❓چگونه به مقامات عاليه دست يابيم؟ #راهي_آسان_براي_رسيدن_به_مقامات_عاليه از قول مرحوم قاضي طباطبايي (ره)❗️ 🟣 کانال ابوالفضل ساجدی 🆔 @sajedi_ir 🔸ارتباط با ادمین کانال👇 @mohamad_admin

✍️ ابوالفضل ساجدی ⭕️ روش كسب #سلامت_معنوی: ✅ استمرار در انجام نمازهاي پنجگانه در اول وقت قبلا بیان شد که یکی از شاخصهای سلامت معنوی، چينش شايسته نظام اَهَم و مهم زندگي بر اساس خواست خداست تا آنجا که خداوند و معصومين ع براي انسان، مهمترين امور شوند با توجه به این شاخص، می توان گفت یکی از راهکارهای رسیدن به این چینش شایسته،‌ نماز اول وقت است. تقيد به نمازهاي پنجگانه در اول وقت در تحقق اين شاخص تاثير بسزايي دارد زيرا مقدم كردن نماز در اول وقت بر ساير امور، به معناي مهمتر شمردن خواست خدا بر ساير امور است. تكرار اين رفتار به تدريج جايگاه خدا در زندگي را بالا مي برد و به اكبر شدن خدا در زندگي كمك ميكند. بدين ترتيب مي توان گفت پاي بندي مستمر به نمازهاي پنجگانه در اول وقت راهي نزديك براي نيل به سلامت معنوي و رسيدن به مقامات عاليه معنوي است. در نقطه مقابل نيز هرگاه در طول عمر خود، در ايامي خاص، از پاي بندي به اين عمل فاصله گرفتيم به همين ميزان از سلامت معنوي دور شده ايم. از اینجا دلیل کلام بزرگانی مانند آيه الله بهجت (ره)، که نماز اول وقت را راهی برای نیل به مقامات عالیه معنوی ذکر می کنند، نیز روشن می شود. نقش نماز اول وقت در چينش شايسته نظام اَهَم و مهم زندگي (بر اساس خواست خدا) را در پُستهای زیر ببینید: ۱ https://eitaa.com/sajedi_ir/636 ۲ https://eitaa.com/sajedi_ir/669 ۳ https://eitaa.com/sajedi_ir/687 ۴ https://eitaa.com/sajedi_ir/675 🟣 کانال ابوالفضل ساجدی 🆔 @sajedi_ir 🔸ارتباط با ادمین کانال👇 @mohamad_admin

✍️ ابوالفضل ساجدی ✅ #دلايل_ضرورت_به_كارگيري_هنر_در_تعليم_و_تربيت_ديني: 6️⃣ زبان هنري, گوياترين زبان هدايت است، و از لسان يك‌سره خشك و فلسفي، يا سطحي و بي‌ريشه كارآمدتر است، چنان‌چه قرآن نيز بر اين شيوه پاي مي‎فشرد. 7️⃣ قرآن، براي هنرمندان، دست مايه‎هاي نيكو و پرشماري دارد؛ براي مثال، حاوي داستان‌هاي فراواني است كه مي‎تواند براي فيلم‌نامه‌نويسان دست‌مايه‌اي نيكو باشد. با نگاهي گذرا به سير تاريخ يكصد‌ساله سينما، درمي‏يابيم كه هنوز سينماي داستاني و قصه‏گو ميان مخاطبان عمومي خود در جهان، بيش‌ترين مقبوليت را دارد. آيا شايسته نيست در چنين موقعيتي، به جاي قصه‎سازي، داستان‌هاي واقعي آفاقي و انفسي اين منبع نفيس به تصوير كشيده شود؟! 🟣 کانال ابوالفضل ساجدی 🟣 🆔 @sajedi_ir 🔸ارتباط با ادمین کانال👇 @mohamad_admin

‼️ #توهین و ادعای کذب محمد اسماعيل صلاحی، درويش گنابادی: سليمانی شهيد نيست. ❗️حضرت مجذوب عليشاه شهيد است؛ حضرت محبوب عليشاه شهيد است... اطلاق مقام شهيد به هر كسی، لوث نمودن اين قضيه است. 🟣 کانال ابوالفضل ساجدی 🟣 🆔 @sajedi_ir 🔸ارتباط با ادمین کانال👇 @mohamad_admin

