🔸 جلسه 1 ⚡ تحلیل تجارب نزدیک به مرگ (NDE) ⚡ #استاد_مفیدی 🔻اوایل سال گذشته (۵و۶ خرداد ١۴٠٠) جناب آقای عباس موزون (مجری و کارگردان برنامه «زندگی پس از زندگی» ) به همراه برخی از فضلای حوزوی محضر #استاد_مفیدی_یزدی رسیدند و درباره برخی از معارف مرتبط با معاد و انواع تجارب تجربه‌گران بحث های مفیدی مطرح شد که به طلاب عزیز پیشنهاد می‌شود با دقت بحث را دنبال کنند. 🔸 به نقل کانال حجت‌الاسلام رئوفی 🔆 eitaa.com/salmanraoofi/9168 🔸 @Salehi786

🔸 جلسه 2 ⚡ تحلیل تجارب نزدیک به مرگ (NDE) ⚡ #استاد_مفیدی 🔻اوایل سال گذشته (۵و۶ خرداد ١۴٠٠) جناب آقای عباس موزون (مجری و کارگردان برنامه «زندگی پس از زندگی» ) به همراه برخی از فضلای حوزوی محضر #استاد_مفیدی_یزدی رسیدند و درباره برخی از معارف مرتبط با معاد و انواع تجارب تجربه‌گران بحث های مفیدی مطرح شد که به طلاب عزیز پیشنهاد می‌شود با دقت بحث را دنبال کنند. 🔸 به نقل کانال حجت‌الاسلام رئوفی 🔆 eitaa.com/salmanraoofi/9169 🔸 @Salehi786

🔸 متن 10 جلسه بحث راجع به عرفان شیعی #استاد_مفیدی (تقریر آقای رئوفی - ویرایش آقای وافی) 👇 🌐 http://amafhhjm.ir/wp/almobin/Amafhhjm/q-tfs-002-269-hekmat/q-tfs-002-269-hekmat-shiaee-00001.html

#معرفی درس فقه هوش مصنوعی 🔸جلسات #استاد_مفیدی یزدی در درس خارج فقه #هوش_مصنوعی، پنجشنبه‌ها ظهر، حدود ساعت ١١ صبح (تا اذان) بصورت حضوری در منزل‌شان در قم، و نیز بصورت مجازی (آنلاین) برگزار می‌شود. 🔴 لینک #پخش_آنلاین جلسه‌شان در بستر نرم‌افزار قرار👇 🌐 https://room.gharar.ir/c1534e99-7b1e-4ba6-8222-887ea80c284c (لینک دانلود قرار) 🔹 🔈صوت کل جلسات در این درس، علاوه بر نشر در کانال ایتای استاد، در سایت زیر نیز مرتب منتشر می‌شود👇 🌐 https://fiqhci.com/library/popular-audios/1?sort=newest&category=فقه-هوش-مصنوعی 🔻 کانال ایتای کل دروس‌شان 🌐 https://eitaa.com/almabahes 🔖 متن تقریر کامل کل جلسات (بهمراه صوت کل دروس) در سایت زیر هم هست 👇 🌐 https://almabahes.bahjat.ir/sharh 🔸 🔸منزل و محل درس آیت الله مفیدی یزدی (دروس مختلف فقه و تفسیر و حدیث، شنبه تا پنجشنبه، ساعت ١١) : 📌قم، بلوار امام حسین ع، کوچه ۸، بعد از میدان، کوچه دوم سمت راست: بنام کوچه گل سرخ (کوچه ۶ از بلوار شهیدقرنی)، پلاک ٣٣ (درب سبز رنگ)، زیر زمین 📌لوکیشن: 🌐 https://nshn.ir/sbsjO6pxQfIj 🔹 🔻استاد آیت الله حسین مفیدی یزدی، شاگرد برجسته آیت الله بهجت(ره)، علاوه بر اجتهاد و فقاهت و درایت عالی در علوم حوزوی، در زمینه تخصصی نرم‌افزار هم بصورت تجربی کار کرده‌اند. مثلا مطالب فیش‌هایشان را خودشان با کدنویسی دستی HTML در سایت فدکیه منتشر می‌کنند👇 🌐 http://amafhhjm.ir 🔻آدرس سایت عجیبه؟! 😎 حرف اول اسامی خدا و اهل البیت (علیهم السلام) را گذاشتن آدرس سایت: الله، محمد، علی، فاطمه، حسن، حسین، جعفر، موسی؛ 🔹 🔰 دروس هوش مصنوعی در حوزه 🔸 @Salehi786

