#کارگاه_تفکر۱۹ • تفکر عمیق در چیزی ممکن نیست، مگر آنکه خود را با مداومت و تکرار به انس با آن موضوع رسانیده باشی. غور کردن در مفاهیم قرآن نیز، بدون انس اولیه و مداومت بر قرائت آن ممکن نیست ! دانلود رایگان کارگاه تفکر : media.montazer.ir/?p=23039 🍃🌸#سبک_زندگی_کریمانه @sabkezendegikareemane

۲۰۷ #تفسیر_سوره_انعام *ادامۀ شرح آیۀ ۸۷* 🔹۷. مرحوم علامه در ذیل آیۀ «الَّذِينَ آمَنُوا وَلَمْ يَلْبِسُوا إِيمَانَهُمْ بِظُلْمٍ أُولَئِكَ لَهُمُ الْأَمْنُ وَهُمْ مُهْتَدُونَ» (انعام/۸۲) می‌فرمایند: منظور از ظلم در آیه شرک است چون قرآن می‌گوید: «إِنَّ الشِّرْكَ لَظُلْمٌ عَظِيمٌ» (لقمان/۱۳) هر یک از ما که مشرک بشویم فرزندان ما بیشتر مشرک می‌شوند. ابتدا زاویه این انحراف خیلی کم است هر چه بالاتر برود باز می‌شود. 🔹۸. علامه می‌فرمایند: اگر کسی موحد شد و در این توحدش پایدار ماند خیالش از همه چیز من جمله از👈 نسلش من جمله از دوستانش مِن جمله از اطرافیانش راحت است «وَ هُم مُهتدون» این‌ها هدایت یافته هستند. 🔹۹. اگر کسی در این وادی وارد شد و در نسل تأثیر نگذاشته یا 👈خودش هنوز موحد نشده فکر می‌کند موحد است، سر به زنگ‌ها مشرک بودن خودش را می‌فهمد، بعضی می‌گویند همۀ این خوبی‌ها و هدایت‌هایی که شما می‌گویید من دارم، ولی نمی‌دانم چرا خدا حاجتم را نمی‌دهد! گفتم شما همیشه به خدا بگویید ندارم همیشه باید بدانیم چقدر کسری دارید، وقتی فکر می‌کنم خوبم هیچی کم ندارم، بقیه می‌گویند فلانی موحد است پس چرا بچه‌هایش خلافند؟ ما هر کدام حساب کنیم که چقدر توحید نداریم نه اینکه بگوییم با وجود اینکه من موحدم چرا فرزندم مشرک است؟ ما توحیدمان شب کنکوری است. توحیدهای ما توحید اضطراری است. توحید دائم در زندگی نیست که در همه وقت فی السراء و الضراء و حین البأس من فقط و فقط یکی را ببینم، وقتی آدم‌ها ما را سرزنش می‌کنند، وقتی دردمان می‌آید شک می‌کنیم که حالا واقعاً این کارها را ادامه بدهم؟! به مجرد یک ملامتی که دیگران در یک کار حقی که انجام می‌دهیم، می‌کنند سست می‌شویم. این چه توحیدی است؟ همۀ مردم در مقابل ابراهیم ایستادند اما ناامید نشد «لم یفشل» نتیجه آن بقای نسل سرافراز ابراهیم است. 🔹۱۰. گاهی اوقات در علمای‌ما ممکن است فرزندش هدایت را نپذیرد؛ اما آن‌قدر شاگردهای خوب تحویل داده که طبق روایات شاگردها ذریۀ فرد می‌شوند. شاگرد با آن معلم قرابت فکری دارد، پس می‌شود ذریه‌اش، گاهی اوقات تربیت در فرزند خودش اثر نکرده؛ ولی آن‌قدر خیرات به دیگران رسانده، آن هم نسل وسیعی می‌شود. حتماً نسل ژنتیک نیست؛ ولی به هر جهت در یک مجموعه‌ای هدایت او تأثیرگذار بوده است. 📌ادامه دارد... 📚«برگرفته از بیانات استاد زهره بروجردی» کلاس تفسیر قرآن ۸۳/۸/۲۳ 🍃🌸#سبک_زندگی_کریمانه @sabkezendegikareemane

