هدایت شده از کارگروه ثامن برادران
#ثامن
#روشنگری
# رزمایش ثامن ۵
#آذربایجان غربی
🆔 https://sapp.ir/andishe_az
🆔 eitaa.com/samenbr
#پاسخ سئوالات عدد ۴ رقمی مانند ۳۲۱۴ ارسال به همراه با شماره کارت انصار
👉https://eitaa.com/Shenaxt
به بهترین مقالات ارسالی در موضوع " مکتب انقلاب اسلامی" نیز جوایزی ارزنده تعلق خواهد گرفت.
هدایت شده از .....
#سوال؛
مگر‌نظام‌در‌طول‌این‌چھل‌سال‌که‌رأی‌دادیم‌چه‌کاری‌برای‌مردم‌‌انجام‌داده‌که‌مجدد رأی‌بدیم؟!
#پاسخ
الف)ببینید‌در‌ساختار‌نظام‌یک"بایدها" وجود‌داره‌ویک "واقعیت‌ها"
که‌حضرت‌آقا‌در‌بیانیه‌گام‌دوم‌فرمودند:
بی‌شک‌فاصله‌ی‌میان"بایدها"و"واقعیّت‌ها"
همواره‌وجدان‌های‌آرمان‌خواه‌را‌عذاب‌داده و‌می‌دهد، امّااین، فاصله‌ای‌طی‌شدنی‌است و‌در‌چهل‌سال‌گذشته‌درمواردی‌بارها‌طی شده‌است‌و‌بی‌شک‌درآینده، باحضور‌نسل جوان‌مؤمن‌و‌داناوپُرانگیزه، باقدرت‌بیشتر طی‌خواهد‌شد.
ب)ایران‌در‌این۴۰سال‌درموارد‌علمی رشدهای‌بالایی‌داشته مثلا:
درعلم‌نانو‌از‌رتبه۵۹به‌رتبه۱۶در‌جهان‌رسیده
درعلوم‌داروسازی‌از‌رتبه۴۹به‌رتبه۸رسیده
در‌علوم‌هسته‌ای‌از‌رتبه۸۶به‌رتبه۱۲رسیده
در‌علوم‌هوا‌فضا‌از‌رتبه۴۶به‌رتبه۱۲رسیده
در‌علوم‌فیزیک‌ازرتبه۵۶به‌رتبه۱۴رسیده
در‌علوم‌ریاضی‌ا‌رتبه۴۷به‌رتبه۱۲رسیده
درعلوم‌کشاورزی‌از‌رتبه۶۵به‌رتبه۱۵رسیده
و...
ج)ا‌زلحاظ‌امنیتی‌ایران‌جزء‌نا‌امن‌ترین کشور‌در‌زمان‌‌پهلوی‌بوده‌اما‌امروزه امن‌ترین‌کشور‌در‌دنیا‌هست.
د) تمام‌این‌پیشرفت‌در‌بدترین‌شرایط‌مثل تحریم‌‌ها‌و‌توطئه‌ها‌و‌ترور‌ها اتفاق‌افتاده.
#انتخابات
#سخنی_درست...
🇮🇷
@kochari_halge_salehin
#پرسش
در این شرایط سخت و اوضاع خراب فرهنگی و اعتقادی و اجتماعی و... بعنوان مادری که دغدغه تربیت دارد، یا فعال فرهنگی چکار کنم؟
#پاسخ
در فتنه پیش آمده
اولین ،
مهمترین ،
بزرگترین
و موثرترین اقدام...
تمرکز بر تعامل سازنده و باکیفیت با #نوجوانان است.
🔰 آنچه من و شما به خاطرش شب تا صبح از دلنگرانی خواب نداریم و صبح تا شب دغدغه حفظ و نگهداریش را داریم _یعنی اسلام ناب محمدی و انقلاب اسلامیِ زمینه ساز ظهور_ برای نوجوان ما ، قابل درک و فهم نیست .
آنچه آنان از دین و انقلاب درک کردند، خلاف نظر ماست.
