌به بخش‌های دیگر را شاید پیدا نکرده باشد. 🔸همچنین القای اینکه دین‌داری قوت و قدرتی را پیدا نکرده یا گرفتار آسیب شده از سوی کسانی که مباحث نظری می‌کنند، نتیجه نبود تحلیل همه‌جانبه‌‌ای نسبت‌به مسئله است و این افراد در چارچوب نظریاتی به مباحث می‌پردازند که ساختار معرفتی و علمی آن متناظر با این فرهنگ نیست و از منبع دیگری تغذیه می‌شود. 🔻متن تفصیلی در سایت استاد پارسانیا 🌀@parsania_net

🔰 رهبر انقلاب در تبیینِ حوادث اخیر: بحث بر سر حجاب و بدحجاب نیست؛ با «ایرانِ قوی و مستقل» مخالفند / خیلی از کسانی که حجاب کاملی هم ندارند جزو هواداران جدّی جمهوری اسلامی هستند 🔻دعوا بر سر مسئله‌ی با حجاب و بدحجاب نیست، دعوا بر سر از دنیا رفتن یک دختر جوان نیست. دعوا اینها نیست. خیلی از این کسانی که حجاب کاملی هم ندارند جزو هواداران جدّی نظام جمهوری اسلامی هستند شما میبینید در مراسم مذهبی در مراسم انقلابی اینها شرکت میکنند بحث سر اینها نیست. بحث سر اصل استقلال و ایستادگی و تقویت و اقتدار ایران اسلامی است. 🔹 آنها فقط با جمهوری اسلامی مخالف نیستند با ایران مخالفند. آمریکا با ایران قوی مخالف است، با ایران مستقل مخالف است. همه‌ی بحث آنها، همه‌ی دعوای آنها سر جمهوری اسلامی نیست، البته با جمهوری اسلامی به شدت عمیقاً دشمن‌اند در این شکی نیست. اما بدون جمهوری اسلامی هم با ایرانی که قوی باشند مخالفند، با ایرانی که مستقل باشد مخالفند، آنها ایران دوران پهلوی را دوست دارند گاو شیرده، مطیع اوامر آنها که شاه مملکت در یک تصمیم ناچار بشود سفیر انگلیس یا سفیر آمریکا را بخواهد از او کسب تکلیف بکند، این ننگ را ملت ایران چگونه میتواند تحمل بکند. اینها این را میخواهند با ایران مخالفند. فرمان دست اینهایی است که پشت صحنه هستند. البته همه‌ی اینها در مجموع عده‌ی بسیار کمی هستند در مقابل ملت ایران و در مقابل جوانان مؤمن و غیور ایران اسلامی. ۱۴۰۱/۰۷/۱۱ 🏷 #بسته_خبری 💻 Farsi.Khamenei.ir

⏯ مسأله فقط حجاب نیست!!! 🎙ضرورت تبیین ابعاد فقهی و اجتماعی حجاب 🆔 @parsania_net

#اطلاعیه درس اسفار استاد پارسانیا روزهای شنبه تا چهارشنبه از ساعت ۷ تا ۸ در مدرس معصومیه‌ی حوزه‌ی فیضیه برگزار می‌شود. همچنین می‌توانید از طریق پیوند زیر به‌طور برخط در این کلاس شرکت کنید: http://lms.bou.ac.ir/lms/course/view.php?id=1601 🆔 @parsania_net

