🔰 گزارش تصویری بازدید از مرکز تحقیقات اسلامی مجلس شورای اسلامی ✅ «پیوند فقه و قانون؛ حضور طلاب مدرسه عالی فقه و اصول امام حسین علیه السلام در بازوی پژوهشی مجلس» در هفته پژوهش و در راستای آشنایی طلاب با فرآیند تقنین و پژوهش‌های فقهی-حقوقی، و با هدف درک عمیق‌تر از چالش‌های تبدیل احکام فقهی به مواد قانونی،جمعی از طلاب مدرسه در برنامه بازدید از مرکز تحقیقات اسلامی مجلس شورای اسلامی شرکت کردند. برنامه با بازدید از نمایشگاه دائمی مرکز آغاز شد و آثار منتشر شده مرکز در قالب‌های مختلف مانند کتاب و جزوه و سند، توسط دکتر رجبی دبیر کارگروه حقوق معرفی شد. پس از اقامه نماز، نشستی با حضور دکتر حسینعلی بای جانشین گروه فقه و حقوق برگزار شد. دکتر بای در آغاز جلسه به نحوه تعامل این مرکز با مجلس شورای اسلامی و با شورای نگهبان پرداخت و در ضمن چند مثال عینی و موردی در قوانین مربوط به جزا و دیات، به خلاءها و چالش‌های موجود اشاره کردند. ادامه جلسه نیز به پرسش و پاسخ طلاب با دکتر بای اختصاص داشت. 👈گزارش کانال مرکز تحقیقات از بازدید طلاب مدرسه #بازدیدمرکزتحقیقات‌مجلس

🔻آیت الله شب زنده‌دار در دیدار معاون پژوهش حوزه: 🔹پژوهش، پیشران اصلی علوم و شرط تربیت عالمان صاحب‌نظر است پژوهش؛ موتور محرک پیشرفت علوم پژوهش پیشران علوم است و اگر پژوهش کنار گذاشته شود، مسیر ترقی، تعالی و پیشرفت علمی نیز متوقف خواهد شد. اساس حرکت رو به جلوی علوم، پژوهش است و بدون آن، رشد علمی معنا نخواهد داشت. ◽️رابطه آموزش و پژوهش دوسویه است؛ آموزش عمیق، پژوهش مؤثر می‌سازد و پژوهش قوی نیز آموزش را از نظر محتوا و روش ارتقا می‌دهد. ◽️کسی که تنها آموزش می‌بیند اما وارد میدان پژوهش نمی‌شود، صاحب‌نظر و به مرتبه «ملّا» نخواهد رسید. پژوهش شخصیت علمی می‌سازد. ◽️تربیت عالمان صاحب‌نظر در حوزه‌های علمیه تنها با جدی گرفتن پژوهش ممکن است. نهادینه‌سازی فرهنگ پژوهش ضرورتی اجتناب‌ناپذیر است. ◽️پژوهش سنت دیرینه و کارآمد حوزه‌های علمیه است؛ ادامه این سنت ضامن پویایی علمی و تربیت علمای آینده خواهد بود. ◽️نقش فناوری و #هوش_مصنوعی در پژوهش بی‌بدیل است؛ ابزارهای نوین روند تحقیق و اجتهاد را آسان‌تر و دقیق‌تر کرده‌اند. ◽️ارکان پژوهش دینی: تفکر عمیق، تدبر در منابع و بهره‌گیری از ابزارهای نوین. بدون تفکر و تدبر، تحقیق معنایی ندارد. ◽️برای تحقق جنبش پژوهشی در حوزه باید طلاب را در گروه‌های چندنفره پژوهشی سامان داد تا به نیازهای علمی روز پاسخ دهند. 🔹🔹🔹🔹🔹 https://pazhuhesh.ismc.ir/ @Riismc | معاونت پژوهش

🔰با توجه درخواست برخی دوستان ✅ مهلت ارسال آثار تا انتهای روز شنبه تمدید شد. #یادداشت_علمی

