ارسال شده از سروش+:
✅بیان مسائل سیاسی در حلقه ها
⬅️مهم⬅️با توجه به پیچیدگی مسائل سیاسی در حال حاضر تا چه حدی لازم است که در حلقه هادرباره مسائل سیاسی ایران و جهان صحبت شود؟
بدون تردید، یکی از محورهای بسیار مهم در حلقههای تربیتی، مباحث و مسائل سیاسی و در ضمن آن بالا بردن بصیرت و قدرت تحلیل اعضای حلقه است. امری که همواره مورد تأکید مقام معظم رهبری حفظهالله بوده است. امّا پرداختن به مسائل سیاسی از حساسیت زیادی برخوردار بوده و برای اینکه از آسیبهای احتمالی اینگونه مباحث در امان باشیم، توجه به چند نکته ضروری است:
1. پرداختن عملی به مسائل سیاسی را میبایست از سیاستزدگی تفکیک کرد. آنچه باید از آن پرهیز کرد، سیاستزدگی است. این امر موجب تشتّت و اختلاف میشود. امّا در صورتی که مباحث سیاسی که به ارتقای بینش سیاسی منتهی میشود را در نظر بگیریم، شکّی نیست که همه شهروندان جامعه اسلامی میبایست دارای بینش سیاسی بوده و نسبت به مسائل، تحلیل سیاسی داشته باشند. در این زمینه یکی از مسائل مورد تأکید رهبر معظم انقلاب اسلامی آن بوده که میبایست همه اقشار جامعه نسبت به مسائل، تحلیل سیاسی داشته باشند که نقش حلقهها و گروههای محترم در تحقّق این مطلب، بسیار مهم است.
2. مباحث سیاسی دوگونه است:
الف) مباحث نظری سیاسی
مباحث نظری را میتوان از ابعاد گوناگون مورد بحث قرار داد. یکی از ابعاد مهم آن توجه به مباحث پایه، و مبانی اندیشه سیاسی اسلام است. این مباحث از سویی در بینش سیاسی نقش اساسی دارد و از سوی دیگر موجب میشود که از آسیبهای احتمالی مباحث سیاسی دوری گزید. در این زمینه میتوان به مباحثی چون ولایت فقیه، ساختار حکومت دینی، مباحث پیرامون قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران، غرب شناسی، تاریخ سیاسی ایران و اسلام، شناخت سازمانها، شناخت استعمار و... اشاره کرد.
ب) مباحث کاربردی
بخشی از مباحث سیاسی، مسائل روزمره و کاربردی است. در این زمینه توجه به دو مطلب ضروری است:
ـ مطلب اوّل اینکه از ورود به گروهبندیها و احزاب سیاسی پرهیز شود و مسائل، فارغ از گروهبندیهای سیاسی که مستلزم موضعگیری است، مورد مطالعه و تأمل قرار گیرد.
ـ و مطلب دوم اینکه معیار ما در پرداختن به مسائل کاربردی و سیاسی روز، دیدگاهها و مواضع مقام معظّم رهبری حفظهالله است. همه باید بکوشند تا تحلیلها و رفتار سیاسی خود را بر اساس دیدگاهها، منویات و تحلیل مقام معظم رهبری حفظهالله تنظیم کنند. بیشک، معیار قرار دادن ولی فقیه در این امر، ما را به محورهای مشترک، دعوت و از نقاط اختلاف دور میکند.
حال با این مقدمه،روشن میشود که با توجه به سطح اعضای حلقه و شناخت فضای فکری خانوادههای آنها، شما خود میتوانید سطح بحث و کیفیت بیان آن را مشخص کنید و سعی کنید که در این زمینه از افراط و تفریط جلوگیری کنید تا موجبات حاشیهسازی و حسّاسیت دیگران را درپی نداشته باشد.
لازم به ذکر است که در شیوه مطرح کردن اینگونه بحثها، معمولاً میتوانید شما موضوعی را مطرح کنید و از اعضا بخواهید که درباره آن بحث و تبادل نظر کنند و شما فقط مدیریت بحث و جلوگیری از غیبت و بدگویی از اشخاص و دیگر حاشیههای احتمالی را داشته باشید که این شیوه قدرت تحلیل نوجوانان را بسیار بالا میبرد.
همچنین در بعضی از امور مهم میتوانید از کارشناسان متخصّص و مورد تأیید کمک بگیرید.
