رئیس دانشکده علوم قرآنی اصفهان:
مسابقات قرآنی باید به سوی تعمیق معارف و دستاوردهای علمی سوق یابد
رئیس دانشکده علوم قرآنی اصفهان گفت: مسابقات قرآنی می‌تواند با اتصال به فعالیت‌های علمی و تعمیق مفاهیم قرآنی، به کاهش آسیب‌های اجتماعی و اعتلای فرهنگ اسلامی کمک کنند، مشروط بر اینکه از ظاهر آیات به سوی باطن و هسته معرفتی قرآن هدایت شوند.
به گزارش روابط‌عمومی اداره‌کل اوقاف و امور خیریه استان اصفهان، مجتبی قربانیان، رئیس دانشکده علوم قرآنی اصفهان، در گفت‌وگویی با خبرنگار ما بیان کرد: این دانشکده در شهر برخوار، به دلیل غنای فرهنگی، قرآنی و مذهبی منطقه، و به برکت وجود عالمان برجسته‌ای همچون آیت‌الله ناصری، تأسیس و مطرح شده است. برگزاری مسابقات قرآنی در این دانشکده، با همدلی و همراهی ارزشمند مردم، مسئولین و نهادهای مرتبط، توانسته است چالش‌ها و موانع را به نحو شایسته‌ای کاهش دهد و فضایی معنوی و سازنده فراهم آورد.
قربانیان با تأکید بر این نکته که مسابقات قرآنی به تنهایی نمی‌توانند به کاهش آسیب‌های اجتماعی منجر شوند، خاطرنشان کرد: تحقق این هدف، مستلزم آن است که این رویدادها به بستری برای تعمیق و اجتماعی‌سازی مفاهیم والای قرآنی و تولید دستاوردهای علمی و کاربردی تبدیل شوند.
وی گفت: این مسابقات باید به مثابه پلی باشند که ما را از سطح ظاهری آیات الهی به سوی ژرفای معانی و باطن قرآن رهنمون سازد. فعالیت‌های قرآنی می‌بایست با برنامه‌ریزی دقیق، به کارهای علمی و پژوهشی متصل شوند تا از این رهگذر، بتوان به هسته معرفتی و معنوی قرآن دست یافت و از آن در راستای اعتلای فرهنگ و تمدن اسلامی بهره برد.
رئیس دانشکده علوم قرآنی اصفهان عنوان کرد: سازمان اوقاف و امور خیریه، با ایجاد یک هسته علمی و قطب قرآنی، زمینه را برای اجرای فعالیت‌های قرآنی گسترده‌تر، عمیق‌تر و مؤثرتر فراهم آورد. چنین اقدامی می‌تواند به خلق دیدگاهی نوین و دستاوردهایی پخته‌تر، شیرین‌تر و ماندگارتر در حوزه‌های مختلف فرهنگی، اجتماعی و علمی منجر شود و الگویی الهام‌بخش برای نسل‌های آینده باشد.
قربانیان در ادامه، از رضایت چشمگیر بازدیدکنندگان و شرکت‌کنندگان در مسابقات قرآنی امسال سخن گفت و اذعان داشت: برنامه‌های اجرا شده، به دلیل نوآوری، جذابیت و مخاطب‌پسندی، مورد استقبال گسترده قرار گرفته‌اند. با این حال، برای حفظ پویایی و اثربخشی این رویدادها، لازم است هر سال با توجه به نیازها و مسائل روز جامعه، تغییراتی هدفمند و خلاقانه در نحوه برگزاری آن‌ها اعمال شود تا همواره تازگی و تأثیرگذاری خود را حفظ کنند.
وی در پایان ابراز امیدواری کرد که با هم‌افزایی نهادهای فرهنگی و علمی و مشارکت فعال جامعه، فعالیت‌های قرآنی به سمتی سوق یابد که نه تنها به ترویج معارف قرآنی کمک کند، بلکه به عنوان عاملی مؤثر در ارتقای سطح معنوی و اخلاقی جامعه و کاهش معضلات اجتماعی نقش‌آفرینی نماید.
