@sokhanetarik #مقاله نسبت تعالی ارزش ها و عدالت اقتصادی در عصر نبوی نویسنده: سید محمدمهدی موسوی نژاد و جواد سلیمانی امیری این مقاله با رویکرد توصیفی و تحلیلی، تأثیر ارزش های معنوی را بر جریان عدالت اقتصادی و نیز نقش شکل گیری عدالت اقتصادی را در اعتلای ارزش ها به عنوانِ بخشی از وضعیت فرهنگی تاریخ عصر نبوی مورد تحقیق قرار می دهد. برای تحلیل، از مفهوم ارزش در دانش روانشناسیِ اخلاق بهره گرفته شده و چینش مطالب با استفاده از مبحث عوامل انگیزشی در این دانش، رقم خورده است. ضمن آنکه پیش فرض کلامیِ روشنی داشته و اطلاعات با در نظر گرفتنِ نقش هدایت گری رسول الله (صلی الله علیه و آله) در تقویت باور و امید نسبت به هدایت تشریعی الهی، طرح گردیده اند. نتیجه چنین شد که ابتدا عدالت اقتصادی در عصر نبوی با واسطه ایجاد ارزش های معنوی در اثر تبلور باور نسبت به هدایت تشریعی الهی رخ داده و از سوی دیگر، این توان را داشت که مجدداً با تقویت باور فوق و تقویت بنیان حاکمیت توحیدی، زمینه ساز اعتلای ارزش ها گردد. برای مشاهده متن کامل مقاله به آدرس زیر مراجعه نمایید: https://sokhanetarikh.com/?p=14754

@sokhanetarik #نشست نشست رونمایی کتاب «مشکل تاریخ نویسی ما» ۸ خرداد ۱۴۰۳ برگزار می گردد. برای مشاهده متن کامل خبر به آدرس زیر مراجعه نمایید: https://sokhanetarikh.com/?p=14783

@sokhanetarik #نشست نشست «موزه ای برای آب» ۹ خرداد ۱۴۰۳ برگزار می گردد. برای مشاهده متن کامل خبر به آدرس زیر مراجعه نمایید: https://sokhanetarikh.com/?p=14786

@sokhanetarik #مقاله بررسی دانش مغازی نگاری با تأکید بر مغازی واقدی نویسندگان: مهدی یعقوبی و حامد منتظری مقدم سخنان و اعمال و رفتار رسول اکرم صلی الله علیه و آله به نام «سیره رسول الله» شهرت دارد. سیره رسول خدا شامل سخنان، احادیث و عملکرد ایشان در عرصه های فردی، اجتماعی، فرهنگی و سیاسی است که در کتب تاریخ و سیره مورد بررسی و نقل قرار گرفته است. جنگ های عصر آن حضرت که به فرماندهی و حضور ایشان صورت می گرفت، «غزوه» نامیده می شود. بررسی و نقل اخبار این جنگ ها در اصطلاح تاریخ، «مغازی» [محل وقوع غزوه] گفته می شود. تدوین اخبار این جنگ ها را در اصطلاح، «مغازی نگاری» می گویند که به نوعی زیرمجموعه سیره نگاری شناخته می شود. در ابتدای عصر تدوین، مورخان به جمع آوری اخبار جنگ های عصر نبوی می پرداختند که بیشتر آنها با عنوان «مغازی رسول خدا» نام داشت. اما با گذر زمان و تحول در تاریخ نگاری، مغازی نگاری به صورت بخشی از کتب سیره رسول خدا درآمد، به گونه ای که سیره و مغازی به یک معنا استعمال شد. نوشتار حاضر با روش تحلیلی توصیفی به بررسی مغازی نگاری و مغازی نگاران اولین، بخصوص محمدبن عمر واقدی و کتاب او «مغازی» می پردازد. برای مشاهده متن کامل خبر به آدرس زیر مراجعه نمایید: https://sokhanetarikh.com/?p=14790

