🔴🖼 سید قطب: آموزگار مقاومت یا تکفیر؟ ❓ چه چیزی ملت‌های مسلمان را پس از قرن‌ها ضعف و استعمار، زنده و پویا نگه داشته است؟ 👆 سید قطب پاسخ می‌دهد: «عقیده‌ای عمیق و مقاومتی نستوه.» او از عزتی سخن می‌گوید که تنها از آنِ خدا، رسولش و مؤمنان است. از مبارزه‌ای که تسلیم سلطه‌طلبان نمی‌شود، حتی اگر قدرت مادی آنان بزرگ باشد. ⛔️ وهابیان، سکولارها و رسانه‌های صهیونیستی، سید قطب را آموزگار تکفیر می‌خوانند. ❓اما آیا این👆 متن نشان‌دهنده‌ی دعوت به خشونت است؟ یا دعوتی است به مقاومت در برابر ظلم و جهت حفظ هویت اسلامی؟ 🔻 سید قطب از عقیده‌ای می‌گوید که استعمار نتوانست آن را نابود کند؛ عقیده‌ای که مؤمنان را به برتری و عزت فرامی‌خواند. ❓آیا این همان آموزۀ تکفیر است؟ یا ندایی است برای بیداری و ایستادگی؟ #سید_قطب #جبهه_مقاومت #بیداری_اسلامی 🔎 @rased110

🔴🎞 دیدار طبیب المعجزه با آیت الله سیستانی 🔻 سید محمدطاهر الموسوی، پزشک جراح عراقی است که در دوران نبرد طوفان‌الأقصی در غزه حضور داشته و بیش از 1200 عمل جراحی انجام داده است. او در میان حامیان مقاومت فلسطین، با عنوان «طبیب المعجزه» شهرت یافته است. 🔻 این جراح شیعه، پس از طوفان الاقصی با استقبال مقامات سیاسی عراق، وارد این کشور شد و مشرف به دیدار آیت الله سیستانی شد. #اتحاد_امت #آیت_الله_سیستانی 🔎 @rased110

🔴🎞 ویژگی‌های معاویه؟!! ♨️ فقط آخرش که حدیث در مورد معاویه یادش میاد.😄 🔻شیخ علی جمعه، مفتی سابق کشور مصر و از علمای برجسته دانشگاه الأزهر حکایت جالبی نقل می‌کند. 🔴 آل سعود با پخش سریال معاویه، تلاش می‌کند فساد و فجور حکام کنونی خود در حرمین شریفین را توجیه کرده و مشروع جلوه دهد. 🔻 اگر معاویه، مقدس و خال المؤمنین باشد، پس طبیعی است که آل‌سعود با آن همه فسق، فجور و ظلم، أولی‌الأمر باشند و تاج سر کسانی شوند که دایی‌شان معاویه است!» #سکولاریسم #طاغوت #نفاق_اموی 🔎 @rased110

🔴📣 اعلام بسیج عمومی در ادلب و حمص برخی شهرهای دیگر برای حرکت به سمت منطقه ساحل سوریه (مناطق حضور علوی‌ها) 🔻 به اسم نزاع سُنی _ علوی تلاش دارند از ظرفیت مردم جهت سرکوب علویان استفاده کنند. #سوریه 🔎 @rased110

🔴♨️ انتشار فتاوای سلیمان العلوان در مورد علویان، همزمان با هجوم نیروهای مسلح تروریست به سمت مناطق علویان سوریه: 🔻 النصيرية فرقة باطنية يشهدون لعلي بالإلهية، ولا يقرون بوجوب الصلوات الخمس، ولا الصيام، ولا الحج، ويرون حل الخمر، ويقولون بتناسخ ‏الأرواح. وقد أجمع العلماء على كفرهم، وأنه لا يجوز أكل ذبائحهم ولا نكاح نسائهم. ويجوز قتل أسيرهم، واتباع مدبرهم، والإجهاز على جريحهم، ويجب قصدهم بالقتال، وهذا من أعظم الطاعات وأكبر الواجبات، وهو أفضل مِن جهاد من لا يقاتل المسلمين من الكفار الأصليين. ♦️ العلامة سليمان العلوان 🔎 @rased110

🔴🎞 ساعت صفر در ساحل سوری 🔻 ظاهراً حملۀ امشب در جبیله و سپس ناآرامی‌ها در طرطوس و حلب و لاذقیه و... برنامه‌ریزی شده و هماهنگ بوده ولی باید دید تا چه اندازه قدرت ایستادگی دارند. #سوریه 🔎 @rased110