#دانشکده_علوم_قرآنی_اصفهان
#مسابقات_سراسری_قرآن_کریم
🔰 دانشگاه علوم و معارف قرآن کریم
سایت | ایحا | ایتا | آپارات
کتابخانه دیجیتال | فروشگاه کتاب
🆔@quran_ac_ir
🎙 گفت‌وگو با دکتر عباس یوسفی، معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه علوم و معارف قرآن کریم
📌 تحول در آموزش دانشگاه؛ از رشد کمّی و کیفی تا درخشش در المپیادها
در گفت‌وگوی اختصاصی روابط عمومی دانشگاه، دکتر عباس یوسفی از دستاوردهای مهم آموزشی در سال گذشته و برنامه‌های پیش‌رو خبر داد:
🗣 دکتر یوسفی:
«در حوزه آموزش، شاهد تحول چشمگیری هستیم. جذب دانشجو در سال جاری با رکورد جدیدی همراه بوده و در کنار آن، کیفیت آموزشی نیز با اجرای طرح‌های نوین به سطح مطلوب‌تری رسیده است.»
وی افزود:
«یکی از مهم‌ترین اقدامات ما، بهینه‌سازی فرآیندهای آموزشی و تمرکز بر کیفی‌سازی دروس بوده است. همچنین برنامه‌ریزی دقیقی برای ترم جدید صورت گرفته که شامل حمایت از دانشجویان مستعد، تمرکز آزمون‌های پایانی برخی دروس در سطح دانشگاه و توسعه پژوهش‌های کاربردی در حوزه قرآن کریم است.»
دکتر یوسفی با اشاره به موفقیت‌های اخیر دانشگاه گفت:
«دانشجویان ما در المپیادهای علمی خوش درخشیده‌اند و این موضوع نشان‌دهنده جهت‌گیری صحیح در تربیت نیروی انسانی متخصص قرآنی است.»
#معاونت_آموزشی
#مصاحبه
ادامه مصاحبه 👇
🔰 دانشگاه علوم و معارف قرآن کریم
سایت | ایحا | ایتا | آپارات
کتابخانه دیجیتال | فروشگاه کتاب
🆔@quran_ac_ir
«بخش اول»
🎙 گفت‌وگو با دکتر عباس یوسفی، معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه علوم و معارف قرآن کریم
📌 بررسی آمار جذب، ظرفیت پذیرش و وضعیت فعلی دانشجویان در سال تحصیلی ۱۴۰۴–۱۴۰۳
دکتر عباس یوسفی، معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه علوم و معارف قرآن کریم، در گفت‌وگو با روابط عمومی دانشگاه ضمن تقدیر و تشکر از رهنمودهای ریاست محترم دانشگاه و همچنین مساعدت‌ها و پشتیبانی‌های معاونت‌ها، مدیران ستادی، رؤسا و مدیران گروه‌های دانشکده‌های علوم قرآنی، به ارائه گزارشی از وضعیت جذب دانشجو در سال تحصیلی ۱۴۰۴–۱۴۰۳ پرداخت.
وی گفت:
«با اجرای تبلیغات گسترده و همکاری نزدیک با حوزه روابط عمومی در دفتر مرکزی و دانشکده‌های علوم قرآنی، موفقیت‌های چشمگیری در جذب دانشجو در سال تحصیلی جاری حاصل شد.»
🔹 آمار جذب در مقطع کارشناسی و ارشد
دکتر یوسفی افزود:
«در مقطع کارشناسی رشته علوم قرآن و حدیث، مجموع ظرفیت جذب در ۱۸ دانشکده علوم قرآنی، بالغ بر ۷۲۰ نفر است که این پذیرش از طریق آزمون سراسری و سوابق تحصیلی صورت گرفته است. در مقطع کارشناسی ارشد نیز، رشته‌های علوم قرآنی با گرایش‌های اعجاز، ادبی، مستشرقان، رشته علوم قرآن و حدیث و رشته مطالعات قرآن و حدیث با گرایش معارف قرآن، در ۱۶ دانشکده علوم قرآنی، ظرفیت کلی ۵۱۵ نفر را دارند. از این تعداد، ۲۸۰ نفر از طریق آزمون سراسری، ۱۹۵ نفر از طریق آزمون ویژه طلاب و ۴۰ نفر نیز از طریق برنامه استعداد درخشان پذیرش می‌شوند.»