🎤 #عشق_الهی (47) ✅ #روش_كسب عشق الهي: شركت در كلاس فكر 2️⃣ 🔸تفكر كوتاه و مستمر در هر شبانه روز، در مورد نعمتهاي الهي و نوع رابطه ما با خدا 🔸تفكر در آيات قرآن 🔸سيره اولياي الهي در كلاس فكر 🔸تفكر چند ساعته مرحوم قاضي طباطبايي در خلوت قبرستان 🆔 @sajedi_ir لینک این فایل در تلگرام👇 https://t.me/asajedi_ir/223

✍️ حامد ساجدی ⭕️ علم و دین: پاسخ به #الحاد_مدرن (نئوداروینیسم) 1️⃣1️⃣ 🔸ناتوانی نظریه فرگشت (تکامل) در تبیین پیدایش حیات2️⃣ مشکل برگشت پذیری واکنشها ✅سلول زنده از مواد آلی (مانند آمینواسیدها و قندها) تشکیل شده است. دانشمندان بر این باورند که گازهای اتمسفر اولیه زمین (مانند متان، آمونیاک و بخار آب) با هم واکنش داده اند و این مواد آلی را پدید آورده اند. ✅گازهای اتمسفر اولیه در صورتی با هم واکنش می دهند و مواد آلی پیچیده تر را تولید می کنند که انرژی کافی برای این واکنش را به دست بیاورند. چنین واکنشهایی مانند به هم چسباندن دو قطب موافق دو آهن رباست که نیازمند انرژی است. ✅می توان پرتو فرابنفش خورشید، پرتو کیهانی، انرژی الکتریکی بر آمده از جهش رعد و برق، حرارت و تشعشعات رادیواکتیو را به عنوان منابع انرژی این واکنشها در نظر گرفت که گازهای اولیه را به قندها، آمینواسیدها و اسیدهای چرب تبدیل کرده اند. ⭕️مشکلی که وجود دارد این است که همین انرژیها می تواند باعث شکسته شدن پیوندهای شیمیایی نیز بشود. به عبارت دیگر این انرژی ها هم اثر ترکیب کنندگی دارند و هم اثر تخریب کنندگی. ⭕️به همین دلیل در آزمایشات شبیه سازیِ شرایط اولیه زمین، آزمایشگرها پس از آنکه مواد اولیه را به کمک انرژیهای دریافتی، ترکیب می کنند و تعدادی از مواد آلی را به دست می آورند، بلافاصله آنها را به دریچه ای هدایت می کنند که مانع از رسیدن انرژی به ترکیبات می شود. ⭕️سؤال این است که چگونه انرژی های طبیعی به گونه ای هدایت شدند که موجب تخریب این ترکیب ها نشوند. هیچ عامل طبیعی که موجب جهت دهی این انرژی ها به سمت مطلوب باشد شناسایی نشده است. ✅طرفداران تئوری طراحی هوشمند بر اساس شرایط بسیار خاصی که برای شکل گیری حیات لازم است، این فرایند را حاصل طراحی یک هوش فرا مادی می دانند. ر.ک: The Design of Life 🟣 کانال ابوالفضل ساجدی 🟣 🆔 @sajedi_ir 🔸ارتباط با ادمین کانال👇 @mohamad_admin

🌿 فرزندان خود را با نوازش و محبت براي نماز بيدار كنيم. ✅ آيت الله محسن اراكي فرزند آیت الله العظمي ميرزا حبیب الله اراکی نقل می کند: (پدرم) در کودکی طعم نماز را در ذایقه ما شیرین کرده بود، هنگام نماز به ویژه نماز صبح بانوازش و مهربانی ما را به نماز فرامی خواند. وقتی که ماخواب بودیم، برای بیدارکردن جهت نماز به بالین ما می آمد با نوازش و محبت و بوسیدن سر و روی ما، بالحن#ارام و مهربانی ما را به بلند شدن و نماز گزاردن تشویق می کرد، بگونه اي كه لحظه بیدارشدن برای نماز صبح از لحظه های شیرین زندگی ما بود. در مکتب پدرص11 https://eitaa.com/joinchat/2400124981Cc8b982030d 🟣 کانال ابوالفضل ساجدی 🟣 🆔 @sajedi_ir 🔸ارتباط با ادمین کانال👇 @mohamad_admin لینک این فایل در تلگرام👇 https://t.me/asajedi_ir/224

