📇 خلاصه متنی تفسیر قرآن، #مقدمات_تفسیری 📆 شماره جلسه: ۱۸ 📚 مفسر: علامه جوادی آملی 🔴 ادامه: بخش دوم 🔺0⃣1⃣کسی وارد مسجد شد و پیامبر فرمودند این کیست؟ گفتند علامه. فرمود چه بلد است؟ گفتند تاریخ جاهلیت و انساب. فرمود این که مشکلی حل نمی‌کند. «علم سه دسته است: آیات محکمه، فریضة قائمه و سنة عادله». اصول کلی قرآن به این سه برمی‌گردد. 🔺1⃣1⃣مرحوم محقق داماد در شرح این حدیث گوید: جمله اول یعنی آیات محکمه راجع به فقه اکبر است یعنی «معارف و اصول دین و ...» اما جمله دوم یا فریضة قائمه راجع به فقه اصغر است یعنی «فقه معمول» و جمله سوم یا سنة عادله راجع به «اخلاق و ...» است. آیا میشود مسلمین را فقه اصغر اداره کرد اما فقه اکبر را کنار گذاشت؟ یعنی ۵۰۰ آیات الاحکام را بداند و ۶ هزار آیه دیگر را رها کند و اکر مشکلی پیش آمد مردم را رها کند؟! اگر کسی صرفا برخی از آیات را بلد است آیا میتوان مسلمین را به دست او داد؟ 🔺2⃣1⃣وقتی پیامبر سالم بود منافقین از هیچ کاری برای سنگ انداختن در کارش کوتاهی نمی‌کردند. ایشان می‌فرماید: تا من مریض شدم خانه نشینم کردند تمام سنگ اندازی ها تمام شد! حال آیا این منافقین همه از بین رفتند؟! یا اینکه هر چه خواستن با روایات جدید ساختند و با حکومت کنار آمدند. #تفسير_قرآن #همراه_با_علما ✅همراه با پژوهش مدرسه اهل البیت (ع) سبزوار 🆔 @pajohesh_s 👆👆👆👆👆

👆👆 📚#پی_دی_اف جزوه استقامت و شکوفایی استعداد دانشمندان ✍️دانشمندانی که در کودکی از استعداد خوبی برخوردار نبودند و بعدها استعدادشان شکوفا شده و یا در کودکی معلول بودند ولی با همت و تلاس و استقامت، به مراتب بالای علمی رسیدند. 📌این جزوه برای افرادی که با وجود تن و ذهن سالم، حوصله تلاش و مجاهدت ندارند و دائماً آیه یأس میخوانند و از نمی‌توانم دم می‌زنند، توصیه می‌شود تا ببینند که انسان می‌تواند با همت و کوشش و مجاهده به مقامات بلند برسد. #تلنگر #علمی_پژوهشی ✅همراه با پژوهش مدرسه اهل البیت (ع) سبزوار 🆔 @pajohesh_s 👆👆👆👆👆

✅چرایی پژوهش توجه به چرایی پژوهش که شامل اهمیت، ضرورت، فواید ذاتی و بالعرض و آثار و ملازمات آن است،می تواند یک نگرش مؤثری در محقق ایجاد کند تا با انگیزه بیشتر و پایدارتری به کار تحقیق همت بگمارد. در این‌جا با یک نگاه حداکثری، زوایایی از فلسفه پژوهش را بدون تنظیم کافی، مطرح و سازماندهی آن را به... (شما عزیزان) واگذار می‌کنیم. از این رو، به موارد زیر اشاره می‌شود: 1⃣ابداع روش‌های تدریس بهینه و کارآمد ـــــ 2⃣ایجاد و افزایش اعتماد فراگیران نسبت به استاد ـــــ 3⃣اجرای دستور قرآنی (اولم ينظروا في ملكوت السموات و الارض و ما خلق الله من شيء) ـــــ 4⃣احقاق حق و ابطال باطل و نجات از خلط حق و باطل ـــــ 5⃣ارتقای مسئله و رسیدن به مسائل جدید ـــــ 6⃣استفاده بهینه از معلومات خود ـــــ 7⃣افزایش قدرت بیان و روانی بیان ـــــ 8⃣افزایش قدرت قلم و افزایش گنجینه لغات و تقویت عبارت پردازی ـــــ 9⃣امکان تخصص حتی در پایه‌های پایین ـــــ 🔟امکان خود تعلیمی انتظام بخشی و انسجام‌بخشی معلومات ذهنی ـــــ 1⃣1⃣انتقال علم به نسل‌های دیگر و ماندگاری اندیشه ـــــ 2⃣1⃣ایجاد اعتماد به نفس و تقویت حس جسارت 📒برگرفته از جزوه روش تحقیق حجةالاسلام دکتر حسن اسلام‌پور کریمی #مباحث_پژوهشی ✅همراه با پژوهش مدرسه اهل البیت (ع) سبزوار 🆔 @pajohesh_s 👆👆👆👆👆