🔹 افزایش ظرفیت ارشد نسبت به سال گذشته
وی ادامه داد:
«در سال گذشته، ظرفیت ما حدود ۴۹۵ نفر بود که با مجوزهای اخذشده از دفتر گسترش وزارت علوم، این رقم در سال جاری به ۵۱۵ نفر افزایش یافت؛ از جمله ۲۰ نفر ظرفیت جدید برای دانشکده‌های شاهرود و سبزوار.»
🔹 جذب دکتری در سال ۱۴۰۴–۱۴۰۳
معاون آموزشی دانشگاه در ادامه اظهار داشت:
«در مقطع دکتری، برای دانشکده علوم قرآنی قم (رشته تفسیر تطبیقی) و دانشکده مشهد (رشته علوم قرآن و حدیث)، مجوز جذب دانشجو صادر شده است. ظرفیت این مقطع شامل ۶ نفر از طریق آزمون سراسری، ۷ نفر از طریق آزمون اختصاصی طلاب و ۲ نفر از طریق استعداد درخشان است؛ که در مجموع، ظرفیت پذیرش در این مقطع به ۱۵ نفر می‌رسد.»
🔹 آمار جذب قطعی در سال تحصیلی ۱۴۰۳
دکتر یوسفی درباره آمار جذب دانشجو در سال تحصیلی ۱۴۰۳ گفت:
«بر اساس اطلاعات دریافتی، در نیم‌سال اول، ۱۴۳۶ نفر از سوی سازمان سنجش معرفی شدند که ۶۶۰ نفر ثبت‌نام قطعی داشتند (۳۹۰ خواهر و ۲۷۰ برادر). در نیم‌سال دوم، ۵۲ نفر معرفی شده و ۳۵ نفر ثبت‌نام قطعی انجام دادند (۲۵ خواهر و ۱۰ برادر). در مجموع، ۱۴۸۸ نفر در سال ۱۴۰۳ معرفی شدند که از این تعداد، ۶۹۵ نفر ثبت‌نام قطعی کرده‌اند (۴۱۵ خواهر و ۲۸۰ برادر).»
🔹 آمار ثبت‌نام در کارشناسی ارشد
وی افزود:
«در مقطع کارشناسی ارشد، از طریق آزمون سراسری، ۱۱۷ نفر معرفی شدند که ۸۹ نفر ثبت‌نام قطعی کردند. همچنین، از طریق آزمون اختصاصی طلاب، ۲۶۶ نفر معرفی شدند که ۲۱۴ نفر ثبت‌نام کردند. ظرفیت استعداد درخشان ۴۰ نفر بود که از این تعداد، ۳۶ نفر ثبت‌نام قطعی داشتند (۳۲ خواهر و ۴ برادر). بنابراین، مجموع جذب در مقاطع کارشناسی و کارشناسی ارشد در سال ۱۴۰۳ به ۱۰۳۴ نفر رسید که این عدد موفقیتی بزرگ برای دانشگاه به حساب می‌آید.»
🔹 عدم جذب در مقطع دکتری در سال ۱۴۰۳
وی خاطرنشان کرد:
«به دلایل خاص، در سال ۱۴۰۳ در مقطع دکتری جذب نداشتیم، اما برای سال تحصیلی ۱۴۰۴، همه مقدمات و زمینه‌ها برای پذیرش دانشجو از طریق آزمون سراسری و آزمون اختصاصی فراهم شده و انتظار می‌رود شاهد جذب قابل‌توجهی باشیم.»
🔹 وضعیت فعلی دانشجویان فعال دانشگاه
دکتر یوسفی در پایان با ارائه گزارشی از تعداد دانشجویان فعال گفت:
«در مقطع کارشناسی، ۱۹۳۹ نفر مشغول به تحصیل هستند (۱۳۳۶ خواهر و ۶۰۳ برادر). در مقطع کارشناسی ارشد، ۱۰۶۰ دانشجو (۷۹۳ خواهر و ۲۶۷ برادر) در حال تحصیل‌اند. در مقطع دکتری نیز ۱۹ دانشجو فعال داریم (۱۰ خواهر و ۹ برادر). در مجموع، تعداد دانشجویان فعال دانشگاه در سال ۱۴۰۳ به ۳۰۱۸ نفر رسیده است که از این تعداد، ۲۱۳۹ نفر خواهر و ۸۷۹ نفر برادر هستند.»
