eitaa logo
رحا مدیا
6.7هزار دنبال‌کننده
6.9هزار عکس
1.4هزار ویدیو
165 فایل
رحا: رسانه حوزه انقلابی 🎞 تولیدکننده محتوای چندرسانه 🌐 پایگاه تحلیلی حوزه 📚 نقد و بررسی جریان‌های حوزوی آدرس وب سایت: https://rahamedia.net/ ارتباط با ادمین: @Adminraha ادمین مدرسه رحا: @adm_schl
مشاهده در ایتا
دانلود
⛔️ چرا جامعه مدرسین وشورای عالی حوزه پاسخ گو نیستند؟ 👇👇👇👇👇
رحا مدیا
⛔️ چرا جامعه مدرسین وشورای عالی حوزه پاسخ گو نیستند؟ 👇👇👇👇👇
. ⛔️ چرا جامعه مدرسین وشورای عالی حوزه پاسخ گو نیستند؟ ❇️ جامعۀ مدرسین حوزۀ علمیۀ قم، نهادی است که با فعالیت‌های علمی، فرهنگی، اجتماعی و سیاسی و هدف آن، اصلاح و برنامه ریزی برای فعالیت‌های حوزه علمیه، ترویج و گسترش معارف اسلام، دفاع از نظام اسلامی و ولایت فقیه و ایجاد زمینۀ مناسب برای پرورش نیروهای حوزوی است ایجاد شده است. ✳️ لذا در پی انتقادهای صورت گرفته در چند روز اخیر پیرامون موضوعات پیش آمده مانند: مرجع سازی، امور صیانتی حوزه و ... ، متاسفانه هیچ نهادی به خودش اجازه نداد که پاسخگوی منتقدان دلسوز در این موارد پیش آمده باشند و سکوتی خطرناک آنها را فرا گرفته است در حالیکه از وظایف جامعه مدرسین پاسخ به این موضوعات است. ⁉️ در همین راستا چند احتمال وجود دارد که جامعه مدرسین و شورای عالی حوزه سکوت کرده اند: ❎ شاید جامعه مدرسین این موضوعات را در حد اولویت خود نمی بیند اگر چنین باشد باید گفت که، اتفاقاً بعضی موضوعات را باید اولویت اصلی خود قرار داد تا از شبهه یا فتنه های آینده جلوگیری کند مثل تشکل نشست دوره ای اساتید چندین سال هست دارد فعالیت می کند و جلسات مختلفی برگزار می کند اما جامعه مدرسین هنوز به صورت جدی ورود پیدا نکرده است! که این عدم ورد جای سؤال است. ❎ احتمال دارد افراد نفوذی در جامعه مدرسین و نهادهای تحت امر آن رخنه پیدا کرده باشند و توانسته اند اکثر افراد را با خود هماهنگ کنند (بعید نیست) وبه نوعی دارند افکار دیگران را با لابی و نفوذ موردی به سمت خود می کشانند که اگر واقعیت داشته باشد باید فاتحه حوزه را خواند. ❎ احتمال دیگری که می توان داد این است که جامعه مدرسین و نهادهای تحت امر آن از چنین موضوعاتی اطلاع ندارد یا مطلع است و سکوت کرده است که این نشان دهنده آن است که جامعه مدرسین در وظایف اصلی خود کوتاهی کرده که بیانگر ضعف عالیترین نهاد حوزوی می باشد. ✅ به هر حال انتظار می رود جامعه مدرسین و شورای عالی حوزه علمیه پاسخگوی چنین شبهاتی باشند تا هم به دغدغه طلاب پاسخ داده باشند و هم انقلابی بودن خود را اثبات کرده باشند. 🖌 @resalathozehenghelabi
❇️ ...این جَو ، نتیجه نقشه حساب شده ای برای جداسازی روحانیون از جامعه و زندگی مردم بود و برای این منظور از شایعات بهره می جستند. هنوز هم به یاد دارم که این شایعه میان مردم رواج داشت که گروهی از روحانیون در اطراف مشهد مجلس شبانه‌ ای برپا کرده اند و در سماور عرق ریخته اند و در قوری شراب و مشغول مستی و عربده کشی بوده‌اند! (خون دلی که لعل شد،ص 17) ⚜️رحا: ✅ دشمن نقشه حساب شده ای برای جداسازی روحانیون از جامعه و زندگی مردم به وجود آورده است که جنگ شایعه ها علیه روحانیت بوده و در حال حاضر با فراگیر شدن فضای مجازی در سطح کشور شاهد هجمات وسیعی از شایعات کاذب علیه روحانیت در این فضا می باشیم که می توان به مورد اخیر آن ، قتل روحانی همدانی اشاره کرد که با دقت نظر بیشتری می توان گفت هدف دشمن از تاسیس چنین نرم افزارهایی ، با برنامه ریزی های قبلی قصد نفوذ در جریان امت اسلامی و مردم و ملت ایران دارد که معظم له بارها به جوانان و دلسوزان انقلاب اسلامی تلاشی متقابلانه و همچنین آرایش جنگی را متذکر شده اند. @resalathozehenghelabi
📝 نامه ای خطاب به حجت الاسلام #مجتبی_فاضل 👇👇👇👇👇
رحا مدیا
📝 نامه ای خطاب به حجت الاسلام #مجتبی_فاضل 👇👇👇👇👇