🔰گزارش نشست؛ ✅ نشست هم اندیشی «از الهیات اجتماعی تا ارشاد اجتماعی» با موضوع حجاب با حضور اندیشمندان و پژوهشگران مرتبط با حجاب در دانشگاه باقرالعلوم(علیه السلام) برگزار شد. ✅ در این نشست، موضوعاتی مثل بررسی ابعاد فقهی و اجتماعی حجاب، ابعاد فقهی سیاست ترویج حجاب، غفلت از زیر ساخت های فرهنگی حجاب، حجاب و چالش های ادراک عدالت جنسیتی، بایدها و نبایدهای سیاستگذاری حجاب، گونه شناسی واکنش های معنوی به گشت ارشاد، تحلیل رسانه از حرکت اعتراضی به گشت ارشاد، بی ایدگی حجاب و زن معاصر، استخفاف راهی برای عرفی شدن، انسان معطوف به تصویر و حجاب از گریز تا ستیز،تنوع در سیاست فرهنگی، حجاب و سلبریتی های ایرانی و مدیریت جنگ روایت ها، رویه های جمهوری اسلامی در مواجهه با پدیده های فرهنگی و جبهه انقلاب در مواجهه با بحران های اجتماعی مورد بررسی و هم اندیشی قرار گرفت و ارائه دهندگان در موضوعات مختلف مباحث خود را مطرح کرده و دیدگاه های خود را ارائه کردند. ✅ حجت الاسلام والمسلمین حمید پارسانیا در این جلسه با اشاره به ضرورت تبیین ابعاد فقهی و اجتماعی حجاب اظهار داشت: حجاب تمام مسئله نیست و خیلی از مسائل تحت پوششِ پوشش بروز و ظهور اجتماعی پیدا می کند و باید همه این موارد در جای خود تبیین شود. ✅ وی در ادامه افزود: در این شرایط زمینه های بسیاری از مغالطات برای یارگیری از فضای متفاوت به وجود می‌آید و تبیین آنچه که رخ می دهد می‌تواند بستر برخی از مغالطات و کنشگری های آگاهانه را در جامعه فراهم کند. 📌 گزارش تفصیلی در سایت استاد پارسانیا 🌀 eitaa.com/parsania_net

🎙 درس اسفار - استاد پارسانیا - ۱۰مهر ماه ۱۴۰۱ #اسفار_10مهر_1401 💠 @parsania_net

💎 #حمیدپارسانیا 💠 سایت 💠 ایتا 💠 سروش 💠 بله پیوند کانال در پیام‌رسان‌های مختلف

🎙 درس اسفار ج 6 - استاد پارسانیا - ۱۱ مهر ماه ۱۴۰۱ #اسفار_11 مهر_1401 💠@parsania_net

گفتگوهای بی پرده درباره قرن جدید و آینده اجتماعی ایران به اهتمام مؤسسه علوم نوین اسلامی (معنا) پرسش از آینده ایران و سرنوشتی که پیش‌روست، از جمله سؤالاتی است که با زندگی روزمره نخبگان و عموم مردم گره خورده است. از طرفی، در تاریخ معاصر ایران ایده‌های مختلفی ذیل گفتمان‌هایی همچون ترقی، توسعه و پیشرفت اسلامی ـ ایرانی برای تکوین طرح پیشرفت ایران مطرح شده است. فقدان گفتگوهای نخبگانی و عمومی میان کلان روایت‌های مختلف در مورد پیشرفت ایران، موجب شده درک مشترکی از مفاهیم، ایده‌ها و دیدگاه‌ها در خصوص گذشته، حال و آینده ایران وجود نداشته باشد. مجموعه گفتگوهای «ایران آینده» با این هدف شکل گرفته است که زمینه‌ای برای مطرح شدن کلان روایت‌های مختلف پیشرفت ایران فراهم آورد و گام کوچکی در مسیر مقایسه‌پذیری و تسهیل تفاهم اجتماعی کلان روایت‌های پیشرفت ایران بردارد. در این کتاب آرا و نظریات 15 صاحب‌نظر حوزه پیشرفت از جمله: سید حسین میرمعزی، خسرو نورمحمدی، احمد رهدار، موسی نجفی، حمید پارسانیا و... پیرامون ایده‌ها و مسائل پیشرفت اسلامی ـ ایرانی به اهتمام مؤسسه معنا و حمایت ستاد پیشرفت جامع منطقه‌ای گردآوری شده است. https://setadepishraft.ir/products/%D8%A7%DB%8C%D8%B1%D8%A7%D9%86-%D8%A2%DB%8C%D9%86%D8%AF%D9%87 🆔 @parsania_net

🎙 درس اسفار ج 6 - استاد پارسانیا - ۱۲ مهر ماه ۱۴۰۱ #اسفار_12مهر_1401 💠 @parsania_net