🔸 نمونه‌ای از سخنان استاد آیت‌الله مفیدی یزدی در بیان اعتبار و استناد تفسیر امام حسن عسکری (علیه السلام)👇 (در تقریرات درس‌شان در تعدد قراءات) #استاد_مفیدی 🔸 جلسه‌ی تاریخ: ٢ آبان ١۴۰٢ https://almabahes.bahjat.ir/?p=20733 🔈 صوت این جلسه در کانال درس‌شان👇 https://eitaa.com/almabahes/2284 🔖فیش برخی ارجاعات (بیانات علماء پیرامون تفسیر امام عسکری) 🔸 🔸 متن کلام استاد مفیدی: 🔻امروز روز ولادت امام حسن عسکری علیه‌السلام است. دیدم در مباحثه ما چندین بار ذکر شده؛ اما اگر برای تیمن و تبرک تکرار شود. اگر یادتان باشد در میلاد امام رضا علیه‌السلام هم مباحثه را قطع کردیم سراغ روایاتی رفتیم که از امام رضا علیه‌السلام راجع به بحث ما بود. امروز هم دیدم خوب است راجع به روایتی که از امام حسن عسگری علیه‌السلام آمده و مربوط به بحث ما است، بحث کنیم و تیمنا تکرار شود. ... ⚡ برای میلاد امام علیه‌السلام در این روز و تفسیری که منسوب به حضرت است. مرحوم آقای ابطحی این کتاب را چاپ خیلی خوبی کرده‌اند؛ موسسة الامام المهدی عج. در نرم‌افزارها هم هست. زحمت کشیده‌اند که این کتاب احیاء شود. مطلبی که می‌خواهم عرض کنم این است: خود صاحب حدائق جمله‌ای داشتند…؛ بینی و بین الله بارها هم گفته‌ام، من در دلم چقدر نسبت به صاحب حدائق محبت دارم. از محضر این عالم بزرگ چقدر استفاده کردیم. ایشان عالم بزرگی است. ولی خُب مباحثه است. حتی حاج آقای بهجت چندین بار نقل می‌کردند که چرا میرزای بزرگ هر چه تصنیف کرده بودند را در شط ریختند. معروف است. خیلی کار عجیبی است. حاج آقا می‌فرمودند علماء بحث می‌کردند که چرا این کار را کرد. این چه کاری بود که یک شخص بزرگ و حکیم مثل میرزا این زحمات را در شط بریزد. محتملاتی بود. یک احتمالی که ایشان می‌گفتند و بر آن حاشیه می‌زدند این بود: می‌فرمودند علماء می‌گفتند یک احتمالش این است که ایشان در کلماتشان استادشان شیخ اعظم انصاری را رد کرده بودند، ولی میل نداشتند که شخصیت شیخ این‌طور شود. به‌خاطر این‌که رد کلام شیخ بوده خواستند آن‌ها را محو کنند. تا حاج آقا این را نقل می‌کردند این حاشیه را می‌زدند و می‌فرمودند: «ولی خُب الحق احق ان یتبع». این عبارت حاج آقا بود. یعنی در فضای بحث علمی متفاوت است. شخصیت شیخ بالای سر همه است اما در بحث علمی نمی‌توان گفت چون نزد همه عزیز است بحث نکنیم. حاج آقا سریع می‌فرمودند «الحق احق ان یتبع». لذا ما دست و پای صاحب حدائق را می‌بوسیم اما کاری است که در فضای علمی است. ایشان کار عظیمی انجام داده‌اند. تا اندازه‌ای هم که ما می‌دانیم ایشان اولین نفر هستند. خُب حالا چه گفتند؟ خودشان می‌گویند: «و علی هذا المنوال»؛ یعنی مثل صاحب مدارک، «من الحکم بتواتر هذه القرائات عنه صلی‌الله‌علیه‌وآله»؛ می‌گویند همه علماء ما…؛ «جری کلام غیره من علمائنا فی هذا المجال». یعنی این حرف صاحب مدارک بود که نقل کردم که فرموده بودند همه قرائات به پیامبر می‌رسد، اما غیر از ایشان همه همین را می‌گویند که تواتر قرائات به رسول الله صلی‌الله‌علیه‌وآله هست. با این تصریح بعد می‌گویند: «و هو»؛ یعنی این حرف ایشان و سائر علماء، «عند من رجع الی اخبار الآل علیهم صلوات ذی الجلال لایخلو من الاشکال». قبلاً این را خوانده بودم. می‌گویند این همه از علماء بزرگ شیعه هستند، اما کسی که به روایات مراجعه کند می‌بیند که این حرف درست نیست. خُب آیا یعنی آن‌ها مراجعه نکرده بودند؟! 🔻 عدم نقل روایت «غُلف» و «غلُف» در تعدد قرائات توسط صاحب حدائق با وجود قبول تفسیر الامام ع توسط ایشان شاید چندین جلسه راجع به فرمایش ایشان بحث کردیم. امروز به مناسبت میلاد امام علیه‌السلام می‌خواهم این را بگویم. جناب صاحب حدائق از کسانی هستند که محکم می‌گویند تفسیر منسوب به امام حسن عسگری، خوب است. دو کتاب ایشان در نرم‌افزار هست؛ یکی حدائق و دیگری الدرر النجفیه؛ این کتاب‌ها را نگاه کنید. اصلاً احتمال این‌که این تفسیر منسوب به حضرت نباشد را قبول ندارند. محکم می‌فرمایند «فی تفسیر الامام العسگری»، «قال الامام العسگری فی تفسیره». یعنی عبارات متعددی که شاید نزدیک بیست مورد است، برای من واضح شد که صاحب حدائق سر سوزنی مشکلی با این تفسیر ندارند. کما این‌که سائر محدثین هم همین‌طور هستند. مرحوم فیض مشکلی ندارند، صاحب وسائل مشکلی ندارند، صاحب بحارالانوار مشکلی ندارند. همه از آن روایت می‌آورند. خُب عرض من این است: شما که می‌گویید «من رجع الی اخبار الآل»، و خود شما هم که این قدر به این تفسیر اعتقاد دارید، در اینجا جایش نبود که این روایت را از این تفسیر ذکر کنید؟! مباحثه ما طول کشیده بود، یکی از آقایان فرمودند من این روایت را در تفسیر امام دیدم. چندبار هم عرض کردم که یکی از بهترین روزهای مباحثه ما در این هفت-هشت سال، همان روزی بود که این حدیث را به ما فرمودند. خُب این هم حدیث است. صفحه 390 این حدیث آمده است.

