🔊 برای کاربردی شدن فلسفه در علوم انسانی باید هندسه جامعی برای آن ترسیم کرد 🎙حجت‌الاسلام والمسلمین رودگر: 🔹گروه فلسفه به دلیل موقعیت خاص علمی و نوع تاثیرگذاری که در #علوم_انسانی مختلف دارد باید از جایگاه معرفتی ویژه ای برخوردار شده و نسبت به رسالت خود بر پایه هویتی که دارد، معطوف به امتداد اجتماعی فلسفه نسبت به تمامی گروه های علمی و تعامل با آنها و نیازهای بنیادی، راهبردی و کاربردی نقش آفرین باشد و نیل به چنین موقعیتی ممکن نیست مگر اینکه هندسه جامعی برای آن، از دو جهت #معرفتی و #مدیریتی تعریف و تنظیم شود. متن کامل خبر در سایت #صدای_حوزه: v-o-h.ir/?p=23560 🆔 @sedayehowzeh

🔊 در مصاحبه با استاد موسسه امام خمینی(ره) مطرح شد: 🔺 مجلس اول باید فضا را آماده می کرد 🔺ساختار سکولار فضای مجازی را نمی شود از تفکر سکولار جدا کرد 🔺انسان ها احمق تر شده اند 🎙مهدی مشکی: 🛎 #فضای_مجازی ادامه مباحثی است که اول در #دنیای_مدرن در #علوم_طبیعی ایجاد شده و بعد وارد مباحث #علوم_انسانی شد، که همه این ها پشتوانه فکری و فلسفی دارد. این طور نیست که مثلا انسان هایی شب خوابیده باشند و بعد صبح بلند شوند، بگویند این موضوع خوب است. ⏹ نظریه دوم که بنده هم طرفدار این نظریه هستم، اعتقاد بر این دارد که هر ابزار و ساختاری یک کارکرد ویژه خود دارد، که این کارکرد را نمی شود از آن گرفت. هواپیما، ماشین و کامپیوتر ویژگی های خودشان را دارند؛ اگر ویژگی های کامپیوتر را از آن بگیریم دیگر کامپیوتر نیست. 🛎امروزه، نظام فکری دنیای مدرن این است که #لذت، مهمترین بخش زندگی انسان است. یعنی باید انسان ها از دنیای خود لذت حداکثری ببرند ولو بلغ ما بلغ. 🔻طرح بنده این است که ما باید پادزهرهای فضای مجازی را پیدا کنیم. اینکه من وارد فضای مجازی شوم و بعد با فضای مجازی بخواهم #تبلیغات انجام دهم فایده ندارد. 📎 فضای مجازی صد درصد بر فرهنگ و دیانت تاثیرگذار است. ⏹فضای مجازی انسان ها را خیلی سطحی نگر کرده است که با مباحثی که در دراز مدت به نفع خودشان است، مقابله می کنند. پیشنهاد من این است که از خود فضای مجازی علیه فضای مجازی استفاده شود. متن کامل خبر در سایت #صدای_حوزه: v-o-h.ir/?p=31508 🆔 @sedayehowzeh

🔊 آیت‌الله علی‌اکبر رشاد مطرح کرد؛ فقه ‌‌علوم انسانی می‌تواند دین را به عرصه زندگی وارد کند/ علوم انسانی رقیب شریعت است 🔺 تشکیل کمیسیونی با عنوان #فقه_علوم_انسانی می‌تواند دین را به عرصه زندگی وارد کند. بر همین اساس باید به این‌امر توجه‌ویژه شود. ⏹ امروز علوم‌انسانی رقیب شریعت است؛ به طوری که دین به ما نحوه سبک زندگی را نشان می‌دهد و علو‌م انسانی هم چنین مدعی است. 🛎 #علوم_انسانی از دین پیشی گرفته است. البته نمی‌توانیم منکر شویم که علوم‌انسانی #سکولار غربی کشور را اداره می‌کند و‌ شاید بتوان گفت که مشکلات امروز به دلیل این‌نوع نگاه و‌ حکمرانی است. این نگاه به جدایی دین از سیاست اکتفا نکرده، بلکه بالاتر از آن هم رفته است بر همین اساس نسبت فقه با علوم انسانی باید تبیین شود. 🔴 به پنج مؤلفه مهم، همچون‌ مبانی، اصول، منطق و‌فلسفه باید توجه شود. به همین دلیل است که فقه به علوم‌انسانی نیازمند است ‌‌و قابل جدایی نیست؛ چرا که علوم انسانی، بشریت را اداره می‌کند. 🛎 موضوع‌شناسی بزرگ‌ترین خدمت علوم‌انسانی به فقه است. فقه کارآمد، روز آمد و‌ توسعه یافته در سایه این موضوع گسترش یافته است. متن کامل خبر در سایت #صدای_حوزه: v-o-h.ir/?p=33704 🆔 @sedayehowzeh