گزارش سخنراني ابوالفضل ساجدی در پنجمین همایش سلامت معنوی ایشان در کارگاه دانش افزایی و مهارت آموزی سلامت معنوی اسلامي كه توسط فرهنگستان علوم پزشكي ايران براي جمعي از اساتيد دانشگاههاي علوم پزشكي و مسئولين نظام سلامت كشور برگزار شد، سخنانی ارائه داد که گزارش ان را می توانید در آدرس زير مشاهده فرماييد: http://www.ams.ac.ir/index.php/2013-11-12-06-01-40/3993-%DA%AF%D8%B2%D8%A7%D8%B1%D8%B4-%DA%A9%D8%A7%D8%B1%DA%AF%D9%80%D8%A7%D9%87-%D8%AF%D8%A7%D9%86%D8%B4-%D8%A7%D9%81%D8%B2%D8%A7%DB%8C%DB%8C-%D9%88-%D9%85%D9%87%D8%A7%D8%B1%D8%AA-%D8%A2%D9%85%D9%88%D8%B2%DB%8C-%D8%B3%D9%84%D8%A7%D9%85%D8%AA-%D9%85%D8%B9%D9%86%D9%88%DB%8C-%D8%A7%D8%B3%D9%84%D8%A7%D9%85%D9%8A-%D8%B1%D9%88%D8%B2-%D8%B3%D9%88%D9%85-%D9%82%D8%B3%D9%85%D8%AA-%D8%A7%D9%88%D9%84 🟣 کانال ابوالفضل ساجدی 🟣 🆔 @sajedi_ir 🔸ارتباط با ادمین کانال👇 @mohamad_admin

🎤 #عشق_الهی (48) ✅ چه كنيم تا از تخيلات واهي شيطاني و آزاردهنده رهايي يابيم؟ 1️⃣ چگونه آمال و آرزوهاي خود را مديريت كنيم؟ 2️⃣ منشأ رواني توجيه گناهان كه زمينه ساز عصيان الهي است، چيست؟ 🆔 @sajedi_ir لینک این فایل در تلگرام👇 https://t.me/asajedi_ir/226

خلیفه شيخ زايد امارات به صورت رسمی و علنی با نتانیاهو نخست وزیر رژیم تروریستی و جعلی صهیونیستی تماس تصویری برقرار کرد. نکته جالب این که خلیفه با زبان عبری (زبان یهودیان) با نتانیاهو صحبت می کند تا عمق صميميت خود را به وي نشان دهد. آمريكا از ايران نيز چنين صميميتي را نسبت به رژيم اشغالگر كودك كُش انتظار دارد. 🟣 کانال ابوالفضل ساجدی 🟣 🆔 @sajedi_ir 🔸ارتباط با ادمین کانال👇 @mohamad_admin

فايل كتاب: ردّ الشبهات عن تاريخ الإمام الحسين (ع) و الثورة الحسينية* - الدكتور هادي التميمي 🟣 کانال ابوالفضل ساجدی 🟣 🆔 @sajedi_ir 🔸ارتباط با ادمین کانال👇 @mohamad_admi لینک این فایل در تلگرام👇 https://t.me/asajedi_ir/227

❗️❓حذف تصوير قرآن، چرا؟ چنانچه در كليپ فوق مشاهده مي كنيد تصویر قرآن در کتاب فارسی کلاس اول سال ۱۳۹۹ حذف شده است؟ علت آن چيست؟ از مسئولين آموزش و پرورش انتظار داريم توضيح دهند. 🟣 کانال ابوالفضل ساجدی 🟣 🆔 @sajedi_ir 🔸ارتباط با ادمین کانال👇 @mohamad_admin

