[Forwarded from لام.امیری] حسین مجاهد: این خصلت های شاکله ساز می تواند دنیا و اخرت ما را تغییر بدهد حسین مجاهد: چرا باید نظم باشد؟ نظم به معنای مرسوم، زنجیر رشد کودک است. رک بازی بازوی تربیت لام.امیری: همت بلند داشتن کتابخوانی حلم همه یجورایی شبیه زنجیر هستند، اگر بخاد به اونصورت بهش نگاه بشه. پس بچه از هفت سال به بالا، کی معنای نظم و برنامه ریزی رو متوجه بشه؟! حسین مجاهد: زنجیر داریم تا زنجیر نظم این مدلی فقط بچه ها رو زده و فراری میکنه از قانون به نظرم. حالا شما بفرمایید طبق چه استدلالی کودک باید نظم را رعایت کند؟ یا اول این را جواب بدهید منظور شما از نظم و حیطه ی آن چیست ؟ لام.امیری: اینکه بدونه زندگی فوق العاده قانونمند و منطقیه.. اینکه جهان نظمِ غریبی داره. و حق نداره، هر تصمیمی رو بگیره. این رو از هفت سال به بالا، متوجه بشه. حسین مجاهد: خب چرا؟ ببینید من احساس می کنم (احتیاج به بررسی بیشتری داره) اگر کودکی خصلت های شاکله سازش را تقویت کند، نظم و ادب و خیلی چیزهای مفید دیگر خودشان ایجاد شده و رشد می کنند. در واقع خصلت های شاکله ساز ، زیر بنا و شالوده ی بقیه ی خصلت های خوب هم می شوند لام.امیری: این خصلتها که عالی بودند. حسرت خوردیم که نمی دونستیم. ولی برای من سوال ایجاد شده که اولا برای چه سنی هستند و دوما چرا نظم و برنامه ریزی نبود؟ حتی من میخام گستاخانه عرض کنم، بنظرم بچه یخورده در هفت سال اول هم، کمی باید با نظم آشنا شه. خیلی کم. آرمینه‌آرمین: نظم ذهنی بزرگسال با کودک فرق داره. لام.امیری: خب اکثر افراد اصلا فکرش رو نمیکنن، زندگی رو باید میلی متری تر از این حرفها بهش نگاه کرد. همین جوری منتظر هستند تا به یه مسیری برند. بعد کم کم می بینن،چقدر هر تصمیمی،مخصوصا تصمیمهای بزرگ،مسیر زندگیشون رو کلااا تغییر داده. ولی اگر در بچگی،همون هفت سال دوم و خیلیی کم در هفت سال اول، بفهمن، تصمیمات تبعات داره. بی نظمی، ویرانگره، بزرگ که میشن، می فهمند با زندگیشون چی کار کنند؟ هر تصمیمی رو همینطوری نمی گیرن. یاد می گیرن برنامه و تدبیر از نان شب براشون واجبتره. امیدوارم درست توضیح داده باشم. دیگه بیشتر از این وقت نیست. حسین مجاهد: یک سوال می پرسم. فرض کنید کودکی داریم که اهل کتاب و مطالعه است حلم (نه صبر) را تمرین کرده است اهل فکر کردن است هویت و خودباوری اش را در او نهادینه کرده ایم اهل همت و تلاش است و تن به کار می دهد و تنبل نیست کار گروهی را خوب بلد است و انجام می دهد و .... آیا این کودک اهل نظم و برنامه ریزی و خیلی صفت ها و خصلت های خوب دیگر نمی شود؟ به قید شاکله ساز دقت کنید. اگر شاکله و زیر ساخت درست شود، بقیه چیزها هم درست می شود لام.امیری: یعنی غیر مستقیم آموزش نظم و برنامه ریزی؟ استاد یک سوال از همان اول پرسیدم، برای بچه های زیر هفت ساله این خصلتها؟ حسین مجاهد: من نمی تونم عددی بگم اینها برای کودکه و تعریف کودک نسبت به اشخاص فرق می کنه 🌱موسوی🌱: من یه نکته ای راجب نظم به ذهنم رسید اونم اینکه نظم ینی برنامه مند بودن زندگی و خب بچه از سنی ک مکلف میشه باید برنامه مند بودن رو یاد بگیره دیگه قبل از سن تکلیف هم فکر میکنم نظم همينقدر کافیه که شخصیت بچه منظم و مرتب باشه منظورم مرتب بودن ظاهری نیست امنظورم اینه ک شخصیت شکل یافته و مشخصی داشته باشه شخصیتش کاریکاتوری نباشه نظم و زیبایی شخصیتی داشته باشه همین ک آدابی رو یاد میگیره(نه با اجبار بلکه غیرمستقیم. ناخودآگاه) یعنی نظم و برنامه داره البته این نظر شخصیمه حیدر جهان کهن (پیاده): به نظر من نظم یک خصلت اساسی هست. شاید بشه به «رعایت عدالت و اولویت در برنامه ریزی و اجرای کارها » معنیش کرد. حسین مجاهد: حالا این سوال ایجاد می شود که چرا رهبری با تیزبینی و دقت خاص خودشان، این خصلت را جز خصلت های شاکله ساز نیاورده اند. پاسخ تعبدی نمی خوایم. یا پژوهش یا سوال از اهل فن لام.امیری: خب سوال من هم همین بود، چرا جزو خصلتهای اصلی نیاوردن؟؟ حسین مجاهد: سوال شما و اقای جهان کهن این نبود. شما می فرمودید نظم جز اصلی ها باید باشد. الان عرض من این است که چرا رهبری که اهل دقت و تیز بینی و جامع نگری هستند، این خصلت را نیاورده اند؟ البته پاسخ تعبدی نمی خواهم #خصلتهای_شاکله_ساز @ANARSTORY