📝 نامه ای از گروه رسالت حوزه انقلابی خطاب به حجت الاسلام فاضل ✳️ حوزه انقلابی حوزه‌ای است که رسالت اصلی و اهداف و ماموریت های گوناگونش در راستای تحقق اهداف اسلام باشد. ⚠️ متاسفانه عده ای می خواهند حوزه را از انقلابی بودن خالی کنند و روح سکولاریسم را در آن بنا بگذارند. یکی از این نهادها که رویکرد فعالانه نسبت به گروههای انقلابی و رویکرد منفعلانه نسبت به مباحث غیر انقلابی دارد امور صیانتی حوزه‌های علمیه است که حجت‌الاسلام فاضل مسئولیت این معاونت را برعهده دارند. ⁉️سوال: چرا معاونت صیانت در برابر جریان خطرناک تشیع لندنی تاکنون هیچ موضع قابل تقدیری از خود نشان نداده است؟ مگر نه اینست که این جریان مخالف نظام اسلامی و ولایت فقیه است؛ تشیعی که از لندن و با حمایت سرویس‌ اطلاعاتی این کشور، حمایت و ترویج می‌شود تا محصول تفرقه را در کشورهای اسلامی برداشت کند؛ تشیعی که با هزینه‌های سنگین تبلیغاتی، تمام توان خود را برای پیوند شیعه با خشونت و قرار دادن آن در مقابل سایر فرق اسلامی تجمیع کرده است. ⁉️چرا دیدارهای خاص را بررسی نمی کنید؟ دیدار آقایان شهرستانی، علوی بروجردی و شبیری با سید صادق شیرازی که از مخالفین نظام اسلامی است. ♨️ جناب آقای فاضل روی سخن با شماست. مگر رهبر معظم انقلاب در موارد و مناسبت‌های مختلفی هشدار ندادند که حوزه باید انقلابی بماند تا نظام در خطر انحراف از انقلاب قرار نگیرد؟ آیا عملکرد معاونت شما اینگونه است؟ ♨️ آقای فاضل! چرا اگر یک روحانی یا طلبه بخواهد در راستای تقویت انقلاب کاری را انجام دهد معاونت صیانت نسبت به این فرد حساس شده و تمام ابزار موجود را بر علیه وی به کار می گیرد؟ براستی شما به کدام سو تمایل دارید؟ ✅ این کارهایی که شما در حال انجام آن هستید با رسالت این معاونت منافات دارد.مواظب باشید که بازی دشمن را نخورید. دشمن از شما و مقامتان به صورت نامحسوس استفاده می کند. خدا نکند که رویکرد غلط شما نسبت به براندازان ‌و کودتاگران معمم، ناشی از نفوذ مستقیم دشمنان اسلام در بین مسئولان امور صیانتی باشد. خدا نکند که همین موضوع سبب عناد و کینه توزی اغلب کارکنان امور صیانتی علیه طرفداران حکومت و نظام اسلامی باشد. بهتر است هرچه سریعتر موضع خود را اعلام کرده و پاسخگوی تمام شبهات باشید. 🖌 @resalathozehenghelabi
«معاونت صیانت در دست کودتا گران معمم» 👇👇👇
«معاونت صیانت در دست کودتا گران معمم» 🚫 بدون مقدمه باید عرض کرد فتنه‌ای جدید از درون حوزه‌های علمیه به احتمال زیاد انجام گیرد. وقتی می گوئیم فتنه در راه است، عده ای می گویند چرا می گویید فتنه و این مباحث را شلوغ می کنید؟ باید گفت چرا رهبر انقلاب در دیدار مردم قم درباره «نفوذ فرهنگی» در دستگاه روحانیت هشدار دادند؟مگر نفرمودند« انگیزه‌هایی وجود دارد برای اینکه فضای انقلابی قم را تغییر بدهند و روحیه‌ی انقلابی قم و روحیه‌ی دینی قم را کمرنگ کنند؛ انگیزه‌هایی وجود دارد. از کِید دشمن در همه‌ی جنبه‌ها و جوانب نباید غافل شد: از جنبه‌ی اقتصادی که کید و مکر و دشمنی می‌کند، نباید از کید و مکر و دشمنی او در جنبه‌ی فرهنگی غافل شد؛ مشغولند، انگیزه‌هایی دارند، عواملی را می‌فرستند؛ باید به این توجّه کرد. بزرگان قم، جوانان قم باید نگذارند تا دستهای خائن، قم را از مرکزیّت انقلاب، از کانون انقلاب بودن بیرون بیاورند و این معانی را در آن کمرنگ کنند. به هر حال قم آن سرچشمه‌ی اصلی است و حوزه‌ی قم آن پشتوانه‌ی معنوی است برای این حرکتی که دنیا را تغییر داد، دنیا را تکان داد و همچنان این حرکت ادامه دارد و هنوز در آغاز راهیم.» ♨️ اما عده ای درون حوزه علمیه از چند سال قبل مشخص بود که بدنبال تضعیف روحانیت انقلابی هستند و این کار با روشهای مختلفی انجام می شد و می شود: (*بی سواد جلوه دادن روحانیون انقلابی *اجازه ندادن به روحانیون جوان با سواد برای تدریس و ورد به ارکان اجرائی حوزه *القای بیسوادی