🔴🎞 هیئت تحریک الشای😄 🔻 ما می‌گیم هیئت تخریب الشام 🔺 اما این علوی‌ها میگن هیئت تحریک الشای (یعنی هیئتِ همزدن چای)😄 ♦️ طبق برخی خبرها علاوه بر ستون‌های نظامی که روانه ساحل سوریه شده‌اند، ترکیه هم نیروهایی رو برای پشتیبانی از جولانی و هیئت تحریک الشای فرستاده. #سوریه 🔎 @rased110

🔴🖼 صدای بیداری؛ نه قلم تکفیر! 🔻سید قطب، یکی از برجسته‌ترین و مؤثرترین اندیشمندان جریان بیداری اسلامی است. او امت را فراتر از نزاع‌های قومی و مذهبی، به سوی تعالیم قرآنی و آرمان‌های مهمی از مکتب اهل‌بیت (علیهم‌السلام) فراخواند. 🔺 قدرت‌یابی این اندیشه، سه دشمن اصلی داشت: 1️⃣ استعمارگران و سلطه‌جویان ضد اسلام 2️⃣ طاغوت‌های دست‌نشانده که آرمان‌های قرآنی را تهدیدی برای حاکمیت خود می‌دیدند 3️⃣ نواصبی که این اندیشه را گرایش اهل‌تسنن به مکتب اهل‌بیت می‌پنداشتند این سه جریان (غربی‌ها، حکام طاغوتی و وهابیت تکفیری) تلاش کردند سید قطب را به عنوان «نظریه‌پرداز تکفیر» یا متهم به تشیع معرفی کنند تا مانع گرایش اهل‌تسنن به اندیشه‌های او شوند. اما او تصریح کرد: مقصودش از «جامعه جاهلی»، تکفیر مسلمانان نبود، بلکه اولویت بازگرداندن جامعه به تعالیم قرآنی بود که از آن دور شده بود. #بیداری_اسلامی #سید_قطب 🔎 @rased110

🔴✍️ قلم سکولار در حوزۀ علمیه: نفوذ با روش «خودشو بیار، اسمشو نیار» سکولاریسم، این بار نه با صراحت، بلکه با روشی منافقانه و زیرکانه در حال نفوذ به حوزۀ علمیۀ قم است. این جریان، با شعارهای فریبنده‌ای مانند پیروی از گفتمان امام و رهبری، درصدد است تا اندیشه‌های خود را به‌ظاهر بی‌سر و صدا، اما با تأثیری عمیق، در میان مخاطبانش گسترش دهد. 🔻 روش نفوذ: «خودشو بیار، اسمشو نیار» 1️⃣ آنها بدون اینکه مستقیم به اندیشه‌های امام و رهبری اشاره کنند، در ظاهر به نقد شخصیت‌هایی مانند سید قطب می‌پردازند، اما در واقع، مفاهیمی مانند «حاکمیت اسلام» و «مبارزه با جاهلیت مدرن» را به عنوان اندیشه‌هایی تکفیری معرفی می‌کنند. 2️⃣ تحقیر اسلامی‌سازی علوم انسانی: با هدف دور کردن اسلام از عرصه‌های علمی، آنها در ظاهر اندیشه‌های سید حسین نصر را به عنوان نماینده‌ی اسلامی‌سازی علوم انسانی مطرح می‌کنند و سپس با عباراتی به‌ظاهر دلسوزانه، ادعا می‌کنند که اسلام تنها در مسائل اخلاقی می‌تواند ورود کند و علوم انسانی باید بر پایه‌ی اندیشه‌های مادی غرب استوار باشد. یعنی در واقع، اساس اندیشه‌های امام و رهبری را در مسئلۀ بسیار مهم اسلامی‌سازی علوم انسانی مردود و متحجرانه قلمداد می‌کنند. ♨️ هدف اصلی: محدود کردن اسلام به مواعظ اخلاقی وقتی می‌خواهند بگویند که اسلام، هیچ ربطی به سیاست و روش مدیریت و تربیت انسان و جامعه انسانی ندارد، اسمی از امام و رهبری نمی‌آورند، می‌روند سراغ سید حسین نصر و او را به عنوان نمایندۀ اندیشۀ اسلامی‌سازی علوم انسانی مطرح می‌کنند. سپس خیلی راحت بدون اینکه کسی احساس کند که دارند نصوص صریح قرآنی و روایی را انکار می‌کنند، اندیشۀ سکولار خودشان را به خورد مخاطب می‌دهند. که چه؟ که «اسلام، تنها در مسائیل اخلاقی می‌تواند در حیطۀ علوم انسانی ورود کند، آن هم شاید!» 🔻 سکوت حوزه در برابر قلم‌های مسموم تعجب‌برانگیز است که چرا شخصیت‌ها و مجموعه‌های حوزوی قم در برابر این قلم‌های مسموم و منحرف سکوت کرده‌اند. آیا محدود کردن اسلام به مواعظ اخلاقی، توهین به اسلام نیست؟ اگر به یک مرجع تقلید توهین می‌شد، چه واکنشی نشان داده می‌شد؟ چرا حرمت اسلام و مبانی آن کمتر از حرمت شخصیت‌های حوزوی است؟ 🔻 سکولاریسم: ایمان به بعض و کفر به بعض سکولاریسم به معنای کنار زدن اسلام از عرصۀ دانش‌های انسانی، مصداق بارز «ایمان به بعض و کفر به بعض» است. قرآن کریم در آیات ۱۵۰ و ۱۵۱ سوره‌ی نساء به صراحت می‌فرماید: «إِنَّ الَّذِينَ يَكْفُرُونَ بِاللَّهِ وَرُسُلِهِ وَيُرِيدُونَ أَنْ يُفَرِّقُوا بَيْنَ اللَّهِ وَرُسُلِهِ وَيَقُولُونَ نُؤْمِنُ بِبَعْضٍ وَنَكْفُرُ بِبَعْضٍ أُولَٰئِكَ هُمُ الْكَافِرُونَ حَقًّا» (کسانی که به خدا و رسولانش کفر می‌ورزند و می‌خواهند میان خدا و رسولانش جدایی بیندازند و می‌گویند به بعضی ایمان داریم و به بعضی کفر می‌ورزیم، آنان به راستی کافرند.) 🔴 سکولاریسم با روشی منافقانه در حال نفوذ به حوزۀ علمیه است. این جریان، اسلام را از عرصه‌های مهم علمی و اجتماعی خارج می‌کند و آن را به مواعظ اخلاقی تقلیل می‌دهد. وقت آن است که حوزه‌ی علمیه با هوشیاری و قاطعیت، در برابر این قلم‌های مسموم بایستد و از حریم اسلام دفاع کند. #سکولاریسم #سکولار #نفاق 🔎 @rased110

