🌹 #متن_کوتاه درباره #پژوهش ❇️ويژگى های علوم‌ انسانی 1️⃣ علوم انساني منطقي هستند؛ هدف آن درك منطقي رفتار انسان است. منظور اين نيست كه رفتارهاي انساني همگي منطقي‌اند بلكه رفتارهايي نيز وجود دارد كه خارج از حوزه منطق‌اند. اما دانشمند علوم انساني خود بايد در درك اشكال گوناگون رفتار منطقي باشد. 2️⃣ جبري هستند؛ دانشمندان معتقدند وقوع هر رويدادي دلايلي دارد و صرفاً تصادفي نيست به عبارت ديگر هر رويداد يا وضعيتي داراي علل پيشين است و به اصطلاح مسبوق به سابقه است. 3️⃣كلي هستند؛ هدف علوم انساني مشاهده ودرك الگوهاي كلي رويدادها و روابط بين آنهاست. يك نظريه هرچه تعميم‌پذيرتر باشد سودمندتر است به اين معني كه هرچه حوزه پديده‌هاي مورد مطالعه يك نظريه گسترده باشد مفيدتر است. 4️⃣تخصصي هستند؛ دانشمند علوم انساني بايد روش اندازه‌گيري خاص خود را مشخص كند شايد بتوان گفت كه اين عمل از اهميت خاصي برخوردار است زيرا در اين علوم مفاهيمي وجود دارند كه گفتگوهاي مفهومي داراي تعاريف مبهمي هستند. 5️⃣ تكرار ناپذير هستند؛ در صورتيكه پژوهش معين در زمينه علوم انساني بصورت كامل و كافي توصيف شده باشد هر دانشمند ديگر صرف نظر از زمينه فكري خويش بايد بتواند اين پژوهش را تكرار كند و نتايج مشابهي بدست آورد. 6️⃣تغيير و تحول پذير هستند؛ تقريباً هيچ يك از نظريه هاي مربوط به انسان ابدي و جاويدان نيست يا دلايل و مداركي آن را بي اعتبار مي‌سازند و يا نظريه‌هاي جديدي جانشين آن مي‌شود بهرحال نمي‌توان انتظار داشت كه يافته‌هاي علوم انساني در مورد يك حادثه در درازمدت پايدار بماند. ✅همراه با پژوهش مدرسه اهل البیت (ع) سبزوار 🆔 @pajohesh_s 👆👆👆👆👆

✅ آدرس اینترنتی برخی کتاب های پژوهشی 1⃣درسنامه پژوهش http://hamrahnoor.ir/book/57593 2⃣بفرماييد پژوهش http://hamrahnoor.ir/book/89119 3⃣راهنماي تحقيق به زبان ساده http://hamrahnoor.ir/book/40232 4⃣راهنماي تحقيق با اقتباس از نگرش اسلام به علم و هستي http://hamrahnoor.ir/book/40234 5⃣خودآموز مقدمات پژوهش http://samta.samt.ac.ir/content/13743 ✅همراه با پژوهش مدرسه اهل البیت (ع) سبزوار 🆔 @pajohesh_s 👆👆👆👆👆

🌹 #متن_کوتاه درباره #پژوهش ✅منویّات رهبری (حفظه‌الله) تولید علم را که ما عرض کردیم، با تولید مقاله نباید اشتباه کرد. آمارهایى که می‌دهند، مقاله‌هایى که منتشر شده، مقاله‌هاى علمى و بعضاً باارزش و مرجع که در دنیا جنبه‌ى مرجع پیدا کرده، این چیز خوبى است، چیز باارزشى است امّا این همه‌ى قضیّه نیست؛ 1⃣اوّلاً بایستى مقاله‌ها به #ثبت_ابداع بینجامد، 2⃣ثانیاً باید مقاله‌ها #ناظر به نیازهاى درونى کشور باشد؛ این را باید هم دانشگاه‌ها، هم دستگاه‌هاى مراکز تحقیقاتى و علمى دنبال بکنند؛ روى این باید تکیه کرد. 📒۱۳۹۳/۰۷/۳۰ ✅همراه با پژوهش مدرسه اهل البیت (ع) سبزوار 🆔 @pajohesh_s 👆👆👆👆👆

👆👆 📚#پی_دی_اف روش تهیه عنوان برای مقاله یا پایان‌نامه با الگوی ۱۳ سؤالی 👌مؤلّف: حجةالإسلام و المسلمین دکتر حسن اسلام‌پور کریمی ✅همراه با پژوهش مدرسه اهل البیت (ع) سبزوار 🆔 @pajohesh_s 👆👆👆👆👆

