...به نام خدا در مورد خبر شهادت يا شهيد برای کودکان چگونه صحبت کنیم؟ "دوره هاي مختلف رشدي با يکديگر متفاوت است و کودکان از نظر رشد شناختي، هيجاني و .... در دوره هاي مختلف تفاوت هايي دارند". به چند توصيه زير توجه کنيد: 🔴 در سن زير ۶ سال؛ در تربيت ديني، انس او با خوبی ها و ايجاد زمینه مناسب و غني براي کودک و آموزش هاي در حد فهم اوست. کودک در اين دوره از نظر شناختي قدرت فهم انتزاعي مفاهيم پيچيده و نيازمند تحليل را به درستي ندارد و به همين دليل نبايد در مورد بعضی مفاهيم با جزئیات صحبت کرد. ● با کودک در مورد ويژگي هاي شهيد صحبت کنید ● خاطرات قابل فهم و زيبا را برای او تعریف کنید. ● علاقه والدين و اطرافيان براي کودک شفاف شود. بيشتر تربيت در اين دوره نشان دادن محبت به آدم هاي خوب و بد آمدن از آدم هاي بد است. اگر کودک در مورد شهادت به صورت غير آگاهانه صحبت هایی را شنيد يا خودش حساس شد يا سوال پرسيد بهتر است موضوع را عوض کنيد، حواسش را پرت کنيد و به موضوع ديگر در همان رابطه يا بي ارتباط متوجه کنيد. نيازي نيست همه ماجرا براي کودک باز شود و وقتی در مراسمي شرکت ميکنيم که براي نشان دادن دوستي به مردي خوب و قهرمان است، کافی است. نيازي به شرح همه رخدادها براي کودک نيست و اين اشتباه است که تمام موضوع را براي کودکان اين سن تعريف کنيم"درمورد عاشورا و .. هم همين شيوه بايد اجرا کرد". 🟠 در نيمه اول ۷سال دوم؛ زماني که کودکان هنوز به بلوغ عقلي نرسيده اند، صحبت در مورد شهادت اشکالی ندارد ولي نبايد با جزئیات باز شود و تاکيد بر جريان خوب و بد و بر انتخاب هاي درست و بهتر باشد. در مورد این سوالات مي توان سخن گفت و تفکر را فعال کرد. ● کودک نسبت به چه کساني محبت بيشتري دارد؟ ● کدام رفتارها را دوست دارد و انتخاب ميکند؟ ● چرا ما افرادي را بيشتر دوست داريم؟ *** نکته : کودکاني که دچار ترسی خاص مثل از دست دادن والدين هستند و از نظر بنیادی دچار حساسيت هايي هستند بايد با احتياط برخورد کرد. 🟡 در سن نزديک به بلوغ؛ مي توان در مورد دليل ناراحتي و دليل دوستی با فرزندان گفتگو کرد. ● ويژگي هاي خوب را بيان کنید و در مورد شهادت و معنای آن توضيح دهید "فردي که شهيد است زنده است و ما را مي بيند و همه وقتي مي ميرند، روحشان آزاد مي شود و افراد مومن خوشحال ترند و ..... " هرچه گفتگو شود و سوالات نوجوان در اين دوره در حد خودش جواب داده شود بهتر است. ●خوب است کودکان ببينند که والدين و اطرافيان منفعل نيستند( نذري پخش ميکنند، سر سجاده دعا مي کنند؛ از خدا مي خواهند صفات خوب مردمان خوب را داشته باشند،قرآن مي خوانند و...). اين روش، راهکارهاي مقابله اي سازگارانه و فعال را به کودک مي آموزاند. دکتر فاطمه فیاض ،هیات علمی دانشگاه الزهرا #روانشناسی #روانشناسی_اسلامی 🔰🔰🔰 @shamsbin