@sokhanetarik #مصاحبه حجت‌الاسلام سیدمحمدطباطبایی یزدی: جاحظ از جمله کسانی است که فقط ۱۰۰ جمله از فرمایشات حضرت را گردآوری کرده و همین باعث انتقاد از وی شده است که اگر فرمایشات ایشان اینقدر جذاب است، چرا فقط صد کلمه؟ از این جهت کار او قابل توجیه است که وی به ارزش کلمات حضرت واقف است ولی خواسته زیباترین‌ها را انتخاب کند کما اینکه مرحوم شیخ عباس قمی هم از بین جملات حضرت، ۱۰۰ کلمه قصار را انتخاب کرده است. برای مشاهده متن کامل خبر به آدرس زیر مراجعه نمایید: https://sokhanetarikh.com/?p=14810

@sokhanetarik #یادداشت حجت‌الاسلام رسول جعفریان: نگارش «تاریخ قم» در قرن چهارم آن هم به شکل کاملاً علمی و با اسلوبی ممتاز، در مقایسه با دیگر تواریخ محلی در دنیای اسلام، نشان دهنده تمایل به ثبت اوضاع و احوال این شهر در این دوره و وجود منابع اطلاعاتی کافی در این باره است. برای مشاهده متن کامل خبر به آدرس زیر مراجعه نمایید: https://sokhanetarikh.com/?p=14814

@sokhanetarik #نشست نشست «مدیریت اقتصادی در سیره نبوی (با تاکید بر جهش تولید با مشارکت مردم)» با ارائه هاجر رضایت 12 خرداد 1403 برگزار می گردد. برای مشاهده متن کامل خبر به آدرس زیر مراجعه نمایید: https://sokhanetarikh.com/?p=14818

@sokhanetarik #مقاله شناسایی و تحلیل تاریخی عوامل مؤثر بر اعتلای نظام آموزشی امامیه در پنج قرن نخست هجری نظام آموزشی برای شکل گیری و تداوم نیازمند مبانی، منابع تولید علم، اهداف، نیازسنجی، برنامه ریزی، مدیریت، نیروی انسانی، متون و مراکز آموزشی است. البته، برای عبور از بحران ها و رسیدن به دست آوردهای نظام آموزشی، این امور به تنهایی کافی نیست، بلکه باید از یک دسته عوامل اصلی و فرعی، سلبی و ایجابی، زمینه ساز و تأثیرگذار بر روند پیشرفت کمی و کیفی نظام آموزشی کمک گرفت. براساس اهمیت موضوع در فهم تاریخ علمی امامیه، این پژوهش برای شناخت عوامل مهم، زمینه ساز و تأثیرگذار بر نظام آموزشی امامیه در پنج قرن نخست به دلیل فراز و نشیب فعالیت های علمی و آموزشی، صورت گرفت و روشن گردید، عوامل و پیش ران های اصلی بر شکل گیری و تداوم و عوامل فرعی بیشترین سهم را در توسعه کمی و کیفی نظام آموزشی داشته اند. در این میان عوامل سلبی اگرچه مشکلاتی را برای فرآیند آموزش ایجاد کرده اند، اما نقش اثرگذار بر خروج ار بحران ها را داشته اند. برای مشاهده متن کامل خبر به آدرس زیر مراجعه نمایید: https://sokhanetarikh.com/?p=14823

@sokhanetarik #نشست گزارش کرسی ترویجی با عنوان «محور شناسی سخنان جناب جعفر بن ابی طالب در مجلس نجاشی» منتشر شد. برای مشاهده متن کامل خبر به آدرس زیر مراجعه نمایید: https://sokhanetarikh.com/?p=14853

@sokhanetarik #پرسمان آیا واقعیت دارد که مسلمانان پس از فتح مصر و ایران کتابخانه‌های غنی این دو تمدن بزرگ را سوزانده‌اند؟ سخن تاریخ: کتاب‌سوزی ایران و مصر توسط مسلمانان از نظر شهید مطهری رخدادی است که تا قرن هفتم هجری قمری در هیچ مدرک اسلامی و غیر اسلامی از آن سخنی نشده است. از نظر مطهری نقل‌های پس از این تاریخ هم بدون مدرک و دارای ضعف سندی و محتوایی هستند. بحث کتاب‌سوزی ایران و مصر توسط مسلمانان از نظر شهید مطهری از جمله مباحثی است که در ذیل مباحث ارتباط ایران و اسلام مطرح می‌شود. محتوای این موضوع تاریخی این است که مسلمانان وقتی موفق به فتح ایران شدند، کتابخانه‌های این دو تمدن را، به‌دلیل عدم آشنایی با دانش، سوزاندند. از نظر شهید مطهری، در دوران جدید، به‌طور جدی از سوی غربیان تبلیغ شده که مسلمانان پس از فتح ایران و مصر کتابخانه‌های این دو تمدن بزرگ دنیای قدیم را به آتش کشیدند. برای مشاهده متن کامل پاسخ به آدرس زیر مراجعه نمایید: https://sokhanetarikh.com/?p=14856