در حوزه به سبب انقلاب *مدیریت بسته و خود محور برخی انقلابی نماها سبب نفوذ چنین جریان شده است(مثل معاونت صیانت) و چند دست از این مثالها وجود دارد که ما به همین موارد اکتفا می کنیم. ♨️ در سناریوی ضدامنیتی جدید برای ایران، نقش حوزه‌های علمیه و دستگاه روحانیت بسیار مهم و استراتژیک است، چرا که این بار قرار است از درون گفتمان دینی، هم اندیشه ولایت فقیه را مورد هجمه قرار دهد و هم با ترویج نوعی «شریعت غیرسیاسی» یا «دین غیرحکومتی»، میراث «اسلام سیاسی» حضرت امام (ره) که روح انقلاب اسلامی است، زیر ضرب برود. ♨️ همه این حرفها زده شد که بگوییم چرا چنین مباحثی در حوزه علمیه در حال شکل گیری است ولی مسئولان امور صیانتی مخصوصا حجت الاسلام فاضل به هیچ عنوان به خود اجازه ورود به چنین مباحثی را نمی دهند.خدا نکند که رویکرد غلط ایشان نسبت به براندازان ‌و کودتاگران معمم ناشی از نفوذ مستقیم دشمنان اسلام در بین مسئولان امور صیانتی باشد. و خدا نکند که همین موضوع سبب عناد و کینه توزی اغلب کارکنان امور صیانتی بر علیه طرفداران حکومت و نظام اسلامی باشد که بنابر اطلاع کینه توزی و حقد و بغض علیه طلاب انقلابی به صورتی مشهود در بدنه امور صیانتی قابل لمس است. ♨️ جناب آقای فاضل افرادی که فتنه گر هستن باید معرفی شوند و دلیل انحراف آنها به طور کامل تبیین بشود. 🖌
پروژه نفوذ.docx
561.4K
💥پست ویژه طرح ها برای در 🔶رحا با توجه به برنامه‌ریزی پیچیده آمریکایی ها، دقت و نظارت ویژه ای برای حضور طلاب عزیز در حوزه مقدسه نجف اشرف لازم است. طبعا تذکر خطرات آتی احتمالی، هرگز به معنای نفی کلی زحمات نهادهای خدوم صیانتی و نظارتی و بخش بین‌الملل حوزه علمیه قم نبوده و نیست. @resalathozehenghelabi
✳️ مقام معظم رهبری: با عجله خود را به نخستین صفحه کسانی رساندم که در مدرسه برابر نواب نشسته بودند. هم اکنون آن صحنه با تمام جزئیاتش در نظر مجسم می‌شود. نواب در جایی ایستاد که بر ایوان و حیاط مدرسه اشراف داشت من در برابر او و جلوی پایش نشسته بودم و مجذوب یکایک حرکات و کلمات او شده بودم . به یاد دارم طلاب را وعظ می‌کرد و از آنها می‌خواست به ورع و تقوا پایبند باشند هنوز این صدایش در گوشم طنین انداز است که میخواند: «یابن آدم وفّر الزاد فإن الطّریق بعید بعید ... وجدّد السفینة فإن البحر عمیق عمیق ».در واقع به صورت شعله های فروزان در آمد که همواره اهتمام به امور اسلام و جامعه و اندیشیدن به آینده اسلام را در اعماق وجودم بر می انگیخت . شایان ذکر است که در زمان آیت الله کاشانی و یک سال پیش از آمدن نواب یعنی سال ۱۳۳۱ برخی از سخنران های آگاه به مشهد آمدند و من بسیار مشتاق بودم مجالس آنها را دریابم و از آن روحیه حماسی که القا می کرند لبریز شوم. (خون دلی که لعل شد، ص 54 ) ⚜️ رحا: ✅ لزوم پردازش به خصوصیات رفتاری و شخصیت مبارز و انقلابی شهید نواب صفوی(ره) در حوزه علمیه جهت ارتقاء و تقویت بنیه انقلابی حوزه های علمیه که بنا بر فرموده معظم له اولین جرقه های انقلابی در وجود مبارک ایشان را شهید نواب صفوی (ره) ایجاد کرده و مسیر اقدامات نهضتی ایشان را تغییر دادند مورد تاکید می باشد. @resalathozehenghelabi
❇️ خط مبارزه و خط آگاهی‌بخشی: رهبر معظم انقلاب : در اینجا باید یکی از مشخصه های مهم نهضت اسلامی ایران را بیان کنم: وجود دو خط در این نهضت که تعامل میان این دو خط تشکیل دهنده روند تکاملی حرکت به سمت اسلام در این کشور بوده: نخست، خط مقابله دینی با دستگاه حاکم که برخاسته از عقیده دینی بود. دوم، خط بیدارگری فکری و ارائه برنامه اسلامی برای زندگی با گفتمانی نو ، یا به عبارت دیگر : خط نو سازی اندیشه دینی. از یک سو کسانی بودند که خط مقابله با دستگاه حاکم را در پیش گرفتند ولی از یک اندیشه ای مترقّی اسلامی برخوردار نبودند بلکه دچار تحجّر و جمود فکری بودند .