هدایت شده از استاد علی صفایی حائری
📜 #متن |🔰 انتخاب معشوق
🔸براى سازندگى و تربيت بايد از اعماق شروع كرد. هنگامى كه مى خواهيم رفتار و گفتار كسى را عوض كنيم، هنگامى كه مى خواهيم لباس كسى را دگرگون كنيم، بايد پيش از اين مرحله، عشق ها و علاقه هايش را عوض كنيم و ناچار شناخت هايش را و ناچار فكرهايش را، كه ادامه ى تفكر، شناخت است و ادامه ى شناخت، عشق و ادامه ى عشق، عمل.
🔸ما عاشق آفريده شده ايم فقط معشوق ها را انتخاب مىكنيم و براى اين انتخاب است كه بايد آن ها را بسنجيم كه چه مى دهند و چه مى گيرند.
🔸با اين روش نتيجه هاى سريع ترى بدست مى آيد. اگر فقط لباس كسى را عوض كرديم و چادر بر سرش انداختيم و نمازخوانش نموديم و با شعارها و تلقين ها و يا تشويق ها و تهديد ها، داغش كرديم، بدون اين كه از درون روشنش كرده باشيم و عشقى در نهادش گذاشته باشيم، ناچار در محيطى ديگر سرد مى شود و يخ مى زند؛ همان طور كه آهن تفتيده در محيط ديگر، سرد و سخت مىشود.
❛❛ عینصاد
📚 #مسئولیت_سازندگی | ص ۴۴
#⃣ #بریده_کتاب #تربیت
👤: @ad_einsad
هدایت شده از استاد علی صفایی حائری
📜 #متن |🔰 ما كه در اين عالم خود را خرج مىكنيم، خرج چه كسى شويم كه سزاوارتر باشد؟
🔹ما كه در اين عالم خود را خرج مىكنيم، خرج چه كسى شويم كه سزاوارتر باشد؟ ما اگر اينگونه آزاد شويم و اينگونه آزاد فكر كنيم و مقايسه كنيم به نتيجه خواهيم رسيد.
🔹 بگذر از اين كه نفس و خلق و دنيا و شيطان اينها فقط مصرف كننده هستند و هيچ سودى نخواهند آورد و فقط استعدادهاى ما را خواهند بلعيد.
🔹اينها چيزى ندارند و چيزى نمىدهند و بر فرض كه بدهند بيش از آن كه مىدهند پس مىگيرند و باز مىستانند. اينها سراسر نيازند. بر فرض هم كه نخواهند ما اسير نيازهايشان خواهيم شد و در يكى از سوراخهايشان مدفون خواهيم گرديد. ولى، اللَّه نيازى ندارد و چيزى نمىخواهد تا ما را در راه آن فدا كند و به بازى بگيرد.
🔹 بر فرض كه ما به ثروتها و لذتها برسيم و از اوناسيس هم بگذرانيم و در هر دقيقه چند ميليون تومان به چنگ بياوريم، آيا اين همه ثروت و لذت در ما چه استعدادى را زياد مىكند؟ اين ما هستيم كه ثروتها را زياد كردهايم اما ثروتها، چه؟ فقط نيروى ما را مصرف كردهاند و روى هم جمع شدهاند. و بر فرض اين كه به ما رفاه و آسايشى بدهند بيشتر از اينها از ما گرفتهاند. ما براى رفاه به اين همه استعداد نياز نداشتيم. ما براى رفاه به انسان بودن نياز نداشتيم.
🔹يك بزغاله، يك گوسفند و يا يك زنبور عسل به رفاه در سطح عالىترى رسيده بدون اين كه اين همه استعداد داشته باشد. بدون اين كه از فكر، عقل، اختيار، وجدان و فرقان برخوردار باشد. آنها لباسشان همراهشان است و خوراكشان دم دستشان و هيچ گاه خودكشى هم نكردهاند، زيرا خودآگاهى نداشتهاند.