🔊 حجت الاسلام و المسلمین عبدالحسین خسروپناه درباره نگاه علمی #آیت‌الله_مصباح مطرح کرد؛ دغدغه اصلی آیت الله مصباح، نظریه علوم انسانی اسلامی، مبتنی بر مبانی فلسفی و دینی بود 🔺 نگاه ایشان به #علوم_انسانی نگاهی معرفتی و از سنخ فلسفی بود. یعنی به عقیده من ایشان فیلسوفانه به علوم انسانی نگاه می‌کردند و این در مرحله اول بود و در مرحله دوم فقیهانه و دین‌شناسانه نگاه می‌کردند. 🔴 همچنین ایشان نگاه دین‌شناسانه‌ای داشتند که علوم انسانی موجود هم #سکولار هستند و هم‌ ارتباط نظریه علوم انسانی از دین بریده است و هم از آخرت بریده است، یعنی کاملا دنیا‌گرایانه است. درحالی که در آموزه‌های دینی ما تاکید بر دنیای برای #آخرت مطرح است. 🔹اگر کسی بخواهد به علوم انسانی اسلامی بپردازد، هم باید فیلسوف باشد و هم فقیه باشد و هم عالم به معارف و اخلاق اسلامی باشد. چون مجموعه این علوم در علوم انسانی اسلامی تاثیر‌گذار هستند. آیت‌الله مصباح این علوم را به‌صورت اجتهادی فرا گرفته بود. 🔴 مساله اول استاد مصباح، تاسیس موسسه نبود. دغدغه اصلی ایشان نظریه علوم انسانی اسلامی بود که مبتنی‌بر مبانی فلسفی و دینی است. 🔹 من آنچه را که از مجموعه آثار و نوشته‌ها و گفتار‌ها و فعالیت‌های علمی استاد مصباح را در علوم انسانی یافته‌ام این استفاده را دارم که #علوم_اجتماعی_اسلامی از منظر استاد مصباح، علمی است که مبانی اسلامی و روش‌شناسی اسلامی بر علم تاثیر‌گذار باشد. مشروح خبر در سایت #صدای_حوزه: v-o-h.ir/?p=34817 🆔 @sedayehowzeh

🔊 نخبه حوزوی و استاد سطوح عالی حوزه علمیه در گفت‌وگو با #صدای_حوزه مطرح کرد؛ 🔺 در حوزه علمیه با یک بی‌عدالتی در تدریس و انتخاب اساتید مواجه هستیم 🔺در اسلامی سازی علوم تربیتی دچار التقاط شده ایم 🎙حجت‌الاسلام مهدی گرامی‌پور: 🔹متولد ۱۳۶۰ در تهران و ۲۲ سال است که وارد حوزه علمیه شدم و از سال دوم طلبگی به‌صورت رسمی در حوزه علمیه تدریس کرده و حدود ۲۱ سال سابقه تدریس دارم. 🔸به بحث حقوق و قضا به‌عنوان تربیت قاضی نگاه می‌شود و حوزه علمیه در این سال ها افرادی که تربیت کرده و فارغ‌التحصیلان موفقی داشته و در بحث #نظام_سازی حقوقی مانند سایر نظام‌سازی‌ها فعالیت و کار کافی و قابل قبول انجام نشده است. 🔹 #علوم_انسانی از طرف غرب وارد شده و و با یک هیمنه‌ای جامعه و جهان اسلام را دربرگرفته و اداره می‌کند و علوم انسانی رقیب فقه بوده و فقه می‌گوید:«من تکلیف فعلی مکلف را مشخص می‌کنم و این فعل مکلف در هر زمینه می‌تواند مطلق باشد» و انسانی هم می‌گوید:«برای تک تک لحظه های زندگی بشر دستورات و توصیه دارم». 🔸در زمینه تعامل حوزه علمیه با اساتید حوزه، نحوه مدیریت و جذب آن‌ها مشکلاتی وجود دارد که باید برای رفع آن‌ها به دنبال راه چاره بود و حوزه علمیه حمایت مادی و معنوی جدی از اساتید نمی‌کند و استاد هیچ پشتیبانی ندارد و یکی از عوامل این مسئله جذب بدون حساب و کتاب اساتید بوده در واقع عرضه و تقاضای حوزه تناسب ندارد و هرساله مرکز مدیریت بدون توجه به تعداد طلبه و مدرسین، اعلام جذب استاد می‌کند که توازن را برهم می‌زند. مشروح گفت‌وگو: v-o-h.ir/?p=35837 🆔 @sedayehowzeh

🎥ببینید| حجت‌الاسلام مهدی گرامی‌پور، نخبه حوزوی و استاد سطوح عالی حوزه علمیه، در گفت‌وگو با پایگاه خبری تحلیلی #صدای_حوزه؛ 🔹 باورهای اسلامی ما امتداد اجتماعی پیدا نکرده اند! تربیت #لیبرال، آدم لیبرال تحویل می دهد. نقش بی بدیل #روش_اجتهادی در نقطه عطف تاریخی امروز. روش درست تولید #علوم_انسانی اسلامی چیست؟! 🌐 v-o-h.ir/?p=35837 🆔 @sedayehowzeh