🔸مطلبی در مورد ملاک‌های رسم الخط در قرآن از #استاد_مفیدی (در مثل کلمات ملک یوم الدین، صراط الذین، ال یاسین، بقیت الله خیر لکم، رحمت، تابوت، یوم القيامة، و...) 🔈 صوت این جلسه در کانال‌‌شان👇 🌐 https://eitaa.com/almabahes/2062 🔸 🔻 کلام استاد مفیدی: در رسم الخط «بقیت الله» ، ملاک مراعات وقف بر اساس لسان و قرائت قریش است که وقتی بر «بقیت» وقف میکردند آخرش را «ت» تلفظ می‌کردند نه «ه»، لذا بصورت «ت» کشیده نوشته شد که در وقفش هم «ت» خوانده شود نه «ه». ولی در مثل عبارت «یوم القیامة» که هنگام وقف در لسان قریش آخرش «ه» تلفظ میشد لذا در کتابت هم بصورت «ة» نوشته شد که هنگام وقف «ه» بشود. چون اصل بهنگام اختلافات در کتابت این بود که رسم الخط بر اساس قرائت قریش باشد: *«اکتبوا علی لسان قریش»* 🔸 @Salehi786

🔸نمونه جلسه‌ای از درس #تعدد_قرائات از بیانات #استاد_مفیدی یزدی، که بنظرشان یکی از جمع‌بندی‌ها و نقاط مهم جلسات این بحث‌شان در سال‌های اخیر بوده است👇

🔸 بیان #استاد_مفیدی پیرامون نقل دو قرائت امیرالمؤمنین علی(علیه السلام) از یک آیه(صافات١٣۰: «سلامٌ علی آلِ ياسين»؛ و «سلامٌ علی اِل‌یاسین») ▫️١ 🔸جلسه‌ی تاریخ سه‌شنبه ٢ خرداد ١۴۰٢ https://almabahes.bahjat.ir/?p=20276 🔈 صوت این جلسه در کانال درس‌شان👇 🌐 https://eitaa.com/almabahes/2198 🔖فیش ارجاعات این نقل http://amafhhjm.ir/wp/almobin/Amafhhjm/q-tfs-000-000/q-tfs-000-008-00016.html 🔸 🔻 #استاد_مفیدی در آخر این کلاس درس از قرائات قرآن، روایت ذیل رو از منابع اهل سنت به نقل حمزة‌ بن‌ حبيب‌ از طبقات قراء سبعه که از اصحاب امام صادق (علیه السلام) است (و قرائات خلف از حمزة، و خلاد از حمزه در قرائات دهگانه از اوست)، در قرائتش برای امام صادق (علیه السلام) نقل کردند که امام فرمودند: ⚡ «بهتر از قرائت تو ندیدم مگر در ده محل که من با قرائتت مخالفم و ما طور دیگری قرائت می‌کنیم» : 👇👇 🔻حمزة: حدثنا أبي -رضي الله عنه- حدثنا أبو علي، حدثنا عبد الوهاب، حدثنا الأهوازي، حدثنا أبو إسحاق الطبري، حدثنا أبو عبد الله محمد بن الحسن بن أبي طالب المقرئ، حدثنا أبو حفص عمر بن محمد بن برزة الأصبهاني، حدثنا جعفر بن محمد القرشي الوزان قال: "حدثني علي بن الحسين بن سلم النخعي، عن سليم بن عيسى عن حمزة -رحمة الله عليه- قال: 🔻قرأت على أبي عبد الله جعفر بن محمد بن علي بن الحسين بن علي بن أبي طالب -رضي الله عنهم- القرآن بالمدينة، ⚡ فقال جعفر: ما قرأ علي أحد أقرأ منك ، ⚡ ثم قال: لست أخالفك في شيء من حروفك إلا في عشرة أحرف، فإني لست أقرأ بها، وهي جائزة في العربية. قال حمزة: فقلت: جُعلتُ فداك، أخبرني بِمَ تخالفني؟ 