آنها با انگیزه غیرت اسلامی شان به مقابله با قدرت حاکم هایی برخاسته بودند که حریم مقدّسات مسلمانان را مورد اهانت قرار داده بود از سوی دیگر کسانی هم بودند که در خط بیدارگری حرکت می‌کردند و افکار روشنی در زمینه اسلام داشتند می‌کوشیدند دین را با زبان روز به جامعه عرضه کنند ، با کج روی های فکری هم مبارزه می‌کردند، اما در خطّ مقابله با قدرت حاکمه حرکت نمی‌کردند.(خون دلی که لعل شد، ص 56) . ⚜️ رحا: ✳️ حوزه های علمیه باید در خط مقدم آگاهی بخشی و خط مقابله با ظلم، ظالم و بیدارگری فکری به صورت همزمان اقدام نمایند و این اقدام اگر به صورت منفک از هم صورت پذیرد ابتر و ناقص خواهد ماند به طوریکه که دچار تججّر و جمود فکری و یا کج روی های فکری می‌شود؛ بنابراین یکی از رسالت های حوزه علمیه این است که با روشنگری در مورد دشمنان، افکار عمومی را به سمت مکتب امام و رهبری سوق دهند. @resalathozehenghelabi
♨️نصایح آیت الله وحید خراسانی به نشست اساتید ♨️آیت الله حسین وحید خراسانی دام ظلّه در ابتدای درس خارج خود در مسجد اعظم قم در صبح چهارشنبه ۲۰ فروردین ۱۳۹۳ ♨️«کار به جایی رسیده که بعضی ها یک جفتک می اندازند آیت الله می شوند، یک جفتک دیگر می اندازند آیت الله العظمی می شوند، حالا هم جفتک انداخته می خواهند مرجع تقلید اعلم شوند». ⚜رحا: قابل توجه آقایانی که رساله های خود را آماده کرده و در فضای مجازی دفتر و دستک خود را به راه انداخته اند آگاه باشید که تمام حرکات شما در پیش چشم طلاب،اساتید و مراجع محترم عیان است و بزودی باید پاسخگوی عملکرد خود باشید 🖋 @resalathozehenghelabi
❇️ امام خامنه ای: حوزه های علمیه باید طلاب را مُتَفَقِّه، سیّاسِ حکیمِ مطلع از مسائل جهانی بار بیاورند. (ولایت و حکومت،ص244-245) ⚜️ رحا: ✅ دوبالی که رهبری برای طلاب ترسیم کردند باید نقشه راه باشد تا طلاب دچار انحراف نشوند.البته این دو ابزار کار طلبه و دو بال پرواز او در مسیر تبلیغ دین و رسیدن خود و رساندن دیگران به خدای متعال می باشد. هرکدام هم به تنهایی نمیتواند پیروزی رابه بار بیاورد به طوریکه انتهای آن حتی میتواند به سکولاریسم ختم شود. @resalathozehenghelabi
مقام معظم رهبری: ما در ایران با یک روند استکباری وحشتناک و گسترده، در جهت تحقیر دین و روحانیت، مواجه بودیم. این روند از جهت وارد ساختن شکست روحی بر جوانان و روشنفکرانی که قدرت‌های سرکش جهان به چشم‌شان بزرگ آمده بود، تأثیر فراوان داشت. در این جوّ شکست‌آلود، و در برابر ترک‌تازی غرب و آمریکا، ما به هر صدایی که با قدرت‌های مزبور به ستیز برمی‌خاست و در برابر آنها با صلابت و پایداری حرف می‌زد، دل می‌بستیم. (خون دلی که لعل شد، ص 178) ⚜️ رحا: ✅ اساسی ترین وظیفه طلاب انقلابی، بالابردن روحیه ها و امیدوارکردن مردم به آینده جهت ثبات قدم برای رسیدن به اهداف والای انقلاب اسلامی می باشد. هیچ وقت نباید نا امید شد، چرا که نا امیدی پدیده‌ای ویرانگر است؛ چون اراده و انگیزه را که عامل حرکت و تلاش است را از انسان می‌گیرد. به همین علت رهبری در بیانات خود مکرر فرموده اند که: «جنگ امروزی، جنگ اراده هاست. هر طرفی که اراده‌ی قوی‌تری، ثبات بیشتری داشته باشد، او پیروز این میدانها است». بنابراین طلاب باید هم خود امیدوار باشند و هم امیدواری را به جامعه تزریق کنند. #امام_خامنه_ای #تحقیر_دین_و_روحانیت #جنگ_اراده_ها #پایداری #امیدواری #رحا @resalathozehenghelabi
💢«خاک بر سرکسی که در حوزه به دنبال مقام و منصب باشد»
