⚡️بسم ربّ الشهداء و الصدیقین⚡️ 🔴⚡️بمناسبت 28 مهرماه سالروز شهادت شهید بهنام محمدی ⚡️🔴 🏆ابرقهرمان نوجوان دفاع مقدس ✅مادر بهنام می گوید: او در دوازده سالگی به من می‌گفت:” می خواهم طوری باشم که در آینده سراسر ایران مرا به خوبی یاد کنند و یک قهرمان ملی باشم.”🏆 💠نوجوان دانش‌آموز ۱۳ ساله، تصمیم گرفت مردانه بایستد، بجنگد و به یاری مجروحان بشتابد. 🎋شجاعت بهنام در تعویض پرچم‌ها: 🔆یک روز بهنام وقتی که پرچم عراق را بالای یکی از ساختمان‌های بلند خرمشهر می‌بیند، به‌طور نامحسوسی خود را به ساختمان رسانده و به دور از چشم بعثی‌ها پرچم ایران را جایگزین پرچم عراق می‌کند؛ 🎋🎋🎋🎋 👨‍🏫فرازی از وصیت نامه شهید نوجوان: 🌷پیام من به پدر و مادرها این است که بچه‌های خود را لوس و ننر بار نیاورید. 🌷 پدر و مادرها فرزندان خود را اهل مبارزه و جهاد در راه خدا بار بیاورید. 🌷 از بچه‌ها می‌خواهم امام را تنها نگذارند و خدا را فراموش نکنند و به خدا توکل کنند. #باشهداء #بهنام_محمودی مرکز تعالی مدیران انقلاب اسلامی

🔴حاج قاسم سلیمانی به صحنه می‌‌آید 💠سینمایش بزرگ 《۴۱۰》روایتی متفاوت از دفاع مقدس با محوریت شهید سپهبد قاسم سلیمانی و گردان ۴۱۰غواصی لشکرثارالله 🔹زمان: ۲۵ مهر لغایت ۱۱ آبان، ساعت ۱۹ الی ۲۱ 🔹مکان: تهران/برج میلاد جهت رزرو بلیط رایگان به آدرس https://410.hozehonari.ir/🌐 مراجعه نمایید. مرکز تعالی مدیران انقلاب اسلامی

💢جامعه دچار فتنه و راه‌های مقابله (#بخش_اول) ‏طی نشستی با جمعی از #فعالان_دانشجویی دانشگاه‌های تهران، ضمن شنیدن دیدگاه‌ها و نظرات و دغدغه‌های ایشان پیرامون وقایع اخیر در کشور، برخی از ویژگی‌های جامعه‌ای که دچار #فتنه می‌شود و همچنین راه‌های مقابله با فتنه و نقش #دانشگاه در آن تشریح شد. ‏یکی از ویژگی‌های جامعه دچار فتنه این است که افراد چنین جامعه‌ای #حق و #باطل را با اشخاص می‌سنجند، یعنی به جای رجوع به اصول و معیارها، مواضع افراد یا اخبار بی‌سند را شاخص قرار می‌دهند و زمانی که برخی چهره‌ها اقدام به موضع‌گیری بی‌مبنا می‌کنند، شناخت حق برای عامه #مردم مشکل می‌شود. ‏جامعه در شرایط ابهام و تردید به گروه‌های مرجع و #خواص رجوع می‌کند. اگر آنها برای اظهار حق به صحنه نیایند و سکوت کنند، جامعه به دلیل بقای فضای ابهام دچار فتنه می‌شود. ‏ضمن اینکه به هم ریختن مرز بین دوست و دشمن نیز در جامعه فتنه زده منجر به سخت شدن شناخت حق و باطل می‌شود؛ یعنی کسانی را که روزگاری در لباس دوست می‌شناختیم، به ناگهان در جایگاه دشمن اقدام می‌کنند که این موضوع یا از روی ناآگاهی است و یا برنامه‌ریزی شده است. ‏در شرایط فتنه افرادی که در معارضه با جریان حق قرار دارند، الزاما بر روی یک موضوع واحد نمی‌ایستند. چرا که می‌دانند امکان معارضه مستقیم با حق در موضوعی باطل وجود ندارد. بنابراین با جا به جا کردن مسائل یا تبدیل فرعی به اصلی و با استفاده از ابزار #رسانه، جامعه را دچار چالش می‌کنند. ✍ علی خضریان مرکز تعالی مدیران انقلاب اسلامی