🔴🖼 سرکۀ آماده و تُرش یا نوشیدنی ذاتاً مسموم؟!! 🔴 تضاد و مخالفت آشکار اندیشه‌های اسلامی رهبر انقلاب (حفظه‌الله) با اندیشه‌های سکولاری که تلاش دارند در حوزه علمیه، نفوذ یابند: 🔻 در یادداشتی که عنوانش در تصویر فوق درج شده، نویسنده مدعی است که اساساً اسلام، حق ورود به حیطۀ تولید علوم انسانی را ندارد و این یک بار سنگین بر دوش اسلام است!! او مدعی است که اسلام فقط در حد مواعظ اخلاقی، حق دخالت و قدرت ظهور دارد. در نهایت به این نتیجه می‌رسد که همین دانش‌های انسانی مدرن سرکۀ‌ آماده و تُرش مزه‌ای است که کار ما را راه می‌اندازد و حلوای نپخته علوم انسانی اسلامی، اساساً تکلیف مالایُطاق است. 👆 در تصویرنوشتۀ فوق، بخوانید موضع صریح و محکم مقام معظم رهبری(حفظه‌الله) در مورد دانش‌های انسانی غربی را. #امام_خامنه_ای #بیداری_اسلامی #سکولار 🔎 @rased110

🔴🖼 خباثت‌های الجزیره 🔻 تصویرسازی از چهرۀ ترویستی جولانیِ آفتاب‌پرست (پراگماتیست) به عنوان ناجی سوریه در حالی که همین الان هم دستش به خون مردم بی‌گناه و شهروندان بی‌پناه سوری آغشته است. #سوریه #هیئت_تخریب_الشام #کاریکاتور #کمال_شرف 🔎 @rased110

🔴🎞 چهار روز مهلت دارید 🔻 رجز خوانی جالب کودک یمنی علیه صهیونیست‌ها 🔻 دیروز رهبر یمن، عبدالملک بدرالدین حوثی خطاب به صهیونیست‌ها اعلام کرد: چهار روز فرصت دارید تا محاصره غزه را خاتمه دهید، وگرنه محاصره اسرائیل توسط یمن از سر گرفته خواهد شد. یعنی دوباره کشتی‌هایی که مقصدشان فلسطین اشغالی باشد حق عبور از دریای سرخ را ندارند و موشک‌ها فعال خواهد شد. #یمن #جبهه_مقاومت #رجال_الله 🔎 @rased110