امیرالمؤمنین علیه السلام: 👌انديشيدن مانند با چشم ديدن نيست؛ زيرا گاه چشم‌ها به صاحبانش دروغ مى گويند، ولى خرد به آنكه از وى اندرز خواسته، نيرنگ نمى زند. 🌹لَيسَتِ الرَّوِيَّةُ كَالمُعايَنَةِ مَعَ الأَبصارِ؛ فَقَد تَكذِبُ العُيونُ أهلَها ، ولا يَغُشُّ العَقلُ مَنِ استَنصَحَهُ نهج البلاغه، حکمت281 #همراه_با_اهلبیت #مباحث_علمی ✅همراه با پژوهش مدرسه اهل البیت (ع) سبزوار 🆔 @pajohesh_s 👆👆👆👆👆

🌹‏سخنان تأثیرگذار مرحوم کافی از طرف استاد بزرگوار حجت‌الاسلام اکبری #تلنگر #پژوهش ✅همراه با پژوهش مدرسه اهل البیت (ع) سبزوار 🆔 @pajohesh_s 👆👆👆👆👆

📸 | رزق معنوی 1⃣ 📖قال امیرالمؤمنین علیه السلام: «أبغَضُ العِبادِ إلَى اللهِ سبحانه العالِمُ المُتَجَبِّرُ» 📜منفورترين بندگان، نزد خداوندِ سبحان، دانشمند مغرور و متكبّر است. 🔻میزان الحکمه، جلد ۱، صفحه ۵۷۲ 📸 | رزق معنوی 2⃣ 📖روایت از امیرالمؤمنین علیه السلام: «مَنْ قَعَدَ عَنْ حِیلَتِهِ أقامَتْهُ الشَّدائِدُ» 📜هر کس به چاره اندیشی و برنامه‌ریزی برنخیزد، سختی ها او را به ایستادن وادار کنند. 📚غرر الحکم، ص ۴۶۳ 📸 | رزق معنوی 3⃣ 📖قَالَ مُوسَى بْنُ جَعْفَرٍ: «فَلَا تَشْتَغِلَنَّ بِعِلْمِ مَا لَا يَضُرُّكَ جَهْلُهُ- وَ لَا تَغْفُلَنَّ عَنْ عِلْمِ مَا يَزِيدُ فِي جَهْلِكَ تَرْكُه» 📜پس به علمى نپرداز كه ندانستن آن زيانى براى تو ندارد، و از علمى غافل مشو كه فرو گذاشتن آن بر نادانى تو مى‏ افزايد. 📚بحار الانوار، ج ۷۵، ص۳۳۳ #همراه_با_اهلبیت ✅همراه با پژوهش مدرسه اهل البیت (ع) سبزوار 🆔 @pajohesh_s 👆👆👆👆👆

👆👆 📚#پی_دی_اف مقاله قیام 15 خرداد ، دستاوردها ، ویژگی ها" نوشته دکتر حمید روحانی ✅همراه با پژوهش مدرسه اهل البیت (ع) سبزوار 🆔 @pajohesh_s 👆👆👆👆👆

👆👆 📚#پی_دی_اف متن کامل منشور روحانیت امام خمینی قدس‌سره 👌به مناسبت سالگرد ارتحال امام خمینی رحمه الله علیه 🌹رهبر معظم انقلاب : منشور روحانیّت را بخوانید، مکرّر بخوانید امام به معنای واقعی کلمه حکیم بود -حکیم فقط آن کسی نیست که فلسفه بلد است- حکمت در رفتار او، در گفتار او، در نوشتار او موج می‌زد... 18/2/1398 #همراه_با_علما ✅همراه با پژوهش مدرسه اهل البیت (ع) سبزوار 🆔 @pajohesh_s 👆👆👆👆👆

👆👆 📚#پی_دی_اف ۷۷ خاطره زیبا از نماز #امام_خمینی 💓 ✅همراه با پژوهش مدرسه اهل البیت (ع) سبزوار 🆔 @pajohesh_s 👆👆👆👆👆

👆👆 📚#پی_دی_اف کتاب مدح خورشید (برگزیده‌ی خاطرات رهبر معظم انقلاب از امام خمینی) ✅همراه با پژوهش مدرسه اهل البیت (ع) سبزوار 🆔 @pajohesh_s 👆👆👆👆👆

👆👆 📚#پی_دی_اف وصیت‌نامه امام را مطالعه کنید... 🔻رهبر انقلاب: وصیت‌نامه امام، میثاق همیشگی امام با امّت است. همه باید این کلمات را درست بفهمیم و بر آن تدبّر کنیم، تا راه امام را اشتباه نکنیم. ⚠️کسانی که دم از امام می‌زنند ، اما حاضر نیستند فکر امام و راه امام را بپذیرند و به آن تن بدهند، اشتباه میکنند. ۱۳۷۷/۳/۱۴ ✅همراه با پژوهش مدرسه اهل البیت (ع) سبزوار 🆔 @pajohesh_s 👆👆👆👆👆

👆👆 📱#نرم_افزار صحیفه نور ❤️ ویژه پژوهشگران عزیزی که با رویکرد بیان و کلام حضرت امام خمینی قدس‌سره قصد دارند، تحقیق خود را انجام دهند. 👌 سالگرد ارتحال امام خمینی رحمه الله علیه را به همه ارادتمندانش تسلیت عرض می کنیم. ✅همراه با پژوهش مدرسه اهل البیت (ع) سبزوار 🆔 @pajohesh_s 👆👆👆👆👆