💢جامعه دچار فتنه و راه‌های مقابله (#بخش_دوم) ‏‏واقعیت این است که شفاف‌سازی و بصیرت‌افزایی نسبت به ابعاد فتنه از سوی #نخبگان جریان حق، یکی از اساسی‌ترین راه‌های مقابله با فتنه است که محیط دانشگاه ظرفیت مهمی برای اجرای این موضوع است. ‏جنس فتنه از جنس #چالش_نرم است. لذا مواجهه با آن از طریق ابزارهای سخت و نیمه سخت در کوتاه مدت جهت انتظام بخشی به جامعه، کارایی دارد. اما باید در بلند مدت فضایی به وجود آورد تا وضعیت به هم آمیختگی حق و باطل شفاف شود. ‏باید #مدارا و #قاطعیت توأمان در مواجهه با جریان فتنه صورت پذیرد و ضمن اینکه برخورد قاطع با حلقه‌های اصلی درگیر در فتنه مطالبه می‌شود، باید مراقبت شود تا کسانی که از موضع خود عبور می‌کنند، نباید با فشار این بازگشتشان دچار#هزینه_مضاعف شود. ‏باید با مدارا زمینه شکل‌گیری ‎#زنجیره_بازگشت را فراهم کرد. این بازگشت داوطلبانه، نماد قدرت و موفقیت جمهوری اسلامی است. البته گذشت از خطا به معنای فراموشی آن نیست، اما شکست عظمت پوشالی جریان فتنه در برابر عظمت واقعی #انقلاب_اسلامی و بخشش کریمانه خود نشانگر قدرت #جمهوری_اسلامی است. ‏ایستادگی بر مواضع اصولی و عقلانی نظام از دیگر راه‌های مقابله با فتنه است که نیازمند #جهاد_تبیین و مطالبه‌گری است. ضمن اینکه مراقبت از #وحدت و انسجام جامعه و جلوگیری از دوقطبی‌سازی‌های کاذب یکی دیگر از اقدامات پدافندی است که جریان دانشجویی باید برای آن برنامه‌ریزی و اقدام کند. ‏فصل الخطاب بودن #قانون موضوعی است که می‌تواند مانع رشد فضای فتنه و آنارشی در جامعه شود که دانشگاه و دانشجو حتما باید بر این موضوع تأکید و مطالبه‌گر باشد.

‌ 💢جامعه دچار فتنه و راه‌های مقابله (#بخش_سوم) ‏تلاش برای خروج از #انفعال_مؤثر فعالان و نخبگان سیاسی با تخاطب قرار دادن ایشان از سوی #دانشجویان باعث می‌شود تا اولا بخشی از خودی‌های سقوط کرده یا منفعل، فعال و بازسازی شوند و دوما به تبع آن موضوع #هدایت_اجتماعی هموار می‌شود. ‏باور به جنگی بودن اوضاع در شرایط #جنگ_نرم مقوله مهم دیگری است که در صورت عدم باورمندی آن در محیط دانشجویی و دانشگاهی کاری پیش نخواهد رفت. امروز در شرایطی قرار گرفته‌ایم که این جنگ چالشی بر سر موجودیت جمهوری اسلامی بوده و دانشجویان #افسران_جوان چنین چالشی هستند. و ‏امروز برای همه روشن شده که اگر در حوزه #فکر و #فرهنگ مغلوب شویم، در همه عرصه‌ها صحنه را واگذار کرده‌ایم و تا زمانی که این مفهوم عمیقاً باور نشود، چشم‌انداز روشنی در این جنگ متصور نیست. جریان دانشجویی جدای از نقش کنش‌گری، مطالبه‌گران اصلی برای به خط کردن دیگر نخبگان اجتماعی هستند. ✍ علی خضریان مرکز تعالی مدیران انقلاب اسلامی