👆👆 📚#پی_دی_اف درسنامه جامع نگارش علمی 1 👌 ویژه پژوهشگران عزیز ✅همراه با پژوهش مدرسه اهل البیت (ع) سبزوار 🆔 @pajohesh_s 👆👆👆👆👆

👆👆 📚#پی_دی_اف چگونه یک مقدمه مؤثر برای مقاله بنویسیم🤔 👌ویژه پژوهشگران عزیز ✅همراه با پژوهش مدرسه اهل البیت (ع) سبزوار 🆔 @pajohesh_s 👆👆👆👆👆

👆👆 📚#پی_دی_اف آشنایی با مفاهیم پژوهشی 👌ویژه پژوهشگران عزیز ✅همراه با پژوهش مدرسه اهل البیت (ع) سبزوار 🆔 @pajohesh_s 👆👆👆👆👆

❤️به نام آنکه جان را فکرت آموخت 🌹طرح پژوهشی اولیه ثبت و حفظ 40 حدیث 👌در راستای فهم و درک معرفت بهتر و بیشتر از احادیث اهل بیت علیهم السلام، این طرح پژوهشی ویژه همراه جوایز ارزشمند، با شرایط ذیل برگزار می‌گردد: 1️⃣اولاً: به سلیقه شخصی خود از کتاب خصال شیخ صدوق (رحمه ا... علیه) از محدوده خصلت‌های یکم تا خصلت‌های پنجگانه، 40 حدیث در دفترچه ( که از طرف واحد پژوهش ضمن ثبت نام اهداء می شود.) با خط خوش و خوانا ثبت و در نهایت به قسمت پژوهش مدرسه اهل البیت (علیهم السلام) تحویل دهید. 2️⃣ثانیاً: چهل حدیث انتخابی خود را حفظ نموده و در فرصت مقرر به واحد پژوهش جهت راستی آزمایی در حفظ، مراجعه بفرمایید. 3️⃣ثالثاً: فرصت ارائه این طرح پژوهشی تا پایان اسفند 1400 ه.ش می‌باشد. 4️⃣رابعاً: به 14 نفر ( 6 نفر اول که بالاترین امتیاز را کسب کنند، هر نفر مبلغ 500 هزار تومان (از طرف امام جمعه محترم) و به 8 نفر بعدی هر نفر 250 هزار تومان (از طرف مدیریت محترم مدرسه) ) جوایز نقدی اهداء خواهد شد، ضمنا چنانچه تعداد شرکت کنندگان بیشتر از 14 نفر باشند، قرعه‌کشی انجام می شود. 👌 آخرین فرصت این طرح پایان اسفند ماه است. ✅همراه با پژوهش مدرسه اهل البیت (ع) سبزوار 🆔 @pajohesh_s 👆👆👆👆👆

👆👆 👌مشتاقين این طرح پژوهشی در جریان باشند که آخرین مهلت شرکت، پایان اسفند ماه سال جاری می باشد.

✅جلسه ششم #کرسی_آزاد_اندیشی در تاریخ شنبه یک 30 بهمن 1400 بعد از نماز 🌹در این جلسه حول بحث لزوم و یا عدم لزوم اختلاف سلیقه در هیأت صحبت شد، طلاب عزیز، سجاد طاهری، حسین علیزاده، محمد حسین شهرآئینی و رضا حاج شمسایی اظهار نظر نمودند، که طلبه عزیز شیخ مجتبی برزویی پذیرش آن را به استناد لازم بودن تضارب آرا وارد می دانستند، ولی در نهایت جمعبندی به این سو ختم شد، که اختلافاتی که باعث ضربه به اصول نشود قابل تحمل خواهند بود، هر چند قابل قبول نیستند.... 👌 قرار بر این شد که در جلسه آتی حول محور مصاديقی همچون، برهنگی، سبک ها و... بحث صورت بگیرد. 🌹صوت جلسه جهت اطلاع سایر دوستان نیز ضمیمه می گردد. ✅همراه با پژوهش مدرسه اهل البیت (ع) سبزوار 🆔 @pajohesh_s 👆👆👆👆👆

👆👆 ❤️صوت جلسه ششم #کرسی_آزاد_اندیشی شنبه 30 بهمن ماه 1400 ه ش ✅همراه با پژوهش مدرسه اهل البیت (ع) سبزوار 🆔 @pajohesh_s 👆👆👆👆👆