❓من آدمی صبور هستم ولی بعضی وقت ها فکر می کنم خدا جواب آدم های عجول و کسانیکه زود لب به گله و شکایت باز می کنند را زودتر می‌دهد......؟! بشنویم پاسخ این پرسش از خانم دکتر نیلچی زاده 👆 Nakhodabash_va_bakhodabash 🍃🌸#سبک_زندگی_کریمانه @sabkezendegikareemane

🍂🦢 💠مولا علی علیه السلام میفرمایند: عیارِ طلا با آتش امتحان میشود؛ و ایمانِ مومن با سختی. 📚 غررالحکم،حدیث۶۹ #درمسیربندگی ‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌🔐اذکارشریفه 🍃🌸#سبک_زندگی_کریمانه @sabkezendegikareemane

از این گناه کبیره خبر داشتی؟👆 تا حالا چند بار انجام دادی در حالی که نمی‌دونستی گناهه؟! 🍃🌸#سبک_زندگی_کریمانه @sabkezendegikareemane

معجزه ی خواندن حدیث کسا✨ * هر روز در خانه با صدای بلند بخوانید تا ملائک در خانه هایتان مهمان شوند... #حدیث_کسا 🍃🌸#سبک_زندگی_کریمانه @sabkezendegikareemane

✨بسم الله الرحمن الرحیم✨ من یک دختر شانزده ساله دارم که فکر می کنم باید مدام به او تذکر بدهم. 🍃🌸 پاسخ استاد نیلچی زاده: ✔️مدام تذکر ندهید. فقط تلنگر بزنید. 🔸بین تذکر و تلنگر فرق است. تذکر بچه را به لجبازی می کشاند؛ چون از آن سرزنش در می آید اما از تلنگر عشقولانه! در می آید. _ فرزند در این سن بازیگوش است. _ بی حوصله است. _ یک دفعه فارغ البال می شود. _ یک دفعه روی مسئله ای قفل می کند و یک دفعه کلا یادش می رود. این که یادش می رود طبیعی است؛ اما این که به او تذکر بدهید، غیر طبیعی است. 🔷🔹قانون خانه تان را اصلاح کنید. ✔️وقت نماز یک ربع الی بیست دقیقه تلویزیون خاموش باشد. چه عادت ماهیانه باشید، چه نباشید. چه مهمان داشته باشید، چه نداشته باشید. ✔️سفره سر اذان پهن نمی شود، غیر از ماه مبارک رمضان. ✔️سجاده ها در پذیرایی انداخته شود. ✔️هرکس در اتاق خودش نماز نخواند. ✔️ ترجیحا نماز جماعت در خانه خوانده شود، با آن شرایط اولیه که باید لحاظ شود. از این جهت نماز را در خانه آشکار کنید و بگذارید دیده شود. 👈درعین حال اگر دیدید دوباره دخترتان مثلاً سه ساعت از اذان گذشته و مشغول هزارویک قصه است: وقتی شما عبور می کنید، دولا شوید و سَر و پیشانی اش را ببوسید و یک دست روی سر و صورتش بکشید. بعد بگویید: «مامان جان! نمازه!» به این شکل بیان، شدت شوق و میل شما را به یک موضوع خوب و خواستنی و خیلی مهم نشان می دهد؛ در حالی که این بچه حواسش پرت است. حتی اگر دیدید عمدی حواسش را پرت می کند یا حتی اگر دیدید تند تند نماز می خواند یا نماز و جانمازش را سَمبَل کرد: ✔️بگویید:«مامان برای منم دعا می کنی!» ✔️گاهی روش های شیرین مامانی هم استفاده کنید: «دستت را در دستان من می گذاری تا بلند کنیم و باهم دعا کنیم.» ✔️ فرزند شما باید بفهمد نماز، برای عاشقی کردن است. هر چه این عاشقی را بیشتر بچشد و ببیند قدرتش برای فراموش نشدن نماز بیشتر می شود. 👈انتشار مطلب بدون ذکر لینک و نام استاد اشکال شرعی دارد. @Nakhodabash_va_bakhodabash