❛❛ عینصاد
📚 #مسئوليت_سازندگی | ص ۷۷
#⃣ #بریده_کتاب #تربیت
👤: @ad_einsad
هدایت شده از استاد علی صفایی حائری
📜 #متن |🔰عدل یا احسان؟!
گاهى تو بچه را به پاى خودت مى دوانى و توان او را در نظر نمى گيرى و گاهى او را بهاندازه ى توانش راه مى برى و با بى تفاوتى از او كار مى كشى.
گاهى با عشق و محبت و با لطافت و دقت در او انگيزه راه رفتن و عشق به قدم زدن و شوق دويدن ايجاد مى كنى و با اين همه زيبايى او رامى كشى و با او راه مى روى.
مدارا و مماشات، پا به پا رفتن و با نرمى و محبت او را به راه آوردن، چيزى بالاتر از عدل است.
بعضى وقتها تو براى رفع تكليف و قال خواباندن كسى را مهمان مى كنى و برايش غذا مى آورى و گاهى به خاطر محبت و ارادت و اشتياق و شيدايى مى خواهى غذايى را فراهم كنى، اين دو اطعام يكسان نيستند و در شكل و روش و مقدار و كيفيت برابر نيستند.
عدل به امن و استغنا نياز دارد؛ ولى احسان به عشق و شيدايى و محبت و لطافت!
آنجا كه فرزند تو عيبى به هم مى زند، با تمامى دقت سعى مى كنى كه بدى هايش را محاصره كنى و پنهان كنى و درمان كنى؛ ولى براى ديگرى زخمش را به همه نشان مى دهى و بر آن نمك مى پاشى و چركينش مى سازى.
تفاوت عدل و احسان در شكل عمل و روش و كيفيت و انگيزه ها و زمينه سازى ها برابر نيست و هر كس با هر قدر از خشونت و قاطعيت، در خويش مى تواند اين تفاوت ها را شاهد باشد و مى تواند خود را محاسبه كند و نه تنها عمل، كه نفس و دل و نيت و انگيزه هايش را بررسى نمايد.
❛❛ عینصاد
📚 #از_معرفت_دینی_تا_حکومت_دینی | ص ۷۴
#⃣ #بریده_کتاب #سیاست
👤: @ad_Einsad
هدایت شده از استاد علی صفایی حائری
📜 #متن |🔰در متن تاريكى ها جايى براى شروع و روشنايى هست.
🔹 مايى كه خود را حامل اسلام مى دانيم، مايى كه خود را محبّ ولىّ مى دانيم، مايى كه از عشق خدا و رسول خدا سرشار شده ايم، نمى توانيم بنشينيم و ببينيم كه همه چيز بر باد مى رود. نمى توانيم ناظر از دست رفتن آخرين ها باشيم.
🔹 اميرالمؤمنين در يكى از نامه هاشان مى فرمايند كه من ديدم اگر از همه هم كه ببرّم از دين كه نبريده ام! از اسلام كه نمى توانم فاصله بگيرم! پس براى اين اسلام بايد كارى كرد.
🔹 يكى از دوستان مى گفت: من دارم مى روم، آخرين پايگاه هاى ما هم دارد گرفته مى شود، چه و چه مى شود. من به هيچ يك از اين پيش بينى ها اعتقادى ندارم.
🔹 ما معتقديم كه در متن تاريكى ها جايى براى شروع و روشنايى هست و حتى خود تاريكى ها زمينه سازِ كار و روشنايى هاست.
عرضم اين است كه تو اگر حرفى از دين دارى و سهمى از محبّت خدا و اولياى خدا، نمى توانى بنشينى و بگذرى. بايد توليد كنى، بايد قدم بردارى، بايد بدون چشم داشت، بدون مزد و سپاس قدم بردارى.