🎥 نماینده #ایرلند در پارلمان اروپا: وقتی آمریکا بیش از یک میلیون غیرنظامی را در #عراق کشت، آیا این #تروریسم نبود؟ ▪️وقتی اسرائیل هر روزه در حال به وحشت انداختن فلسطینیان است، آیا این تروریسم نیست؟ ▪️آیا نسل‌کشی عربستان و امارات که در یمن انجام می‌شود، تروریسم نیست؟ مرکز تعالی مدیران انقلاب اسلامی

🔴⚡️ مگه اونجا باغ و گلستان نبود؟ ⭕️ چرا اعتراض مردم فرانسه برای هیچ کشوری مهم نیست؟ ⭕️ چرا فقط مردم ایران برای جهان مهم هستند؟ پ. ن: ⚡️تصاویر مربوط به درگیری های سه شنبه ۱۸ اکتبر 2022 میان تظاهرکنندگان و پلیس در پاریس می باشد. ⚡️تظاهرکنندگان عمدتا به تورم و پایین آمدن قدرت خرید معترض هستند. ⚡️در آخر ویدیو دختری که باتوم میخوره به پلیس میگه : مگه من بهت دست زدم که میزنی‌‌! ⚡️‏آمار رسمی منتشر شده در باره شمار تظاهرکنندگان سه شنبه پاریس: ۱۰۷ هزار نفر در کل فرانسه ۱۳ هزار نفر در پاریس مرکز تعالی مدیران انقلاب اسلامی

🔴⚡️این سخنرانی نبود. ید بیضا بود 🌹اول نخبه را تعریف میکند. مفهوم سازی یک فعالیت کلیدی برای ایجاد هویت در ساحت فرهنگ و نتایج عملیاتی در مقام مدیریت است. خطوط این هویت را اما توحیدی مینشاند. جذاب. انگیزه بخش. تعهد آور. 🌹یک ضلعش ویژگیها و استعدادهایی که«خدا به شما داده»، «این که چرا داده جای دیگر باید گفتگو کرد» جای دیگر گفته. همین را هم به مسوولیت و تعهد فرد نسبت داده، اینجا فقط اشاره ای کرد که همین هم رمزی دارد. دوم تلاش خودتان. هر چه بیشتر تلاش کنید بیشتر شکوفا میشوید تا بینهایت. افق نگاه موحد اینگونه است اساسا. انسان از هر جهت میتواند تا بینهایت اوج بگیرد. سوم را بعدا میگویم.(کمی درباره زمینه سازی انقلاب سخن بگویم بعد) 🌹هم به چشم دیده ام و از نزدیک هم آمار را نگاه کنید.(یاد بگیریم در امیدآفرینی) در زمینه نخبه پروری انقلاب کرده ایم. جهش کرده ایم. قابل مقایسه نیستیم با قبل. حالا دوباره پیشرفتهای ماحصل نخبگان را شمرد. ویژگی این پیشرفتها آن است که غرور آفرین است. آدمها میفهمند معنای حرکت پر شتاب از ته قافله به سمت جلوی قافله را. معنای انقلاب علمی دهه هشتاد را.(یکی از امیدبخش ترین ورودها اساسا تبیین جزییات این انقلاب علمی در بیست سال اخیر است) حالا سومینش را بگویم؟ 🌹جهت و هدایت الهی. استعداد و تلاش یک دزد حرفه ای او را نخبه نمیکند. اول دزد را مثال زد. بعد خالق بمب هسته ای و شیمیایی. تا درک کنید پیچ و مهره های دستگاه استکبار شدن را که چقدر چنین کسی دور است از هویت و تعریف نخبگی. 🌹از شما چه انتظاری داریم؟ (دو تذکر حاشیه ای به نخبگان ۱.شما کتاب نمیخوانید۲.واقعیات کشور را در بقیه عرصه ها نمیدانید. یعنی: اتصال به دو ساحت عمق و فکر و عینیت کلان ضعف جدی فضای نخبگان و البته جوانان ما است) اولین انتظار آنکه ظرفیت فردی خود را تبدیل به ظرفیت ملی کنید( تکیه بر هویت ملی. یک نقطه کانونی در فرهنگ سازی و کمک کننده جدی و ملموس در نفی خودخواهی افراد و رشد معنویشان و مانع جدی برای بروز درست هر نوع توانمندی در فضای اجتماعی) دوم آنکه غفلت نکنید. از داشته های خود(باز بحث از پیشرفت کشور) و از دشمن(باز بحث توجه به دشمن و جبهه مقابل). 🌹انتظار از مدیران در قبال نخبگان: در یک کلام حمایت.(جدی ترین رکن نسبت مدیریت و مردم) حمایت را ولی غیر عاقلانه میفهمیم معمولا. عقلانیت در حمایت لازم است به نخبه کمک کنید مسیر رشد علمی اش را پیش برود و علمش را بروز و ظهور دهد.(ابتدای سخن و اینجا بحث ضعف مدیریت دولت قبل مطرح شد. این همه گلایه از کم‌کاری یک دولت ندیده بودم در سیره رهبران انقلاب) 🌹از لوازم حمایت، ایجاد فضای امید برای نخبگان است. اینجا هم دوباره بحث حرکت امیدوارانه کشور مطرح شد با این تفاوت که این بار یک نکته کلیدی را توجه داد. نکته ای بسیار مهم درباره دو نظام تحلیل؛ یکی برده نظم استکبار و دیگری انقلابی و توحیدی. اینکه کدام توهمی است و کدام واقعی است. و کدام امیدبخش حقیقی است، تیر خلاص این سخنرانی بود. اینکه دو جریان روشن اسم و رسم دار بین مدیران کشور و موثرین جامعه وجود دارد. جریانی که سرمایه ها و ظرفیتها را نمیبیند و رها میکند و همیشه ناامید است از ادامه حرکت.(نکته ای که بارها در دوران دولت قبل هم درباره تمایز گفتمان خود و گفتمان مقابل خود گفته بود. اینجا سابقه و عقبه آن را از دوران امام توضیح داد) 🌹کل سخنرانی مثل ید بیضا بود در میان این آشوبها.( در عین آنکه به شدت توحیدی بود. امیدآفرین بود. مسوولیت آور برای همه بود و بصیرت افزا. با اقتدار که البته مظلومیت او را هم نشان میداد که بماند) ✍ علی مهدیان مرکز تعالی مدیران انقلاب اسلامی