«بخش دوم»
📌 از تقویت پژوهش‌های دانشجویی تا اجرای طرح‌های نوین آموزشی در ترم گذشته
دکتر یوسفی ضمن اشاره به وضعیت آموزشی ترم گذشته بیان کرد:
«این ترم با برگزاری ۱۶ جلسه به صورت حضوری برگزار شد که دو جلسه از آن به شکل پایلوت به فعالیت‌های پژوهشی اختصاص یافت. هدف از این اقدام، تقویت و توسعه پژوهش‌های دانشجویی و فراهم آوردن فرصت کافی برای انجام فعالیت‌های تحقیقی بود.»
وی افزود:
«با توجه به هم‌زمانی ترم با ماه مبارک رمضان، تلاش ما بر این بود که دانشجویان از فیوضات این ماه بهره‌مند شوند و فرصت مناسبی برای تحقیقات درسی داشته باشند. همچنین با اجرای این طرح آزمایشی، زمینه‌ای برای مدیریت بهتر زمان و فعالیت‌های پژوهشی فراهم شد تا در آینده بتوان برخی دروس را به‌صورت پژوهش‌محور در مقاطع مختلف اجرا کرد.»
🔹 گزارش از آمار اساتید در ترم گذشته
معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه در ادامه، گزارشی از آمار اساتید فعال ارائه داد و گفت:
«در ترم گذشته، ۵۳۳ نفر از اساتید هیئت علمی و مدعو با دانشگاه همکاری داشتند. از این تعداد، ۷۸ نفر اعضای هیئت علمی دانشکده‌های علوم قرآنی بودند که شامل ۱ مربی، ۵۹ استادیار و ۱۸ دانشیار هستند.»
وی ادامه داد:
«در میان اساتید مدعو نیز، حدود ۴۵۵ نفر به تدریس پرداختند. از این تعداد، ۳۸۰ نفر مدرس و همکار دانشگاه‌های مختلف به عنوان مدرس مدعو بوده‌اند و مابقی نیز اعضای هیئت علمی دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی کشور هستند که در این ترم با دانشگاه همکاری داشتند؛ از جمله ۶ مربی، ۵۸ استادیار و ۱۱ دانشیار.»
🔹 طرح دستیار آموزشی در خدمت آموزش هدفمند
دکتر یوسفی با اشاره به طرح‌های بهبود کیفیت آموزش گفت:
«یکی از این طرح‌ها، طرح دستیاران آموزشی است که برای نخستین‌بار در درس صرف کاربردی اجرا شد. این طرح نقش مهمی در تقویت دانشجویان مستعد و آماده‌سازی آن‌ها برای ادامه تحصیل دارد. در نظر داریم با توسعه این طرح، کلاس‌های تقویتی بیشتری برای دستیاران برگزار کنیم تا رضایت هر دو گروه – هم دستیاران و هم دانشجویان – تأمین شود.»
🔹 اجرای طرح مشاوران آموزشی؛ نخستین‌بار در دانشگاه
وی افزود:
«طرح دیگری که برای نخستین‌بار در دانشگاه اجرا شد، طرح مشاوران آموزشی است. هدف این طرح، هدایت تحصیلی دانشجویان و رفع مشکلات آموزشی، فرهنگی و اجتماعی آن‌ها از زمان ورود تا زمان فارغ‌التحصیلی است. در همین راستا، دوره‌های دانش‌افزایی برای اساتید مشاور برگزار شد تا توانمندی آن‌ها در راهنمایی و حمایت از دانشجویان افزایش یابد. این طرح می‌تواند باعث کاهش افت تحصیلی، شناسایی استعدادهای برتر و ارتقاء کیفیت آموزش شود.»