@sokhanetarik #نشست نشست «تحلیل در زمان و هم‌زمانی سکۀ ولایت‌عهدی امام رضا (علیه السلام)» با ارائه دکتر حمیدرضا آذری‌نیا و حسین محسنی 12 خرداد 1403 برگزار می گردد. برای مشاهده متن کامل خبر به آدرس زیر مراجعه نمایید: https://sokhanetarikh.com/?p=14860

@sokhanetarik #مقاله امام خمینی (ره) و دانش تاریخ نویسنده: حسن حضرتی دانش تاریخ در میان اندیشمندان مسلمان از جایگاه ناسازه ای (پارادوکسیکال) برخوردار است. این دانش، از سویی، به عنوان مهم ترین حوزه معرفتی برای عبرت گرفتن جهت نیل به سعادت دنیوی و اخروی مورد تاکید قرار گرفته است و از سوی دیگر، در طبقه بندی علوم نزد مسلمانان، اغلب نادیده گرفته شده است؛ تا آنجا که بسیاری از اندیشمندان مسلمان حتی در میان علوم نقلی هم از آن یاد نکرده اند. در این میان، امام خمینی از نوادر عالمان مسلمان است که به دانش تاریخ، هم از حیث فایده آن برای عبرت گرفتن و هم از حیث اهمیت آن به عنوان یکی از علوم شریفه، که به مثابه دانشی مستقل شان و اعتبار بالایی دارد، توجه نموده است. ایشان اگرچه کتاب مستقلی درباره تاریخ ندارد، اما همواره در آثار مختلف خود، در سخنرانیها، بیانیه ها و… به علم تاریخ اشارات زیادی کرده اند. نوشتار حاضر به دنبال تبیین این رویکرد استعلاجویانه امام خمینی در باب دانش تاریخ است. برای مشاهده متن کامل مقاله به آدرس زیر مراجعه نمایید: https://sokhanetarikh.com/?p=14864

@sokhanetarik #کتاب #اطلاع_رسانی انتشار جدیدترین اثر عضو هیئت علمی مجتمع تاریخ، سیره و تمدن اسلامی کتاب: «بررسی و نقد دیدگاه های دینی مهندس مهدی بازرگان» اثر حجت الاسلام والمسلمین دکتر علی اکبر عالمیان عضو هیئت علمی گروه تاریخ اسلام مجتمع تاریخ، سیره و تمدن اسلامی به زیور طبع آراسته شد. این کتاب که در 392 صفحه و توسط موسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی قم منتشر شده است، در 6 فصل به بررسی اندیشه های دینی مهندس بازرگان پرداخته و سپس مورد ارزیابی و نقد قرار داده است. لازم به یادآوری است که قسمت دوم این کتاب که به بررسی و نقد دیدگاه ها و اقدامات سیاسی مهندس مهدی بازرگان اختصاص یافته است به زودی منتشر شده و در اختیار جامعه علمی کشور قرار خواهد گرفت. برای مشاهده متن کامل خبر به آدرس زیر مراجعه نمایید: https://sokhanetarikh.com/?p=14874

@sokhanetarik #نشست #اطلاع_رسانی نشست «بررسی تحلیلی و تاریخی منابع درآمد مالی و هزینه های امام رضا(ع)» با ارائه ساجد علی چاندیو 16 خرداد 1403 در مجتمع جامع امام خمینی(ره) برگزار می گردد. برای مشاهده متن کامل خبر به آدرس زیر مراجعه نمایید: https://sokhanetarikh.com/?p=14941

@sokhanetarik #نشست #اطلاع_رسانی نشست «بررسی کارنامه تاریخ نگاری دکتر غلامحسین زرگری نژاد» 21 خرداد 1403 در خانه اندیشمندان علوم انسانی، سالن حافظ برگزار می گردد. برای مشاهده متن کامل خبر به آدرس زیر مراجعه نمایید: https://sokhanetarikh.com/?p=14945