🔊 در گفتگوی اختصاصی #صدای_حوزه با مدیر موسسه آموزش عالی حوزوی امام رضا(ع) مطرح شد؛ 🔺 اگر ما رویکرد فردی یا رویکرد حکومتی حداقلی داشته باشیم، پاسخگو نخواهد بود 🔺 حوزه باید الگوی آموزشی، پژوهشی و تبلیغی خود را با رویکرد فقه نظام ساز همسو کند 🎙حجت الاسلام ذبیح الله نعیمیان: 🔹حوزه باید طلبه ها را با #علوم_انسانی آشنا کند تا مقدمه ای برای گام های بعدی باشد؛ هرچند آسیب‌شناسی رویکرد علوم انسانی باید مطرح و #فلسفه علوم انسانی باید پررنگ شود و بر آن اساس هر کدام از ابعاد فقه را بشناسیم؛ مثلاً اگر قرار باشد در زمینه #فقه_رسانه کار کنیم باید #فضای_رسانه را بشناسیم، در حوزه #سایبرنتیک و پزشکی نیز همین گونه است؛ در هر کدام از عرصه های فقهی، باید دانش‌های متناسب با آن شناخته شود. 🔸رویکردی می‌تواند حوزه را فعال کند و درس ها و پژوهش های حوزه، اندیشکده های در حال طراحی حوزه، اندیشکده های بالقوه حوزه را جهت دهی و فعال کند که رویکرد #فقه_نظام_ساز را مد نظر داشته باشد. 🔹رویکرد فقه نظام ساز یک رویکرد جامع گرا و جامع نگر می باشد؛ جامع گرایی یعنی عبور از فردگرایی یعنی فقط فرد را نمی‌بیند بلکه مجموعه افراد را می‌بیند؛ یعنی افراد در فرایند زندگی جمعی. فرایند #زندگی_جمعی مقتضی این است که نهادها، ساختارها و رویه‌ها بازنگری شود. 🔸حوزه باید #الگوی_آموزشی، پژوهشی و تبلیغی خود را با رویکرد فقه نظام ساز همسو کند، اگر حوزه بخواهد به این مقوله به صورت جدی بپردازد، ما می توانیم آموزش، پرورش، پژوهش و تولید فکر و حتی تربیت را معطوف به فقه نظام ساز کنیم. مشروح گفت‌وگو: v-o-h.ir/?p=38378 🆔 @sedayehowzeh

✍️ ضرورت تأسیس مؤسسات دانش بنیان با محوریت علوم انسانی در حوزه های علمیه 🔹شرکت #دانش‌بنیان یا شرکت متمرکز بر دانش، (Knowledge enterprise) به شرکت‌هایی گفته می‌شود که دانش و فناوری، جزئی جدایی‌ناپذیر از دارایی آن‌ها است. 🔸اساس تشکیل #دانش_بنیان ها تولید محصولی نو بنیاد است، محصولی که حاصل #سرمایه_گذاری در حوزه پژوهش است، حوزه ای که همواره در #علوم_انسانی ما از آن غافل بوده ایم چرا که تمرکز مسئولین عمدتا در بخش صنایع بوده است. این را آمار به ما می گوید که اکثر قریب به اتفاق این نوع مؤسسات در حوزه مهندسی بوده است نه در علوم انسانی! 🔹حوزه علوم انسانی پیچیدگی‌های مخصوص خود را دارد ولی آنچه دردناک است عدم اهتمام مسئولین علمی کشور نسبت به این حوزه ها می باشد و حال آنکه نگرش به رشته های تحصیلی در کشورهای غربی کاملا متفاوت است تا به حدی که مهمترین عامل برتری کشورهای غربی قطعا #علوم _تجربی یا ریاضی نبوده بلکه از ابتدا تا کنون خود و جهان را توسط علوم انسانی کنترل و اداره کرده اند هر چند در ظاهر چیزی که از آنها می بینیم آثار و نتایج علوم فنی بوده است. ولی باید توجه داشت کارکرد، جهت گیری و حتی روش استفاده همین علوم را نیز با بهره گیری از علوم انسانی تعیین می کنند و این مهمترین دلیل موفقیت آنها در مباحثی مانند اقتصاد و سایر حوزه هاست. 🔸آنها کیفیت بالای آموزش و استاندارهای کیفی برای رشد جوامع خود را با تاکید بر علوم انسانی تضمین می کنند که در نهایت به ارتقاء کیفیت اقتصادی و اجتماعی منتج می شود. مشروح یادداشت در سایت #صدای_حوزه: v-o-h.ir/?p=44334 🖊حجت الاسلام ابراهیم شریفی 🆔 @sedayehowzeh