🔹 شیوه‌نامه جدید حضور اعضای هیئت علمی؛ فعالیت‌محور و مؤثر
معاون آموزشی دانشگاه با اشاره به شیوه‌نامه جدید حضور اعضای هیئت علمی بیان کرد:
«این شیوه‌نامه که در ترم گذشته ابلاغ شد، مبتنی بر فعالیت است و فرصتی مغتنم برای بهره‌مندی از ظرفیت‌های علمی، فرهنگی و اجتماعی اعضای هیئت علمی محسوب می‌شود. این اقدام می‌تواند نقش مؤثری در افزایش بهره‌وری دانشگاه داشته باشد.»
🔹 رشد کیفی عملکرد تحصیلی دانشجویان
وی با اشاره به رشد سطح علمی دانشجویان اظهار کرد:
«سطح کیفی دانشجویان در مقاطع کارشناسی و کارشناسی ارشد نسبت به سال‌های گذشته بسیار مطلوب شده است. در مقطع کارشناسی، میانگین معدل اغلب دانشجویان بالای ۱۶ و در مقطع کارشناسی ارشد، عمدتاً بالای ۱۷ است؛ که این موضوع نشان‌دهنده ارتقاء کیفی آموزش و تلاش مستمر دانشجویان است.»
🔹 برنامه امتحانی ترم گذشته و تعویق ناشی از شرایط خاص منطقه‌ای
دکتر یوسفی با اشاره به زمان‌بندی امتحانات ترم گذشته گفت:
«به‌دلیل حمله ناجوانمردانه رژیم غاصب صهیونیستی و شرایط منطقه‌ای، برنامه امتحانات چندین بار به تعویق افتاد. در ابتدا مقرر بود امتحانات با دو هفته تأخیر برگزار شود، اما با پیچیده‌تر شدن شرایط و تصمیم وزارت علوم، زمان برگزاری به شهریورماه موکول شد.»
وی درباره برگزاری این امتحانات در شهریورماه ادامه داد:
«برنامه‌ریزی‌های لازم انجام شده است و امتحانات از ۸ شهریورماه آغاز خواهد شد. تمامی دانشکده‌ها امکانات لازم برای برگزاری حضوری و مجازی آزمون‌ها را فراهم کرده‌اند تا در صورت تغییر شرایط، امتحانات به‌صورت مجازی نیز بدون مشکل برگزار شود.»
🔹 آزمون‌های اختصاصی شهریورماه؛ آماده برای اجرا
در پایان، دکتر یوسفی از برگزاری آزمون‌های اختصاصی در شهریورماه خبر داد و گفت:
«مقدمات برگزاری این آزمون‌ها فراهم شده و زمان برگزاری آن‌ها برای روزهای ۱۳ و ۱۴ شهریورماه برنامه‌ریزی شده است.»
«بخش سوم»
🔹 موفقیت‌های درخشان دانشگاه در المپیادهای علمی
دکتر یوسفی در ادامه گفتگو به موضوع المپیاد پرداخت و گفت:
«المپیاد یکی از شاخص‌های مهم ارزیابی دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی است و خوشبختانه دانشگاه علوم و معارف قرآن کریم در این عرصه عملکرد بسیار مطلوبی دارد. هر سال شاهد کسب رتبه‌های برتر در این رقابت‌ها هستیم که بیانگر سطح بالای فعالیت‌های پژوهشی، علمی و آموزشی دانشجویان و توانمندی‌های دانشگاه است.»
وی افزود:
«در بیست و هشتمین دوره المپیاد که در سال ۱۴۰۲ برگزار شد، دانشگاه موفق به کسب هفت رتبه برتر شد که شامل رتبه‌های اول، سوم، پنجم، هشتم، دهم، یازدهم و پانزدهم بود. همچنین در بیست و نهمین دوره المپیاد در سال ۱۴۰۳، این موفقیت‌ها ادامه یافت و شاهد کسب شش رتبه برتر شامل رتبه‌های دوم، پنجم، ششم، هفتم، دوازدهم و چهاردهم بودیم. علاوه بر این، دانشگاه در سایر رتبه‌ها نیز حضوری چشمگیر داشت؛ از جمله رتبه‌های ۱۸، ۲۰، ۲۲، ۲۳، ۲۴، ۲۷، ۲۸ و ۲۹ که همگی نشان‌دهنده عملکرد برجسته دانشجویان در این رقابت‌ها است.»