🔻قال الصادق (علیه السلام): ⚡ ١. أنا أقرأ في [النساء ١] {وَالْأَرْحَامَ} نصبا (بالنصب)، [در برخی قرائات «وَالْأَرْحَامِ» است (خلف و خلاد از حمزه). در قرائت حفص از عاصم «وَالْأَرْحَامَ» است] ⚡ ٢. وأقرأ {يُبَشِّرُ} مشددا [اسراء ۹، کهف٢، شوری٢٣]، [و عبارات مشابه: «لتُبَشِّرَ»، «يُبَشِّرُکَِ»، «يُبَشِّرُهُم»، «نُبَشِّرُکَ»]، [در قرائت شعبه و حفص از عاصم بمانند فوق است، ولی در قرائات خلف و خلاد از حمزه (و برخی دیگر مثل ابوالحارث و الدوری از کسائی) بصورت «يَبْشُرُ» (و «لتَبْشُرَ»، «يَبْشُرُکَِ»، «يَبْشُرُهُم»، «نَبْشُرُکَ») آمده است] ⚡ ٣. و {حَتَّى تُفَجِّرَ} مشددا [اسراء ۹۰]، [در قرائات خلف و خلاد از حمزه، و شعبه و حفص از عاصم «حَتَّى تَفجُرَ» است (و نیز در قرائات کسائی و یعقوب و خلف العاشر)؛ در قرائات دیگر «حَتَّى تُفَجِّرَ» است که امام(ع) هم اینطور قرائت فرمودند] ⚡ ۴. و {وَحَرَامٌ عَلَى قَرْيَةٍ} بالألف [الانبیاء ۹۵]، [در برخی قرائات «وَ حِرمٌ عَلَى قَرْيَةٍ» است (خلف و خلاد از حمزه، و ابوالحارث و الدوری از کسائی). در قرائت حفص از عاصم «وَحَرَامٌ عَلَى قَرْيَةٍ» است] ⚡ ۵. و {سَلامٌ عَلَى آلِ يَاسِينَ} [الصافات ١٣۰] مقطوعا ، و هم آل محمد، [در برخی قرائات مثل خلف و خلاد از حمزه، و شعبه و حفص از عاصم «سَلامٌ عَلَى إِلْ‌يَاسِينَ» است، ولی در قرائات قالون و ورش از نافع، و هشام و ابن‌ذکوان از ابن عامر، و رویس و روح از یعقوب «سَلامٌ عَلَى آلِ يَاسِينَ» است که امام(ع) هم اینطور قرائت فرمودند] ⚡ ۶. و {وَمَكْرَ السَّيِّئِ} [فاطر: ۴٣] بالخفض، [در قرائت خلف و خلاد از حمزه «وَمَكْرَ السَّيِّئْ» است. در قرائت شعبه و حفص از عاصم (و باقی قرائات) «وَمَكْرَ السَّيِّئِ» است] ⚡ ٧. و {وَمَا أَنْتُمْ بِمُصْرِخِيَّ} [إبراهيم٢٢] بفتح الياء، [در قرائت خلف و خلاد از حمزه «بِمُصْرِخِيِّ» است. در قرائت شعبه و حفص از عاصم «بِمُصْرِخِيَّ» است] ⚡ ۸. و {وَ يَتَنَاجَوْنَ} [المجادلة ٨] بألف، [در قرائت خلف و خلاد از حمزه «وَيَنتَجُوْنَ» است. در قرائت شعبه و حفص از عاصم «وَيَتَنَاجَوْنَ» است] ⚡ ۹. و أُظهر اللام عند التاء والثاء والسين مثل: {بَلْ تَأْتِيهِمْ} [الأنبياء ۴۰] ، و {هَلْ تَنْقِمُونَ مِنَّا} [المائدة ۵٩] و {هَلْ ثُوِّبَ} [المطففين ٣۶] ، و {بَلْ سَوَّلَتْ} [يوسف ١٨، ۸٣]. [در قرائت شعبه و حفص از عاصم بمانند فوق است، ولی در قرائت خلف و خلاد از حمزه لام را ادغام کرده بصورت «بَل تَّأْتِيهِمْ»، «هَل تَّنْقِمُونَ»، «هَل ثُّوِّبَ»، و «بَل سَّوَّلَتْ» است] ⚡ ١۰. وأنا أفتح الواو واللام من قوله {وَلَدًا} (مریم ۷۷ و ۸۸ و ۹١ و ۹۲) و {وَلَدُهُ} (نوح ٢١) في كل القرآن، هكذا قرأ علي بن أبي طالب (رضي الله عنه). [در قرائت شعبه و حفص از عاصم بمانند فوق است، ولی در قرائت خلف و خلاد از حمزه «وُلْدًا» و «وُلْدُهُ» است.] 🔻 قال حمزة: فهممتُ أن أرجع عنها و خيرت أصحابي. 🔻قال الوزان: أنا إذا قرأت لنفسي قرأت بهذه الحروف. 🔹

