eitaa logo
تربیت و حکمرانی|مرتضی رجائی
1.2هزار دنبال‌کننده
1.5هزار عکس
720 ویدیو
44 فایل
🔰نویسنده حوزه #تربیت تربیت اسلامی از نگاه رهبر فرزانه انقلاب (۵جلد)، قالب‌های برنامه‌سازی تربیتی (۵جلد)، تربیت با کتاب (۴جلد)، خلوت ناامن. 🔰دانش‌پژوه دکتری رشته #حکمرانی در مدرسه عالی حکمرانی شهید بهشتی (ره) 🆔️ @rajaaei
مشاهده در ایتا
دانلود
هدایت شده از حکمرانی مقاومتی
بحمدالله دیروز عنوان رساله دکتری‌ام در رشته "مدرسه عالی حکمرانی شهید بهشتی (ره)" تصویب شد: الگوی حکمرانی مقاومتی در اندیشه امامین انقلاب اسلامی. پ.ن: از عجایب روزگار اینکه، این عنوان در یک روز عبرت‌آموز برای عرصه حکمرانی تصویب شد؛ روز . 🆔️ @resistivegovernance
هدایت شده از حکمرانی مقاومتی
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
دو احتمال درباره ادعای "سوریه از مقاومت خسته است!" اینکه از درون اتاقش این پیام را به می‌فرستد که "سوریه خاستگاه هیچ اقدام خصمانه‌ای برای کشورها و برای منطقه نخواهد بود. سوریه از جنگ [بخوانید: مقاومت] خسته است"، دو حالت کلی بیشتر ندارد: یا این حرف را واقعاً به نمایندگی از عموم مردم سوریه می‌زند و مردم واقعاً از خسته‌اند؛ یا دارد این حرف‌ها را از طرف خودش و همپالکی‌هایش به حساب مردم سوریه فاکتور می‌کند! هر کدام باشد، مؤید خلأ در سال‌های منتهی به است. در حالت اول، حاکمان سوریه حواسشان نبوده که "این‌جور نیست که ما هرجور عمل کنیم، ولو بی‌تفاوت، ولو با عدم توجه به وظایف حساس و مهم، باز هم همین ظرفیت مقاومت [در مردم] باقی بماند" (رهبر معظم انقلاب، ۲۴ آذر ۱۳۸۷). اما در حالت دوم، این وضعیت احتمالاً ناشی از کم‌کاری فعالان اجتماعی و سیاسی و اقتصادی موافق با مقاومت در سوریه است که حواسشان نبوده باید از سرمایه ایمان مردم و اعتقادشان به مقاومت برای تولید عمل صالح مقاومتی بهره بگیرند (رهبر معظم انقلاب، ۱۴ خرداد ۱۴۰۱) و در چنین شرایطی، تحریرالشامی‌ها می‌توانند این بی‌عملی یا کم‌عملی مردم در جهت مقاومت را به خستگی عموم جامعه از مقاومت تفسیر کنند. تا زمانی هم که ایمان‌های احتمالی نهفته در ذات مردم جامعه، با استفاده از فناوری‌هایی امکان تبدیل به عمل مقاومتی و بروز نداشته باشد، هیچ‌کس هم نمی‌تواند این ادعا را رد کند. نتیجه این خلأ، یک است که نمونه‌اش در این فیلم مشهود است. 🆔️ @resistivegovernance
هدایت شده از حکمرانی مقاومتی
یکی از اتفاقات مهم و پرتکرار امسال در ، وصل کردن و نبرد به سفره و خانه مردم است. تکرار مبتنی بر این گزاره که "اگر مدافعان وطن نبودند چه می‌شد"، جزو ادبیات روزانه همه اصناف در روسیه است؛ از موسیقی‌دان تا صنعتگر و معلم و بنا و نقاش و دانشجو و غیره، همه درخدمت نشر این موضوع‌اند. حضور جانبازان، ایثارگران و کهنه‌سربازان در جشن‌ها و حتی برگزاری جشن‌ها با محوریت نظامیان از جنگ برگشته، و همچنین اعطای تسهیلات ویژه به خانواده نظامیانی که همسرشان مشغول جنگ در خط مقدم نبرد است، از کارهای ویژه و ممتاز سال ۲۰۲۴ در روسیه بود. حاکمیت نیز در رأس این فعالیت‌ها سال ۲۰۲۵ را سال نام‌گذاری کرده است. 🆔️ @resistivegovernance
5.45M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
قبل از خواندن نوشته من درباره این ویدئوی ۴۰ثانیه‌ای، اول خودِ آن را تماشا کنید. احتمالاً شما هم مثل خیلی‌های دیگر، با دیدن این ویدئو هیجان‌زده یا شگفت‌زده یا شاید حتی کمی گیج شده‌اید. انگار هنوز نتیجه نهایی باورتان نشده است! توصیه می‌کنم یک بار دیگر، این بار با دقت بیشتر، آن را ببینید؛ بعد بیایید اینجا تا از این ویدئو یک درس مهم حکمرانی بگیریم. https://eitaa.com/rajaaei_ir
تربیت و حکمرانی|مرتضی رجائی
قبل از خواندن نوشته من درباره این ویدئوی ۴۰ثانیه‌ای، اول خودِ آن را تماشا کنید. احتمالاً شما هم مثل
تقریباً مطمئنم شما هم مثل خیلی‌های دیگر، ازجمله خود من، تا ثانیه سی‌ام این ویدئو، یعنی حتی بعد از سپری شدن ۷۵٪ از فرایند این مسابقه، نتیجه را برعکس پیش‌بینی می‌کردید. احتمالاً شما هم مثل من در مواجهه اولیه‌تان با فیلم، همین که پسرکِ سمت راست تصویر شروع کرد به دویدن طرف آخرین توپ ستون توپ‌ها، او را سرزنش کرده‌اید که "عِه، این چه کاری بود!؟"؛ ولی خب، دیدید که نتیجه به نفع او تمام شد. ولی چرا؟! راستی، چرا پسرک سمت راست در لحظات آخر برنده این مسابقه شد؟! چون تا آخر برای رسیدن به هدفش کرد و خسته نشد؟! به نظرم این پاسخ، بی‌انصافی در حق پسرک سمت چپ است. یک بار دیگر فیلم را ببینید؛ او هم تا لحظه آخر برای پیروزی در مسابقه تلاش کرد و با وجود خستگی و نفس‌نفس زدنش، وقتی کار را رها کرد که دید کار تمام شده و دوستش برنده قطعی مسابقه است. بازنده این مسابقه حاضر بود برای پیروزی تلاش کند و در راه هدفش تا لحظه آخر هم مقاومت کرد، اما چه باید می‌کرد وقتی و انتخابی برای رسیدن به و مطلوبش، نامناسب بود. اگر او هم با تکیه بر ، یک روش و متناسب با هدفش انتخاب می‌کرد، شاید سرانجام دیگری می‌داشت. تا همین‌جا هم از این ویدئو یک درس حکمرانی گرفته‌ایم؛ اما درس مهم حکمرانی که گفته بودم، این نبود. آن درس، تأملی است که در پاسخ به یک پرسش مهم درباره این ویدئو دارم. چون این نوشته بیش از حد طولانی شده، آن پرسش و تأملی را که در پاسخش دارم در نوشته بعدی کانال تربیت و حکمرانی بخوانید. https://eitaa.com/rajaaei_ir