🔰 آنها با اسلام و انقلابِ ما رفیق که هیچ ، اصلا آشنا هم نیستند در نتیجه طبیعی هست اینچنین بتازند بفرموده ی امیرالمؤمنین علی علیه السلام: «النَّاسُ أَعْدَاءُ مَا جَهِلُوا» «مردم دشمنند نسبت به چیزی که به آن جاهل هستند» (حکمت ۱۷۲).
🔰شرایط کنونی، تعبیرِ
" آب دستته بذار زمین سریع بیاااا"
را تفسیر کرده است: هر کاری داری بذار زمین بیا ارتباط با کیفیت با نوجوان را آغاز کن :
صبوری می خواهد،
گوش دادن فعال لازم دارد ،
قطع شدن زبان توصیه می خواهد،
تاب آوری شنیدن حرف های خلاف میل مان را لازم دارد،
وقت با کیفیت می خواهد...
خلاصه: وَ قَالَ(عليه السلام): مَنْ ضَيَّعَهُ الْأَقْرَبُ أُتِيحَ لَهُ الْأَبْعَدُ.
كسی را كه نزديكانش واگذارند، بيگانه او را پذيرا می گردد.(حکمت ۱۴)
ما، امید و چشم و چراغهای میهن مان را واگذاشتیم و بیگانه براش سنگ تمام گذاشت و پذیرایش شد.😔
🔰متوجه هستم که، شیطان قسم خورده تمامِ نیرو و یاران و نوچه هایش را بر علیه تنها کشور شیعه در کره خاکی ردیف می کند؛ و پیروزی درصورتی محقق می شود که روشِ کار به فرموده امام علی علیه السلام " رُدالحَجر" باشد:
رُدَّ الحَجَرَ مِن حَيثُ جاءَكَ ، فإنّهُ لا يُرَدُّ الشَّرُّ إلاّ بالشَّرِّ .[غرر الحكم : 5394.] سنگ را از جايى كه به سوى تو آمده است، به همان جا برگردان؛ زيرا بدى، جز با بدى دفع نمى شود.
باید تمام نقشه های معاندین را رصد کرد وهر کس در مقام و مسئولیت و جایگاه و توان و قدرتی که دارد از همان جایی که دشمن ضربه زده، ضربه مهلک تری بزند...ولی
📌نکته ی مغفول و مهمی که تقدیم مخاطب والد و فعالان و متصدیان فرهنگی دارم این هست:
در درگیر و دارهای رُدالحجر ، حواسمان باشد اگر می خواهیم بر نقشه های دشمن پیش دستی کنیم، باید مواظبِ نوجوانانی باشیم که کشته یا مجروج #جنگ_نرم شدند چون سربازانی مثل من، حوصله و وقت شنیدن حرف هاشون نداشتیم😔
🔰می دانید دلم از چه می سوزد!!
از اینکه می بینم آن کسی که قدرت و علمش را دارد ولی درک و شعورش را ندارد که با یک #جنگ_زده چطور رفتار کند... .
📌باید تک تکِ نوجوان های عزیزمان را از آغوشِ جهلی که امپراطور رسانه باز کرده به آغوشِ بینش و آگاهی دوستانه برگردانیم.
📌بیاید این دفعه
ما به معاندین رودست بزنیم،
ما بر ظلم، پیشی بگیریم ،
ما نقشه های ناجوانمرانه یشان را بی تاثیر کنیم...
📣بدین صورت که هر والدی، هر دغدغه مند تربیتی،
✅ یک نوجوان را تا رساندن به بینش و گرایش اسلامی و انقلابی با صبوری، همراهی کند.
✅شنونده فعال و با کیفیت دردهای دلش باشد.
✅ نگاه و بیان همدلانه را بر زبانِ توصیه و تذکر پیش قدم کند.
✅گام به گام و قدم به قدم باهم دیگر، تاریخ و واقعیت را واکاوی کنید.