✍️ حمید پارسانیا 🔰 سکولاریسم پنهان 💠 تفسیر و توجیه سکولار و دنیوی دیانت و معنویت از جهات مختلف صور گوناگونی دارد؛ به لحاظ خاستگاه، برخی از آنها دین و معنویت را حاصل فعالیت ذهنی آدمی برای تبیین نظری جهان در مرحله‌ای از مراحل تکوین معرفت بشری می‌دانند و بعضی دیگر تفسیرهای احساسی و روانکاوانه از معنویت ارائه می‌دهند. 💠 جريانى که استحاله فرهنگ دينى را در دستور کار خود قرار داده باشد، با ترويج پنهان و آرام باورهاى سکولار امکان تحول فرهنگ را در عميق‏ ترين لايه‏ هاى معرفتى آن فراهم مي‏ آورد. 🆔@parsania_net

🔸تعامل فقه و فلسفه در انقلاب اسلامی 🎙استاد پارسانیا: ✅ فقه شیعی بدون مرجعیت بخشی فلسفه به نقل و ...نمی‌توانست وجود داشته باشد و همواره یک انسجامی بین کلام، فلسفه و فقه در این سنت وجود داشته است، اما با ورود علم مدرن به کشور ما این مفاهیم از حوزه تقسیم‌بندی علوم ما خارج شده و ساختار جدیدی را برای علم سنتی ما رقم زده است. در ایران بعد از انقلاب اسلامی و پس از غلبه علم جهانی این فقه بود که به کمک فلسفه آمده و بوسیله ارتباطی که با حوزه فرهنگ داشت توانست با به هم ریختن اقتداری که در حاشیه اقتدار جهانی بود، فرصتی برای به میان آوردن جریان‌های فلسفیِ در حال افول فراهم آورد. ✅ فقه توانسته در صد سال اخیر دو انقلاب یا نهضت را، یکی #مشروطه و دیگری #انقلاب_اسلامی را رقم بزند، این اتفاق بیرون از نظام جهانی علم (ساینس) رخ داد و همواره فقه در این نظام به عنوان ابژه علم و نه علم رسمی شناخته شده، هرچند تلاش‌هایی برای رسمیت بخشیدن به آن شده است اما در عرصه عمل چنین امری محقق نشده است. 💠 @parsania_net

📌برای تهیه مجموعه آثار استاد پارسانیا می‌توانید به لینک زیر مراجعه کنید: 🔻مجموعه آثار استاد پارسانیا 💠@parsania_net

🔰تبیین ادبیات حکمرانی در نظام سیاسی کشور به عنوان یک ضرورت انکارناپذیر مطرح است 🔺 حجت‌الاسلام والمسلمین پارسانیا، عضو هیئت علمی دانشکده علوم اجتماعی دانشگاه تهران: 🔻حاکم برای آنکه بتواند حکمرانی صحیحی کند باید اختیارات جمیعی داشته باشد تا بتواند در مورد ملک و مٌلک مردم تصمیم‌گیری کند چرا که ساعت تشخیص حمله یا دفاع و حفظ امنیت و صیانت از جان مردم در اختیار حکمران است. 🔻 محوریت قانون در حوزه از شرع برخاسته است، اما در جامعه و نظام اجتماعی، حاکم با در نظر گرفتن عرف دینی و ضرورت اجتماعی، فقه حکومتی را در دستور کار قرار می‌دهد، چرا که حکمران وظیفه نظم بخشیدن به امور تخصصی و سپردن آنها به اهلش در کنار عدالت و دفاع از امنیت مردم دارد. 🔻 احکام کلی به عنوان اجتهاد همواره مورد قبول است، اما این مکلف است که باید موضوع را تشخیص دهد چرا که مکلف عاقل است و تشخیص آن در امور فردی و تطبیق آن با فتوای مجتهد به عهده مکلف است اما در جامعه این وظیفه حاکم است که سازگاری بین احکام شرع و موضوعات در جامعه را تشخیص دهد. ✍️متن کامل: http://ihkn.ir/?p=26814 @hokmrani_dini 💠 @parsania_net

