📸 نمایشگاه آثار نقاشی استاد عبدالرسول عبودیت، استاد برجسته فلسفه اسلامی و مؤلف کتاب درآمدی بر حکمت صدرایی 🗓 از شنبه ۱۹ آبان ماه / صبح ها ساعت ۹ تا ۱۳/ عصرها ساعت ۱۶ تا ۲۰ ▫️قم، خ صفائیه، نبش کوچه۱۷، نگارستان اشراق. 🌐 Voice Of Howzeh 🆔 @sedayehowzeh

📸 جهان پابرهنه ها؛ نگاهی نو به نظم نوین جهانی 🔺با انقلاب اسلامی، جهان در محاصره حقیقت قرارگرفت! ▫️فقه ایزوله ▫️اجتهاد دست‌یافتنی ▫️حکمرانی شجره‌ای ▫️ تهیه نشریه از اینجا 🆔 @sedayehowzeh

گزارش صدای حوزه از درس خارج فقه پانزدهم آبان در مرکز فقهی ائمه اطهار(ع)؛ 📽 انتقاد تند آیت الله محمدجواد فاضل لنکرانی از وضعیت کتب آموزشی حوزه ▫️واقعاً باید تأسف خورد، این همه رهبری معظم دارند روی اساس فقاهت در حوزه‌ها تأکید می‌کنند اما آقایان راهی را می‌روند که اصلاً مزیل فقاهت در حوزه است! 🔹 مکاسب را از بین می‌برند، رسائل و کفایه را از بین می‌برند! شما کجا می‌توانید یک چنین بحثی را بیاورید که به طلبه یاد بدهد چه زمانی می‌شود به یک اطلاق تمسک کرد؟ این را باید سر سفره اجتهادی امثال شیخ بنشینیم و این را منِ طلبه‌ی ناچیز عرض می‌کنم که به مثل شیخ در میان فقها نیامده است؛ کسی که اینقدر ذهنش قوی، دقیق و منسجم باشد و به خوبی ضوابط اجتهادی را به ما یاد بدهد. ▫️یک وقتی ما دقایق نهایة الدرایه را مطرح می‌کردیم، مرحوم شیخ محمدحسین در حاشیه کفایه واقعاً در اوج فکر و تفکر است و خیلی قوی است، ولی باز عظمت شیخ از او بیشتر است، نباید یک چنین سرمایه‌ای را به راحتی از دست بدهیم. 🔹 آمدند قوانین و فصول و معالم را کنار گذاشتند، نتیجه این شد که فقیه در حوزه زیادتر شد یا کمتر شد؟ اینها را از دست ندهیم! العهدة علیهم... ✌️ شما هم صدای حوزه باشید! 🆔 @sedayehowzeh

📽 کلیپی پربازدید از حضرت آیت الله جوادی آملی با تدوین امروزی! ذیل این کلیپ نوشته شده: ▫️به نظرت با دیدن این کلیپ، کسی وجود داره که بگه آخوندا وطن پرست نیستن؟ 🌐 Voice Of Howzeh 🆔 @sedayehowzeh

📽 تصاویری کمتر دیده‌شده از خطابه سید حسن نصرالله به زبان فارسی در نماز جمعه ۱۷ تیر ۱۳۷۹ 🔺آغاز از نقطهٔ صفر و امید به آینده ▫️هنوز این کلام زنده است و پیام‌هایی امیدبخش و حاکی از زنده بودن حزب‌الله را منتقل می‌کند چرا که منشا این مجاهدت، نور حضرت روح الله است. 🔹این لحظات تاریخی نشان‌دهنده عزم راسخ و اراده حزب الله بوده و است که با همدلی و اتحاد، مسیر خود را به سوی آینده‌ای روشن‌تر ادامه می‌دهند. حزب‌الله همچنان با قدرت و انسجام در کنار محور مقاومت ایستاده است./کافه فکر، دانیال بصیر 🌐 Voice Of Howzeh 🆔 @sedayehowzeh

🔺نقدی بر فرمایشات آیت الله محمد جواد فاضل #صدای_طلاب با عرض سلام واحترام 1️⃣ کسی نیست به این عزیزان بگوید خب بیایید کتابهائی را که شیخ انصاری خواند و شد شیخ انصاری، کتاب درسی قرار دهید! 2️⃣ تازه ایشان به مقام معظم رهبری حرفی را اسناد دادند که خلاف آن را رهبری فرمودند، رهبری می فرمایند: "آخرین مسأله، مسأله‌ی کتابهای درسی است. این کتابهای درسی ما ابدی نیست که باید تا آخر گفت: «ثلاثة لیس لها نهایة؛ رسائلٌ، مکاسبٌ، کفایة». نه، یک روز رسائل نبود، یک روز مکاسب نبود، ملایی مثل شیخ درست شد. یک روز کفایه نبود، ملایی مثل آخوند درست شد. این‌چنین نیست که ما خیال کنیم تحصیل حتماً از طریق این کتابهاست؛ نه، نگاه کنیم، عیب این کتابها را پیدا کنیم و یک کتاب بی‌عیب در اختیار بگذاریم؛ ببینیم آیا این ترتب علمی درست است، یا درست نیست؛ اگر دیدیم درست نیست، شکل درستش را پیدا کنیم. هیأتهایی برای نوشتن کتاب، نوشتن مطالب جدید، فقه مقارن را در حوزه باب کردن، و خلاصه روشهای نو را در کتابهای درسی هم به کار گرفتن، باید اختصاص پیدا کند." (بیانات در آغاز درس خارج فقه‌ - 1370/06/31) / رسول ملکیان اصفهانی 🎙جایی برای شنیدن صدای طلاب 🌐 V.O.H / Voice Of Howzeh 🆔 @sedayehowzeh