▫️٢ 📌الكتاب: طبقات القراء السبعة وذكر مناقبهم وقراءاتهم المؤلف: عبد الوهاب بن يوسف بن إبراهيم، ابن السَّلَّار الشافعي (المتوفى: 782هـ) المحقق: أحمد محمد عزوز الناشر: المكتبة العصرية - صيدا بيروت http://amafhhjm.ir/wp/almobin/Amafhhjm/q-tfs-000-000/q-tfs-000-008-00016.html http://javdan.blogfa.com/category/38 🔸 🔻 سپس #استاد_مفیدی یکی از نتایج این روایت را صحت استناد به امیرالمؤمنین (علیه السلام) در هردو قرائت ذیل دانستند: ⚡ ١. قرائت «اِل‌یاسین» (به نقل قرائت حفص از عاصم از امیرالمومنین علیه السلام؛ که مصحف‌های ما به همین نقل است) و ⚡ ٢. قرائت «آلِ یاسین» (به نقل همین روایت حمزه از امام صادق ع از امیرالمومنین ع؛ و نیز نظیر این روایت در مجامع شیعی). (بنده: در آیه ۹۰ اسراء هم که در بند سوم فرمودند «و {حَتَّى تُفَجِّرَ} مشددا» که با تشدید می‌خوانند، در قرائت حفص از امیرالمؤمنین علی (علیه السلام) «حَتَّى تَفْجُرَ» بدون تشدید است) 🔸 🔻 کلام استاد مفیدی در توضیح روایت: ⚡ «لست أخالفك في شيء من حروفك إلا في عشرة أحرف، فإني لست أقرأ بها»؛ اولین موضعش همین است. فرمودند: «أنا أقرأ في {وَالْأَرْحَامَ} نصبا»؛ خیلی جالب است. یعنی همینی را که حمزه «والارحامِ» خوانده است؛ محضر حضرت هم «والارحامِ» خواند، حضرت هم فرمودند تو از همه اقرء هستی ولی من ده جا را مثل تو نمی خوانم؛ اولین موضع آن همین است. فرمودند «نصبا». در این حدیث دو نکته هست؛ البته این حدیث را در کتب شیعه نمی‌دانم، در کتب قرائات‌ آن‌ها هست. ولی معاصر مرحوم طبرسی بوده که از قراء آن‌ها است. دو نکته در این هست. یکی این‌که در آخر کار حضرت می‌فرمایند قرائة علی بن ابی‌طالب علیه‌السلام، جدشان این است. اما آیا حضرت این را فرمودند؟ آن هم برای هر ده تا؟ یا فقط برای آخری بود که «وَلَدا» می‌خوانده‌اند، نه «وُلدا»؟ کدام یک از این‌ها است؟ علی ای حال یکی از مواردی‌ هم که او خوانده بود «إلْ یاسین» بود که حضرت هم در قرائت خودشان تصحیح کرده به «آلِ یاسین». بعد هم فرمودند قرائت امیرالمؤمنین این ده تا است. اگر «آلِ یاسین» قرائت امیرالمؤمنین (علیه السلام) باشد، خب ما که الآن به قرائت حفص از عاصم «إلْ یاسین» می‌خوانیم، سند عاصم هم به امیرالمؤمنین (علیه السلام) می‌رسد. یعنی طبق این روایت هم امام صادق (علیه‌السلام) به جدشان امیرالمؤمنین (علیه‌السلام) «آلِ یاسین» را نسبت می‌دهند، و هم عاصم از طریق ابوعبد الرحمان سلمی به امیرالمؤمنین (علیه‌السلام) «إلْ یاسین» را نسبت می‌دهند. فلذا این مؤید حرف مناقب ابن شهر آشوب است. مناقب فرمودند «کل قراء سبعه به امیرالمؤمنین (علیه‌السلام)» می‌رسند. شاگرد: سید شمس الدین در جزیره خضراء هم همین را گفت. استاد: بله، گفت «فالجمیع قرائة امیرالمؤمنین علیه‌السلام». همه این‌ها شواهدی است در کنار هم. 