@sokhanetarik #یادداشت حجت الاسلام دکتر امیر علی حسنلو: امام خمینی قدس سره به‌عنوان ایرانی در احیای تمدن اسلامی در جهان معاصر نقش بی‌بدیلی ایفا کرد؛ همه متفکران جهان به رهبری امام خمینی و نقش این مرد بزرگ در رهبری جهان اسلام و بیدارگری اعتراف دارند. برای مشاهده متن کامل خبر به آدرس زیر مراجعه نمایید: https://sokhanetarikh.com/?p=14948

@sokhanetarik #مقاله واکاوی شاخصه های قدرت نرم قیام ۱۵ خرداد ۱۳۴۲ با تاکید بر اندیشه امام خمینی (ره) نویسندگان: محمد بیدگلی و اصغر رجبی ده برزویی یکی از ویژگی های برجسته قیام ۱۵ خرداد ۱۳۴۲ ماهیت دینی،مردمی و خودجوش آن بود که باعث خروش و زمینه حرکت آحاد ملت و موجب پیروزی انقلاب اسلامی ایران گردید. مرجعیت امام خمینی(ره) عامل وحدت و تحرک مردم در این قیام تلقی می گردد. در اندیشه ها و تفکر حضرت امام خمینی(ره)، تشکیل حکومت اسلامی و اجرای احکام اسلام جایگاه خاصی داشت که تاثیرات عمیقی بر ساختار سیاسی – اجتماعی و فکری – فرهنگی ایران گذاشت. قیام پانزده خرداد، آخرین زنجیره تحول، قبل از وقوع انقلاب اسلامی است که تاکید مکرر امام خمینی(ره) بر آن، مطالعه و بررسی آن را ضروری تر می سازد. در پژوهش حاضر تلاش شده به این سئوال پاسخ داده شود که شاخصه های قدرت نرم قیام ۱۵ خرداد ۱۳۴۲ با تاکید بر اندیشه امام خمینی(ره) چیست ؟ پژوهش حاضر توسعه ای-کاربردی بوده و بر حسب ضرورت از روش های اسنادی وتحلیل محتوای کیفی استفاده شده است. برای مشاهده متن کامل خبر به آدرس زیر مراجعه نمایید: https://sokhanetarikh.com/?p=14952

@sokhanetarik #اطلاع_رسانی #پیش_نشست_علمی_همایش #همایش_بین_المللی_حضرت_جعفر_بن_ابی_طالب #همایش_ذوالجناحین نشست «مناسبات جعفر بن ابیطالب (علیه‌السلام) در مجلس نجاشی» با ارائه اکبر افراخته 17 خرداد 1403 در دانشگاه ادیان و مذاهب برگزار می گردد. برای مشاهده متن کامل خبر به آدرس زیر مراجعه نمایید: https://sokhanetarikh.com/?p=14956

@sokhanetarik #فراخوان همایش ملی «تاریخ، فرهنگ و هنر قزوین» ۷ شهریور ۱۴۰۳ برگزار می گردد و مهلت ارسال مقالات تا 10 مرداد 1403 برگزار می گردد. برای مشاهده متن کامل خبر به آدرس زیر مراجعه نمایید: https://sokhanetarikh.com/?p=14960

@sokhanetarik #نشست نشست «اهمیت اسناد در پژوهش های تاریخی و ضرورت وجودآرشیوهای محلی (با تاکید بر مرکز اسناد دانشگاه کردستان)» با ارائه محمد عبدلی ۲۰ خرداد ۱۴۰۳ در دانشگاه کردستان برگزار می گردد. برای مشاهده متن کامل خبر به آدرس زیر مراجعه نمایید: https://sokhanetarikh.com/?p=14963

@sokhanetarik #مقاله ظرفیت های سیاسی حج از دیدگاه امام خمینی (ره) نویسنده: حسن دهقانی دغدغه ی این پژوهش پرداختن به ظرفیت های سیاسی حج از منظر امام خمینی (ره) است. زیرا حج از منظر ایشان فراتر از یک عبادت صرف است و بلکه دارای ابعاد سیاسی اجتماعی نیز می باشد که می تواند پاسخگوی بحران های موجود در عالم اسلام باشد. مهم ترین ظرفیت های سیاسی حج از منظر امام; عبارتند از: حج محل تحکیم و وحدت بین مسلمین، چاره جویی و حل مشکلات مسلمین، مطرح کردن انقلاب ایران به عنوان الگو، تبلیغات و بیدارگری و هشدار در مورد توطئه های استکبار، کانون برائت و مبارزه علیه استکبار. می باشد. برای مشاهده متن کامل مقاله به آدرس زیر مراجعه نمایید: https://sokhanetarikh.com/?p=14966