✍️ ابوالفضل ساجدی ✅ #دلايل_ضرورت_به_كارگيري_هنر_در_تعليم_و_تربيت_ديني : 8️⃣ آدمي آميزه‎اي از عقل و احساس است، و كاميابي در تعليم و تربيت او در ساية نظر به هر دو مؤلفه و تأثير در هر دو ميسر مي‎شود. توجه به توان شناختي و غفلت از روان احساسي او، تلاش مربي را بي‌حاصل مي‎سازد. هر چه بتواند بر احساسات بشر تأثير گذارد، ابزار مهمي براي سازندگي يا تخريب اوست. به دليل منزلت بي‌بديل عواطف در آدمي، دين توجه ويژه‎اي به آن دارد، تا آن‌جا كه يكي از مقاصد خود را هدايت عواطف و سامان‌بخشي الاهي به آن‌ها مي‎شمارد. از سوي ديگر، هنر ابزار بازاردار و پر رونقي است كه مي‎تواند درياي احساسات را متلاطم سازد، قايق‌سواران آن را در جهت امواج خويش به حركت در آورد و نفوذي نافذ در روان مخاطب داشته باشد. به عبارت ديگر، درك زيبايي بيش از دانش حركت‎آفرين است، فهم اين نكته در گرو تميز ميان زيبايي و دانش است. درك زيبايي نوعي علم حضوري است كه همراه با احساس، شور و عشق است. هر جا زيبايي هست نوعي نيروي جاذبه، عشق، طلب، حركت و جنبش در پي دارد، در حالي كه دانش بي‌هنر، فقط در حصارِ علم حصولي خشك و بي‌رمق، محصور است. 🟣 کانال ابوالفضل ساجدی 🟣 🆔 @sajedi_ir 🔸ارتباط با ادمین کانال👇 @mohamad_admin

🔲 👆دلیل افزایش گرایش رنگین‌ پوستان آمریکایی به اسلام چیست؟ 🔘دکتر فؤاد ایزدی: مسلمان شدن سبب شده زندگی آمریکایی‌ها بهتر شود، خیلی‌ از بزهکاران بعد از آشنایی با اسلام در زندان‌های آمریکا، دیگر به زندان برنگشتند. Forwarded from: http://eitaa.com/joinchat/2315059211Cdc06065a5f 🟣 کانال ابوالفضل ساجدی 🟣 🆔 @sajedi_ir 🔸ارتباط با ادمین کانال👇 @mohamad_admin

🎤 #عشق_الهی (49) ✅ چه كنيم تا از تخيلات واهي شيطاني و آزاردهنده رهايي يابيم؟ 2️⃣ ✅ چگونه آمال و آرزوهاي خود را مديريت كنيم؟ 2️⃣ ✅ پاسخ هر دو سوال: خدا را محبوبترين محبوبها قرار دهيم و مقدمات نيل به اين مقام را فراهم كنيم. 🆔 @sajedi_ir 🔸ارتباط با ادمین کانال👇 @mohamad_admin لینک این فایل در تلگرام👇 https://t.me/asajedi_ir/229

✅ #فهرست_مطالب_فايلهاي_صوتي_عشق_الهي_قسمت_1_تا_50 و توضيحاتي ضروري : 1️⃣ منظور از عشق در اين مباحث، دوستي عميق و علاقه شديد است نه علاقه اندك. عمق و شدت هم دو مفهوم نسبي است يعني در مقايسه با ساير محبوبهاي انسان روشن مي شود. ما علائق و محبوبهاي متعدد و متعارضي داريم. آنچه در عمل نقش آفرين است آن چيزي است كه محبوبترين باشد. منظور از عشق الهي در اين مباحث، بالاترين درجه محبت است. لذا اگر از آثار عشق الهي يا روشهاي كسب آن سخني بيان كرده ايم، چنين درجه اي منظور است. 2️⃣ عشق به خدا منافاتي با علاقه به امور دنيوي (غريزي و انساني) ندارد، مادام كه درجه عشق به خدا بالاتر باشد و منجر به حرام نشود. 3️⃣ محتواي مباحثي كه تا كنون در اين 48 قسمت ارائه شده به سه دسته قابل تقسيم است: 1. مباحث مقدماتي 2. آثار عشق الهي در حيات مادي و معنوي انسان 3. روشهاي كسب اين مقام. 4️⃣ در قسمتهاي زير (روشها) مطرح شده است: 7،8،11،12،19،23،26،27،28،30،31،34،35،38،39،42،43،46،47،50 5️⃣ ساير قسمتها غالبا بيانگر آثار است و چند قسمت اول مربوط به مفهوم شناسي و مباحث مقدماتي است. 🟣 کانال ابوالفضل ساجدی 🆔 @sajedi_ir 🔸ارتباط با ادمین کانال👇 @mohamad_admin