حرفی تازه در پیوند اخلاق و عرفان حمید پارسانیا ویژه‌برنامهٔ «آیه در آینه» #صوت #اخلاق #عرفان @ethicshouse @parsania_net

✍️پای درس خمینی مشهد ♻️ واکاوی کتاب «طرح کلی اندیشهٔ اسلامی در قرآن» 🔻پیوند خرید: http://www.khanetolab.ir/khomeini-khorasan/ 💠#اطلاعیه #کتاب @khanetolab 🌀@parsania_net

💎 #حمیدپارسانیا 💠 سایت 💠 ایتا 💠 سروش 💠 بله پیوند کانال در پیام‌رسان‌های مختلف

▶️ علت‌یابی مشکلات فرهنگی 👈 برای محقق شدن یک پدیده، علت‌های مختلفی وجود دارد و اگر یکی از علت‌ها نباشد نتیجه محقق نخواهد شد، وقتی سهم هرمسأله و مجموعه تفکیک نشود استنتاج از خروجی و دستاوردها صحیح نخواهد بود؛ در مشکلات و کاستی‌های موجود باید سهم همه دستگاه‌ها را به درستی در نظر گرفت.. 🆔@ofogh_tv 🌀@parsania_net

📌آموزش و پرورش در حوزه معرفتی، پوزیتیویست پرور و در حوزه اخلاق، نفع گراست/ شورای عالی آموزش و پرورش از سوی دولت وقت، موظف به اجرای سند ۲۰۳۰ شد. 💠 دکتر پرویز امینی، استاد دانشگاه با بیان اینکه نهادهای فرهنگی مختلفی در کشور وجود دارد که یک نهاد بالا دستی نظیر شورای عالی انقلاب فرهنگی برای آنها سیاست‌گذاری می کند، تصریح کرد: اگر شورا نبود آیا کارکرد این نهادهای فرهنگی چقدر تغییر می‌کرد؟ شورای عالی انقلاب فرهنگی بر کارکرد صداوسیما که در دهه‌های اخیر همواره رو به ضعف بوده است یا نهاد آموزش و پرورش ما و خروجی موجود آن چگونه بوده است؟ خروجی نهایی آموزش و پرورش را باید به دو صورت دانست؛ در حوزه معرفتی، آموزش و پرورش ما پوزیتیویست پرور است و در حوزه اخلاق نفع گرا است و این خلاف آن چیزی است که شورای عالی انقلاب فرهنگی دنبال می‌کند. 💠 در ادامه حجت الاسلام والمسلمین حمید پارسانیا، عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی گفت: برای محقق شدن یک پدیده، علت‌های مختلفی وجود دارد و اگر یکی از علت‌ها نباشد نتیجه محقق نخواهد شد، وقتی سهم هرمسأله و مجموعه تفکیک نشود استنتاج از خروجی و دستاوردها صحیح نخواهد بود؛ در مشکلات و کاستی‌های موجود باید سهم همه دستگاه‌ها را به درستی در نظر گرفت... 💠 وی اظهار کرد: شورای عالی آموزش و پرورش از سوی دولت موظف به اجرای سند ۲۰۳۰ شد و گفته شد از هرچه بگذریم از ۲۰۳۰ نخواهیم گذشت و چنین مسأله‌ای ذیل یک سیاستی اجرایی شد، اینجا نمی‌توان شورای عالی انقلاب فرهنگی را تنها مقصر دانست و البته باید پرسید دیگر دستگاه‌ها و نهادها در این خصوص چه اقداماتی داشته‌اند؛ در حوزه ۲۰۳۰ سیاست‌های نظام مطابق این سند نبود و مسؤولان اجازه اجرای این سند را نمی‌دادند اما در سطح جهانی تعهداتی داده می‌شود که الزاماتی را برای ما داشت و دولت آن را دنبال می کرد و البته از نظر حقوق بین الملل هم این موضوع قابل پیگیری است. 💠 امینی در ادامه افزود: نحوه ورود ما به مسائل باید تغییر کند، منطق حکمرانی ما نیازمند تغییر در سطح کلان است، هیچ سیاست کلانی اگر اجتماعی شود و اگر اجماع راجع به آن صورت نگیرد محقق نخواهد شد و در حد کاغذ می‌ماند؛ خلاصه این است که وارد صحنه عظیمی از مسائل حکمرانی در خلأ تئوریک شده‌ایم و سیاست گذاری در خلأ تئوریک به نتیجه نخواهد رسید. 💠 وی خاطرنشان کرد: در سند تحول آموزش و پرورشی موضوعی در خصوص عدالت مطرح شده است که باید برمبنای آن به مناطق محروم رسیدگی بشود، بلافاصله در بخش مشارکت‌ها بندی متشکل از ۱۰ کلمه آمده است که در آن گفته می‌شود تقویت و گسترش مدارس غیردولتی از طریق مقررات و قوانین و این ماجرای هنگفتی است که هر نظریه و مدعایی در خصوص عدالت حتی در جریان لیبرال را تحت تأثیر قرار می‌دهد. 💠 حجت الاسلام پارسانیا با بیان اینکه نمی‌توانیم از بروکراسی گذر کنیم و آن را دور بزنیم، اظهار کرد: باید نسبت به اصلاح مسائل و سیاست‌های ناظر به ساختار و عملکرد بروکراسی را در نظر بگیریم؛ شواری عالی انقلاب فرهنگی علاوه بر سند تحول امر دیگری را تصویب کرد و آن اساسنامه دانشگاه فرهنگیان است، آموزش و پرورش نیاز به معلمان و مربیان دارد که فقط آموزش آکادمیک ندیده باشند، مربی باشند و در تعلیم و تربیت هم کار کرده باشند و این مشکلی که در چند سال اخیر وجود داشت نیاز به ۶۰۰ هزار نیرو بود که باید یک سیستم آموزشی صحیح همراه با آن ارائه می‌شد و نمی‌شد آن را به سیستم آکادمیک موجود واگذار کرد. 💠 وی تعیین مسؤولیت بروکراسی و توجه به آن را موضوعی مهم دانست و تصریح کرد: بدون حذف کردن باید در جهت اصلاح ساختارها و بروکراسی عمل کرد، قائل به خلأ نظریه نیستم، اما با چالش‌های نظری مواجه هستیم، واقعا ما کانون‌های مولد معنا داریم که برخی رقیب هستند و در جهانی زندگی می کنیم که مرزهای آن خیلی رقیب دارد، ما تحولات جدی داشته‌ایم و ظرفیت‌های فرهنگی و بحث‌های نظری ما نسبت به گذشته یکسان نیست و یک عقب گرد مطلق را هم نمی‌پذیرم و نسبت به گذشته توانمندی‌های خوبی داریم. 🔻متن تفصیلی در سایت استاد پارسانیا 🌀@parsania_net