💢«خاک بر سرکسی که در حوزه به دنبال مقام و منصب باشد» ✅ حجت الاسلام محمد جواد فاضل لنکرانی چرا در حوزه عده‌ای هرچند یک نفر در فضای مجازی به راحتی بزرگان حوزه و علماء و اساتید حوزه را آماج تهمت‌های سیاسی و غیر سیاسی قرار می‌‌دهند؟ آیا این اخلاقی است که ائمه به ما یاد داده‌اند؟ 🔹مردم وقتی ببینند در حوزه هرچند یک طلبه در فضای مجازی هرچه می‌‌خواهد مطرح می‌‌کند، این حوزه را الگوی اخلاقی خود قرار نمی‌دهند و حرف من و شما را نمی‌پذیرند. 🔹حتی از یک طلبه یک کار خلاف قابل پذیرش نیست؛ هرچند یک طلبه مساوی با کل اسلام نیست و مردم هم این را می‌‌دانند ولی باید دانست که طبق حرفی که در میان مردم معمول است که "اذا فسد العالِم فسد العالَم". 🔹هرچند غالب و اکثریت حوزه ما مراجع و رهبر معظم انقلاب هستند و مردم آن‌ها را الگوی خود می‌دانند ولی وقتی مردم می‌‌بینند یک عده ای از طلاب به جای این که ایجاد الفت در جامعه بشری بکنند به دنبال ایجاد اختلاف درخود حوزه هستند و مدت‌ها به دنبال این کارها باشند از حوزه سرخورده می‌‌شوند و دیگر از حوزه اخلاق نمی‌پذیرند. ⚜️رحا باید خدمت ایشان عرض کرد: ❇️ اولا،ً نقد و ایجاد اشکال همیشه وجود داشته است تا جائیکه مقام معظم رهبری هم بار ها این موضوع را اعلام کرده اند از اینکه مورد نقد قرار بگیرند استقبال می کنند، شما و دوستان تان که دیگر جای خود دارید. ❇️ ثانیاً، مگر طلاب و روحانیون معصوم هستند که احتیاج به نقد نداشته باشند و هرکار انجام می دهند وحی الهی باشد؟ آیا این خود نوعی بزرگ بینی نیست؟ چرا باید از نقد دیگران هرچند یک نفر باشد ناراحت شد؟ ❇️ ثالثاً، آیا این صحیح هست طلاب فقط نظاره گر رفتار و گفتار بزرگان باشند هرچند این رفتار اشتباه و در مسیر خطا باشد، تذکری ندهند آیا این عاقلانه است؟ چه انسان عاقلی این را می پذیرد؟ اگر بزرگان و روحانیون نقد شوند وجلوی اشتباه آن ها گرفته شود بهتر است و خطرش برای اسلام کمتر، یا این که این رفتار ادامه داشته باشد و باعث انحراف اسلام و مردم شود، آیا این عالم مصداق اذا فسد العالم فسد العالم نیست ؟یا طبق دیدگاه شما طلبه ای که نقد کرده جلوی انحراف را گرفته فاسد است؟ کدام عاقلانه تر است؟؟ ❇️ رابعاً جناب آقای فاضل، طلاب انقلابی به دنبال پست و مقام نیستند واگر نقد و نظری دارند به دنبال اصلاح هستند برای پیش برد اسلام اما خود شما برای اینکه اجتهاد خودتان را ثابت کنید روال تعیین مجتهد در اسلام را برهم زده و نظر دادید به نیاز نبودن شرط اعلمیت برای مجتهد و برخی هم طیفان شما مثل اعضای نشست دوره اساتید که هر روز یک نفرشان خود را مجتهد اعلام می کند آیا این دنبال روی برای پست و مقام نیست؟ آیا این سنت شکنی در حوزه جایز است و باعث انحراف و ایجاد شکاف و اختلاف در حوزه نمی شود یا تذکر و نقد چند طلبه نسبت به اشخاص معلوم الحال ؟؟ چرا یک بار از شما در نقد این افراد چیزی شنیده نشده است؟ @resalathozehenghelabi
رحا مدیا
موضوع: 🔅افشاگری مرتبط: 👈(مارقین - ناکثین - قاسطین) 🎬 #میر_افضلی #رحا #روشنگری #امام_خامنه_ای #حوزه
امشب مثل سایر مسلمین و مومنین مشغول توبه و تضرع به درگاه الهی بودم... اما چه کنم که فکر و ذهن این حقیر، امشب هم نتوانست لحظه ای از یاد این مارهای خوش خط و خال؛ متحجرین امروزی و سکولارهای حوزوی غافل بماند. آیا میتوان گفت تحرکات جریان‌های ضدانقلاب و غیرانقلابی ساکن قم  -که به ظاهر پراکنده و بی‌ربط می باشند- در حال نزدیک شدن به یک‌دیگر هستند؟ جایی که روشنفکر اصلاح‌طلب از لندن از فرزند تشیع انگلیسی حمایت می‌کند؛ یادداشت‌نویسی در یکی از نهادهای حوزوی با ادبیات جریان اعتدال تلاش مذبوحانه‌ای برای تطهیر تشیع انگلیسی آغاز کرده و شیعه انگلیسی نیز از ظرفیت اندک خود برای پیش‌برد اهداف غرب‌زدگان اصلاح‌طلب و اعتدالی استفاده می‌کند. آیا می توان گفت طبق آهنگ حرکت این جریانات و نزدیک شدن‌شان به یکدیگر پیش‌بینی می‌شود که آن‌ها دیر یا زود در مرز معارضه با نظام اسلامی به یکدیگر برسند و در صحنه مبارزه علیه حکومت اسلامی به یکدیگر دست بدهند؟ آیا مارقین، ناکثین و قاسطین در زمان و مکان ما (قم المقدسه)، وجود خارجی دارند و آماده خیانت هستند؟  آیا جنگ احزاب جریان انقلابی با معارضان به اوج خود می رسد؟ جنگی که شاید شروع کننده‌اش آن‌ها باشند امّا اتمام آن قطعا به دست جوانان انقلابی خواهد بود. ای اهل عِلم! عِلمتان قبول حق. کمی هم اهل عَمل باشید. 🖋 @resalathozehenghelabi