وی ادامه داد:
«برای سی‌امین دوره المپیاد که در سال ۱۴۰۴ برگزار می‌شود، از ۱۳ دانشکده دانشگاه، ۴۹ دانشجو در مرحله نیمه‌نهایی ثبت‌نام کردند که از این تعداد، ۲۲ نفر از ۱۱ دانشکده به مرحله نهایی راه یافتند. این یعنی تقریباً ۵۰ درصد شرکت‌کنندگان موفق به راهیابی شده‌اند که خود موفقیتی بزرگ برای دانشگاه به شمار می‌آید. به این دانشجویان تبریک می‌گوییم و امیدواریم با تمرکز و تلاش بیشتر در مرحله نهایی، شاهد کسب رتبه‌های برتر و افتخارآفرینی آنان باشیم.»
🔹 برگزاری دوره‌های آمادگی ویژه شرکت‌کنندگان المپیاد
دکتر یوسفی همچنین خبر داد:
«پس از اعلام نتایج نیمه‌نهایی، دوره‌های آمادگی ویژه‌ای به صورت مجازی برگزار شد. گرچه هدف اولیه، برگزاری حضوری این دوره‌ها بود، اما با توجه به شرایط موجود، این دوره‌ها به صورت مجازی و با همکاری اساتید متخصص در مباحث علوم قرآنی، حدیث و تفسیر — که مواد امتحانی المپیاد هستند — برگزار گردید. این اساتید با تلاش و مهارت خود، دانشجویان را برای مرحله نهایی که قرار است در سوم مردادماه به صورت متمرکز در تهران برگزار شود، آماده می‌کنند.»
وی افزود:
«هدف ما از این آموزش‌ها و برنامه‌ریزی دقیق، کسب رتبه‌های برتر و افتخارآفرینی در این رقابت‌ها است.»
🔹 دانشگاه؛ پیشتاز در المپیادهای علمی و حمایت از دانشجویان برتر
معاون آموزشی دانشگاه علوم و معارف قرآن کریم، دانشگاه را در عرصه المپیادهای علمی همواره سرآمد دانست و اظهار کرد:
«رتبه‌های برتر کسب شده توسط دانشجویان نشان‌دهنده تعهد، توانمندی و تلاش شبانه‌روزی آن‌هاست. ما نیز تمامی تلاش خود را به‌کار گرفته‌ایم تا بستر مناسب رشد و موفقیت دانشجویان را فراهم کنیم.»
وی افزود:
«برای تشویق و حمایت از دانشجویان برتر، از ابتدای امر مشوق‌های مالی و غیرمالی در نظر گرفته شده است؛ از جمله جوایز و تسهیلاتی که هر سال به رتبه‌های برتر اهدا می‌شود. این حمایت‌ها انگیزه‌ای مضاعف برای دانشجویان است تا در مسیر علمی و پژوهشی خود کوشا باشند و موفقیت‌های بزرگ‌تری کسب کنند.»
«بخش چهارم»
🔹 ساماندهی فرآیندهای دانش‌آموختگان و ارتقاء کیفیت خدمات
دکتر یوسفی با اشاره به وضعیت حوزه دانش‌آموختگان دانشگاه اظهار کرد:
«برنامه‌های معاونت آموزش به طور کامل عملیاتی شده و توانسته‌ایم به سطح استانداردهای دانشگاه‌های مطرح کشور نزدیک شویم. یکی از اقدامات مهم، سیستم‌سازی فرآیندهای فارغ‌التحصیلی است؛ به طوری که اطلاعات کلی دانش‌آموختگان در سامانه گلستان ثبت و نگهداری می‌شود و روند فارغ‌التحصیلی از ابتدا تا پایان، کاملاً متمرکز و یکپارچه شده است.»
وی افزود:
«در بخش صدور مدارک دانش‌آموختگان، تمامی مدارک مورد نیاز از جمله گواهی موقت، اصل دانشنامه و صدور دانشنامه، تنها با درخواست دانش‌آموخته انجام می‌شود. در صورت رفع موانع و با همکاری دانشگاه، قابلیت واگذاری چاپ گواهی موقت به خود دانشکده‌ها را داریم تا در کمترین زمان ممکن، این مدارک به دانشجویان تحویل داده شود.»
