✅عن الامام المهدي(عجله الله تعالي فرجه الشريف) 🌹اِنّا غَيْرُ مُهمِلينَ لِمُراعاتِکم، ولا ناسينَ لِذِکْرِکم ، وَ لَو لا ذلِکَ لَنَزَلَ بِکُمُ اللاَّواهُ ، وَ اصطَلَمَکُمُ العداءُ . فَاتَّقُوا اللهَ جَلَّ جَلالُهُ وَ ظاهِرُونا ❤️ای شیعه ما ما در رعايت حال شما كوتاهى نمى‌كنيم و ياد شما را از خاطر نبرده‌ايم، كه اگر جز اين بود گرفتارى‌ها به شما روى مى‌آورد و دشمنان، شما را ريشه كن مى‌كردند. از خدا بترسيد و ما را پشتيبانى كنيد. 📚منابع: تهذيب الأحكام (تحقيق خرسان) / مقدمةج 1 / 38 / 13 - التوقيعان المباركان ..... ص : 37الإحتجاج على أهل اللجاج (للطبرسي) / ج 2 / 497 / ذكر طرف مما خرج أيضا عن صاحب الزمان ع من المسائل الفقهية و غيرها في التوقيعات على أيدي الأبواب الأربعة و غيرهم ..... ص : 479بحار الأنوار (ط - بيروت) / ج 53 / 175 / باب 31 ما خرج من توقيعاته ع ..... ص : 150 #همراه_با_اهلبیت ✅همراه با پژوهش مدرسه اهل البیت (ع) سبزوار 🆔 @pajohesh_s 👆👆👆👆👆

👆👆 📚 #پی_دی_اف تقویم 1401 با احادیث مهدویت، تقدیم به شما 🌸 ✅همراه با پژوهش مدرسه اهل البیت (ع) سبزوار 🆔 @pajohesh_s 👆👆👆👆👆

💠 #همراه_با_اهلبیت 📌 لغزش عالم: 💬 روی عن امیر المؤمنین (علیه السّلام): 🔸 «زَلَّةُ الْعَالِمِ كَانْكِسَارِ السَّفِينَةِ تَغْرَقُ وَ يَغْرَقُ مَعَهَا غَيْرُهَا» ▫️لغزش عالم همانند شکستن کشتی است که خود غرق می شود و دیگران را نیز با خود غرق می کند. 📚 غرر الحکم و درر الکلم، ص 277 ✅همراه با پژوهش مدرسه اهل البیت (ع) سبزوار 🆔 @pajohesh_s 👆👆👆👆👆

🌹 #پاسخ_به_شبهات #همراه_با_علما 👌آیا باوجود فقرا، هزینه کردن برای زیارت درسته🤔 ✅همراه با پژوهش مدرسه اهل البیت (ع) سبزوار 🆔 @pajohesh_s 👆👆👆👆👆

👆👆 📱#نرم_افزار 🔻اطلاعات مناسب ویژه ی یادمان های دفاع مقدس کاری از گروه یاد یاران جنگ. 🔰این نرم افراز شامل: 🔷 یادمان های جنوب شامل ۷۹ یادمان 🔷 یادمان های غرب شامل ۲۱ یادمان 🔷 اطلس های جنوب و غرب #همراه_با_شهدا ✅همراه با پژوهش مدرسه اهل البیت (ع) سبزوار 🆔 @pajohesh_s 👆👆👆👆👆

🌹اجرای برنامه تبلیغی با حضور طلاب عزیز؛ صادق لطف آبادی، علی و محمد حسین شهرآئینی و ابوالفضل لطف آبادی در یکی از توابع شهر روداب به نام دروک #اطلاع_رسانی ✅همراه با پژوهش مدرسه اهل البیت (ع) سبزوار 🆔 @pajohesh_s 👆👆👆👆👆

👆👆 📚#پی_دی_اف نقش علم صرف در تفسیر قرآن 👌ویژه پژوهشگران عزیز ✅همراه با پژوهش مدرسه اهل البیت (ع) سبزوار 🆔 @pajohesh_s 👆👆👆👆👆

❇️ 🌹 #متن_کوتاه درباره #پژوهش 🔴 تعصّب! 🔻 یکی از آفات و موانع فهم #حدیث، تعصّب راوی یا حدیث پژوه است. ⛔️ تعصّب یعنی انسان به چیزی یا فکری به دلیل وابستگی به آن پایبند باشد و از ایده و سخنی بی منطق، فقط به دلیل ارتباطش با آن دفاع کند، هر چند ادلّه و براهینی، دلالت بر بطلان عقیده اش داشته باشد. 🔸 دکتر تیجانی در این باره خطاب به اهل سنّت می گوید: ▫️«ای اهل و عشیره من! شما را به بحث و کوشش در رسیدن به حق و رها کردن تعصّب دعوت می کنم. ما قربانیان بنی امیّه و بنی عبّاسیم. ما قربانیان تاریخ سیاهیم. قربانی جمود و تحجّر فکری هستیم که گذشتگان بر ما به ارث گذاشته اند» [1]. 🔹 احادیث در مذمّت تعصّب و پیامدهای ناگوار آن فراوان است. به عنوان مثال، از رسول خدا (صلی الله علیه و آله) روایت شده است: 💠 «مَنْ كَانَ فِي قَلْبِهِ حَبَّةٌ مِنْ خَرْدَلٍ مِنْ عَصَبِيَّةٍ بَعَثَهُ اللَّهُ يَوْمَ الْقِيَامَةِ مَعَ أَعْرَابِ الْجَاهِلِيَّةِ» [2]: ▫️کسی که در قلبش به اندازۀ دانۀ خردلی عصبیّت باشد، خداوند روز قیامت او را با اعراب جاهلی محشور می کند! ♨️ اگر کسی از حدیثی مطلبی فهمید، ولی با تأمّل بیشتر و شواهد و قرائن، خلاف آن برایش ثابت شد، اصرار ورزیدن وی بر فهم نخست، تعصّبی نادرست است؛ و گاه حدیث پژوه از ترس تغییر رأیش، حاضر نیست برداشتهای دیگران از روایت را مطالعه نماید و هرگاه حدیثی را با عقیدۀ خود ناسازگار ببیند، به تحریف و توجیه و تقطیع روایت روی می آورد... [3]. 📚 [1] ثُمَّ اهتَدَیتُ، ص 204 📚 [2] الکافی، ج 2، ص 380 📚 [3] آسیب شناسی فهم حدیث، ص 645 - 651 #مباحث_پژوهشی ✅همراه با پژوهش مدرسه اهل البیت (ع) سبزوار 🆔 @pajohesh_s 👆👆👆👆👆

✅همراه با پژوهش مدرسه اهل البیت (ع) سبزوار 🆔 @pajohesh_s 👆👆👆👆👆