eitaa logo
ستاد مدارس مسجد محور کشور
7.3هزار دنبال‌کننده
922 عکس
554 ویدیو
14 فایل
سامانه ارتباط با ستاد مرکزی مدارس مسجدمحور کشور 📞 09192515423 🌐 setad.org
مشاهده در ایتا
دانلود
18.1M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
📌 حتی یک آدم حسابی... (انتشار نخستین بار) 📕 استاد فاطمی نیا: آیت‌الله حاج آقا حسین فاطمی (از شاگردان برجسته عارف بالله میرزا جواد آقا ملکی تبریزی) در ابتدا از مخالفین حرکت انقلابی امام خمینی بودند و سیصد صفحه در مخالفت نوشته بودند. 📕 ناگهان در عالم رؤیا، امام زمان(عج) را می‌بینند و حضرت به ایشان عتاب می‌کنند که... بعد از بیدار شدن، همه آن سیصد صفحه را ریز ریز میکنند. 🔹️سپس بعد از ذکر خاطره ای از مرحوم علامه عسکری، استاد فاطمی‌نیا می‌فرمایند: «اصلاً یک آدم حسابی، یک آدم پاکیزه، مخالف امام خمینی نمی‌تواند بشود» ❇️ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجدمحور کشور است: https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329
8.1M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🇮🇷🇮🇷 در برابر طوفان‌ها ... 🇮🇷🇮🇷 دست در دست هم... 🔴 پویانمایی مفهومی 🔴 قصه کوتاه تصویری ❇️ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجدمحور کشور است: https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329
8.4M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🇮🇷 زیر رگبار ریگ... این انقلاب جاویدان است. اگر باور نمی‌کنید این فیلم را ببینید: 🔴 جشن سالگرد پیروزی انقلاب اسلامی در روستای ۱۰ خانواری سبزکان، شهرستان ریگان، استان کرمان 🔴 راهپیمایی زیر رگبار ریگ و خاک و باد... و آن قرآن و اسپند. 🔴 حضرت امام خمینی: تنها آنهایی تا آخر خط با ما هستند که درد فقر و محرومیت و استضعاف را چشیده باشند. ❇️ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجدمحور کشور است: https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329
6.9M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
📌 تفاوت نظام آموزشی ما و ژاپن 📌 قدیری ابیانه: «در ژاپن فرزندانشان را کارکن بار می‌آورند اما ما مطالبه‌گر. اگر ما هم کارکن تربیت می‌کردیم ۳۰۰ میلیون جمعیت هم کم بود.» 🔺 نتیجه شیوه فعلی آموزش و تربیت کودکان این است که بعد از سالها تلاش پدر و مادر و معلم و ... و هزینه هنگفت از بیت المال برای دانش آموزان، در نهایت نوجوان امروز نه تنها فاقد توانایی، مهارت و انگیزه کار و تلاش است بلکه نسبت به این تلاش‌ها و زحمات چندان قدردان هم نیست. حتی بعضا از خانواده و جامعه طلبکار نیز هست. 🔺 پانوشت: یکی از اصول مورد تاکید سند تحول که در بسیاری از مدارس مسجدمحور هم به صورت جدی دنبال می‌شود کار، تلاش و مهارت آموزی است. ❇️ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجدمحور کشور است: https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329
10.5M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🔥 حمله مجدد شبکه تروریستی اینترنشنال به مدارس مسجدمحور ♦️ کارشناس معاند: مدارس مسجدمحور برای تربیت دانش آموزان دین محوری است که خواسته‌های رهبری را دنبال می‌کنند. ♦️ مدارس مسجدمحور موجب دو پاره شدن جامعه‌ای می‌شود که در دو سال گذشته یک جنبش بزرگ دانش آموزی (شورش زن، زندگی، آزادی) در آن دیدیم که دنبال آزادی است. 🔴 پانوشت: سخنان پادوهای رسانه‌ای دشمن نشان می‌دهد که برای تخریب چهره مدارس مسجدمحور به هر وسیله‌ای چنگ می‌زنند. اما این نکته را به خوبی فهمیده‌اند که پادزهر شبیخون فرهنگی دشمن و تربیت غربی کودکان و نوجوانان کشور و راه اصلی مقابله با فتنه‌های آینده، گسترش مدارسی مانند مدارس مسجدمحور است. ♦️ جالب‌تر اینکه به نظام اسلامی و مردم مومن و انقلابی می‌گوید گسترش این مدارس و هر تلاشی برای تربیت دینی و انقلابی کودکان و نوجوانان، موجب دو پاره شدن جامعه‌ می‌شود. شما هیچ تلاشی برای گسترش تعلیم و تربیت اسلامی و ایرانی نداشته باشید و بگذارید تمام بچه‌ها آن طور که ما می‌خواهیم تربیت بشوند! ❇️ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجدمحور کشور است: https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329
🟡 🔴 *کاغذ یا صفحه‌ نمایش؟* 🔻 یک پژوهش پیشگامانه نشان می‌دهد که روی کاغذ بهتر یاد می‌گیرند نه روی صفحه‌نمایش. 🔻 بر اساس جدیدترین تحقیقات انجام شده، مهارت‌های درک متن و درس در نوجوانان 13 ساله، تحت تأثیر کرونا بوده است. طبیعتاً اکثر کودکانی که برای خواندن یا یادگرفتن دروس به تصویر معلم خود روی صفحه رایانه یا گوشی‌همراه با یک صفحه نمایش نورانی خیره می‌شوند که به جای کاغذ، حروف پیکسلی می‌بیند، تمرکز کاملی بر یادگیری ندارند و یادگیری‌شان با درک پایین‌تری همراه است. 🔻 برای خواندن و آموختن عمیق‌تر یک مزیت آشکار وجود دارد؛ خواندن یک متن روی کاغذ، به جای خواندن از طریق صفحه‌نمایش! 🔻 همچنین بررسی محققان علوم اجتماعی نشان می‌دهد که خواندن متون توضیحی و پیچیده از روی کاغذ به طور مداوم با درک و یادگیری عمیق‌تر مرتبط است. ❇️ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجدمحور کشور است: https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329