🎤 #عشق_الهی (50) ✅ روش كسب عشق الهي: مبارزه با خودخواهي 1️⃣ ✅ مستي غرور، تكبر و خودخواهي، سيستم ادراك قلبي ما نسبت به خدا را مختل مي كند و مانع عشق الهي مي شود. ✅ خدايي كه نتوانيم با دل زنگار گرفته، درك كنيم، چگونه انتظار داريم بتوانيم او را به جايگاه برترين محبوب برسانيم؟ 🆔 @sajedi_ir 🔸ارتباط با ادمین کانال👇 @mohamad_admin لینک این فایل در تلگرام👇 https://t.me/asajedi_ir/230

✅ توضیحات برخي مسئولين آموزش و پرورش درباره حذف قرآن از تصویر کتاب اول آقای ملکی رییس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی درباره حذف تصویر قرآن از کتاب فارسی پایه اول دبستان می‌گوید: در این کتاب در سال گذشته در یک تصویری، قرآن را بالای یک کتابخانه و زیر یک تلویزیون قرار داده بودند که پس از اعتراض حوزه علمیه مبنی بر این که باید قرآن در جای بهتری قرار بگیرد، قرار شد که آن تصویر از کتاب فارسی اول ابتدایی حذف و گلدانی به جایش نقاشی شود. در همین کتاب، تصاویر متعدد از قرآن مجید، نهج البلاغه، صحیفه سجادیه و تصاویر مساجد مختلف وجود دارد. سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی, دشمنی آشکار و پنهانی با سند 2030 دارد. توضیحات: سخنان جناب آقاي ملكي در مورد تصوير فوق و نيز موضع شفاف ايشان نسبت به سند 2030 قابل تشكر و قدرداني است. براي ايشان و ساير مسئولين آموزش و پرورش كه در اين مسير گام برمي دارند آرزوي توفيق الهي داريم. البته بهتر بود كه قبل از اعتراض به حذف تصوير قرآن، كه سوال برانگيز است، توضيحاتي ارائه شود؛ بعلاوه شايد بهتر بود كه به جای قرآن، تلویزیون را از تصویر حذف كنند یا در جای دیگری قرار دهند. ضمنا حساسيت جامعه در اين روزها نسبت به وضعيت آموزش و پرورش، امري طبيعي است، چرا كه رهبر معظم انقلاب چند روز قبل در ارتباط تصویری با وزیر و مسئولان وزارت آموزش و پرورش، هشدار دادند كه غرب برای نفوذ فرهنگی در آموزش و پرورش كشورها و تحميل سبك زندگي غربي از راههايي مانند سند 2030 تلاش مي كند. ايشان فرمودند " الان هم شنیده‌ام سند ۲۰۳۰ در گوشه ‌و کنار به ‌وسیله‌ی آدمهای ناباب یا غافل دارد اجرا میشود." لذا مردم از مسئولين آموزش و پرورش انتظار دارند كه اين فعاليتها را شناسايي كنند و به اطلاع مردم برسانند. 🟣 کانال ابوالفضل ساجدی 🆔 @sajedi_ir 🔸ارتباط با ادمین کانال👇 @mohamad_admin

🔴 تصويري عبرت آموز ‼️جلسه مذاکره تحقیرآمیز رئیس جمهور صربستان با رئیس جمهور آمریکا 🔸اين ملاقات كه خوي استكبار ترامپ را نشان مي دهد، به جلسه متهم با رئيس دادگاه بيشتر شبيه است تا جلسه مذاكره دو رئيس جمهور. ❓آيا اسلام اجازه مي دهد كه اينگونه ذليلانه در برابر ابرقدرتها بنشينيم؟ ✅ پاسخ قرآن: لَنْ يَجْعَلَ اللَّهُ لِلْكَافِرِينَ عَلَى الْمُؤْمِنِينَ سَبِيلًا (نساء 141) "خداوند هرگز راهى براى سلطه‌ى كفّار بر مسلمانان قرار نداده است." بر اساس اين آيه، مؤمنان، حقِ پذيرفتن سلطه كافران را ندارند، و سلطه‌پذيرى از ضعف ايمان حكايت مي كند. ‼️ آمريكا براي ايران نيز چنين رويايي در سر دارد، غافل از اينكه شعار حسينيان "هيهات منا الذله" است. 🟣 کانال ابوالفضل ساجدی 🆔 @sajedi_ir 🔸ارتباط با ادمین کانال👇 @mohamad_admin

