خط رهبری
🔰 #خبر | اعزام نماینده ویژه رهبر معظم انقلاب به هرمزگان برای دلجویی از مجروحین و حادثهدیدگان و ارزی
📷 #گزارش_تصویری | تصاویری از حضور نماینده ویژه رهبر معظم انقلاب در هرمزگان برای دلجویی از مجروحین و حادثهدیدگان و ارزیابی وضعیت عملیات امداد حادثه بندر شهیدرجایی
@rahbari_plus
🔰 #گزارش | ما کمتر نمونه ارزندهای چون خامنهای داریم
* امید آینده
🔸 شهید مطهری همداستان خراسانی خود را به دانشوری میشناخت و به مراتب فضیلت و اثرگذاری «استاد خامنهای» واقف بود. مطهری، جلسات درس و بحث آیتالله خامنهای در مشهد را مؤثر و سودمند میدانست و برای همین، وقتی که آگاه شد نیروهای امنیتی طاغوت جلسات #مسجد_کرامت را به تعطیلی کشاندهاند بهشدت متأسف شد:
🔹 «خبر تعطیلی فعالیتهای آقای خامنهای، خیلیزود در میان محافل مذهبی و آشنایان او پیچید. آقای مرتضی #مطهری که از موضوع باخبر شد «به شدت ناراحت شده و اظهار داشته، همه مراکز حساس را که اثری دارد میبندند. انسان متحیر میماند چه کند و چه بگوید. وی گفت: سیدعلی خامنهای از نمونههای ارزندهای است که برای آینده موجب امیدواری است و در این مدت کوتاه در مشهد کارهای پرثمری انجام داده که یکی از آنها جمع کردن جوانان روشنفکر و بیدار بوده و به همین جهت وی مورد توجه [امام] خمینی هم واقعشده و [امام] خمینی دستور داده که هواخواهان وی [آیتالله] خامنهای را حمایت کنند.»
🔸 این احساس تاسف زمانی عمیقتر شد که خبر دستگیری آیتالله خامنهای به گوش علامه رسید: «آقای مطهری چهار روز بعد [از دستگیری] در دانشکده الهیات تهران در جمعی که احتمالاً کمشمار یا خصوصی بود با ابراز تاسف از این خبر، جملاتی در توصیف آقای خامنهای گفت. وی پیش از این، چنین تعابیری را پس از تعطیلی حلقه #تفسیر_قرآن او به زبان آورده بود: «ما کمتر نمونه ارزندهای چون خامنهای داریم. و این نیروها هم باید به این گونه هدر و در گوشههای زندان تلف گردند. مطهری پس از ستودن خامنهای او را از عوامل مؤثر در روشن کردن افکار اجتماع دانست.»
* دعوت به سخنرانی در حسینه ارشاد
🔸 حضور آیتالله خامنهای در #حسینیه_ارشاد هم با دعوت شهید مطهری آغاز شد. کوشش ایشان در رفع اختلافات میان علامه مطهری و روحانیت انقلابی با دکتر علی شریعتی یکی از نقشآفرینیهای مهم آیتالله خامنهای در این زمینه است.
🔹 سخنرانیها و آثار آیتالله خامنهای هم مورد توجه و تقدیر علامه بود. هنگام انتشار کتاب «مسلمانان در نهضت آزادی هندوستان»، شهید مطهری این اثر آیتالله خامنهای را فراوان ستود: «[کتاب مسلمانان در نهضت آزادی هندوستان] کتاب خوبی درآمد از کار. کتاب مفیدی بود. در #ایران جای این کتاب خالی بود، زیرا در ایران راجع به هندوستان هر چه بحث میشد یکجانبه حرفهای مؤلفان ضدمسلمان نقل میشد. حتی مولفی که خودش مسلمان هم بود، مثل ابوالکلام آزاد، قضاوتش به نفع مسلمانهای هند نبود، بلکه به زیان مسلمانهای #هند بود... هر چه در ایران نوشته یا ترجمه میشد در این روال بود. این کتاب اول بار نقش مسلمانها را برجسته کرد و خیلی در محافل اسلامی و #روشنفکری_اسلامی... جا افتاد. مرحوم مطهری بارها این کتاب را در سخنرانیهایش معرفی کرد به مردم... مسلمانهای هند هم علاقمند شدند و بردند، پخش کردند.»