#مسائل_سیاسی
#بصیرت
➖➖➖➖➖➖➖
🇮🇷 صالحين خراسان رضوي
🆔 @Salehin_razavi
ارسال شده از سروش+:
⭕زنگ خطر سرگروه
جذب به خود نه به خدا
🔻یکی از آسیبهای جدی تربیتی، گرفتار آمدن در دام مراد و #مرید_پروری است که در واقع مراد و مرید پروری، وقتی اتفاق میافتد که مربی و سرگروه، اعضای حلقههای تربیتی را به خود جذب کنند نه به خدا.
در این خصوص، چهبسا دیده میشود که برخی از افراد، با فضل فروشی و تظاهر به اعمال نیک و انجام رفتار نمایشی دینی، به دنبال مریدپروری میباشند و خود را عامل سعادت و هدایت اعضای گروه میپندارند.
توضیحات لازم: مربی حتماً باید پل اتصال به خدا باشد؛ به گونهای که متربی با عبور از مربی به خدا برسد، نه آنکه در فرد متوقف شود.
اصلاً کسی که احتمال میدهد در چنین مواقعی پایش بلغزد و دچار تردید شود، از اوّل هم نباید وارد عرصه کار فرهنگی شود، ما که عددی نیستیم که بتوانیم بیمدد الهی کسی را #تربیت کنیم؛ بلکه در این بیت باید بدانیم که مربی واقعی همه انسانها در اصل، تنها خداوند رب العالمین است و بدون عنایت او، هیچ هدایتی صورت نخواهد پذیرفت، چنانچه در اینباره قرآن کریم میفرماید:
«فمن یؤمن بالله یهد قلبه؛ کسی که ایمان به خدا بیاورد، قلبش را هدایت میکنیم».
در هر صورت و به جهت آنکه حلقههای تربیتی حتیالمقدور، گرفتار آسیب جدی مراد و مرید پروری نشوند، بهتر است که:
۱. همواره این اصل را به متربیان یادآور شویم که در طی مسیر کمال و سعادت، ملاک و معیار اصلی برای متربیان آن است که توجهشان به طور مداوم به راه باشد، نه منادیان راه و دعوتکنندگان به تعالی.
۲. مربیان و سرگروههای حلقههای تربیتی متفاوت، سالانه جابهجا شوند و اعضای گروه را به دیگران بسپارند.
۳. نوع و میزان دوستی مربی با متربیان، همواره تحت کنترل و نظارت دقیق قرار بگیرد و مسئولان بالادستی، مانع شخصیشدن روابط مربی و سرگروه با اعضای حلقههای تربیتی شوند.
#زنگ_خطر_سرگروه
#آسیب_شناسی
➖➖➖➖➖➖➖
🇮🇷 صالحين خراسان رضوي
🆔 @Salehin_razavi
ارسال شده از سروش+:
⭕پرورش کودکان عاشورایی
🔻دوستی تعریف می کرد که در دوران کودکی با رزمندگان اسلام، زیاد حشر و نشر داشته. رزمندگانی که حداقل صد نفرشان به شهادت رسیده اند.
او می گفت: نشست و برخاست با این آدم ها و معاشرت با دیگران برای من در آن زمان فرقی نداشت و هر دو را یکی می دیدم.
بعدها اما به دلیل تداوم رفت و آمد با آدم های از جنس شهیدان دفاع مقدس، خاطرات آن به جنات رفته ها در ذهنم زنده شد. حالا رفتار و کردارشان را درک می کرنم و دلیل آن اعمال را می فهمم. این مسئله باعث شده که با تربیت دینی رشد کنم و بدانم که اینجا جمهوری اسلامی ایران است و رستگاری من در عمل به تعالیم دین مبین اسلام است.
باید اندیشید که چگونه می شود پیش دبستانی ها و نوجوانان امروز را با فرهنگ اسلامی و عاشورایی که دلیل همه ی حرکت های انقلابی در دروان ماست آشنا کرد.
#تربیت
➖➖➖➖➖➖➖
🇮🇷 صالحين خراسان رضوي
🆔 @Salehin_razavi
ارسال شده از سروش+:
#یا_اباعبدالله_الحسینـــــ_ع 🏴
.
نشود صبح اگر عرضِ ارادت نكنم...
نامِ زيبــاى تو را صُبح تلاوت نكنم...
؛
سلام رفقا
به شوق #انجام_وظيفه و بيعت مجدد با مولا و امامان راهي پياده روي #اربعين و زيارت #كربلا هستيم. محتاج دعا و حلاليت شما عزيزان.
