⚡️٦ پرسش درباره مسجد محله 👌در دوره مباحثاتی الگوی جدید خدمت در مساجد محلات به شش پرسش پاسخ می دهیم؛ امیدوارم طرح این پرسش ها به ارتقای فهم از مسجد، محله و امامت در مسجد و محله کمک نماید! 👌پرسش اول: اصطلاحات مرتبط با مسجد در آیات و روایات کدام است؟ (به عنوان مثال : اصطلاح مسجد قبیله، مسجد اعظم، مسجد سوق و مساجد اربعه اسلام -مسجد کوفه، بیت المقدس، مسجد النبی صلی الله علیه و آله وسلم و مسجد الحرام- چهار نوع مسجد با چهار نوع برنامه ریزی را پایه گذاری می کند!) 👌پرسش دوم: روش استنباط الگوی جدید خدمت در مساجد محلات کدام است؟ (بیان چهار محور از مباحث فقه البیان: ۱- تأسیسی بودن زبان شارع، ۲- جامع بودن زبان شارع، ۳- تبیین مفهوم هسته اصلی زبان شارع و ۴- تبیین مفهوم سفرهای فکری شارع ) 👌پرسش سوم: هسته اصلی الگوی جدید خدمت در مسجد کدام است؟ (تبیین ساختار ۹ بخشی خدمت رسانی در مسجد محله؛ شامل: ۱- ارائه خدمات مرتبط با تزکیه و تبیین مصادیق فقهی تفریحات حلال در مسجد محله، ۲- ارائه خدمات مرتبط با بیان، تکلم و شعر، ۳- ارائه خدمات مرتبط با مشاغل و کسب وکار مردم، ۴- ارائه خدمات مرتبط با علم و آگاهی و ایجاد مدرسه در مسجد، ۵- ارائه خدمات مرتبط با میراث فرهنگی و عبرت آفرینی در مسجد محله، ۶- ارائه خدمات مرتبط با امامت و سیاست و مطالبه از مسئولین در مسجد محله، ۷- ارائه خدمات مرتبط با نظم آفرینی و قانون در محله، ۸- ارائه خدمات مرتبط با ارزیابی و گسترش قوه فرقان و تشخیص در محله و ۹- ارائه خدمات مرتبط با دشمن شناسی، امنیت و نفی سبیل در محله.) 👌پرسش چهارم: مفاهیم پایه مسجد کدام است؟ (تبیین جداول چهارگانه ۱- جدول تنظیم روابط انسانی، ۲- جدول تسخیر، ۳- جدول اسباب غریب و ۴- جدول اسماء الهی ) 👌پرسش پنجم: الگوی ارتباط مسجد محله با ساختارهای دیگر کشور چگونه باشد؟ (تبیین ساختار حمایت های زیرساختی حاکمیت از محله) 👌پرسش ششم: چگونه برنامه تمدنی را در مسجد محله اجرایی کنیم؟ (تبیین مقایسه ای چرخه چهار بخشی تحریک فکر در مقایسه با الگوهای مدیریتی رایج) حجت الاسلام علی کشوری- روز اول کارگاه تبیین الگوی جدید خدمت در مساجد محلات - مشهد- مدرسه علمیه حضرت مهدی عجل الله تعالی فرجه الشریف- دوشنبه ۱۷ بهمن ۱۴۰۱ #الگوی_جدید_خدمت_در_مساجد #مدیریت_شهری_محله_محور #مفاهیم_پایه_مسجد @olgou4

⚡️نقش مسجد در یک جمله! 👌در نمایشگاه تخصصی مسجد و اداره جامعه به سه پرسش اساسی مرتبط با تبیین نقش بی بدیل مسجد در حل مشکلات مختلف اجتماعی (بخوانید: اداره جامعه) پاسخ گفته ایم: 👌پرسش اول: مسجد در چه حوزه هائی تأثیرگذار است؟! (خلاصه جواب: با استظهار از اصطلاحات مسجد القبیله، مسجد السوق، مسجد الاعظم و مساجد اربعه، برای مسجد چهار کارکرد ۱- مفهوم پردازی و سیاستگذاری برای خانواده در مسجد محله، ۲- مفهوم پردازی و سیاستگذاری برای کسب روزی حلال و رفع اختلالات بازار در مسجد بازار، ۳- سیاستگذاری و مفهوم پردازی برای تقویت مصالح و رفع مفاسد یک شهر به صورت هفتگی در مسجد اعظم و ۴- مفهوم پردازی و سیاستگذاری برای اداره دنیا در مساجد اربعه، در بیان شارع تعریف شده است! ) 👌پرسش دوم: حکمرانی در مسجد حقوقی و جبری است یا حکمرانی نرم مبتنی بر ایده پردازی را مزیت می داند؟! (خلاصه جواب: با توجه به اهمیت اصل تأثیر گذاری بر قلوب، مسجد از حکمرانی مدرن و قانون محور و جبری پرهیز می کند و در محیط اطراف خود مفهوم پردازی و ایده پردازی می نماید. مفاهیم پایه حکمرانی نرم یک مسجد؛ حدود کبار فرائض خمس هستند و نباید از مفاهیم التقاطی و پوزیتویستی