«این تمرین ساده، مغز کودک را برای نوشتن آماده می‌کند 🧠✋» نوشتن فقط حرکت دست روی کاغذ نیست؛ یک فعالیت مغزی–بدنی پیچیده است که به هماهنگی دو نیم‌کره‌ی مغز، کنترل حرکات ظریف و تمرکز نیاز دارد. در این تمرین که با دو دست انجام می‌شود، چند بخش مهم از مغز و بدن فعال می‌شوند 👇 🔹 هماهنگی دوسویه‌ی دست‌ها (Bilateral Coordination): کودک یاد می‌گیرد از هر دو سمت بدنش به‌طور هماهنگ استفاده کند. 🔹 تقویت عضلات ظریف دست و انگشتان: برای کنترل مداد، قیچی و نوشتن لازم است. 🔹 هماهنگی چشم و دست: کودک یاد می‌گیرد نگاهش با حرکت دست هماهنگ شود. 🔹 افزایش تمرکز و توجه پایدار: او باید تا پایان کار دقت کند و از محدوده بیرون نزند. 🔹 فعال شدن ارتباط بین نیم‌کره راست و چپ مغز: پایه‌ای برای یادگیری خواندن، نوشتن و حتی گفتار. وقتی این مسیرها تقویت شوند، ✍️ نوشتن سریع‌تر و روان‌تر اتفاق می‌افتد، و کودک احساس موفقیت و اعتمادبه‌نفس بیشتری پیدا می‌کند 💪 #کاردرمانی #کندنویسی #رشدکودک #مهارت_نوشتن #یکپارچگی_حسی #مرکز_رستا #توجه_و_تمرکز #هماهنگی_دو_دستی به گروه وکانال های زیر بپیوندید👇 •┈┈••••✾•🍃🌺🍃•✾•••┈┈ http://eitaa.com/joinchat/3676373708Ce26e7d8c4b @rastacenter •┈┈••••✾•🍃🌺🍃•✾•••┈┈

‍ 🌸🍃متداول ترين مشكلاتي كه در زمينه ي نوشتن با دست وجود دارد به شرح زير مي باشد:👇👇👇 ✅نقص: 1- كج نويسي بيش از حد ✴️ علل: الف- بسيار نزديك بودن بازو به بدن        ب- بسيار سفت گرفتن انگشت شست    ج- دور بودن خيلي زياد نوك قلم از انگشتان    د- صحيح نبودن جهت كاغذ هـ- درست نبودن جهت حركت ✅نقص: 2- راست نويسي بيش از حد ✴️علل: الف- بسيار دور بودن بازو از بدن ب- بسيار نزديك بودن انگشتان به سر قلم                                            ج- هدايت قلم به تنهايي توسط انگشت سبابه د- نا صحيح بودن جهت كاغذ ✅نقص: 3- پر فشار نوشتن ✴️علل: الف- فشار دادن بيش از حد انگشت سبابه ب- استفاده از قلم نامناسب ج- نازك بودن بيش از حد قلم ✅نقص: 4 -كم رنگ نويسي بيش از حد ✴️علل: الف- بيش از حد اوريب يا راست نگهداشتن ب- چرخش نوك قلم به يك سمت ج- قطر بيش از حد قلم ✅نقص:   5- زاويه دارنويسي بيش از حد ✴️علل: الف- سفت بودن بيش از حد شست ب- بيش از حد نگهداشتن قلم ج- حركت بيش از حد كند قلم ✅نقص: 6- نا مرتب نويسي بيش از حد ✴️علل: الف- نبود آزادي حركت ب- حركت بيش از حد كند دست ج- محكم گرفتن قلم د- نادرست يا ناراحت بودن وضعيت ✅نقص: 7- فاصله گذاري بيش از حد ✴️علل: الف- پيشرفت بيش از حد سريع قلم به سمت چپ  ب- حركت بيش از حد و سريع جانبی 🍃🌸 •┈┈••••✾•🍃🌺🍃•✾•••┈┈ http://eitaa.com/joinchat/3676373708Ce26e7d8c4b @rastacenter •┈┈••••✾•🍃🌺🍃•✾•••┈┈

‍ ✍✍✍✍ تسلط به مفاهیم درکی در کودکان، پیش نیاز مهارت در نوشتن است ✳️مفاهیم درکی پیش نیاز نوشتن شامل👇👇 ✅درک موقعیت فضایی ✅درک بالا و پایین( در محیط و در صفحه) ✅خط خطی کردن ✅درک و شناخت جهت و وضعیت عمودی ✅درک ابتدا و انتها ✅درک و شناخت وضعیت و جهت افقی ✅تفاوت و تشابه ✅جهت راست به چپ و بالعکس ✅توانایی حرکت و توقف ✅ترکیب خطوط و ایجاد اشکال متقاطع مثل به علاوه و ضربدر ✅درک مفاهیم زیر خط و روی خط •┈┈••••✾•🍃🌺🍃•✾•••┈┈ http://eitaa.com/joinchat/3676373708Ce26e7d8c4b @rastacenter •┈┈••••✾•🍃🌺🍃•✾•••┈┈