کانال تا #۳۰_مهر هیچ فعالیتی نخواهد داشت دوستان از کانال خارج نشین 🙏 و منتظر باشید تا برگردیم و با قدرت ادامه بدیم😍
در طول این مدت منتظر نظرات شما هستیم
@pay2011
یاحق🌺🌹
تو در ازای اشک به من کربلا بده .
من در ازای کَربُ بَلا گریه می کنم😭
ارسال شده از سروش+:
✅مثلث تربیتی
تربيت اسلامى فراهم كردن زمينه هاى رشد و شكوفايى دائمىِ همه استعدادهاى انسان در جهت كمالات الهى ـ انسانى است.
از اين رو، با توجه به اين تعريف، خواهيم دانست:
۱ـ تربيت امرى تحميلى نيست، بلكه زمينه سازى است.
۲ـ تربيت امرى موقت نيست، بلكه دائمى است.
۳ـ تربيت امرى يك بُعدى نيست، بلكه چند بُعدى است.
٤ـ تربيت امرى بى هدف نيست، بلكه هدفدار است.
بنابراین مثلثِ مربى و مُتَرَبّى (فرد مورد تربيت) و تربيت نيز مستلزم چند چيز است:
۱. شناخت مربى از متربى؛
۲. شناخت مربى از محيطهاى تربيت؛
۳. شناخت مربى از عوامل و موانع تربيت؛
٤. شناخت مربى از اصول، مراحل و روشهاى تربيت؛
۵. شناخت مربى از مشكلات و راه حلهاى تربيتى؛
۶. پذيرش فكرى و عملى و عاطفىِ مربى از سوى متربى.
در اين ميان، پيشوايان دينى كه از سرچشمه فياض علم و حكمت خدا ـ اين آفريدگار آدميان و نخستين مربى مردمان ـ نوش كرده اند، مى توانند الگوى بسيار شايسته اى براى ما در امر تعليم و تربيت باشند و ما را در اين راه يارى دهند.
#اصول_کار_تربیتی
#مثلث_تربیت
ارسال شده از سروش+:
⭕نقشهاى مربى
مربى خوب آن نيست که خود به جای افرادش میبيند و تصميم میگيرد و از ديده ها و تصميماتش، براى
آنها سخن میگويد، بلکه مربى کسى است که افراد را در جريان نيازها میگذارد و آنها را آزاد میکند و
آموزش میدهد که خود ببينند و حرکت کنند و سپس در سر بزنگاه ها و در کنار حادثه ها تذکر میدهد و يادآورى مینمايد که بيابند و پيش بتازند.
آنجا که هدف تربيتى، غلتاندن و به دوش کشيدن نيست، بلكه هدف راه رفتن و به پا ايستادن انسان،
انتخاب و اتخاذ اوست، در اينجا کار مربى و روش او هم عوض میشود.
۱. در اين جا، مربى بايد فكر انسان را از جبرهاى حاکم آزاد کند؛ از جبرهايى که در درون و در بيرون،انسان را به بند میکشند.
انسان گرفتار جبرهايى است:
جبر تاريخ، جبر محيط، جبر وراثت، جبر تربيت، جبر طبيعت، از بيرون و جبر
غريزه و جبر فكر و جبر عقل، در درون.
انسان همراه اين جبرها هست. و تنها با درگيرى و هماهنگ شدن همين جبرهاست که به آزادى میرسد.
۲ -کار ديگر او آموزش دادن و تعليم دادن و راه رسيدن تا قله ها را نشان دادن است. اوست که بايد طرز
برداشت و طرز تفكر را به انسان بياموزد و روشها را بدست بدهد، و انسانى که گرفتار نسيانها و غفلت هاست، ناچار نيازمند تذکرها و يادآوری هاست.
#یادداشت
#مربی
#نقشهای_مربی
ارسال شده از سروش+:
"همه خادم الرضاييم"
ثبت نام براي خدمت رساني به زائران حضرت رضا(ع) در دهه پاياني ماه صفر
با ارسال عدد 8 به سامانه 1000888080
ارادتمندان و داوطبان خدمت به زائران امام رئوف(ع) همچنين مي توانند به صورت شبانه روزي از طريق تماس با تلفن ملي 138، از اين طرح اطلاع حاصل فرمايند.
(مركز ارتباطات و رسانه آستان قدس رضوي)