✍️ ابوالفضل ساجدی سلامت معنوي اسلامي یعنی چه؟ بنظر مي رسد اين اصطلاح را مي توان اينگونه تعريف كرد: وضعيتي كه انسان به بالاترين سطح ممكن از كمال وجودي دست يافته باشد؛ و به عبارتي، بينش، گرايش و كنش فردي و اجتماعي انسان در راستاي قرب و رضاي الهي (يعني كمال برتر) قرار گرفته باشد. نتيجه ي اين كمال، علاوه بر سعادت اخروي، اميد، نشاط، آرامش و رضايت از زندگي است. توضيحات مربوط به مباني و مقدمات اين تعريف و روشهاي دستيابي به آن، در كتابي از حقير كه با همكاري جمعي از محققين تاليف شده و حاصل تحقيق دو ساله است، آمده است. اين كتاب در كارگروهي به سفارش فرهنگستان علوم پزشكي ايران انجام شده و در دست نشر است. عنوان كتاب: بسوي آسمان (1)، سلامت معنوي كودكان با نگرش اسلامي، كتاب جامع 🟣 کانال ابوالفضل ساجدی 🆔 https://eitaa.com/joinchat/2073231414Cedf9811cee 🔸 ارتباط با ادمین کانال : 👇 @mohamad_admin

♻️ ارتقاء كيفي مدارس دولتي ، راه تحقق عدالت آموزشي رهبر انقلاب در ارتباط تصويري با مسئولين آموزش و پرورش به موضوع عدالت آموزشی اشاره كرده و گفتند: باید سطح و کیفیت مدارس دولتی از لحاظ آموزشی و تربیتی به گونه ای شود که دانش آموزان احساس نکنند با تحصیل در این مدارس امکان قبولی آنها در کنکور کمتر است و خانواده ها نیز تصور کنند فرزندانشان را به یک جای بی پناه می فرستند. 🟣 کانال ابوالفضل ساجدی 🆔 @sajedi_ir 🔸ارتباط با ادمین کانال👇 @mohamad_admin

✍️ ابوالفضل ساجدی ✅ از تقدس گرايي افراطي يا تقدس زدايي افراطي بپرهيزيم #آسیب_شناسی_منبر ✳️ #آسيب_شناسي_اسوه_پردازي_در_تبليغات_ديني 1️⃣ در طول سال بويژه ايام تولد و شهادت معصومين ع، سخنرانان و اهل تبليغ در فضاي حقيقي و مجازي به تبيين اسوه هاي ديني مي پردازند. ارائه شايسته ابعاد زندگي الگوهاي معصوم ديني شيوه اي مطلوب و فطرت پذير است مادامي كه دچار آسيب نشود. در اينجا طي چند يادداشت، به برخي از آسيبهايي اشاره ميكنيم كه مي تواند اين شيوه را بي اثر يا مخرب سازد: ابتدا لازم به ذكر است كه در كشور ما سخنرانيهاي مذهبي ارزشمند و شايسته، فراوانند و نبايد ناديده گرفته شوند يا كمرنگ شوند؛ اما در اين ميان مواردي اندك نيز مبتلا به آسيب هستند كه بايد از آنها پرهيز شود. ✅ يكي از آسيبها تقدس گرايي افراطي يا تلقي فراانساني از الگوهاي ديني است. گاه اسوه‎پردازي‎ها به‎گونه‎اي است كه مخاطب، آنان را فوق انسان مي‎شمارد، در نتيجه به نمونه‎برداري براي زندگي خويش اهتمام نمي‎ورزد و از همانند‎سازي عاجز مي‎شود. در بدو ظهور اسلام نيز كساني همين فهم ناصواب را داشتند و براي اجتناب از اين آسيب آيات فراواني در قرآن به بشر بودن پيامبر و رفتارهاي او اشاره دارد. قَالَتْ لَهُمْ رُسُلُهُمْ آن نَحْنُ إِلاَّ بَشَرٌ مِثْلُكُمْ وَلَكِنَّ اللَّهَ يمُنُّ عَلَي مَنْ يشَاءُ مِنْ عِبَادِهِ وَمَا كَانَ لَنَا آن نَأْتِيكُمْ بِسُلْطَانٍ إِلاَّ بِإِذْنِ اللَّهِ وَعَلَي اللَّهِ فَلْيتَوَكَّلْ الْمُؤْمِنُونَ (إبراهيم:11). پيامبران بدان‎ها مي‎گفتند ما چيزي جز بشري مانند شما نيستيم و لكن خداوند بر بندگاني كه بخواهد منت مي‎نهد (و مورد لطف ويژه قرار مي‎دهد) قُلْ إِنَّمَا أَنَا بَشَرٌ مِثْلُكُمْ يوحَي إِلَي (الكهف:110).. بگو من بشري مانند شما هستم كه به من وحي مي‎شود. لَقَدْ جَاءَكُمْ رَسُولٌ مِنْ أَنفُسِكُمْ (توبه: 128) به تحقيق رسولي از ميان خودتان به سوي شما آمد. 🟣 کانال ابوالفضل ساجدی 🆔 @sajedi_ir 🔸ارتباط با ادمین کانال👇 @mohamad_admin

