تفاوت دوران ها... #انسان_۲۵۰_ساله در دوران #امام_صادق_علیه_السلام متکلمین زیادی و به اصطلاح متفلسفین و متفکرینی از اسلامی ها پیدا شده بودند، که تحت نام های گوناگونی در مساجدبزرگ، مثل مسجد مدینه و حتی مسجدالحرام و مثل مسجد شام می نشستند و عقاید و افکار انحرافی را تدریس می کردند. آنجا مثل ابن ابی العوجایی پیدا شدند که زَندَقه، یعنی بی اعتقادی به خدا را تدریس و بیان می کرد، استدلال می کرد. لذا شما در بیانات امام صادق علیه السلام که نگاه کنید، می بینید که توحید و نبوت و امثال آن به صورت استدلالی بیان می شود. احتیاج به این هست که در مقابل استدلال خصم، استدلال بیاید. در بیانات امام سجاد چنین چیزی نیست. کتاب انسان ۲۵۰ ساله، ص۲۳۹ #جلسه_بیست_سوم #امام_سجاد @t_manzome_f_r

روزگارِ دشوار... #انسان_۲۵۰_ساله در فضای پریشان و غم‌زده‌ی کشور #اسلامی در زمام امام باقر علیه السلام، که فقر و جنگ و بیماری، همچون صاعقه‌ی برخاسته از قدرت‌طلبی و استبدادِ حکمرانان اموی بر سر مردمِ بی‌نوا فرود می‌آمد و می‌سوخت و خاکستر می‌کرد، پرورش نهال فضیلت و تقوا و اخلاق و معنویت، چیزی در شمارِ محالات می‌نمود. رجال روحانی و قضات و محدثان و مفسران، که می‌بایست ملجأ و پناه مردمِ بینوا و مظلوم باشند نه فقط به کارِ گره‌گشایی نمی‌آمدند، غالباً خود نیز به گونه‌ای و گاه خطرناک‌تر از رجال سیاست، بر مشکلات مردم می‌افزودند. در این روزگار پر بلا و دشوار بود که #امام_صادق_علیه_السلام، بار امانت الهی را بر دوش گرفت. کتاب انسان ۲۵۰ ساله، ص۳۰۰ #جلسه_بیست_هشتم #اواخر_حکومت_بنی_امیه_امامت_امام_صادق @t_manzome_f_r

تفکّر درستِ #اسلامی و نظام عادلانه ی توحیدی... #انسان_۲۵۰_ساله #امام_صادق_علیه_السلام عهده‌دار این دو تکلیف است؛ نخست، تبیین و تطبیق و تفسیر مکتب و آن‌گاه پی‌ریزی و زمینه‌سازی نظامِ قسط و حقِ توحید؛ و در صورت وجود چنین نظامی، دوام بخشیدن به آن. کتاب انسان ۲۵۰ ساله، ص۳۰۲ #جلسه_بیست_هشتم #اواخر_حکومت_بنی_امیه_امامت_امام_صادق @t_manzome_f_r

راهی برای شناخت امام صادق علیه السلام... #انسان_۲۵۰_ساله تنها راهی که می‌تواند ما را با خط کلی زندگی #امام_صادق_علیه_السلام آشنا سازد، آن است که نمودارهای مهم زندگی آن حضرت را در لابه‌لای ابهام‌ها، یافته و به کمک آنچه از اصولِ کلّی تفکر و اخلاق آن حضرت می‌شناسیم، خطوط اصلی زندگی‌نامه‌ی امام را ترسیم کنیم و آن‌گاه برای تعیین خصوصیات و دقایق، در انتظار قراین و دلایلِ پراکنده‌ی تاریخی و نیز قراینی به ‌جز تاریخ، بمانیم. کتاب انسان ۲۵۰ ساله، ص۳۰۶ #جلسه_بیست_نهم #اواخر_حکومت_بنی_امیه_امامت_امام_صادق @t_manzome_f_r

محفل درس امام صادق بی نظیر بود... #انسان_۲۵۰_ساله #امام_صادق_علیه_السلام مرد مبارزه بود، مرد علم و دانش و مرد #تشکیلات بود. همه ی حرف های درست #اسلام و مفاهیم اصیل قرآن که در طول یک قرن و اندی تحریف شده بود به وسیله ی مغرضان و مفسدان یا جاهلان، همه ی آنها را امام صادق به شکل درست بیان کرد. کتاب انسان ۲۵۰ ساله، ص ۳۱۰ #جلسه_بیست_نهم #امام_صادق @t_manzome_f_r