#نقدمقاله ✅ یازدهمین جلسه نقد و بررسی مقاله «اعتبارسنجی قاعده "حذف المتعلق یدل علی العموم"» 🔰ارائه دهنده: حجت الاسلام امیرحسین جلالی‌نژاد 🔰استاد ناقد: حجت الاسلام و المسلمین مخبریان زیدعزه ⏰ یکشنبه ۷ دی، ساعت ۱۳ 📍مدرس امام خمینی ره، مدرسه عالی امام حسین علیه السلام #واحد_پژوهش

چکیده مقاله «اعتبارسنجی قاعده "حذف المتعلق یدل علی العموم"» این مقاله به بررسی و اعتبارسنجی قاعده اصولی “حذف المتعلق یدل علی العموم” می‌پردازد. این قاعده که در استنباط احکام شرعی کاربرد دارد، بیان می‌دارد که حذف متعلق در کلام، دلالت بر اراده عموم دارد. هدف از این پژوهش، بررسی مبانی، مفاهیم و ادله‌ی ارائه شده در خصوص این قاعده و ارزیابی میزان اعتبار آن در استنباط احکام است. روش تحقیق در این پژوهش، توصیفی-تحلیلی بوده و بر پایه منابع کتابخانه‌ای و فقهی-اصولی استوار است. در این راستا، ضمن تبیین مفاهیم کلیدی همچون “حذف” و “متعلَّق” و "عموم"، به بررسی تاریخی این قاعده در کلام اصولیون و فقها پرداخته و کاربردهای آن در استنباط احکام مورد بررسی قرار گرفته است. یافته‌های این پژوهش نشان می‌دهد که در تبیین و توجیه این قاعده، دو دلیل عمده “اطلاق لفظی” و “دلالت اقتضاء” مورد استناد قرار گرفته‌اند. با این حال، بررسی دقیق این ادله نشان می‌دهد که هیچ‌کدام به تنهایی برای اثبات حجیت این قاعده کافی نیستند و با اشکالاتی مواجه هستند. نتیجه‌گیری این مقاله این است که نمی‌توان به طور مطلق به قاعده “حذف المتعلق یدل علی العموم” به عنوان یک مبنای استنباطی مستقل اعتماد کرد.

🔰گزارش تصویری جلسه نقد مقاله ✅یازدهمین جلسه نقد و بررسی مقاله مدرسه عالی امام حسین علیه السلام با حضور تعدادی از طلاب برگزار شد. در بخش نخست جلسه، حجت الاسلام جلالی نژاد به ارائه مقاله خود با عنوان «اعتبارسنجی قاعده "حذف المتعلق یدل علی العموم"» پرداخت؛ ابتدا مفاهیم و تاریخچه بحث، سپس اقوال و ادله هر قول را تبیین کردند. در بخش دوم جلسه، حجت الاسلام و المسلمین مخبریان ابتدا به بیان اهمیت و کارکردهای این مساله در ساحت‌های مختلف اصول، فقه، ادبیات، و تفسیر پرداخته و از حسن انتخاب موضوع توسط مولف تمجید کردند. استاد محترم در نقد و بررسی مقاله، با توضیح و تفصیلی روشنگرانه، اشکالاتی اعم از شکلی و محتوایی در جهت تقویت و تکمیل مقاله بیان کردند که برخی از آن‌ها عبارتند از: توجه به پیشینه مساله و ذکر مقالات کار شده حول این موضوع و به دنبال آن مشخص کردن نوآوری مقاله حاضر، خلاصه کردن یا حذف برخی مطالب حاشیه‌ای که در عین مفید بودن ارتباط مستقیمی با حل مساله ندارد. نکته پایانی استاد ناقد، امکان تدوین چند مقاله حول این موضوع با تفکیک نگاه به مساله از ساحت‌های مختلف بود. #نقدمقاله