@rahbari_plus
🔰 #بازخوانی| معلمان، معماران آینده کشور
📝 «خط رهبری» به مناسبت روز معلم، بیانات رهبر معظم انقلاب درباره معماران آینده کشور را بازخوانی میکند.
🔸«امام (رضواناللهعلیه) فرمودند «معلّمی شغل انبیا است»؛ این یک حقیقت قرآنی است. از جملهی خصوصیّات پیامبران، #تعلیم است. یعنی شما[معلمان] دارید راهی را حرکت میکنید که برترین انسانهای تاریخ بشریّت، آن راه را رفتهاند و برای آن مقصود، مبعوث شدهاند. تأثیر بینظیر، نقش بینظیر تعلیم و تربیت عمومی در پیشرفت کشور، در سعادت کشور یک مسئلهی فوقالعاده مهمّی است.» ۱۳۹۷/۰۲/۱۹
🔹«حقیقتاً نفَس معلّم نفَس طیّب است و هر فضایی که معلّمین در آن فضا حضور داشته باشند، انسان اطمینان دارد که #رحمت_الهی و برکات الهی انشاءالله در آن فضا و در آن مکان خواهد بود.» ۱۳۹۴/۰۲/۱۶
🔸«کاری که #معلم بر عهده گرفته ــ معلّم متعهّد ــ به نظر من مهمترین کار در کشور است؛ یعنی تربیت و تعلیم نونهالان کشور، یعنی ساختن آیندهی کشور... جایگاه خیلی مهم است، خیلی بالا است، مسئولیّت هم به همین اندازه بالا است.» ۱۴۰۲/۰۲/۱۲
🔹«کاری که بر دوش معلم است، یکی از بزرگترین کارهایی است که بشر می تواند انجام دهد. تولید او مهمترین #تولید است؛ تولید انسان فرزانه و آگاه و کارآمد.» ۱۳۸۳/۰۲/۱۲
🔸«معلم، آن تولید کنندهای است، آن کارگری است، آن سرانگشت ماهری است که برترین محصولات #آفرینش را، بالاترین مواد خام را تبدیل میکند به برترین محصول نهائی، که میتواند مورد استفاده قرار بگیرد.» ۱۳۹۱/۰۲/۱۳
🔹«معلم کسی است که #چشمههای_استعداد را در وجود انسانها جاری می کند و این ماده ی خام انسانی را به یک شخصیت انسانی کارآمد، با فکر و مفید برای جامعه و کشور و تاریخ تبدیل می کند.» ۱۳۸۳/۰۲/۱۲
🔸«معلّم خوب میتواند #مردان_بزرگ، انسانهای بزرگ، شخصیّتهای برجسته را خلق کند، بهوجود بیاورد، ولو در یک دستگاهی که آن دستگاه خیلی سازگار نیست؛ پس اصل، معلّم است.» ۱۳۹۴/۰۲/۱۶
🔹«نقشی که معلّم میتواند در اثرگذاری فکری و روحیِ این مخاطبی که کودک امروز ما و مرد و زن آیندهی ما است، داشته باشد، نظیر ندارد، بیبدیل است؛ نه پدر، نه مادر، نه محیط، هیچکدام این نقش را ندارند.» ۱۳۹۴/۰۲/۱۶
🔸«شما [معلمان] بیش از همه با این جوان و نوجوان ارتباط دارید؛ پدر و مادر این اندازه ارتباط ندارند، بخصوص با گرفتاریهایی که در این دورههای اخیر، در این مثلاً دورههای ماشینی و امثال اینها وجود دارد. شما میتوانید استعدادهای او را کشف کنید. معلّم اگر دقّت کند در مورد دانشآموزان، این استعدادها را میتواند #کشف کند.» ۱۴۰۳/۰۲/۱۲
🔹«معلّم فقط آموزندهی علم نیست بلکه پرورندهی #هویت دانشآموز است؛ به این توجّه کنید. توجّه کنید که شما[معلمین] دارید شخصیّت این جوان و نوجوان را میسازید.» ۱۴۰۳/۰۲/۱۲
🔸«پایهریز #تمدن_نوین، شما [معلمان] هستید؛ چون نیروی انسانیِ شایسته اگر نباشد، تمدّنی به وجود نخواهد آمد. شما جهادگرانی در میدان کارزار با جهل و بیسوادی هستید.» ۱۳۹۸/۰۲/۱۱