♨️ وجود فساد، نتیجه اعتماد به خواص فاسد
♨️ وجود فساد، نتیجه اعتماد به خواص فاسد 💢 حجت الاسلام سروش محلاتی در سلسله مباحث خود دین ادب آموز و دینداران ادب گریز در در موسسه فرهنگی مذهبی دارالزهرا گفته است: « تنها راه علاج فساد در جامعه مبنای عمل قرار گرفتن سیاست امیرالمومنین(ع) است». ✅ باید گفت به طور طبيعي هر پديده اي که درجامعه رخ مي دهد به خاطر بوجود آمدن علت ها و عوامل گوناگوني است که قدرت بوجود آوردن آن را در خود دارد. یکی از بزرگترین اهداف پذیرش حکومت توسط امام(ع) مبارزه با ظلم، فساد و طغیان، تبعیض، بی عدالتی و احقاق حقوق مردم و حاکمیت اسلام اصیل و ایجاد اصلاحات همه جانبه، عمیق و گسترده و کارساز و فراگیر در جامعه اسلامی بود. 🔸 آقای سروش محلاتی شما در سخنرانی خود سیاست امیر المومنین(ع) را مبنای عمل قرار گرفتن در جامعه در مقابله با فساد بیان کرده اید اما بدانید که بی عدالتی و فساد زمانی به وجود می آید که بعضی از خواص دنبال منافع خود باشند و جامعه را طبق اهدف خود به پیش ببرند دقیقاً مثل زمان فعلی که دولتی بر سر کار است که شما و هم همفکرانتان پشتیبانش بودید و هر روز فساد از بعضی اطرافیان مسئولین این دولت شنیده می شود. در حالیکه شما علاوه بر اینکه در مقابل فساد و انحراف دولت سکوت کرده هر روز از دولت هم حمایت خود را اعلام می کنید، آیا این سیره امیرالمومنین می باشد؟ آری اگر شما و دولتی که حامی آن هستید در راستای سیاست های امیرالمومنین(ع) باشد قطعاً فساد در جامعه کمتر خواهد شد. جناب آقای سروش به خود بیایید و حرفهایی را که می زنید خودتان هم عامل به آن باشید چرا که حرف و عمل شما به هیچ عنوان باهم جور در نمی آید. 🔸 جناب سروش محلاتی فساد زمانی رخ می دهد که حاضر باشید به خاطر گندم ری جلوی امام خود بایستید و به به صورت غیر محسوس به تخریب امام خود بپردازید در حالیکه می دانید این سرابی بیش نیست و به آن نخواهید رسید. 🔷 البته طلاب انقلابی باید بدانند هدف سکولارهای حوزوی در حال حاضر با سخنرانی های متعدد جذب مردم، مراجع و علمای مطرح و سرشناس حوزه به سمت خود است تا بتوانند فعالیت ها و چهره خود را پشت شخصیت علمی-معنوی آنها مخفی نگه دارند و در انتخابات های پیش رو از این حربه استفاده کنند و عیب های خود را بپوشانند. 🖋 @resalathozehenghelabi
💢 بازخوانی نشست دوره ای اساتید
💢 بازخوانی نشست دوره ای اساتید ♨️ پاسخ های بی منطق و ابهامات جواب داده نشده در فعالیت‌های نشست دوره‌ای اساتید ؟ 💠پس از تصمیم جامعه مدرسین حوزه علمیه قم بعنوان عالی‌ترین نهاد حوزوی برای ایجاد یک مجمع عمومی، متشکل از اساتید سطوح عالی حوزه علمیه و إهمال مسئولین امر در امتثال این امر ضروری، در سویی دیگر تشکلی بوجود آمد تا اساتید سطوح عالی قم را از پراکندگی خارج کرده و به صنف اساتید حوزه نظمی تشکیلاتی ببخشد که بعدها این حرکت "نشست دوره‌ای اساتید" نام گرفت. 🔸رفته رفته رفتارهایی از برخی دست‌اندرکاران نشست دوره ای اساتید صورت گرفت که علماء، اساتید و بدنه طلاب را نسبت به نیّت واقعی موسّسین این نشست دچار تردید کرد تا جایی که بوی رفتارهای سکولاریستی و منفعت‌طلبانه از جهت‌گیری‌های این نشست به مشام می‌رسید. در این نوشته سعی شده برخی از این پرسش‌ها مطرح گردد تا شاید از سوی اعضای کلیدی نشست مذکور پاسخ‌های روشن‌کننده ارائه شود و ابهامات مرتفع گردد. 🔸نشست، پُلی برای مرجعیت! شهریه دادن آنهم به مبلغی بیش از بسیاری از مراجع چه معنایی می‌تواند داشته باشد بجز تضعیف مرجعیت و کسب پایگاه در میان اساتید محترم؟ برای علماء و طلاب جای سوال است این مبالغ کلان که قسمتی بطور ماهانه و بخشی در جلسات عمومی نشست توزیع می‌شود از چه منبعی و با چه پشتوانه‌ای تامین می‌گردد؟ 