⭕️🎥 سندروم اردک چیست؟ 🔻آیا همه‌ی واقعیت در #فضای_مجازی منتشر میشه؟ ⚠️هیچوقت باطن زندگی خودتون رو با ظاهر زندگی #بلاگرهای_فضای_مجازی مقایسه نکنید 🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷 پایگاه شهید بابایی پرواز😉 ╔════✨════╗ @pshahidbabayi ╚════🇮🇷════╝ به ما بپیوندید

ما از تکثیر او وحشت داریم! 🔺 پوستر جدید سایت #رهبرانقلاب در واکنش به حذف تصاویر #حاج_قاسم_سلیمانی در #فضای_مجازی شهید بابایی پرواز😉 ╔════✨════╗     @pshahidbabayi ╚════🇮🇷════╝ به ما بپیوندید

💥همه پدر و مادرها ببینند 👆ویدئویی برای آگاه‌سازی والدین 🔹در #فضای_مجازی چه بلایی سر #فرزندانتان دارد می‌آید؟ 🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷 با شما هستیم در ایتا،اینستاگرام، تلگرام و روبیکا با آیدی👇👇👇👇 🆔@Rouyatt

🌀 شش قاعده کلی در نظریه سواد رسانه ای ۱- مسئولیت: مسئولیت ارتقا و پیشبرد سواد رسانه ای در خود فرد نهفته است و تا زمانی که شخص مسئولیت میزان سواد خودش را نپذیرد، انگیزه ای برای تغییر وجود نخواهد داشت. ۲- تأثيرات: افراد باید نسبت به حوزه تأثیرات رسانه ها اعم از مثبت و منفی حساس باشند. ۳- تفسیر: انسان موجودی تفسیرگر هست و باید بر فعالیت ساخت معنا مسلط بوده بر آن کنترل داشته باشد. ۴- اهمیت معنا: این قاعده به اهمیت معنای به اشتراک گذاشته شده اشاره کرده و می گوید؛ افراد باید تعداد قابل توجهی تفسير خارج از ذهن خودشان را فرابگیرند؛ به طوری که بتوانند سایر افراد را درک کرده و از نمادهای رایج جهت برقراری ارتباط با آنها استفاده کنند. ۵- قدرت: بر طبق پنجمین قاعده یا قاعده کلی قدرت، دانش قدرت است. چنانچه افراد بخواهند بر ساخت معنی شان کنترل و تسلط داشته باشند نیازمند انواع خاصی از دانش هستند بدون این دانش آنها توانایی ایجاد تغییرات اساسی در جهت مثبت را نخواهند داشت. افراد لازم است بدانند چه ساختارهای دانشی به آنها بسیار کمک می کند و چگونه باید از آن ساختارهای دانش استفاده نمود. ۶- هدف: هدف سواد رسانه ای تجهیز افراد جهت انتقال کنترل از سوی رسانه ها به سمت خودشان است. #سواد_رسانه_ای قدرت و اختیار را به فرد می دهد و بیان می دارد که اگر افراد نتوانند به ساخت معنا کنترل داشته باشند، رسانه ها این کار را انجام خواهند داد. ✾ ┇↵ #فضای_مجازی ✾ ┇↵ #لبیک_یا_خامنه_ای 🔰شهید بابایی🔰 ┄┅═✧❁❁•••❁❁✧═┅┄           @pshahidbabayi ┄┅═✧❁❁•••❁❁✧═┅┄ به ما بپیوندید 😉