برای تأثیر گذاری بر مردم استفاده کرد. در مجموع تاکنون تأثیرات ۲۳ حد از حدود کبار فرائص خمس، مانند: حد طهارت، حد وقت، حد قبله، حد تکبیرة الافتتاح، حد رکوع، حد سجود، حد دعا، حد تزکیه، حد اقلام نه گانه زکات، حد زمان پرداخت زکات و..... را در اداره جامعه و حل مشکلات جامعه با استفاده از قواعد اصولی فقه البیان تشریح نموده ایم. ) 👌پرسش سوم: برنامه های اجرایی یک مسجد کدام هستند؟! (خلاصه جواب: با تکیه بر مفاهیم ۲۳ گانه مطرح شده در پرسش دوم، یک مسجد می تواند حداقل ۴۰ برنامه اجرایی برای حل مشکلات و مسائل مردم را تعریف نماید. ۱- برنامه کاهش قیمت ها، ۲- برنامه شادی آفرینی در محله، ۳- برنامه ترویج غذای متناسب با مزاج، ۴- برنامه معرفی مناطق جغرافیایی ظهور و سیاست خارجی، ۵- برنامه آموزش آداب پنج گانه انعقاد نطفه، ۶-برنامه آموزش و ترویج مشاغل برتر پنج گانه از نگاه انبیاء، ۷- برنامه معرفی کتاب های جدید آموزشی بر اساس طبقه بندی جدید علم، ۸- برنامه تبیین اصول ۴ گانه پخت نان، ۹- برنامه معرفی فرائض خمس، ۱۰- برنامه کاهش تولید زباله و... بخشی از این برنامه ها محسوب می شوند. ) حجت‌الاسلام علی کشوری (دبیر شورای راهبردی الگوی پیشرفت اسلامی) - نشست دوم معرفی نمایشگاه تخصصی مسجد و اداره جامعه در بنیاد هدایت - پنج شنبه ۱۳ مهر ۱۴۰۲ - قم #مسجد_و_اداره_جامعه #مفاهیم_پایه_مسجد #برنامه_اجرایی_مسجد https://eitaa.com/olgou4

⚡️ چگونه مساجد کشور را احیاء کنیم؟!/ برای اداره مسجد ۲۳ مفهوم پایه استنباط کرده ایم! 👌 برای تقویت جایگاه مسجد در اداره جامعه و حل مشکلات کشور نیازمند توجه به سه نکته اصلی هستیم. توجه به این سه نکته درک ما از مفهوم مسجد و نقش آن در حل مشکلات مردم را عمیق تر می کند. 👌نکته اول: یک مسجد تمدن ساز نیازمند مجموعه ای از مفاهیم پایه است. مفاهیم پایه مسجد، نقش بزرگی در بهبود زندگی مردم دارند و باید برای انتقال این مفاهیم به نمازگزاران و همسایگان مسجد برنامه ریزی کرد. در مدرسه فقهی هدایت ۲۳ مفهوم پایه زندگی (۵ دسته مفهوم) برای آموزش در مسجد استنباط شده است. مفهوم طهارت (حد کبار طهارت) و مفهوم وقت و نظم (حد کبار وقت) از جمله این مفاهیم پایه محسوب می شوند. 👌نکته دوم: یک مسجد تمدن ساز نیازمند طراحی مجموعه ای از برنامه های کاربردی در حوزه های مختلف است. در مدرسه فقهی هدایت برای ارتقای جایگاه مسجد، برنامه هائی مانند: ۱- برنامه تأمین مالی، ۲- برنامه بازار و کاهش قیمت، ۳- برنامه معرفی کتب درسی جدید، ۴- جشنواره غذای طیب، ۵- طرح درختکاری مثمر و معطر، ۶- طرح علوم غریبه، ۷- طرح آموزش زبان عربی و قرائت قرآن، ۸-برنامه پیشگیری از بیماری های قلب و عروق، ۹- برنامه پیشگیری از بیماری های مغز و اعصاب، ۱۰- برنامه پیشگیری از بیماری های کلیه و مجاری ادراری، ۱۱- برنامه سفر و عبرت، ۱۲-برنامه سبق و رمایه و.... تدوین کرده ایم. 👌نکته سوم: یک مسجد تمدن ساز نیازمند یک الگوی ارتباطی دقیق برای تأثیرگذاری بر نمازگزاران و همسایگان مسجد است. طراحی برنامه خبر، برنامه تضارب، برنامه کتابت و برنامه نمونه سازی برای تحریک فکر مردم ضرورت دارد. 👌 نکته پایانی: مدرسه فقهی هدایت برای آموزش مفاهیم پایه و برنامه های کاربردی و الگوی ارتباط مسجد با همسایگان و نمازگزاران نیازمند ۵۰ الی ۱۰۰ ساعت وقت است. حجت‌الاسلام علی کشوری (مدیر مدرسه فقهی هدایت) - گفتگو با جمعی از فعالان مسجد - سه شنبه ۱۴ فروردین ۱۴۰۳ - کرمانشاه #مفاهیم_پایه_مسجد #برنامه_های_کاربردی_مسجد #مسجد_و_اداره_جامعه https://eitaa.com/olgou4