💠#نویسندگی 🔻#خلاصه_نويسي 🔻#مطالعه_فعال 🔴انواع خلاصه نویسی چیست؟ 1️⃣خلاصه‌نويسي آزاد: براي خودِ مطالعه کننده است که با مرور مجدّد بتواند به يادآوري مطالب کتابي که مطالعه کرده است، بينجامد. در اين صورت محتواي کتاب به صورت سرفصل‌هاي اصلي و فرعي آن کتاب خلاصه مي‌شود. 2️⃣خلاصه‌نويسي تفصيلي: براي استفاده‌ي ديگران انجام مي‌پذيرد تا کتاب‌هاي حجيم و مفصّل تا حدّ امکان براي مطالعه‌ي علاقه‌مندان فراهم شود. 3️⃣خلاصه‌نويسي جهت معرّفي کتاب: براي ايجاد انگيزه مطالعه‌ي آن کتاب براي ديگران. 4️⃣ تلخيص فهرستي: عبارت است از تهيه خلاصه مطالب کتاب به منظور معرّفي کلّيه موضوعاتي که در آن مورد بحث قرار گرفته است. 5️⃣ تلخيص موضوعي: نيز عبارت است از تهيه فهرست کلي کتاب، بدون ذکر اجزاء و موضوعات بحث شده به آشنايي با موضوعات کلّي کتاب. 6️⃣تلخيص علمي: که عبارت است از تهيه خلاصه نتايج و مقاصد نويسنده به قصد استخراج پيام، اصول و قواعد و مفاهيم خاص. 7️⃣ تلخيص نموداري: که تلخيص محتواي کتب علمي، و غير‌علمي و گزارشهاي تحقيقي است به صورت نمودار، طرح يا نقشه.

🔴اشتباهات رايج و مهم در #خلاصه_نويسي ابتدا بايد بدانيد كه مفهوم خلاصه نويسي، اين نيست كه الزاما مطلبي را بنويسيد بلكه 👈 يكي از راهكارهاي خلاصه كردن مطلب، نوشتن مجدد آن است. 🔴 راه ديگري كه وجود دارد خط كشيدن زير مطالب و يا هايلايت كردن آنها است. وقتي به كتاب بعضي دانش آموزان نگاه ميكنيد، متوجه ميشويد كه وي، زير تمام سطرها و واژه ها خط كشيده است! و وقتي از او سوال ميكنيد، چرا زير تمام موارد #خط كشيده است پاسخ ميدهد: “زيرا تمام موارد مهم هستند!”. 🔷خط كشيدن زير تمام سطرها يكي از بزرگترين و شايعترين اشتباهاتي است كه بين دانش آموزان ديده ميشود. ⚫️اشتباه ديگري كه در بين دانش آموزان وجود دارد، نوشتن عين متن يا جمله در #حاشيه كتاب و يا دفترچه شخصي شان است. ⚫️ اين كار نه تنها خلاصه نويسي محسوب نميشود بلكه باعث اتلاف وقت و درنهايت دلسردي و سردرگمي شما نيز ميشود. 🔴مورد بعدي كه در زمره ي اشتباهات خلاصه نويسي قرار دارد، پراكنده نويسي است. هنگامي كه شما خلاصه مطالب را به صورت پراكنده در برگه هاي جدا مينويسيد، علاوه بر اينكه جستجوي مجدد آنها كاري سخت و زمانبر است، ممكن است به سادگي اطلاعات را گم كنيد!

🔹امام علی(علیه‌السلام): دنیا برای رسیدن به آخرت آفریده شده است... •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 🍃اللَّہُمَ؏َـجِّڸْ لِوَلیِڪَ الْفَـرَج •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• #معاونت_تهذیب_مدرسه_علمیه_امام_صادق_علیه‌السلام https://eitaa.com/pothowzehzahedan

💠 كمْ مِنْ فِئَةٍ قَلِيلَةٍ غَلَبَتْ فِئَةً كَثِيرَةً بِإِذْنِ اللَّهِ 🔹چه بسیار گروه‌های کوچکی که به فرمان خدا، بر گروه‌های عظیمی پیروز شدند! 📗سوره مبارکه بقره آیه 249 #غزه #مقاومت_12روزه

باسمه تعالی باسلام خدمت طلاب عزیز 📣آخرین فرصت تحویل مقاله ۸ خرداد می باشد و تحویل مقاله بعد از این تاریخ منجر به کسر نمره از دروس پژوهش محور خواهد شد. طلاب پایه ۲ و ۳ مقاله خود را جهت ارزیابی به آقای جنابادی تحویل دهند. طلاب پایه ۴ و ۵ مقاله خود را جهت ارزیابی به استاد دهقان تحویل دهند. طلاب پایه ۶ به بالا به استاد کوثری تحویل دهند.

🔴فیلمی دیده نشده از شهید بهشتی: ستمگران به راستی گنه کاران بزرگند اما ستم پذیران چی !؟ ای انسان؛ تو آزادی به پا خیز

🔻 مغالطه توسل به ترس (Appeal to Fear) 💠 این مغالطه زمانی پیش می‌آید که مغالطه‌گر بدون دلیل و مدرک و منطق، سعی کند بقیه را بترساند تا مجبور شوند ایده، پیشنهاد یا ادعایی را بپذیرند. مثال: 1️⃣ اگر به این خواستگارت هم پاسخ منفی بدهی مجبوری تا ابد تنها بمانی! 2️⃣ در سال 96 نیز این مغالطه خیلی استفاده شد که نمونه بارز آن را اشاره می‌کنیم: 《اگر شما جوانان در خانه بنشینید، بدانید که در پیاده‌روهای ما هم دیوار خواهد بود، شما آنها را نمی‌شناسید. من آنها را می‌شناسم》1396/02/18 3️⃣ جالب‌تر آن که این مغالطه، توسط همان جریان فکری که در سال 96 استفاده می‌شد، امسال نیز به کار می‌رود که مثال داغ این روزها را در تصویر مشاهده می‌کنید. 📎 #مغالطات #من_رای_میدهم #انتخابات_1400