🔻 قرائت به جر حمزه در «وَالْأَرْحَامِ»و تأیید موافقت آن با عربیت توسط امام صادق (علیه‌السلام) نکته آخری که جالب است این است: قابل فکر هم هست. بعد باید روی آن تأمل کنیم. در این نقل حضرت به حمزه فرمودند: تو اقرأ هستی، «لست أخالفك في شيء من حروفك إلا في عشرة أحرف، فإني لست أقرأ بها، وهي جائزة في العربية»؛ سخاوی می‌گوید «و ان کان فی العربیة جیدة». این به چه معنا است؟ اگر این نقل درست باشد به‌معنای مشت امام صادق علیه‌السلام به دهن زمخشری است. او می‌گوید غلط است، اما با این‌که حضرت از حمزه «و الارحامِ» شنیدند و فرمودند من به نصب می‌خوانم، ولی فرمودند «و ان کان له وجه فی العربیه». یعنی از نظر عربیت حرف او را رد نکرده‌اند. چطور طبق نقل –البته خبر واحد است- امام معصوم نمی‌گویند غلط است، اما یک نحوی چه کار می‌کند؟! شیخ انصاری هم جالب بود. در کتاب الصلاه وقتی تخطئه را می‌گفتند هم «والارحام» حمزه را گفتند و هم «شرکائهم» ابن عامر را اما وقتی می‌خواستند صاحب جواهر را رد کنند و از حمزه دفاع کنند، به قول ابن عامر در «شرکائِهم» اشاره کردند اما به جر حمزه اشاره نکردند بلکه از حمزه دفاع کردند و فرمودند حمزه قرائتش را محضر امام صادق علیه‌السلام پس داده است، شما چرا می‌خواهید به حمزه ایراد بگیرید؟! بنابراین روی این تأمل کنید که «وجه فی العربیه» را باید چطور معنا کنیم. این‌که در این نقل امام علیه‌السلام خلاف عربیت ندانستند عبارت واضح است، او را تخطئه نکردند. اما چرا نفرمودند این هم کلام خدا است؟ چرا گفتند «وجه فی العربیه»؟! این حدیث از احادیثی است که لسان آن ظاهراً مسأله تعدد نزول را تضعیف می‌کند. ببینیم وجهی دارد و واقع منظور حضرت چیست؟ والحمد لله رب العالمین (انتهای کلام استاد) 🔹 ⚡اضافات بنده (صالحی) در نقل تفاوت قرائات داخل براکت‌ها [ ] از این👇نرم‌افزار 📱نرم‌افزار اندرویدی « مصاحف القراءات العشر »، نسخه ١.٢٢ 🌐 https://eitaa.com/SalehiApps/776 🔸 @Salehi786

🔸 با غیرمعصوم معامله‌ی معصوم نکنیم #استاد_مفیدی یزدی 🔹از حاجی‌آقا (آیت الله بهجت ره) شنیدم فرمودند: 🔻 از الطاف خدا در حق شیعه این بود که در ابتدای غیبت کبری، دو عالم بزرگ شیعه که حتی بچه های شیعه در جلالت قدر آنها شک و تردید ندارند و آنها را به بزرگی می‌شناسند، آن دو عالم بزرگ اشتباهی کردند که حتی بچه های شیعه هم می‌دانند که آنها در آن دو مسأله اشتباه کرده‌اند، پس یاد می‌گیرند که با غیرمعصوم معامله‌ی معصوم نکنند. 🔻آن دو اشتباه چی بود؟ اشتباه شیخ صدوق(ره) در قولش به «سهوُ النّبی» بود. و اشتباه شیخ مفید(ره) در قولش به «انکار عالم ذرّ» بود. 🔹 eitaa.com/bahjatolghalb/8 🔸 @Salehi786