✍️ ابوالفضل ساجدی #آسیب_شناسی_منبر #آسيب_شناسي_اسوه_پردازي_در_تبليغات_ديني 2️⃣ نمونه اي از تقدس گرايي افراطي از اين كليپ به گوش مي رسد. وي ميگويد "خدا يک گوشه‌‌اي بيكار نشسته و فقط دارد تماشا مي‌کند؛ او کار را به علي سپرده و هر زمان که علي هم مشكل پيدا كرد فاطمه را هم صدا مي‌زنه!!" ولايت تكويني ائمه ع سخني حق است اما به معناي تعطيلي كار خدا نيست. اينگونه اسوه پردازي ديني سبب دين گريزي جوانان است، افزون آنكه جهل پراكني است و معصومان ع را نيز از امكان الگوي عملي بودن خارج مي كند. 🟣 کانال ابوالفضل ساجدی 🆔 @sajedi_ir 🔸ارتباط با ادمین کانال👇 @mohamad_admin

✍️ حامد ساجدی ⭕️ علم و دین: پاسخ به #الحاد_مدرن (نئوداروینیسم) 2️⃣1️⃣ 🔸ناتوانی نظریه فرگشت (تکامل) در تبیین پیدایش حیات3️⃣ مشکل واکنشهای مداخله گر: ⭕️طبیعت گرایان برای تبیین پیدایش حیات فرض می گیرند که مواد آلی مانند قند و آمینواسید که اجزای شکل دهنده سلول هستند چند میلیارد سال پیش در یک برکه بزرگ کنار هم با غلظت بالایی جمع شدند تا با هم ترکیب شوند و ملکولهای بزرگتر مورد نیاز برای شکل گیری سلول را ایجاد کنند. آنها نام این برکه بزرگ را "سوپ پیشازیستی" گذاشته اند. اما در این جا دو مشکل وجود دارد: ⭕️اول اینکه در طبیعت نیرویی وجود ندارد که این مواد را کنار هم جمع کند و به درجه ای از غلظت برساند که با هم ترکیب شوند. علاوه بر اینکه هیچ شاهدی بر تجمع مواد آلی در یک برکه بزرگ پیش از شکل گیری حیات یافت نشده است. ✅اما نکته اساسی تر این است که فرایند شکل گیری ترکیبهای زیستی همواره در معرض دخالت واکنشهای دیگر است. برای مثال با فرض اینکه آمینواسیدها در سوپ پیشازیستی ایجاد شده باشند، آنها نه تنها میان ترکیب شدن با سایر آمینواسیدها و ترکیب شدن با موادی دیگر همچون قندها، واکنش دادن با آمینواسید را ترجیح نمی دهند، بلکه با قندها راحت تر واکنش می دهند تا با سایر آمینواسیدها. بنابراین آمینواسیدها منتظر آمینواسیدهای مناسب برای شکل دهی پروتئین نمی مانند و با سایر مواد آلی وارد واکنش می شوند و ترکیبی می سازند که برای شکل گیری حیات بی فایده است. به همین صورت قندها هم تمایل به واکنش دادن با قندها ندارند بلکه دخالت واکنشهای دیگر ترکیبات نامناسبی برای شکل دهی سلول زنده ایجاد می کند. ✅به همین دلیل است که در آزمایشهای شبیه سازی که در ان دانشمندان سعی می کنند شرایطی شبیه سوپ پیشازیستی را در ازمایشگاه ایجاد کنند تا موفق به ساخت سلول شوند، خروجی