🟡 آموزش و پرورش در بن‌بست؛ چگونه اصرار بر یک شیوه مدرسه‌ی سنتی، آموزش را در بحران فلج می‌کند! 🔸 نظام آموزشی ایران بیش از یک قرن است که بر مدلی از مدرسه‌داری اصرار می‌ورزد که در آن «فضا»ی یادگیری منحصر به کلاس چهاردیواری، «روش» منحصر به سخنرانی معلم، «منبع» منحصر به کتاب درسی واحد، و «نقش» خانواده و جامعه منحصر به تماشاگر باقی مانده است. هر گونه دعوت به استفاده از ظرفیت‌های اجتماعی (مسجد، کتابخانه، کارگاه، محله، محیط طبیعت و...)، الگوهای غیرمتمرکز، یا مشارکت واقعی مردمی یا با بی‌اعتنایی مواجه شد یا با برخوردهای سلبی. 🔹 این افراط تاریخی، نه تنها منجر به «قدرت» نظام آموزشی نشده بلکه عامل «شکنندگی» آن شده است. سیستمی که تنها یک شیوه را بلد است، در برابر بحران دو گزینه بیشتر ندارد: یا اصرار بر همان شیوه (که در شرایطی مثل همه‌گیری بیماری یا جنگ ناممکن است) یا تعطیلی کامل. آنچه در دوران کرونا و جنگ رخ داده، نه یک تصمیم اضطراری موقت، بلکه تجلی ذات یک نظام انعطاف‌ناپذیر است: از اصرار بر مدرسه‌ی سنتی، مستقیماً به تفریط تعطیلی مطلق و سپس کلاس مجازیِ فاقد زیرساخت، روش و آموزش مناسب. با آن نتایج افتضاح در وضعیت آموزشی کشور. 🔸 اما مسئله این است که میان «حضور اجباری در کلاس» و «تعطیلی کامل»، طیف وسیعی از راهبردهای میانه وجود دارد: آموزش ترکیبی، برگزاری کلاس‌ها در محیط‌های متنوع، آموزش‌ها و کلاس‌های محله‌محور، بسته‌های یادگیری سیار، همکاری با نهادهای محلی برای استفاده از فضاهای متنوع و ایمن، و به خصوص: بازتعریف «حضور» به عنوان حضور در شبکه‌ای از محیط‌های یادگیری نه یک مکان فیزیکی واحد. 🔹 این روش‌ها در نظام‌هایی اجرا شد که سال‌ها پیش «مدرسه» را از یک مکان به یک «کارکرد» تبدیل کرده بودند. اما در ایران، فقدان هرگونه تجربه‌ی زیسته از آموزش غیرمتمرکز و اجتماع‌پایه، باعث شد که در مواجهه با کرونا و جنگ، حتی تصور چنین گزینه‌هایی هم در دسترس تصمیم‌گیران نباشد. آن‌ها میان مدرسه «باز» و «بسته» یکی را انتخاب کردند، نه به این دلیل که گزینه‌ی بهتری نبود، بلکه به این دلیل که ذهنیت آن‌ها هیچ گزینه‌ی سومی را نمی‌شناخت. 🔸 این درس همچنان به قوت خود باقی است: نظامی که تنها یک الگو را می‌پرستد، در پیش‌آمدها و بحران‌ها به جای انعطاف و پیشروی، فلج شدن را تجربه می‌کند. مگر آنکه پیش از بحران، مفهوم «مدرسه» را از انحصار چهار دیواری سنتی خارج کرده باشد. آیا نظام آموزشی این درس را فرا خواهد گرفت؟ آیا در بین تصمیم‌گیران عبرت پذیری خواهد بود؟! ❇️ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجدمحور کشور است: https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329

🔴 حضور و تسلط تیپ گوعاتی اسرائیل در گلزار شهدای شهر بنت جبیل جنوب لبنان 😔😔 ❗️راستی از مذاکرات صلح چه خبر؟!! گفتی لبنان هم بخشی از آتش‌بس بود؟!! ❇️ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجدمحور کشور است: https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329

🔴 نقد نظام آموزشی (۲۹) هر نظام آموزشی در شرایط عادی قابل اداره است. آزمون واقعی اما در بحران است. نظامی که هیچ الگوی آموزشی غیرسنتی، غیرمتمرکز و اجتماع‌پایه را از پیش تمرین نکرده، در بحران فرو می‌ریزد. کرونا و جنگ این فروپاشی را آشکار ساخت. ❇️ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجدمحور کشور است: https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329

