🎙 جلسه #دوم از سلسله جلسات #گرایش_تحصیلی_و_تخصص_گرایی 🏷 بخش اول؛ نحوه مواجهه طلاب با تخصص‌گرایی در علوم حوزوی 💠 حجت الاسلام و المسلمین استاد اکبر #اسدپور 🔺🔺🔺🔺🔺 ❓سوال اصلی: چه زمانی برای انتخاب تخصص در حوزه، باید اقدام کرد؟ ❇️ ضرورت توجه به میان رشته ای بودن #ماهیت علوم حوزوی و دینی و اقتضائات آن ❇️ نیازمندی تخصص‌گرایی در علوم حوزوی به #اجتهاد عمومی و عدم تامین آن در ابتدای سطح دو ❇️ #آسیب های ورود در فضای تخصصی قبل از کسب سطح عمومی اجتهاد ❇️ #راهکار اساسی حل چالش های این مسیر؛ 👈مشخص شدن هندسه دانش‌های مورد نیاز برای استنباط و چگونگی تحصیل این دانش‌ها در فضای عملیاتی 💢واحد علمی بسیج مدرسه علمیه امام محمد باقر(علیه السلام) قم ✅@b_emambagher ✅@salsabeil

🎙 جلسه #دوم از سلسله جلسات #گرایش_تحصیلی_و_تخصص_گرایی 🏷 بخش دوم؛ تحصیل در فضای #آزاد، #موسسات یا #دانشگاه؟؟؟ 💠 حجت الاسلام و المسلمین استاد اکبر #اسدپور 🔰توصیف و تحلیل #انگیزه ها و #چالش های تحصیل در فضای آزاد، موسسات و دانشگاه 🔰جمع بندی مباحث و #توصیه عمومی 💢واحد علمی بسیج مدرسه علمیه امام محمد باقر(علیه السلام) قم ✅@b_emambagher ✅@salsabeil

🔰 مروری بر جلسه دوم 💠 با موضوع تحصیل در فضای #آزاد، #موسسات یا #دانشگاه؟؟؟ 🔻با حضور استاد #اسدپور زید عزه 📆 28 اسفند ۹۹ 1️⃣بخش اول ------------------ 🔹علل گرایش‌ به تحصیل در فضای آزاد 1.امکان برنامه‌ریزی راحت تر 2.تنوع در انتخاب استاد 3.فرصت برای پیگیری تخصص‌گرایی 🔸چالش‌های فضای آزاد 1.گرایش اساتید برجسته به مراکز تخصصی فقهی 2.مدیریت نامناسب تعطیلات 3.عدم نشاط علمی و گفتگو‌های علمی 🔹علل گرایش به مؤسسات فقهی 1.بهره‌مندی از اساتید خوب 2.مدیریت مناسب تعطیلات 3.محیط علمی و جوّ علمی 4.کلاس راهنما برای عمق‌دهی 5.دروس تکمیلی برای فضای اجتهاد 6.(برخی مؤسسات) نگاه‌های کلان برای اجتهاد مطلوب 🔸چالش‌ اصلی مؤسسات؛ شلوغی فضای علمی و آسیب به فضای شخصی طلبه 💢واحد علمی بسیج مدرسه علمیه امام محمد باقر(علیه السلام) قم ✅@b_emambagher ✅@salsabeil