▶️ ظرفیت حکمت صدرایی در تبیین و تدبیر فرهنگ 🆔@parsania_net

✅ سلسله دروس‌، نشست‌ها و اندیشه‌های استاد حمید پارسانیا؛ ❇️ حجت الاسلام والمسلمین حمید پارسانیا صاحب یک پروژه فکری است که از قضا بر مهمترین و موثرترین مسئله‌های فکری روزگار ما متمرکز بوده و به تألیف ایده‌های نابی منتهی شده است؛ پارسانیا مدتهاست ترجیح می‌دهد پروژه فکری خود را در مَدرسی در کنج فیضیه، در کلاس‌هایش در دانشکده علوم اجتماعی، با درس‌گفتارهایی در متن و در حاشیه نظام آکادمیک، در نشست‌هایی متعدد و در کتاب‌ها و مقالاتی چند دنبال کند. ♻️ در همین راستا راه‌های ارتباطی و دسترسی بیشتر به سلسله دروس‌، نشست‌ها و اندیشه‌های استاد حمید پارسانیا در فضای مجازی ایجاد شد که شاگردان و علاقمندان مباحث استاد پارسانیا می‌توانند سلسله #دروس_اسفار امسال را به صورت روزانه در همین کانال دنبال کنند. 🌀@parsania_net

🎙 درس اسفار ج 6 - استاد پارسانیا - ۱۶ مهر ماه ۱۴۰۱ #اسفار_۱۶مهر_1401 💠 @parsania_net