•┈┈••••✾•🍃🌺🍃•✾•••┈┈ http://eitaa.com/joinchat/3676373708Ce26e7d8c4b @rastacenter •┈┈••••✾•🍃🌺🍃•✾•••┈┈

. 📱📲 در هر سن کودک یا نوجوان چه میزان مجاز به استفاده از تلفن همراه می باشد؟ در چه سنینی استفاده از گوشی ممنوعیت دارد؟❌ 📛خطرات احتمالی مواجه کودکان با تلفن همراه چیست ؟ چه راهکارهایی را می توان در پیش گرفت •┈┈••••✾•🍃🌺🍃•✾•••┈┈ http://eitaa.com/joinchat/3676373708Ce26e7d8c4b @rastacenter •┈┈••••✾•🍃🌺🍃•✾•••┈┈

سلام وقت بخیر خانوم مومنی من یک دانش آموزکلاس اولی دارم در ترکیب و تشخیص نشانه ها مشکل داره ینی ب رو بهش نشون میدی میگه آ چه راهکاری پیشنهادمیدید 🔊 #سوال •┈┈••••✾•🍃🌺🍃•✾•••┈┈ http://eitaa.com/joinchat/3676373708Ce26e7d8c4b @rastacenter •┈┈••••✾•🍃🌺🍃•✾•••┈┈

#راهکار #ترکیب_حروف #روش_تدریس #اختلال_یادگیری #مرکز_رستا #مریم_مومنی •┈┈••••✾•🍃🌺🍃•✾•••┈┈ http://eitaa.com/joinchat/3676373708Ce26e7d8c4b @rastacenter •┈┈••••✾•🍃🌺🍃•✾•••┈┈

#پاپ_ایت #تعداد_صداها_کار_کنیم •┈┈••••✾•🍃🌺🍃•✾•••┈┈ http://eitaa.com/joinchat/3676373708Ce26e7d8c4b @rastacenter •┈┈••••✾•🍃🌺🍃•✾•••┈┈

#تقویت_تمیز_دیداری •┈┈••••✾•🍃🌺🍃•✾•••┈┈ http://eitaa.com/joinchat/3676373708Ce26e7d8c4b @rastacenter •┈┈••••✾•🍃🌺🍃•✾•••┈┈

🔊#سوال میشه در مورد پاپ ایت توضیح بدید ،چه کاربردی داره •┈┈••••✾•🍃🌺🍃•✾•••┈┈ http://eitaa.com/joinchat/3676373708Ce26e7d8c4b @rastacenter •┈┈••••✾•🍃🌺🍃•✾•••┈┈

