📝 #یادداشت | دیدگاه مطلوبی از نامزدها برای آموزش و پرورش مطرح شد (جز پزشکیان و پورمحمدی) امروز به صورت اختصاصی درمورد بخش نظام آموزشی و البته تنها آموزش و پرورش شامل (ابتدایی و متوسطه) از مناظره دوم صحبت خواهیم کرد. 🔖امروز نامزدها در بخشی از مناظره دوم دیدگاه و برنامه های خود درمورد آموزش و پرورش را ارائه دادند. خط واحد صحبت های آنان یکی بود. همگی بر سر این موضوع اتفاق نظر داشتند که نظام آموزشی باید از ساختار تغییر کند. کمی تفاوت در برنامه و برخی دیدگاه ها وجود داشت که ادامه این صحبت ها از سوی نامزدها و حتی اعضای ستاد فرهنگیانشان، می تواند بسیار برای آموزش و پرورش سازنده باشد. 🔖در میان نامزدها آقایان پزشکیان و پورمحمدی صحبت های مشخص و برنامه های واضحی برای آموزش و پرورش ارائه ندادند. 🔗 اما ما قبلا گفته بودیم که در پست بعدی مهمترین اولویت ها و سیاست های آموزش و پرورش را به اشتراک می ذاریم. از نظر گروه معلم فکور رئیس جمهور آینده و تیم آموزش و پرورش آینده باید بر روی چند محور اصلی تمرکز کند و برنامه عملیاتی کوتاه مدت و برنامه راهبردی بلند مدت اجرا نماید: 1⃣ تحول در نگرش و رویکردها: نخستین اقدام که باید به آن توجه شود و اساس اقدامات دیگر قرار بگیرد تحول در نگرش و رویکردها در بحث منابع انسانی، مالی، مادی و برنامه درسی است. تاکید بر رویکرد تعلیم و تربیت اسلامی، رویکرد فاوا محور، روش های فعال و خلاق، توسعه مشارکت ها و نگاه ملی و بومی از موضوعات مورد تاکید است. این موضوع باید با اصلاح و بازنگری و حتی تنظیم مجدد اسناد بالادستی، برنامه های جامع و راهبردی و قوانین مربوطه صورت بگیرد و چهار موضوع اصلی مردم، محیط اجتماعی، فرهنگیان و دانش آموزان مورد تاکید واقع شوند 2⃣ سرمایه انسانی: این محور خود شامل سه حوزه می‌شود: 📌جذب، استخدام و تربیت معلم (با تاکید بر برنامه درسی و پرورشی دانشگاه های تربیت معلم و دانشکده‌های علوم تربیتی) 📌نهضت دانش و مهارت افزایی عمومی، تخصصی و حرفه‌ای فرهنگیان 📌رفاه و معیشت فرهنگیان 3⃣ منابع مادی و کالبدی: این محور خود شامل حوزه های زیر است: 📌تامین، تخصیص و توزیع عادلانه تجهیزات و امکانات 📌اصلاح زیر ساخت های آموزش و پرورش 📌بهره مندی از فناوری اطلاعات و ارتباطات است. 4⃣ منابع مالی: خود شامل حوزه های زیر است: 📌بازنگری و اصلاح ساختار بودجه آموزش و پرورش و سهم آن از تولید ناخالص ملی 📌تامین و راه های تامین بودجه و منابع مالی 📌تخصیص و توزیع عادلانه بودجه و منابع مالی 📌راه اندازی واحد اقتصاد آموزش و پرورش 5⃣ برنامه درسی: این محور خود شامل حوزه‌های زیر است: 📌بازنگری و اصلاح برنامه درسی ملی با نگاه بر آمایش سرزمینی و روش‌هایی فعال و نوین و تاکید بر پرورش معنویت، اخلاق، وطن دوستی، مهارت، تفکر خلاق و نقاد بازنگری و اصلاح کتب درسی با نگاه بومی و محلی با رعایت قطب بندی مناطق ایران و ایجاد رقابت برای تهیه کتاب در چهارچوب های مشخص نظام آموزشی 📌برنامه محوری و دانش آموز محوری با تاکید بر ویژگی های محلی 📌بازنگری و اصلاح برنامه ها و روش های پرورشی با تاکید بر هویت ایرانی_اسلامی 6⃣ عدالت آموزشی: خود شامل بهره مندی از منابع، بهره مندی از کیفیت مطلوب، عملکرد نظام آموزشی و در نهایت افزایش کارایی و اثر بخشی است. 7⃣ برنامه آموزشی: امروز کشور ما نیاز به وجود سه نوع برنامه راهبردی، تاکتیکی و عملیاتی در مقیاس ملی به صورت جامع و در بخش هایی ویژه و محلی به صورت خرد و در بخش های ویژه دارد. این برنامه باید در سه بخش سرمایه انسانی، منابع مالی و منابع مادی تهیه شود 8⃣ مدیریت آموزشی: امروزه نیازمندیم که آیین نامه و شایستگی های دقیقی برای تعیین مدیران آموزشی (از مدیریت مدرسه تا مدیران سطوح عالی) تعیین کنیم. نیازمندیم که مدیران و کارشناسان مربوطه را ارتقا بدهیم. 9⃣ تحول در مدرسه: در نهایت باید تلاش ها برای حاکم شدن الگوی مدرسه تراز اول باشد. نیازمندیم که هر منطقه آموزشی با همراهی و مشارکت مدیران، کارشناسان، اولیا و شورای آموزش و پرورش، الگوی مدرسه تراز اول خود را در شهر، روستا و عشایری طراحی و تمام تمرکز خود را برای پیاده سازی آن نماید. در واقع هر منطقه و هر محلی بر اساس ویژگی های خود، مدرسه داشته باشد. · · • • • ⋆ ❈ ⋆ • • • · · 🔗 لینک‌های مفید 👇 https://zil.ink/gmof.ir معلم فکور #متعهد، #متخصص، #امیدوار و #خودباور