رویکرد مدارس پیش دبستانی آسمانی ( ۹ ) ✳️مدیریت خانواده محور و محتوای خانواده گرایی محور تربیت ، خانواده است و اگر خانواده آسیبی ببیند ، اختلالاتی در رشد کودک حاصل می شود ؛ مدرسه برای خانواده میزان تأثیری در رشدِ کودک قائل است که مدرسه نمی تواند آن میزان تأثیر را داشته باشد از اینرو ارتقاء سطح خانواده را بسیار موثِّر در ارتقاء رشد کودک می داند . تلقّی مدرسه از جایگاه وجودی خودش این است که کمک کار خانواده است و در واقع بازو و شأنی در خدمت خانواده است . مدارس آسمانی محوریت در مدیریت تربیتی و آموزشی را به خانواده می دهد و بر این اساس اعتقاد بر دانش افزایی و مهارت افزایی والدین دارد و آنها را دخیل در امر آموزش و تربیت می نماید . تصویر چنین جایگاهی برای خانواده باعث می شود که مدرسه در محتوای خود برای کودکان به ترویج خانواده گرایی بپردازد و او را متمرکز بر مقولۀ خانواده نماید تا از همان کودکی ریشه های تمرکز بر خانواده در او شکل بگیرد . مدرسه نسبت و موقعیت خودش را احترام و تکریم اعضاء خانوادۀ کودک قرار می دهد تا علاوه بر محوریت دهی به خانواده ، خانواده گرایی برای کودک را تقویت نماید . مدرسه انواع و اقسام برنامه ها را در طول سال برنامه ریزی می کند تا در نهایت علاوه بر دخیل کردن خانواده ها در امر تربیت و آموزش و فعّال سازیِ حیثیتِ بازو بودن مدرسه برای خانواده ، خانواده گرایی را برای کودک ایجاد و تثبیت و تقویت نماید . #پیش_دبستان #شکوفه_های_آسمان #بچه_های_آسمان #پرنیان_آسمان #راه_آسمان https://eitaa.com/joinchat/994967711C457677cd67