🔹«معلّمان، افسران #سپاه_پیشرفت کشورند. اگر حرکت عمومیِ پیشرفت کشور را به حرکت یک سپاه بخواهیم تشبیه بکنیم، افسران جوانِ این مجموعه عبارتند از معلّمان عزیز؛ و خود آنها باید این نقش را باور کنند.» ۱۴۰۰/۰۲/۱۲
🔸«معلمان، سازندگان انسانند؛ انسان والا، #انسان_پیشرو، انسان تربیت شده، انسان باسواد. در واقع این معلمان هستند که ماده اصلىِ درجه اول عالم خلقت را که وجود آن برای همه پیشرفتها و تعالیها - چه مادّی و چه معنوی - شرط اصلی و محوری است، پرداخت میکنند، به ثمر میرسانند و کارآمد میسازند.» ۱۳۷۹/۰۲/۱۴
🔹«معلّم معمار آیندهی کشور است. امروز شما[معلمین] دارید فردای کشور را میسازید. اگر بتوانید انسان آگاه، عالم، اهل فکر کردن، متفکّر، اهل منطق، باایمان، بااراده، متشرّع، پایبند به اخلاق اسلامی، پایبند به تعهّدات ملّی تربیت کنید، بزرگترین #خدمت به کشور انجام گرفته؛ یعنی واقعاً هیچ خدمت دیگری قابل مقایسهی با این نیست.» ۱۴۰۲/۰۲/۱۲
🔸«#ارزش_معلم را همه باید... حس کنند؛ در درجهی اوّل هم خود معلّمین باید نقش خودشان را احساس کنند و حس کنند و بدانند چه کار بزرگی بر عهدهی آنها است؛ خسته شدن، ملول شدن... با نظر تحقیر به این کار نگاه کردن، این خطا است؛ کار معلّمی، کار بسیار مهمّی است؛ کار بسیار بزرگی است.» ۱۴۰۱/۰۲/۲۱
🔹«ما میخواهیم معلّم شناخته بشود، ارزش معلّمی در #افکار_عمومی مردم یک ارزش تثبیتشده و ماندگاری باشد که الان این جور نیست. باید جوری [رفتار] کنیم که خود معلّم به معلّمی خودش افتخار کند، خانوادهی او به معلّمی او افتخار کنند و جامعه به او به چشم یک موجود مفتخر نگاه کند؛ ما باید به اینجا برسیم.» ۱۴۰۱/۰۲/۲۱
@rahbari_plus
🔰 #بازخوانی | تقارن درسآموز
🔸 «اینکه روز معلم را با مناسبت یاد شهادت یک معلمِ بزرگ قرار دادهاند، برای ما درسآموز است؛ این یک حرکت نمادین است؛ یعنی عظمت کار تعلیم و #تربیت در آن حدی است که آمیختهای از کار فکری و علمی و حضور در میدانهای اساسی زندگی- آنچنانی که در حیات شهید مطهری (رضوان اللَّه تعالی علیه) مشهود بود- نقطهی مطلوب این شغل شریف و این کار بزرگ است.» ۱۳۸۹/۰۲/۱۵
➕ به مناسبت سالروز شهادت استاد مرتضی مطهری و #روز_معلم
@rahbari_plus
🔰 #یادداشت | شرطیسازی اقتصاد به مذاکرات، ممنوع! - ۱
✍ آمنه عسکری منفرد
📝 تحلیل و بررسی هشدار اخیر رهبر انقلاب دربارهی لزوم پرهیز از #شرطیسازی_اقتصاد کشور به مذاکرات و مرور تجربهی برجام در این زمینه ⬇️
🔹 عدم شرطیسازی #اقتصاد کشور به تحولات بیرونی، همواره یکی از مهمترین تأکیدات رهبر معظم انقلاب به دولتها بوده است؛ تأکیدی که ریشه در نگاهی واقعبینانه، آیندهنگر و مبتنی بر تجربیات عینی دارد. تجربهی برجام در دههی ۹۰ بهروشنی نشان داد که پیوند زدن اقتصاد کشور به مذاکرات خارجی، نهتنها دستاوردی پایدار و ملموس برای مردم به همراه نداشت، بلکه خسارتهایی سنگین بر پیکرهی اقتصاد وارد ساخت.