✅تصور کنید، خودتان در جنگِ روایت ها، جنگِ رسانه، جنگِ شناختی مصدوم شده اید، باکمک نوجوان تان، باهم آواربرداریِ شناختی کنید و باقدرت تفکر و بینش ، علیه دشمن، پاتک بزنید👌
💠سخت هست درک می کنم.. مخصوص بزرگوارانی هست که به دنبال اثرِماندگار هستند نه کاری زودبازده.👌
📌وَ قَالَ (عليه السلام): مَا كُلُّ مَفْتُونٍ يُعَاتَبُ
هر فريب خورده ای را نمی شود سرزنش كرد.(حکمت۱۵).
ندیدم چراغی در قلبِ نوجوانان روشن بشود و نسبت به آن بی تفاوت بمانند...
دلآرام و آرامشگر بمانید✋
z.b:
🔘 متن شبهه :
حقوق معلمان در زمان شاه حدودا ۵۶۰ تومان بوده و چون سکه ۱۱۳ تومان بوده، به پول امروز معلمان زمان شاه حدود ۱۳۰ میلیون حقوق می‌گرفتند!
🔆 پاسخ شبهه :
1⃣ همانگونه که بارها گفته شده اینگونه مقایسه های تک عنصری در موضوع اقتصاد، مغالطه‌ای آشکار است. هیچگاه یک کالا نمی‌تواند ملاک وضعیت اقتصادی فرد، گروه یا یک جامعه باشد. باید قدرت خرید را نسبت به سبدی از کالاهای اساسی مورد محاسبه قرار داد.
2⃣ بر اساس آنچه در روزنامه اطلاعات مورخ ۲۹ دیماه ۱۳۵۰ ( همان سالی که شبهه افکن ادعا میکند معلمان معادل ۱۳۰ میلیون امروز حقوق می‌گرفته‌اند!) آمده:
🔸60 درصد دبیران و معلمان یخچال ندارند
🔸30 درصد تلویزیون ندارند
🔸 10 درصد دبیران و معلمان توانایی خرید نقدی دارند
🔸چهل تا هفتاد درصد درآمد ماهیانه صرف پرداخت قسط ها می شود
3⃣ مقایسه قدرت خرید معلمان زمان شاه با حال
🐓 مرغ
🔹 طبق سندی که خود شبهه افکنا منتشر کرده‌اند، حقوق دبیران زمون شاه حدود ۵۵۰ تومان است. مرغ هم کیلویی 10 تومان
📚روزنامه اطلاعات، 28 دی 1350
🔸اجازه بدید با حال مقایسه کنیم(با تقسیم حقوق بر قیمت مرغ) 👇
💶فرض کنیم حقوق دبیران با سابقه در حال حاضر حدود ۱۰ میلیون باشد
🐤و مرغ هم کیلویی ۸۰ هزار تومان باشد
🔴نسبت قدرت خرید دبیران زمون شاه (500 تقسیم بر 10) 50 برابر است
🔴نسبت قدرت خرید حال حاضر (۱۰ میلیون تقسیم بر ۸۰ هزار) بیش از 100 برابر است
🔵یعنی قدرت خرید معلمان فعلی 2 برابر زمون شاه است.
🍚 برنج
🔹 زمان شاه برنج تایلندی کیلویی ۶ تومان
🔸اگر حقوق (۵۵۰) رو بر قیمت برنج (۶) تقسیم کنیم حدودا می شود ۹۰
👈به عبارتی قدرت خرید معلمان برای برنج تایلندی زمون شاه ۹۰ است.
🔻الان فرضا کیلویی 40 هزار تومان با تقسیم حقوق (۱۰ میلیون ) بر قیمت برنج (40 هزار) عدد 250 بدست می آورد.