🔹 تلاش برای ایجاد فرصت‌های شغلی و معرفی بازار کار
معاون آموزشی دانشگاه ادامه داد:
«در جهت ساماندهی وضعیت دانش‌آموختگان و فراهم کردن فرصت‌های شغلی، برنامه‌ریزی‌هایی انجام شده است. هدف ما این است که با همکاری بخش‌های مختلف دانشگاه، بازار کار مناسب و موقعیت‌های شغلی مرتبط با رشته‌های تحصیلی را به دانش‌آموختگان معرفی کنیم تا سریع‌تر وارد بازار کار شده و مسیر حرفه‌ای خود را پیش ببرند.»
🔹 آمار فارغ‌التحصیلان و فعالیت‌های انتشاراتی
دکتر یوسفی با ارائه آمار بیان کرد:
«از زمان تأسیس دانشگاه تاکنون، تعداد کل دانش‌آموختگان به حدود ۱۹۸۵۰ نفر رسیده است. در سال ۱۴۰۲، حدود ۶۶۵ نفر و در سال ۱۴۰۳، حدود ۵۲۴ نفر از دانشگاه فارغ‌التحصیل شده‌اند.»
وی همچنین درباره فعالیت‌های دانشگاه در حوزه چاپ کتاب گفت:
«با همکاری انتشارات سمت، تاکنون ۷ کتاب با عناوین «تفسیر ترتیبی ۱»، «جامعیت قرآن ۱»، «آشنایی با صحیفه سجادیه»، «مأخذشناسی تفاسیر»، «وجوه اعجاز قرآن»، «معناشناسی ۲» و «روش تحقیق در علوم قرآن و حدیث» چاپ شده است.»
وی افزود:
«دو کتاب دیگر با عنوان‌های «جامعیت قرآن در پاسخگویی به نیازهای فردی و اجتماعی» و «تفسیر ترتیبی» در دست تدوین است. همچنین در نظر داریم با امضای تفاهم‌نامه جدید بین دانشگاه و انتشارات سمت، کتاب‌های درسی جدیدی را تدوین و چاپ کنیم.»
🔹 ارتقاء اساتید و پیگیری فرآیندهای تخصصی
دکتر یوسفی در پاسخ به سوالی درباره اقدامات دانشگاه در خصوص ارتقاء اساتید گفت:
«جلسات کمیته منتخب و کمیسیون‌های تخصصی دانشگاه طبق برنامه و زمان‌بندی منظم برگزار می‌شود.»
وی ادامه داد:
«در سال ۱۴۰۳، تعداد ۳۴ مورد ترفیع پایه سالیانه در این کمیته‌ها بررسی و اقدامات لازم بر اساس فرایندهای اجرایی انجام شده است. معاونت آموزش و دبیرخانه جذب تلاش می‌کنند تا از زمان درخواست عضو هیئت علمی، فرآیند برگزاری جلسه کمیته منتخب در کوتاه‌ترین زمان انجام شده و اساتید سریعاً از نتایج مطلع شوند.»
دکتر یوسفی افزود:
«در سال ۱۴۰۳، دو نفر از اعضای هیئت علمی موفق به ارتقاء به مرتبه دانشیاری شدند و در آینده نزدیک، ارتقاء سایر اساتید نیز ادامه خواهد یافت. جلسات ارتقاء مرتبه استاد تمامی نیز برگزار شده و روند انجام کارهای تخصصی مربوط به آن در جریان است.»
🔹 جذب اعضای هیئت علمی و تبدیل وضعیت استخدامی
وی درباره جذب اعضای هیئت علمی توضیح داد:
«در سال ۱۴۰۳، درخواست جذب اعضا در دانشکده‌های زابل، زاهدان و بندرعباس داشته‌ایم که ۵۱ متقاضی ثبت‌نام کردند. پس از پالایش و مصاحبه علمی، ۱۸ نفر برای ادامه فرآیند دعوت شدند و در حال حاضر، مطابق برنامه وزارت علوم، مراحل جذب در حال انجام است و هدف جذب ۶ نفر است.»
معاون آموزشی همچنین بیان کرد:
«در سال جاری، پنج مورد تبدیل وضعیت استخدامی اعضای هیئت علمی از پیمانی به رسمی-آزمایشی یا رسمی-قطعی صورت گرفته است و این فرآیندها به صورت منظم پیگیری می‌شود تا هر چه سریع‌تر نتایج اعلام شود.»