🔺استاد مهمتر است یا کتاب؟! / فضلای جوان را دست کم نگیرید! #صدای_طلاب با سلام و احترام محضر استاد فاضل لنکرانی، بنده توفیق حضور در درس ایشون رو ولو کم داشتم، چند سوال دربارۀ این فرمایش ایشان به ذهنم رسید که به عنوان شاگرد از محضرشان می پرسم: 1️⃣ وقتی در حوزه ها هیچ معیار و مسیر استانداردی برای سنجش اجتهاد طلاب وجود ندارد، شما از کجا می فرمایید که مجتهد کم شده یا زیاد؟ حضرتعالی یا اساتید هم رده شما تا به حال به چند نفر اجازه اجتهاد دادید و این قوّه را چگونه در شاگردتان احراز کردید؟ 2️⃣ آیا فهمیدن روش تمسک به اطلاق و مناط گیری و امثالهم، منحصر در کتاب مکاسب است؟ یعنی مراجع بزرگوار و حضرتعالی و امثالکم در درسهای خارج، این روش های ضروری استنباط را یاد نمی دهید؟ یعنی طلبه هیچ راهی برای یادگیری این ظرائف ندارد إلا سر و کله زدن با متن مغلق و اذیت کنندۀ رسائل و کفایه و....؟ 3️⃣ آیا از میزان تولیدات علمی پژوهشی (در قالب مقالات و نشست ها و کتابها و...) نسل جوان حوزوی خبر دارید؟ آیا غیر از این بود که در زمان قدیم حتی با نگارش یک جزوۀ تقریر و نگاشتن چند اشکال و نقد بر آن، یک استاد، اجتهاد شاگرد را احراز می کرد؟ الان چه اتفاقی افتاده که طلبۀ فاضل، ده ها مقاله علمی پژوهشی در حل معضلات فقهی نوین می نویسد ولی از منظر شما و بقیه هنوز فقیه نیست؟ . استاد عزیزم! ▫️اگر از باب بررسی میدانی، در کلاس های رسائل و مکاسب شرکت کنید متوجه می شوید که این نه کتاب، بلکه استاد و توانمندی های نوین علمی و پژوهشی اوست که طلبه را توانمند و مجتهد می کند! ▫️استاد ماهر در علم (نه کتاب!!) می تواند حتی بر مبنای یک رساله عملیه هم شاگرد را مجتهد کند، همانگونه که پدر بزرگوارتان سالها بر مبنای متن تحریرالوسیله، صدها شاگرد مجتهد تربیت کردند، همچون حضرتعالی. / صابرالعلماء 🎙جایی برای شنیدن صدای طلاب 🌐 V.O.H / Voice Of Howzeh 🆔 @sedayehowzeh

📸 جشنواره ورزشی طلاب و روحانیون چهارمحال‌وبختیاری برگزار شد ▫️سومین جشنواره فرهنگی ، ورزشی طلاب و روحانیون چهارمحال و بختیاری به یاد شهید روحانی شهید ابوتراب عاشوری و شهدای روحانی چهارمحال و بختیاری در رشته‌های #فوتسال، #تنیس روی میز و #آمادگی_جسمانی در شهرکرد برگزار شد./ حوزه نیوز ✌️ شما هم صدای حوزه باشید! 🆔 @sedayehowzeh