☑️ چرا امیرالمؤمنین (ع) خود شمشیر نکشید؟ ▪️دو دلیل برای این سؤال که چرا امیرالمؤمنین دست به شمشیر نبرد؟ ▪️چرا نجنگید؟ ▪️چرا حضرت زهرا (س) پیشقدم شد؟ ◾️یک دلیل از زبان حضرت زهرا (س) و دلیل دیگر از زبان اميرالمؤمنين (ع) ♦️حجة الإسلام استاد حامد کاشانی 🍃🌸#سبک_زندگی_کریمانه @sabkezendegikareemane

حوصله داری ۴۸ ثانیه درباره حضرت زهرا (سلام الله علیها) بشنوی؟ اللّهمَّ‌عَجِّلْ‌لِوَلِیِّڪَ‌الفَرَج #فاطمیه #ایام_فاطمیه 🍃🌸#سبک_زندگی_کریمانه @sabkezendegikareemane

مرحله ی توجه کودک به توانایی خود ادامه دارد تا مرحله ی سوم. 🔸مرحله ی سوم؛ از این مرحله توجه به محیط و ارتباط با محیط شروع می شود. 3 تا 5 سالگی،  کودک آرام آرام خود و توانائی هایش را پیدا کرده حالا سراغ محیط می آید، در محیط چه خبر است؟ چه کاری در محیط می توانم بکنم و چه ابتکاری می توانم بکنم؟ اریکسون این مرحله را ابتکار در برابر احساس گناه نامیده است.  کودک آرام ارام از خودبینی به دیگر بینی می آید تا دیگران و ارتباط انسانی را کشف کند و در این مرحله است که ما معتقدیم سه سال به بعد سن جدایی کودک است و سن مهدکودک پایان سه سالگی است، حالا برو و کشف کن و خودت را در ارتباط با محیط کشف کن. 🔸مرحله ی چهارم 6 تا 12 سالگی است که توجه عمیق به محیط و رابطه ی محیط و خودش است که دوره ی مدرسه ی ابتدایی و دوره ی سازندگی در برابر حقارت است. مرحله ای است که بر پایه ی مراحل پیشین، نگاه می کند که من کی هستم؟ چه قدر بالاترم؟ چه قدر پایین ترم؟ کجا هستم؟ چگونه هستم؟ و یواش یواش به سمت نوجوانی یعنی مرحله ی پنجم  12 تا 18 سالگی می رود. 🔸مرحله ی پنجم؛ 12 تا 18 سالگی مرحله نوجوانی، سن بحران. در این مرحله این سؤال پیدا می شود که من از کجا آمده ام؟ چرا آمده ام؟ زندگی یعنی چی ؟ چرا من را به دنیا آورده اید؟ و توجه به مبدأ و ارتباط با مبدأ شکل می گیرد. این سؤال ها نشان دهنده ی این است که به مبدأ فکر می کند. سؤال ها از پایین ترین مرحله ی انسان یعنی مرحله ی نباتی شروع می شود و کم کم به سمت بالا می رود ما باید مراقب باشیم که با جواب هایمان او را به سمت پایین هدایت نکنیم. تو به دنیا آمده ای چون ما خواستیم خوش بگذرونیم، خوب غلط کردیم تو رو آوردیم، اشتباه کردم !!!!!!!!!! نگاه کودک باید به سمت بالا و مبدأ هدایت شود 18 سالگی سن خردمندی است. و مهم  این است که این مراحل درست طی شوند و دیدن و دیده شدن در تمام مراحل در تعادل باشند.(ادامه دارد...) #شخصیت {قسمت26} [مباحث کودک متعادل ] نوردیده 🍃🌸#سبک_زندگی_کریمانه @sabkezendegikareemane