🔹لزوم موضع‌گیری نسبت به برخی اعضای نشست چرا فردی که در علن بر خلاف مواضع نظام اسلامی و رهبری موضع می‌گیرد و آشکارا در شبکه‌های منتسب به تشیع انگلیسی ظاهر می‌شود، از اعضای ارشد این نشست است. چرا‌ نسبت به این فرد که هزینه‌های مالی "اللهیاری" _طلبه‌ی نیویورک نشینی که به همه مراجع توهین می‌کند_ را تامین می‌کند، موضعگیری نشده است؟ چرا برخی دیگر از اعضاء با موسسه‌ای که به نام مرحوم آیت الله العظمی خوئی در لندن وجود دارد که بی‌پروا با دولت بریتانیا و دستگاه امنیتی آن در ارتباط است و نخست‌وزیر انگلستان از آن بازدید نموده است عضو هیئت امناء هستند؟ 🔸نکته پایانی باید توجه داشت که بسیاری از افرادی که در گردهمایی‌های نشست دوره‌ای شرکت داشته‌اند از اهداف پشت صحنه این نشست آگاهی ندارند و نیتی جز خدمت و دلسوزی برای قشر محترم اساتید نداشته‌اند. اما این گروه نباید اجازه دهند تا عده‌ای در پوشش نشست دوره‌ای اساتید به دنبال اهداف ناصحیح و شخصی خود باشند. @resalathozehenghelabi
رحا مدیا
💢 بازخوانی نشست دوره ای اساتید
💢 بازخوانی نشست دوره ای اساتید ♨️ پاسخ های بی منطق و ابهامات جواب داده نشده در فعالیت‌های نشست دوره‌ای اساتید ؟ ✳️ جناب نائینی از تهمت به استاد فروغی و محققیان تا کندن پاشنه در اتاق استاد فیاضی 🔹در چند روز اخیر و پس از پرسش‌ها و تذکرات خاضعانه طیف وسیعی از طلاب و اساتید دغدغه‌مند، که در کانال اسلام ناب به اطلاع مخاطبین جامعه بزرگ حوزه مبارکه می‌رسیده، به محضر جناب حجةالاسلام نائینی متذکر شده بودیم که به جای پرداختن به حواشی و پیگیری برخورد با طلاب و اساتید دلسوز، به تنویر افکار عمومی بپردازند و با پاسخ‌های قانع کننده به ابهامات پایان دهند. 🔸مع الأسف ایشان پس از نقل قول‌های صحیح و موثق کانال اسلام ناب از علما و فضلای حوزه علمیه قم، با تماس‌ها و حضور مکرر به خدمت برخی از این حضرات، مصرّانه درخواست تکذیبیه داشتند، که البته هیچ یک از ایشان به خواسته جناب نائینی وقعی ننهادند و با پیگیری‌هایی که انجام شد مشخص شد تکذیبیه ای که به اسم حجت الاسلام محققیان در کانال برادر نائینی منتشر شد دورغی بیش نبوده است. 🔹پس از موضعگیری آیت الله فروغی علیه نشست دوره‌ای اساتید، آقای نائینی ایشان را متهم به دریافت وجه ماهیانه و وام از این نشست کردند. همچنین بعد از اظهارات جناب حجةالاسلام و المسلمین محققیان در نقد نشست دوره‌ای جناب نائینی ابراز داشتند که ایشان از مجموعه نشست وجه ماهیانه دریافت می کنند و هر دو مطلب خلاف واقع بود و دو شخصیت بزرگوار صحبت‌های آقای نائینی را شدیدا تکذیب کردند. 🔸اخیرا هم جناب نائینی با پیگیری فراوان به حضور آیت الله فیاضی رسیده‌اند تا شاید بتوانند ایشان را از کلامشان منصرف کنند فوقع ما وقع و از این‌حضور هم طرفی نبستند. 🔹در پایان از برادر عزیز آقای نائینی درخواست می‌شود بیش از این وقت خود را به این امور بی حاصل صرف نکنند و به اخطار‌ها و هشدارها بطور جدی توجه فرمایند. همچنین اگر بخواهند فشارها و تهمت‌هایشان به اساتید و طلاب حوزه علمیه را ادامه دهند با بیان دیگری با ایشان سخن خواهیم گفت. @resalathozehenghelabi
رحا مدیا
💢 بازخوانی نشست دوره ای اساتید
💢 بازخوانی نشست دوره ای اساتید: ♨️ صحبت های بعضی از افراد شاخص حوزوی نسبت به تشکل نشست دوره ای اساتید حوزه علمیه قم 🔷 آیت الله یزدی؛ رئیس جامعه مدرسین: برخی نادان(نشست دوره ای اساتید)، به اسم استقلال، می خواهند حوزه را به قبل از پیروزی انقلاب برگردانند. 🔷 آیت الله فیاضی؛عضو جامعه مدرسین: بنده اطلاع یقینی دارم یکی از اعضای ارشد نشست دوره‌ای اساتید مقدار زیادی پول از یک پاکستانی دریافت می کند و آن پاکستانی هم ازطریق یک آمریکایی این هزینه را دریافت میکند. 🔷حجت الاسلام فروغی استاد اخلاق برجسته حوزه: مسئولین نشست دوره ای اساتید با اینکه بارها از بنده دعوت کردند اما نه در جلساتشان شرکت میکنم و نه از آنها وجهی دریافت میکنم. 