@sokhanetarik #مصاحبه حجت الاسلام امیر علی حسنلو استاد و پژوهشگر: خاستگاه قیام از نقش و جایگاه روحانیت ‏شیعه در جامعه ایران و پیروی مردم از آنها ناشی می‌شود. زیرا در طول یکصد سال اخیر تاریخ معاصر، روحانیت مبارز انقلابی به دلیل سیاست‌ها و برنامه‌های ضد اسلامی سلسله قاجار و خاندان پهلوی، توده‌های مردم مسلمان ایران را برعلیه آنها بسیج کرده ‏اند. برای مشاهده متن کامل خبر به آدرس زیر مراجعه نمایید: https://sokhanetarikh.com/?p=14980

@sokhanetarik #مصاحبه حجت الاسلام والمسلمین یوسفی غروی: شهادت ثالثه از دوره آل بویه رواج یافت، بعدها شیعیان شش امامی اسماعیلیه در مصر، داعیه‌دار شهادت ثالثه شدند و در آستانه درب مساجد می‌ایستادند و تا کسی شهادت ثالثه را نمی‌گفت، شکمش را می‌دریدند که البته هدفشان عمدتاً برچیدن بساط تشیع دوازده امامی بود. برای مشاهده متن کامل خبر به آدرس زیر مراجعه نمایید: https://sokhanetarikh.com/?p=14984

@sokhanetarik #نشست نشست «گفتمان تاریخ نگاری جریان چپ و جایگاه آن در افغانستان و ایران» با ارائه دکتر رضا عارفی و دکتر علیرضا ملایی توانی 22 خرداد 1403 برگزار می گردد. برای مشاهده متن کامل خبر به آدرس زیر مراجعه نمایید: https://sokhanetarikh.com/?p=14988

@sokhanetarik #مقاله جایگاه اصحاب ایرانی امام جواد (علیه السلام) در علم حدیث؛ با تأکید بر کتب اربعه شیعه نویسنده: اصغر منتظرالقائم، محمدعلی چلونگر و فرشته بوسعیدی امامان شیعه بر اثر اوضاع اجتماعی حاکم بر جامعه شان، برنامه ای برای ارشاد و هدایت مردم روزگار خود و تمدن سازی پیش گرفتند و به فرهنگ سازی و تربیت شاگردان بسیار، همّت گماردند تا مدنیّت اسلامی ماندگار شود. امام جواد (علیه السلام) نیز در این میان برای دست یابی به چنین هدف هایی، شاگردانی تربیت کرد که برخی از آنان ایرانی تبار بودند. این گروه بیش تر، راوی حدیث و ناقل اندیشه های ناب تشیع به شمار می رفتند که آثار و روایات بسیاری در این زمینه از آنان بر جای مانده است. بسیاری از این روایات، فقهی اند و آنها را در کتاب های چهارگانه شیعیان می توان یافت. این پژوهش به روش توصیفی تحلیلی از طریق مطالعه کتاب خانه ای، به پرسش های زیر پاسخ می گوید: ۱. چند تن از اصحاب ایرانی امام جواد (علیه السلام) در زمینه حدیث و روایت از دیگران فعال تر بوده اند؟ ۲. آیا یاران ایرانی امام جواد (علیه السلام) در زمینه حدیث شیعه آثاری پدید آورده اند؟ ۳. چند روایت (مستقیم یا به واسطه امام جواد (علیه السلام) و دیگر امامان (علیهم السلام) در چه موضوعی، از اصحاب ایرانی امام جواد (علیه السلام) در کُتب اربعه آمده است؟ ۴. چند درصد از روایات کتب اربعه، از طریق یاران ایرانی امام جواد (علیه السلام) نقل شده است؟ برای مشاهده متن کامل مقاله به آدرس زیر مراجعه نمایید: https://sokhanetarikh.com/?p=14992