✅ اولین جلسه #هم_اندیشی، دوشنبه 2 اسفند 1400 ساعت 7 تا 9 شب، در موضوع تکثیر نسل، با ارائه ویژه برادر عزیز جلینی و حضور مدیریت محترم حجت‌الاسلام اخباری و اساتید بزرگوار همچون، یوسف آبادی، شرفی، گوهری، هادوی، علی محمدی و... 👌صوت جلسه جهت اطلاع دوستانی که موفق به حضور در جلسه نشدند در ذیل گزارش تصویری ارائه می گردد. ✅همراه با پژوهش مدرسه اهل البیت (ع) سبزوار 🆔 @pajohesh_s 👆👆👆👆👆

👆👆 ✅ #صوت جلسه #هم_اندیشی، دوشنبه 2 اسفند 1400 ساعت 7 تا 9 شب، در موضوع تکثیر نسل، با ارائه ویژه برادر عزیز جلینی و حضور مدیریت محترم حجت‌الاسلام اخباری و اساتید بزرگوار همچون، یوسف آبادی، شرفی، گوهری، هادوی، علی محمدی و... ✅همراه با پژوهش مدرسه اهل البیت (ع) سبزوار 🆔 @pajohesh_s 👆👆👆👆👆

✅ بحث #علمی_پژوهشی بررسی تقليد ابتدایی از مرجع تقلید میت، روز سه شنبه 3 اسفند ماه رأس ساعت 6 و 45 دقیقه بعد از نماز مغرب و عشاء با ارائه استاد بزرگوار حجت‌الاسلام مختاری برگزار می گردد. 👌 پیش ارائه بحث توسط حضرت استاد محمودی انجام می پذیرد... ❤️ قبل شروع جلسه از ارائه دکتر سعادتی با موضوع کار و کارفرما به مدت 15 دقیقه بهره‌مند خواهیم شد. 👌همراهی اساتید بزرگوار باعث افتخار است. ✅همراه با پژوهش مدرسه اهل البیت (ع) سبزوار 🆔 @pajohesh_s 👆👆👆👆👆

✅ برگزاری بحث #علمی_پژوهشی بررسی تقليد ابتدایی از مرجع تقلید میت، روز سه شنبه 3 اسفند ماه 1400 رأس ساعت 7 بعد از نماز مغرب و عشاء با ارائه استاد بزرگوار حجت‌الاسلام مختاری برگزار گردید. 👌 این بحث ابتدا توسط حضرت استاد محمودی مورد بررسی قرار گرفت... 🔈 صوت جلسه جهت اطلاع دوستانی که موفق به حضور در جلسه نشدند در ادامه ارسال می شود. ✅همراه با پژوهش مدرسه اهل البیت (ع) سبزوار 🆔 @pajohesh_s 👆👆👆👆👆

👆👆 📣 #صوت جلسه #علمی_پژوهشی با موضوع تقليد ابتدایی از مرجع تقلید میت، روز سه شنبه 3 اسفند ماه 1400 رأس ساعت 7 بعد از نماز مغرب و عشاء با ارائه استاد بزرگوار حجت‌الاسلام مختاری تقدیم می گردد. 👌 این بحث ابتدا توسط حضرت استاد محمودی مورد بررسی قرار گرفت... 🔈 صوت جلسه جهت اطلاع دوستانی که موفق به حضور در جلسه نشدند در ادامه ارسال می شود. ✅همراه با پژوهش مدرسه اهل البیت (ع) سبزوار 🆔 @pajohesh_s 👆👆👆👆👆