واکنش به کلیپ صحبت های آیت الله فاضل لنکرانی در درس خارج فقه؛ 🔺مخالفت در عین موافقت؟! #صدای_طلاب ▫️احساس بنده اینست که آیت الله فاضل هم نگران کاهش فقیه سازی حوزه علمیه می باشند هم می خواهند تحولی درست در کتب درسی اتفاق بیوفتد؛ به نظر می رسد ایشان مخالف تغییر متون درسی نیستند بلکه مخالف کم مایه بودن متون جایگزین و یا نوع برنامه ریزی هایی هستند که عملا منجر به این می شود که متن کتاب های اصیل حوزوی به درستی و کامل خوانده نشوند. ▫️قبلا در همین صدای حوزه دیدم که آیت الله شب زنده دار هم اشاره کرده بودند که در دیدار اخیرشان با رهبری باز هم تأکید رهبری بر روی لزوم تقویت فقاهت در حوزه بوده است؛ به عبارتی نباید به بهانه تغییر متون و امروزی تر شدن آنها، از مایه علمی آنها کم شود...امری که به نظر می رسد مورد توجه جدی عزیزان تدوین متون درسی حوزه هم هست و بهتر است گفتگوهای بیشتری بین آنها و اساتید و علما برقرار شود. ▫️مطالعه فرمایشان رهبری نشان می دهد ایشان هم مکاسب و کفایه را کتاب هایی کم نظیر می دانند و همینونطور معتقدند مثل شیخ انصاری پیدا نمی شود اما همزمان و با نگاهی واقع بینانه تأکید دارند این کتاب برای مجتهد شدن و بعد از فراگرفتن فقه است نه برای فراگرفتن فقه برای طلاب جوانی که تازه پا در مسیر فقه گذاشته اند و صرفا لمعه و اصول مظفر خوانده اند و بالا آمده اند! رهبر معظم انقلاب: تلاش طلبه صرف فهم مطلب شود نه عبارت! 1️⃣ استدلالی که یکی از برادران ما اینجا ذکر کردند، من یادداشت کردم؛ استدلال بسیار متینی است که اگر قرار بود ما کتاب درسی را عوض نکنیم، باید همان «معالم» را میخواندیم، دیگر «قوانین» چرا نوشته شد؟ «رسائل» چرا نوشته شد؟ «فصول» چرا نوشته شد؟ «کفایه» چرا نوشته شد؟ خوب، این درست است؛ الان هم همین است. الان هم بایستی حتماً کتاب درسی تغییر کند؛ بایستی کاری کرد که همّ طلبه، فهمیدن مطلب باشد، نه فهمیدن عبارت. هیچ هنری نیست در اینکه ما عبارت را جوری مغلق بگیریم، یا اگر تعمداً هم مغلق نگیریم، بی مبالاتی کنیم که عبارت بشود مغلق، تا طلبه مبالغی وقتش صرف این کار بشود. این چه هنری است؟ این چه لطفی دارد؟ چه خیری در این نهفته است. نخیر، عبارت را آنچنان واضح بیان کنیم که آن کسی که استعداد فهمیدن مطلب را دارد، راحت از عبارت، مطلب را بفهمد. استاد هم برای تفهیم عبارت دچار مشکل نشود و فقط مطلب را بیان کند. این می شود مکاسب جدید! / مکاسب را دست کم نگیرید! 🔹کفایه را تبدیل کنیم به کفایه‌ی جدید؛ چه اشکال دارد؟ مکاسب را که در او شیوه‌ی شیخ در بیان مطلب، دائم آمد و رفتِ اجتهادی است؛ چون درس خارجِ شیخ انصاری است - مکاسب را دست کم نباید گرفت. حالا کی مثل شیخ انصاری است؟ این همه مکاسب نوشته‌اند. این درس خارج که حالا به صورت تدوین شده در آمده، خصوصیتش برای آن کسی که در درس خارج شیخ نشسته، خوب است؛ مطلب را دائم به این طرف بکشاند و به آن طرف بکشاند، دائم ابداع احتمال کند، اما برای کسی که میخواهد فقه استدلالی را از روی متن یاد بگیرد، نه؛ خوب نیست؛ طلبه دچار مشکل است - تسهیل کنند. همان مطالب شیخ را بیاورند در یک کتاب دیگری، منتها سرراست و روشن. تحقیق شیخ را در هر مسئله‌ای قشنگ بیان کنند، اما متعبد و مقید باشند به همان که شیخ بیان کرده؛ او را بیان کنند در این کتاب جدید. این میشود مکاسب جدید، که لازم است. این عقیده‌ی من است. حالا ممکن است مسئولین حوزه و مدیران حوزه و بعضی از برجستگان حوزه نپسندند و این کار نشود، اما یک روزی بدون تردید خواهد شد. خوب، این، این طرف قضیه. سطح مطالب شیخ پایین نیاید! 2️⃣ آن طرف قضیه، گفتیم باید تحول مدیریت شود. باید توجه شود که مایه‌ی علمی رقیق نشود، سطح مطلب شیخ پایین نیاید، سطح مطلب آخوند در اصول پایین نیاید. طلبه در خلأ دانائی نسبت به این مبانی که امروز در فقه و اصول ما عناصر مهم و اثرگذاری هست، قرار نگیرد؛ طلبه در خلأ قرار نگیرد. عبارات، عبارات صحیح و خوب و عربی باشد. بنده بعضی از نوشتجات حوزه را که ملاحظه میکنم، از این جهت ما یک خرده‌ای کمبود داریم، نقص داریم. یک نوشته‌ی متین قرص و محکمی که در همه‌ی مجامع علمىِ اسلامی وقتی که رفت به عنوان یک اثر برجسته و ممتاز شناخته شود، ایراد لفظی و متنی و قلمی نداشته باشد. / بیانات در دیدار جمعی از اساتید و فضلا و مبلّغان و پژوهشگران حوزه‌های علمیه کشور در آذرماه 86 ✌️ شما هم صدای حوزه باشید! 🆔 @sedayehowzeh