❛❛ عینصاد
📚 #مشکلات_حکومت_دینی | ص ۲۱۳
#⃣ #بریده_کتاب #سیاست
👤: @ad_einsad
هدایت شده از استاد علی صفایی حائری
📜 #متن |🔰 انسان، فرزند انتخاب خویش است!
📝اين مهم نيست كه من در برابر نور هستم يا در تاريكى، مهم اين است كه در هر كدام از اين ها چه موضعى دارم.
📝 آيا به نور نگاه مى كنم يا با نور نگاه مى كنم؟! آيا تاريكى را تحمل مى كنم یا جزع می زنم يا صبر مى كنم و ليلة القدر خودم را مى سازم؟!
📝با چنين ديدى با قاطعيت مى گوييم كه انسان فرزند طبقه، فرزند شرايط، فرزند موقعيت ها نيست، كه او فرزند همّت خويش، فرزند انتخاب خويش است!
📝 اين انتخاب ريشه در وجود انسان و تركيب عالى او دارد كه از جبرهاى گوناگون بهره مى گيرد و آنها را تبديل مى كند و اصالت را به همين تركيب مى سپارد.
📝هنگامى كه از تركيب هيدروژن و اكسيژن آب به وجود مى آيد، در آب، اصالت با تركيب است، نه اكسيژن و نه هيدروژن.
📝انسان فرزند انتخاب خويشتن است و جبرهاى گوناگون زمينه ساز انتخاب او هستند.
📝 چنين انسان آزاد انتخابگرى را چگونه مى توان محكوم قوانين و اصولى كرد كه از خود او مايه مى گيرند؟!
📝اين انسان است كه بيشتر مى خواهد و پا به دهليز تاريخ مى گذارد، در حالى كه اگر نمى خواست، همچون قبايل وحشى، ميليونها سال، همان بود.
📝اين انسان است كه مى خواهد و تاريخ را مى سازد. البته در تاريخ و همراه رابطه هايش ناچار با جبرهاى تازه اى روبرو مى شود، كه بايد در كنار آنها هم انتخاب كند و در موقعيت هايى قرار مى گيرد كه بايد در آنجا موضع بگيرد.
❛❛ عینصاد
📚 #روش_نقد ج۴| ص ۱۰۷
#⃣ #بریده_کتاب #دین_شناسی
👤: @ad_Einsad
هدایت شده از استاد علی صفایی حائری
📜 #متن |🔰خوشى وجود ندارد مگر براى آنها كه با ناخوشىها خوش هستند و با ناخوشىها به خوبىها مىرسند.
🔸 خوشى وجود ندارد مگر براى آنها كه با ناخوشىها خوش هستند و با ناخوشىها به خوبىها مىرسند. اين آيهها نه تنها خوبى را نشان مىدهند كه راه رسيدن به خوبى را با قاطعيت بازگو مىنمايند كه: " لَنْ تَنالُوا الْبِرَّ"؛ هيچگاه از هيچ راهى به خوبى بِرّ نمىرسيد، "حَتّى تُنْفِقُوا مِمّا تُحِبُّونَ"، تا اين كه از محبوبها بگذريد و از عشقها مايه بگذاريد.
🔸 گويا اين آيهها در همين لحظه نازل شدهاند و براى ما هستند و به زبان ما هستند.
🔸 تدبر در اين آيههاست كه بار مىدهد و سرشارى مىآورد، در حالى كه تدبر در آيههاى ديگر جز سرگردانى و خستگى و يا برداشتهاى تحميلى و ساختگى، بهرهاى بدست نمىدهد.
🔸 هنگامى كه تحقيق علمى با نياز علمى اشتباه بشود و هنگامى كه سرگرمى و درمان خواهى، به هم آميخته گردد، تولد چنين تناقضهاى چاق و چله و بلبشوها و ابتذالهاى مزاحم، طبيعى است.
❛❛ عینصاد
📚 #روش_برداشت_از_قرآن | ص ۳۳
#⃣ #بریده_کتاب #قرآن
👤: @ad_einsad