«بخش پنجم»
🔹 آغاز ترم جدید و برنامه‌های آموزشی پیش رو
دکتر یوسفی در خصوص آغاز ترم جدید گفت:
«شروع ترم جدید پس از برگزاری امتحانات شهریور و اعلام نتایج، از ۵ مهر ماه، در صورت فراهم بودن شرایط، به صورت حضوری خواهد بود. تقویم آموزشی مصوب به دانشکده‌ها ابلاغ شده است.»
وی افزود:
«در ترم آتی، برنامه پروژه‌های پژوهش‌محور و کیفی‌سازی آموزش را پی خواهیم گرفت. شیوه‌نامه اجرای دروس پژوهش‌محور پس از دریافت نظرات اساتید، به دانشکده‌ها ابلاغ رسمی خواهد شد. همچنین تمرکز بر کیفی‌سازی آموزش و کاربردی‌سازی دروس خواهد بود.»
🔹 عدالت آموزشی و سنجش کیفی دانشکده‌ها
معاون آموزشی گفت:
«یکی دیگر از برنامه‌ها، متمرکز شدن آزمون پایانی برخی دروس است که پس از بررسی راهکارهای اجرایی، به دانشکده‌ها ابلاغ می‌شود. در راستای کیفی‌سازی آموزش، کارگروه‌هایی تشکیل شده‌اند تا به موضوعاتی مانند تهیه متون مفید برای آموزش صرف و نحو بپردازند.»
🔹 شناسایی و حمایت از دانشجویان مستعد
وی اظهار کرد:
«شناسایی و هدایت دانشجویان مستعد از ترم دوم تحصیلی، از طریق مشاوران آموزشی و برگزاری برنامه‌های ویژه، از دیگر اولویت‌های معاونت آموزش است.»
🔹 پذیرش دانشجو و آزمون‌های تخصصی
دکتر یوسفی درباره آزمون‌ها و جذب دانشجو گفت:
«پذیرش دانشجویان کارشناسی ارشد در ۱۶ دانشکده بر اساس آزمون‌های سراسری، با آمادگی کامل انجام می‌شود. همچنین آزمون اختصاصی برای طلاب در مقطع کارشناسی ارشد در تاریخ ۱۴ شهریور برگزار می‌شود.»
وی افزود:
«مصاحبه‌های داوطلبان دکتری از طریق آزمون سراسری پس از اعلام نتایج از طرف سازمان سنجش در تیر ماه در دو دانشکده قم و مشهد با همکاری اعضای هیات علمی دانشکده‌ها انجام شده و نتایج تا ۲۵ مردادماه در سایت‌های مربوطه بارگذاری خواهد شد که پس از بررسی، نتایج نهایی از طریق سایت سنجش اعلام می‌گردد.»
⚜️بازدید جناب آقای سیدین نیا مدیرکل فرهنگ وارشاد اسلامی استان اصفهان، از مسابقات سراسری قرآن کریم مرحله استانی
💠 زمان برگزاری مسابقات خواهران :
۸ و ۹ مرداد ماه
💠زمان برگزاری مسابقات برادران :
۱۰ مرداد ماه
📌مکان :دانشگاه علوم قرآنی اصفهان
#دانشکده_علوم_قرآنی_اصفهان
#مسابقات_سراسری_قرآن_کریم
🔰 دانشگاه علوم و معارف قرآن کریم
سایت | ایحا | ایتا | آپارات
کتابخانه دیجیتال | فروشگاه کتاب
🆔@quran_ac_ir
⚫️ انا لله و انا إلیه راجعون
با خبر شدیم جناب آقای وحید نعیمی،نماینده سازمان برنامه و بودجه کشور در هیئت امنای دانشگاه، دار فانی را وداع گفته و به رحمت ایزدی پیوسته‌اند.
دانشگاه علوم و معارف قرآن کریم این مصیبت را به خانواده ایشان تسلیت عرض کرده و برای ایشان علو درجات و برای بازماندگان صبر جزیل از خداوند منان آرزومند است.
روابط عمومی دانشگاه علوم و معارف قرآن کریم