🔸 از تعطیلی ظرفیتهای داخلی و تعلیق سرمایهگذاری گرفته تا معطل ماندن فعالان اقتصادی و بیثباتی در فضای کسبوکار. اکنون و در پرتو این تجربهی پرهزینه، رهبر معظم انقلاب بار دیگر بر این نکته تأکید دارند که سرنوشت اقتصاد ایران نباید به اراده و اقدامات بیگانگان گره بخورد. آنچه میتواند کشور را از گذرگاههای دشوار عبور دهد، تکیه بر توان داخلی، اعتماد به #جوانان و فعالسازی ظرفیتهای بومی است.
* اشتباه گذشته را تکرار نکنید!
🔹 «تکرار اشتباه گذشته ممنوع!»، «گره زدن مسائل کشور به #مذاکرات ممنوع!». در پس این دو مقدمه، آوای گزارهای بلند میشود که رهبر معظم انقلاب در دیدار بهاری خودشان با مسئولان کشور و سران سهگانه، آن را با صراحت بیان داشتند؛ سخنی که هم ریشه در تجربه دارد و هم رنگ از حکمت.
🔸 رهبر انقلاب ضمن اشاره به گفتوگوهای عمان دربارهی موضع هستهای و رفع تحریمها، نسبت به خطای رخ داده در ماجرای #برجام که همانا گره زدن مسائل کشور به گفتگوهای دیپلماتیک بود هشدار میدهند: «سعی کنید مسائل کشور را به این گفتگوها گره نزنید؛ این تأکید من است. اشتباهی که در برجام کردیم، اینجا تکرار نشود. آنجا ما همهچیزمان را منوط کردیم به پیشرفت مذاکرات؛ یعنی کشور را شرطی کردیم.» ۱۴۰۴/۰۱/۲۶
🔹 حال باید دید دلیل انذار ایشان نسبت به مضر بودن رویکرد «شرطیسازی مسائل کشور از جمله اقتصاد به مذاکرات» چیست؟ مذاکراتی که برای خنثیسازی مشکلات ناشی از تحمیل تحریمهای ظالمانه غرب و آمریکا علیه ایران انجام میشود و چون رفع آن تحریمها از عهدهی ما خارج است، باید به دنبال راهکاری برای حل مشکلات ناشی از آن باشیم: «حلّ این مشکلات اقتصادی را موکول به رفع تحریمها نکنید؛ #رفع_تحریمها در اختیار ما و شما نیست، در اختیار دیگران است.» ۱۴۰۰/۰۶/۰۶
🔸 لذا «برنامهریزی برای رفع مشکلات را با فرض وجود تحریم انجام بدهید و برنامهریزی کنید... اینها با همّت و #تدبیر خود شما و با کار جهادی خود شما بایستی انشاءالله حل بشود، و حل هم خواهد شد.» ۱۴۰۰/۰۶/۰۶
* خسارتبار بودن معلق شدن سرمایهگذاری به مذاکرات
🔹 با توجه به وسعت دایره #دیپلماسی کشور، مذاکرات یکی از کارهای چندینگانهی وزارت خارجه است که متناسب با اولویتهای مطروحه در نظام مسائل کشور و در روابط بینالملل انجام میگیرد. از این زاویه، گره زدن حل مسائل گوناگون و امور جاری کشور- بهویژه موضوع مهم اقتصاد- بر شاخههای لرزان مذاکرات، همانند بستن کشتی امید به ریسمانی ناپایدار است.
🔸 چنین وابستگیای نهتنها افق تصمیمگیری را تیره میسازد، بلکه سرمایهگذاری در بخشهای گوناگون کشور را در وضعیتی بلاتکلیف معلق نگاه میدارد؛ و بیتردید این بلاتکلیفی، زایندهی خسارتی است که آینده را با بیم و تردید همراه خواهد کرد: «#سرمایهگذار وقتی که کار کشور منوط به مذاکره باشد، سرمایهگذاری نمیکند... میگوید ببینیم عاقبت مذاکرات به کجا میرسد.
🔹 این مذاکرات هم… یکی از کارهای چندینگانهی وزارت خارجه است که دارد انجام میدهد. کشور هم کار خودش را در بخشهای مختلف باید بکند: بخش #صنعت، بخش کشاورزی، بخشهای گوناگون خدماتی، بخش فرهنگ، بخشهای سازندگی... اینها اصلاً هیچ ارتباطی ندارد به... گفتگوها.» ۱۴۰۴/۰۱/۲۶
@rahbari_plus
🖼 #سخن_نگاشت | شهید مطهری، مسئولیتشناس و تکلیفگرا
➕ به مناسبت سالروز شهادت استاد مرتضی مطهری و #روز_معلم
@rahbari_plus