۱) پاپت برای اهداف آموزشی (کلاس اولی‌ها) ✔️ ۱) تقویت آگاهی واجی (تشخیص صداها) چطور اجرا کنیم؟ یک تصویر را نشان بدهید؛ مثل: آب از کودک بخواهید هر صدا را با یک پاپ بفشارد: آ → پاپ ب → پاپ 🔹 این کار باعث می‌شود کودک تقسیم صداها (segmenting) را یاد بگیرد. ✔️ ۲) ترکیب صداها (blending) شما روی پاپت حروفی که کودک می شناسد را بنویسید «آ…» (یک پاپ) «بــ» (یک پاپ) کودک باید ترکیب را بگوید: اَب 🔹 کمک بزرگ به کودکانی که در تمیز دیداری مشکل دارند ✔️ ۳) تشخیص صدای آغازین چند تصویر بگذارید: آهو – ببر – آرد – بابا اگر صدای اول «آ» بود → کودک باید ردیف سبز را فشار دهد اگر «بــ» بود → ردیف زرد 🔹 این تمرین را ابتدا بدون تصویر وبه صورت شنیداری انجام دهید ✔️ ۴) تشخیص تعداد صداها مثال: «بابا» کودک ۴ بار پاپ را فشار دهد: بــ / ا / بــ / ا (۴ صدا) ✔️ ۵) تقویت مهارت دیداری (visual scanning) شما یک الگو در پاپت بزنید (مثل ۲ دکمه ۱ دکمه وکودک آن را ادامه دهد) یا کودک باید همان الگو را در جای دیگر پیدا کند. 🔹 این تمرین ضعف‌های دیداری و قاطی‌کردن حروف را کاهش می‌دهد. 🟩 ۲) پاپت در اهداف حرکتی و یادگیری ✔️ ۱) تقویت مهارت‌های ریز حرکتی (Fine Motor) فشار دادن پاپ‌ها با: نوک انگشت اشاره ۲ انگشت انگشت شست باعث تقویت کنترل انگشتان برای نوشتن می‌شود. ✔️ ۲) افزایش توجه و تمرکز چطور؟ هر بار کودک باید پاپ‌هایی را فشار دهد که شما نام می‌برید. اگر اشتباه زد باید برگردد. 🔹 تمرین عالی برای ADHD یا دانش‌آموزان حواس‌پرت. 🟧 ۳) پاپت در کاهش استرس و اضطراب (کاملاً علمی) بله؛ پاپت واقعاً در تنظیم هیجان و کاهش استرس مؤثر است. به ۳ دلیل: ✔️ ۱) تخلیه حسی (Sensory Regulation) فشار دادن دکمه‌ها یک ورودی حسی ملایم به انگشتان می‌دهد و مغز را آرام می‌کند. این همان اثر «استرس‌بال» است اما با صدا و حس بهتر. ✔️ ۲) افزایش تمرکز تنفسی می‌توانید یک الگوی تنفسی روی پاپ‌ایت طراحی کنید: ۳ پاپ = دم گرفتن ۳ پاپ = نگه داشتن ۳ پاپ = بازدم •┈┈••••✾•🍃🌺🍃•✾•••┈┈ http://eitaa.com/joinchat/3676373708Ce26e7d8c4b ۱) پاپت برای اهداف آموزشی (کلاس اولی‌ها) ✔️ ۱) تقویت آگاهی واجی (تشخیص صداها) چطور اجرا کنیم؟ یک تصویر را نشان بدهید؛ مثل: آب از کودک بخواهید هر صدا را با یک پاپ بفشارد: آ → پاپ ب → پاپ 🔹 این کار باعث می‌شود کودک تقسیم صداها (segmenting) را یاد بگیرد. ✔️ ۲) ترکیب صداها (blending) شما روی پاپت حروفی که کودک می شناسد را بنویسید «آ…» (یک پاپ) «بــ» (یک پاپ) کودک باید ترکیب را بگوید: اَب 🔹 کمک بزرگ به کودکانی که در تمیز دیداری مشکل دارند ✔️ ۳) تشخیص صدای آغازین چند تصویر بگذارید: آهو – ببر – آرد – بابا اگر صدای اول «آ» بود → کودک باید ردیف سبز را فشار دهد اگر «بــ» بود → ردیف زرد 🔹 این تمرین را ابتدا بدون تصویر وبه صورت شنیداری انجام دهید ✔️ ۴) تشخیص تعداد صداها مثال: «بابا» کودک ۴ بار پاپ را فشار دهد: بــ / ا / بــ / ا (۴ صدا) ✔️ ۵) تقویت مهارت دیداری (visual scanning) شما یک الگو در پاپت بزنید (مثل ۲ دکمه ۱ دکمه وکودک آن را ادامه دهد) یا کودک باید همان الگو را در جای دیگر پیدا کند. 🔹 این تمرین ضعف‌های دیداری و قاطی‌کردن حروف را کاهش می‌دهد. 🟩 ۲) پاپت در اهداف حرکتی و یادگیری ✔️ ۱) تقویت مهارت‌های ریز حرکتی (Fine Motor) فشار دادن پاپ‌ها با: نوک انگشت اشاره ۲ انگشت انگشت شست باعث تقویت کنترل انگشتان برای نوشتن می‌شود. ✔️ ۲) افزایش توجه و تمرکز چطور؟ هر بار کودک باید پاپ‌هایی را فشار دهد که شما نام می‌برید. اگر اشتباه زد باید برگردد. 🔹 تمرین عالی برای ADHD یا دانش‌آموزان حواس‌پرت. 🟧 ۳) پاپ‌ایت در کاهش استرس و اضطراب (کاملاً علمی) بله؛ پاپ‌ایت واقعاً در تنظیم هیجان و کاهش استرس مؤثر است. به ۳ دلیل: ✔️ ۱) تخلیه حسی (Sensory Regulation) فشار دادن دکمه‌ها یک ورودی حسی ملایم به انگشتان می‌دهد و مغز را آرام می‌کند. این همان اثر «استرس‌بال» است اما با صدا و حس بهتر. ✔️ ۲) افزایش تمرکز تنفسی می‌توانید یک الگوی تنفسی روی پاپ‌ایت طراحی کنید: ۳ پاپ = دم گرفتن ۳ پاپ = نگه داشتن ۳ پاپ =باز دم •┈┈••••✾•🍃🌺🍃•✾•••┈┈ http://eitaa.com/joinchat/3676373708Ce26e7d8c4b @rastacenter •┈┈••••✾•🍃🌺🍃•✾•••┈┈

#ساعت_آموزشی_جذاب #مرکز_رستا #مریم_مومنی •┈┈••••✾•🍃🌺🍃•✾•••┈┈ http://eitaa.com/joinchat/3676373708Ce26e7d8c4b @rastacenter •┈┈••••✾•🍃🌺🍃•✾•••┈┈