📌 برنامه آمریکا برای جنگ با ایران در بیان دکتر فواد ایزدی: ✓ این یک جنگ بلند مدت است و آنها برای جنگ چند مرحله‌ای برنامه‌ریزی کرده‌اند. هدف هم سرنگونی حکومت و تجربه ایران است. ✓ تا شهریور ماه احتمال یک تا دو حمله دیگر وجود دارد. ✓ برخی نسبت به مذاکره با آمریکا یک حالت روانی غیرطبیعی دارند. اصولگرایانی که حال و هوای مذاکره پیدا کرده‌اند خطرشان از اصلاح‌طلبان بیشتر است. ❇️ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجدمحور کشور است: https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329

🔴 نقد نظام آموزشی (۳۰) هر نظام آموزشی در شرایط عادی قابل اداره است. آزمون واقعی، بحران است. آن نظام آموزشی که هیچ الگوی غیرحضوری، غیرمتمرکز و اجتماع‌پایه را نمی‌فهمد و اجرای آن را از پیش تمرین نکرده، در بحران فرو می‌ریزد. کرونا و جنگ این فروپاشی را آشکار ساخت. ❇️ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجدمحور کشور است: https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329

🟡 برخی از جملات امام شهید آیت‌الله العظمی سیدعلی حسینی خامنه‌ای در مورد #مذاکره با #آمریکا ▫️مذاکره با آمریکا ممنوع است ▫️عاقلانه نیست ▫️هیچ سودی ندارد ▫️خطای واضح است ▫️هوشمندانه نیست ▫️شرافتمندانه نیست ▫️عاقلانه نیست ▫️بن بست محض است ▫️باز کردن راه نفوذ است ▫️فشار را بیشتر خواهد کرد ▫️به راه حل عادلانه نمی‌ رسد ▫️هیچ ضرری را دفع نمی‌ کند ▫️سم است ▫️ابزار تحمیل است ▫️تنزل بی‌ پایان است ▫️گره تحریم‌ ها را کورتر خواهد کرد ▫️هیچ کمکی به منافع ملی نمی‌ کند و ... امام شهید ۱۶۵ بار به طرق مختلف از مذاکره نهی فرمودند. ❇️ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجدمحور کشور است: https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329

🌹 ۷۳ شهید مظلوم دانش آموز پسر در مدرسه شهدای خلیج فارس میناب (بخش پسرانه مدرسه شجره طیبه) نمی‌گذاریم این داغ تا ابد سرد و فراموش شود... 💢 عجیب آنکه تعداد شهدای پسر دانش آموز در این حادثه تقریبا دو برابر دانش آموزان دختر بود اما در رسانه‌ها کمتر نام و یادی از این شهدای مظلوم دیده می‌شود. ❇️ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجدمحور کشور است: https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329

🟡 حرف حساب. این شب‌ها مردم خیلی حرف‌های دقیقی می‌زنند. بعید است ملتی با این درک و بصیرت عمیق یافت شود. ❇️ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجدمحور کشور است: https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329

🟡 دکمه ظریف پیدا شد: مذاکره! دقیق و نقطه‌زن. ❇️ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجدمحور کشور است: https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329

‼️ کیا یادشونه؟! دهه شصت و هفتاد وقتی با موی بلند می‌رفتی مدرسه. لبخند دانش آموزان در این وضعیت از همه چی جالب‌تره 😄😄 حالا الان وضعیت جوری شده که برخی دانش آموزها و والدین میان مدرسه و معلم‌ها رو کتک می‌زنن و کسی صداش در نمیاد!! 😒😒 ❇️ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجدمحور کشور است: https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329

🔴 نقد نظام آموزشی (۳۱) «همه چیز فقط در کلاس؟!» اصرار بر این که تمام یادگیری حتماً فقط در چهار دیواری مدرسه رخ دهد، به معنای عدم تربیت و آموزش واقعی برای کودکان و نادیده گرفتن ظرفیت‌های عظیم بیرون از مدرسه است: خانواده، محله، بازار، طبیعت، کتابخانه، مسجد و... . این جدایی مدرسه از جامعه، آموزش را از زندگی جدا کرده است. ❇️ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجدمحور کشور است: https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329