🔷 استاد محققیان معاون تهذیب سطوح عالی حوزه علمیه قم: مسئولین نشست دوره ای اساتید با مقداری پول نزد بنده آمدند و میخواستند که در جلساتشان شرکت کنم، بنده هم پولش را پس دادم و نه در جلساتشان شرکت میکنم. 🔵 حجت الاسلام فرحانی معاون سابق آموزش حوزه های علمیه کشور: هیچوقت حاضر نشدم در جلسات نشست دوره ای اساتیدشرکت و از آنها وجهی دریافت کنم. از سایر اساتید هم خواستم تا نسبتشان را با این مجموعه روشن نمایند. @resalathozehenghelabi
رحا مدیا
💢 بازخوانی نشست دوره ای اساتید
💢چرا بین حوزیان فقط اعضای نشست دوره ای اساتید دنبال مرجع سازی هستند؟ ✳️ طی سالیان متمادی مسائلی چون: «توجه حوزه به نیازهای انقلاب اسلامی و نظام جمهوری اسلامی در زمینه‌ی نظام‌سازی» و «توجه به مقوله‌ی فقه حکومتی» و «هشدار نسبت به خطر نفوذ سکولاریسم در حوزه » از جمله‌ اصلی‌ترین تذکرات مدنظر رهبر انقلاب اسلامی بوده است. حال عده ای با بی توجهی تمام نسبت به مسائل پی شآمده در کشور دنبال امیال نفسانی و سکولاریستی خود هستند بطوریکه در باطن هیچ اعتقادی نسبت به حوزه انقلابی ندارند. البته این طیف خوب می دانند که حوزه انقلابی، یعنی بسته شدن راه ارتزاق آنها و به شماره افتادن نفس نظام های لیبرال-دموکراسی در کشور و در نهایت پایان خط فکری خانمان سوز و ایمان برافکن اصلاحات وابسته به اندیشه و تمدن غرب. ✅ درراستای سکولارسازی بین حوزویان حضور حجت‌الاسلام محمدرضا منوچهری نائینی از اعضای ارشد و فعال حوزه علمیه قم در نجف باعث ایجاد شبهاتی شده است که در رابطه با این عضو ارشد و فعال چندین سوال پیش می آید: 🔰1. چرا بین حوزیان فقط اعضای نشست دوره ای اساتید دنبال مرجع سازی هستند؟ 🔰2.تشویق طلاب و اساتید برای هجرت به نجف؛ توسط چه کسانی صورت و همراه با کدام انگیزه قرار است اتفاق بیفتد؟! 🔰3.منابع مالی افراد مهاجر ازکجا تامین می شود(مخصوصاً کسانی که در نشست دوره ای اساتید وجود دارند)؟آیا ردپای سرویس های نفوذی در میان است؟ 🔰4.آقای نائینی تا قبل از ماه رمضان در قم به سر می برد چطور یکباره سر از نجف در آورد؟ 🔰5.سوال جدی تر اینست که: چه رابطه ای بین مکتب نجف و قم و افراد سکولار وجود دارد؟در حالیکه تا چند وقت پیش شما به تقابل با حوزه نجف می پرداختید حالا خودتان شدید افراد حوزه نجف؟! 🔰6. چرا عده ای هنوز این نشست دوره ای اساتید را به رسمیت می شناسند در حالیکه کاملاً تشکلی غیر قانونی است؟ ♻️ همه این ابهامات باید روشن شود تا بدانیم که هدف سران نشست دوره ای اساتیددر چه راستایی است؟ که البته باید گفت هدف اصلی آنها با توجه به عملکرد شان، دنبال و و زیر سوال بردن نظام از طریق ضربه زدن به (از طریق رسانه های معلوم الحالی مثل «»)همان موضوعی که همیشه مورد نظر انگلیسی ها بوده و از آن منفعت برده اند می باشد. 🖋 @resalathozehenghelabi
♻️حوزه و خطر سکولاریسم ❇️ حوزه هاى علميه بايد خود را سربازان نظام بدانند، براى نظام كار كنند، براى نظام دل بسوزاند، در خدمت تقويت نظام حركت كنند؛ و اين درست عكس آن چيزى است كه سياست سرويسهاى امنيتى انگليس و آمريكا و اسرائيل و ديگران دنبال مى كنند. حوزه هاى علميه نمى توانند سكولار باشند. اينكه ما به مسائل نظام كار نداريم، به مسائل حكومت كار نداريم، اين سكولاريسم است. ۱۳۹۱/۰۹/۱۱ ⚜️ رحا: ♨️ طبق این فرمایش امام خامنه ای: آیا اعضای نشست دوره ای اساتید گوششان به منویات رهبر انقلاب هست و خود را سربازان نظام می دانند؟ آیا برای پیشبرد اهداف نظام اسلامی کاری انجام داده و دلسوزی می کنند؟ آنها در خدمت تقویت نظام هستند؟ پس اگر در این راستا نباشند قطعاً سکولار و مخالف نظام اسلامی می باشند. #امام_خامنه_ای #سربازان_نظام #نشست_دوره_ای_اساتید #سکولارهای_حوزوی #نفوذیها #رحا @resalathozehenghelabi