🎥 عاقبتِ پسری که هزاران سوال در ذهنش بود! 👈 واقعاً شنیدنیه #مستند مرکز تعالی مدیران انقلاب اسلامی

🎥مزدوران سعودی حسابی مشغول وطن فروشی‌اند/ تیم ملی ایران نباید به جام‌جهانی برسد! ▪️پس از تلاش گسترده عمله‌های بن سلمان در شبکه سعودی اینترنشنال برای تحریم بیشتر سفره ایرانیان، اما این‌بار سراغ دلخوشی مردم رفتند و همه زورشان را می‌زنند تا ورزش ایران را در سطوح بین المللی تحریم کنند و نگذارند فوتبال ایران به جام جهانی برسد! ▪️نکته مضحک ماجرا اینجاست که مسیح علینژاد و نوچه‌هایش که علاوه بر گلوی مردم پا روی دلخوشی آنان هم گذاشتند مدعی هستند کارزار این نوع تحریم‌ها توسط خیّرین سایر کشورها حمایت مالی می‌شود! مرکز تعالی مدیران انقلاب اسلامی

🔺این خونه 3 میلیون دلاری صدف بیوتی توی آمریکاست . او برای هر استوری 20 هزار دلار میگیره دیگه خودتون حساب کنید چقدر پول گرفته و اینستاگرامشو اجاره داده برای اغتشاشات ایران و تونسته این خونه 3 میلیون دلاری رو یه ماه پیش بخره ... خودش اونجا توی این خونه عیاشی میکنه جوانان فریب خورده رو میفرسته کف خیابون مرکز تعالی مدیران انقلاب اسلامی