حکومت راستین اسلامی... #انسان_۲۵۰_ساله #امام_صادق_علیه_السلام مشغول یک مبارزه‌ی دامنه‌دار و پیگیر بود؛ مبارزه برای قبضه کردن حکومت و قدرت، و به‌وجود آوردنِ حکومت اسلامی و علوی. ایشان زمینه را آماده می کرد تا بنی امیه را از میان ببرد و به جای آنها، حکومت راستین #اسلامی را بر سر کار بیاورد. کتاب انسان ۲۵۰ ساله، ص۳۱۱ #جلسه_بیست_نهم #امام_صادق @t_manzome_f_r

نمودار های برجسته... #انسان_۲۵۰_ساله نمودارهای مهم و برجسته در زندگی #امام_صادق_علیه_السلام ۱. تبیین و تبلیغ مسئله امامت ۲. تبلیغ و بیان احکام دین به شیوه ی فقه شیعی و نیز تفسیر قرآن به روال بینش شیعی. ۳. وجود تشکیلات پنهانی ایدئولوژیک_سیاسی کتاب انسان ۲۵۰ ساله، ص۳۱۶ #جلسه_سی #امام_صادق @t_manzome_f_r

تصمیم راسخ رهبر... #انسان_۲۵۰_ساله #امام_صادق_علیه_السلام در هنگام اشاعه و تبلیغ، خود را در مرحله ای از مبارزه می دیده است که می بایست به طور مستقیم و صریح، حکام زمان را نفی کند و خویشتن را به عنوانِ صاحب حقِ واقعیِ ولایت و امامت به مردم معرفی نماید. کتاب انسان ۲۵۰ ساله، ص۳۱۶ #جلسه_سی #امام_صادق @t_manzome_f_r

فعالیت های پنهانی... #انسان_۲۵۰_ساله اگر به راستی در زمان #امام_صادق_علیه_السلام شبکه ی تبلیغاتیِ وسیع و کار آمدی وجود داشته، چرا نامی از آن در تاریخ نیست؟ دلیل این بی نشانی را نخست در پایبندیِ وسواس آمیزِ یاران امام به اصل معتبر و مترقّی باید جُست که هر بیگانه ای را از نفوذ در #تشکیلات امام مانع می شد و سپس در ناکام ماندن جهاد شیعه در آن مرحله و به قدرت نرسیدن آنان. کتاب انسان ۲۵۰ ساله، ص۳۲۰ #جلسه_سی #امام_صادق @t_manzome_f_r

امام صادق دستگاه حکومت را از بُعد مذهبی اش تُهی دست می ساخت... #انسان_۲۵۰_ساله #امام_صادق_علیه_السلام با گستردن بساط علمی و بیان فقه و معارف اسلامی و تفسیر قرآن به شیوه ای غیر از شیوه ی عالمانِ وابسته به حکومت، عملاََ به معارضه ی با دستگاه خلافت برخاسته بود. آن حضرت بدین وسیله تمام تشکیلات مذهبی و فقاهت رسمی را، که یک ضلعِ مهم حکومتِ خلفا به شمار می آمد، تخطئه می کرد. کتاب انسان ۲۵۰ ساله، ص۳۲۴ #جلسه_سی_یکم #امام_صادق @t_manzome_f_r

مخالفت با دستگاه خلافت... #انسان_۲۵۰_ساله #امام_صادق_علیه_السلام از سویی شرط امامت را دانش #دین و فهم درست #قرآن می داند، و از سویی دیگر با گستردن بساط علمی و گرد آوردن خیلِ کثیری از مشتاقان دانشِ دین در پیرامون خود و تعلیم دین به شیوه ای مخصوص، عملاََ دین شناسی خود و دین شناسیِ دستگاه خلافت را با تمام علمایِ وابسته و نام و نشان دارش اثبات میکند و به مبارزه ی خود بُعدی تازه می بخشد. کتاب انسان ۲۵۰ ساله، ص۳۲۶ #جلسه_سی_یکم #امام_صادق @t_manzome_f_r

مهم ترین و شورانگیزترین فصول زندگی امام... #انسان_۲۵۰_ساله یک شبکه ی تشکیلاتی عظیم، یک حزب کامل به وسیله ی #امام_صادق_علیه_السلام در سراسر عالم اسلام اداره می شد. شبکه ای که در بسیاری از نقاط دور دست کشورِ مسلمان، فعالیت های چشمگیر و ثمر بخشی درباره ی مسئله امامت عهده دار بود. کتاب انسان ۲۵۰ ساله، ص۳۲۷ #جلسه_سی_یکم #امام_صادق @t_manzome_f_r