عمده لوله های ازمایش، میدان بزرگی از لجنهای غیر زیستی و مواد لا ینحلی به نام قیر است، نه بیوپلیمرهایی مانند رشته های امینواسیدی یا نوکلئوتیدها که اجزای اساسی سازنده سلول هستند. این نشان می دهد که واکنشهای مداخله گر حتی در بهترین شرایط آزمایشی هم رخ می دهد و برای جلوگیری از آن دخالتها، تمهیدات شدیدی از سوی آزمایشگر لازم است. از اين رو طرفداران نظريه طراحي هوشمند معتقدند شكل گيري حيات و جلوگيري از واكنشهاي مداخله گر در فرايند شكل گيري اولين سلول زنده، نيازمند تبييني فرامادي و نشانه هدايتگري هوش فرا طبيعي در فرايند شكل گيري حيات است. ر.ک: Scientific American, 1991, Vol. 264, No. 2 The Design of Life کانال ابوالفضل ساجدی 🆔 @sajedi_ir 🔸ارتباط با ادمین کانال👇 @mohamad_admin

✍️ ابوالفضل ساجدی ✅ از تقدس زدايي افراطي بپرهيزيم #آسیب_شناسی_منبر #آسيب_شناسي_اسوه_پردازي_در_تبليغات_ديني 3️⃣ فروكاهش جايگاه الگوهاي ديني نقطه ي مقابل تلقي فراانساني، تقدس‎زدايي افراطي است. گاه چنان تبييني از اسوه‎ها انجام مي‎شود كه سيماي برجسته اجتماعي، معنوي، اخلاقي و عرفاني آنان ناديده گرفته مي‎شود و انگيزة الگو‎گيري و همانند‎سازي در مخاطب كاهش مي‎يابد. گاه فروكاهش منزلت اسوه‎هاي ديني به تخريب شخصيت آنان و انكار درجات و مقامات آنان منتهي مي‎شود. ريشه اين ديدگاه نگرش برخي از نويسندگاني است كه جز با نگاه پوزيتيويستي نمي‎توانند به جهان و انسان بنگرند يا كسانيكه دچار انديشه هاي التقاطي هستند. حاميان اين نگرش، كرامات معصومين ع را انكار مي كنند. در قرون اخير در دوران رنسانس و مدرنيزم كه نگاه صرفا مادي در جهان غرب رواج يافت، برخي از نويسندگان مسلمان در داخل يا خارج كشور هم تحت تاثير اين ديدگاه به سمت نفي يا ترديد در كرامات و معجزات پيامبران كه در قرآن آمده است سوق داده شدند. آنها با تفسير مادي از اين آيات و نيز نفي كرامات در زندگي معصومين ع در صدد تحميل نگرش مادي خود در فهم دين برامدند. تأويل گرايي ماترياليستي گروههاي التقاطي، يا تفاسير التقاطي امثال نصر حامد ابوزيد، محمد احمد خلف الله، امين خولي، دكتر سروش، مجتهد شبستري و مصطفي ملكيان نمونه هايي از آن هستند. براي اطلاعات بيشتر رجوع كنيد به كتاب حقير (زبان قرآن، با نگاهي به چالشهاي كلامي تفسير، درس ششم تا نهم، چاپ سازمان مطالعه و تدوین کتب علوم انسانی دانشگاهها (سمت) 🟣 کانال ابوالفضل ساجدی 🆔 @sajedi_ir 🔸ارتباط با ادمین کانال👇 @mohamad_admin