👈یعنی قدرت خرید معلمان حال حاضر برای برنج تایلندی 250 است
⚠️یعنی قدرت خرید فعلی ۳ برابر شده
💵 دلار
❇️حکم معلم تازه استخدام زمان شاه: ۵۶۴ تومان
💵دلار سال ۱۳۵۰ : ۷ تومان
💰معلم می تواند ۸۰ دلار بخرد
❇️حکم معلم تازه استخدام سال ۱۴۰۲: ۹،۸۰۰،۰۰۰ تومان
💵دلار سال ۱۴۰۲ : ۵۰ هزار تومان
💰معلم می تواند ۲۰۰ دلار بخرد
گروه پژوهشی آرتا
#اَللّهُــمَّ_عَجـِّـل_لِوَلیِّــکَ_الفَــــرَج
#لبیک_یا_خامنه_ای
#زمان_شاه
✖️توهم بزرگِ ارزانی #قبل_انقلاب!
✅ نسل امروز با شنیدن نرخ کالاهای زمان #پهلوی حسرت ارزانی آن زمان را می‌خورند. این در حالی است که مقایسه نسبی قیمت‌های آن زمان و اکنون گواه نادرستی ادعای ارزانی قبل از انقلاب است!👇
◀️ سال ۴۹، حقوق یک کارمند در ماه ۲۰۰ تومان و حقوق یک معلم ۵۰۰ تومان و قیمت یک خودروی پیکان ۱۸۰۰۰ تومان بود. اگر کارمندی قصد خرید پیکان داشت با پس‌انداز حقوق ۹۰ ماه و یک معلم با پس‌انداز حقوق ۳۶ ماه خود قادر به خرید پیکان بود. درحالی که امروز یک کارمند با حقوق حداقل ۱۵ میلیون تومان می‌تواند با پرداخت ۱۵ ماه حقوقش صاحب پراید شود .
◀️ در سال ۵۰ ، دستمزد روزانه‌ی یک کارگر در شهری مثل فردوس در خراسان جنوبی ۲۵ تا ۳۰ ریال بود یعنی یک کارگر اگر سه روز و نیم کار می‌کرد می‌توانست یک دلار بخرد در حالی که امروزه کارگری با مزد ۳۵ تا ۴۰ هزارتومان در ساعت با مزد روزانه‌اش قادر است ۸ دلار خریداری کند.
◀️ در سال ۵۴ ، یک حلب ۴.۵ کیلویی روغن نباتی ۲۹ تومان قیمت داشت که معادل مزد ۵ روز کارگری با حقوق روزانه ۶۰ ریال بود اما امروزه یک کارگر با مزد کمتر از دو روز خود یک حلب روغن می‌خرد.
◀️ سال ۵۴ ، مرغ منجمد کیلویی ۱۰۵ ریال فروخته می‌شد. یعنی اگر یک کارگر تمام مزد روزانه‌اش راپرداخت می‌کرد نهایتاً ۶۷۰ گرم مرغ خریداری می‌کرد در حالی‌که امروزه یک کارگر با مزد روزانه‌اش حداقل ۴ کیلو مرغ می‌خرد.
◀️ در زمان پهلوی قیمت نان سنگک ۵ ریال بود و کارگری که در روز ۶ تومان مزد دریافت می‌کرد می‌توانست 12 نان سنگک بخرد ولی امروزه یک کارگر با مزد ۳۵۰ هزارتومان قادر است ۳۵ عدد نان سنگک بخرد.
📚منبع آرشیو روزنامه های دوره پهلوی از سال ۱۳۵۰ تا ۱۳۵۷
#پاسخ
سطح رفاه مردم را باید با مجموعه‌ای از شاخص‌ها و کلیت اقتصاد یک کشور در نظر گرفت و مقایسه یک شاخص خاص فاقد ارزش علمی بوده و گاه می‌تواند گمراه کننده باشد
این‌ها بیشتر بازی با اعداد برای اهداف رسانه‌ای خاص و ایجاد ناامیدی در مردم است.
واقعیت این است که مردم در زمان شاه در فقر و فلاکت زندگی می‌کردند و سطح رفاه و خدمات عمومی که پس از انقلاب ایجاد شده است قابل قیاس با دوران پهلوی نیست
من پیشنهاد می‌کنم بیاید این محاسبه را به شکل دیگری انجام دهیم تا حقیقت رفاه اقتصادی مردم در زمان پهلوی روشن شو