🌹 #متن_کوتاه درباره #پژوهش ✅مراحل تحقیق قسمت اول 1️⃣ انتخاب موضوع: اولین گام تحقیق و مقاله نویسی انتخاب موضوع است. چگونه موضوع تحقیق خوبی انتخاب کنیم؟! 1️⃣-الف: طرح سؤال: محقق پس از مواجهه با مشکل یا سؤالی مرتبط با علم یا جامعه، برای پاسخ به این سؤال یا حل آن مشکل، موضوع تحقیق را انتخاب می کند. مثلا نسبت به مشکلات فضای مجازی یا سؤالات و شبهاتی که مطرح می شود، پیگیر حل مشکل یا پاسخ به شبهه می شود. و برای این مهم یک سؤال اصلی طرح می کند. 1️⃣-ب: بررسی پیشینه: پس از طرح سؤال و پیش از ورود به پژوهش پیرامون حل آن باید پیشینه ی تحقیق بررسی شود. چه بسا دیگران پیش از ما نسبت به مسأله تحقیق نموده و پاسخ را یافته و ارائه کرده باشند؛ که در این صورت تحقیق مجدد لغو خواهد بود. بنابراین ابتدا باید نسبت به پیشینه ی موضوع بررسی شود و چنانچه کاری صورت نگرفته باشد. یا اگر تحقیقی شده، ناقص بوده و به طور کامل مسأله را پاسخ نداده باشد، شروع به تحقیق می کنیم. ⏪(برای این هدف به نمایه کتب و مقالات و پایگاه های علمی مانند مرکز اطلاعات علمی جهاد دانشگاهی(sid.ir) ، ایرانداک، مگیران و... مراجعه و کلمات کلیدی تحقیق را جستجو می کنیم.) چنانچه موضوع قبل از این مورد تحقیق قرار نگرفته باشد یا از برخی جهات مغفول مانده باشد و جای توجه به آن از این حیث باشد، با ذکر آن جهت و تبیین ضرورت توجه به مسأله، موضوع را انتخاب می کنیم. 1️⃣_ج: ضرورت تحقیق: اگر مسأله و مشکل مهم بوده و پاسخ آن مورد نیاز جامعه یا علم باشد و یا به رشد و تعالی علم و جامعه کمک کند. و از سوی دیگر پس از بررسی پیشینه پاسخی برای آن یافت نشود. یا پاسخ های ارائه شده ناقص ارزیابی شود. ضرورت پرداختن به موضوع آشکار می شود. 1️⃣_د: تبیین روش تحقیق: نظر به نوع سؤال و مشکل و جهتی که می خواهیم دنبال کنیم تا به پاسخ برسیم باید مشخص کنیم که چگونه می خواهیم به پاسخ و حل مسأله برسیم. مثلا با تحقیق کتابخانه ای یا میدانی؟ از رهگذر آیات قرآن و روایات یا بررسی تاریخی (تاریخ اسلام و جهان)؟ از نگاه فقهاء یا جامعه شناسان یا حقوقدانان و سایر اندیشمندان...؟ 2️⃣ نگارش طرحنامه(#پروپزال): پس از بررسی دقیق مسأله و رسیدن به ضرورت پرداختن به آن، و به دنبال مطالعه ی اجمالی موضوع، با توجه به مشکل و سؤال اصلی که می خواهیم در تحقیق به حل آن برسیم، سؤالاتی را که در مسیر دستیابی به پاسخ ناگزیر از پاسخ آن ها هستیم (مانند تبیین مفاهیم و چیستی موضوع و جوانب آن، اجزاء موضوع، زوایای بحث، دیدگاه های مختلف و ...) را طرح نموده، و ترتیب بحث تا رسیدن به پاسخ را می نگاریم. در طرحنامه باید سؤال اصلی (موضوع تحقیق)، پیشینه ی آن، ضرورت تحقیق در مورد آن، سؤالات فرعی و روش تحقیق و حل مسأله به وضوح تبیین گردد. 3️⃣ جستجوی منابع و اطلاعات: پس از انتخاب موضوع و تعیین روش تحقیق و نگارش طرح تحقیق(#پروپزال)، به جستجوی مطالب و اطلاعاتی که منجر به یافتن پاسخ سؤالات اصلی و فرعی می شوند می پردازیم. ♦️برای تبیین مفاهیم و درک صحیح معنای لغوی و اصطلاحی آن ها، به کتب لغت و کتب تخصصی موضوع مراجعه نموده و دیدگاه لغویین و صاحب نظران پیشین را به دست می آوریم و پس از بررسی و مقایسه، قول بهتر را انتخاب یا اگر به نظر جدیدی رسیدیم عرضه می کنیم. برای پاسخ به سایر سؤالات فرعی نیز متناسب با سؤال به منابع مراجعه نموده و به تناسب سؤالی که طرح نموده ایم از قرآن، کتب روایی، تفاسیر، کتب فقهی، تاریخی، اجتماعی و ... استفاده می کنیم و اطلاعات مختلف را جمع آوری می کنیم. ❗برای این منظور با راهنمایی اساتید راهنما و مشاور از منابع کتابخانه ای(کتب و مقالات)، فضای نت و نرم افزار ها استفاده می کنیم. مطالب جمع آوری شده باید دقیق، مستند و از منابع معتبر -حتی الامکان دست اول- باشد. ✅همراه با پژوهش مدرسه اهل البیت (ع) سبزوار 🆔 @pajohesh_s 👆👆👆👆👆