⏰ تدریس ساعت⏰
یکی بود یکی نبود یه مورچه ی زحمت کش بود که زیرساعت12زندگی میکردید.لونه ش اونجا بود.مورچه هرروز میرفت کار میکرد و دونه های گندم زیادی جمع آوری میکرد.تا این که یک روز لونه ش پر از گندم شده بود و دیگه جایی برای استراحت خودش نداشت از طرفی اصلا نمیدونست چقدر گندم داره.آقا کرم مهربون که با همسرش وسط ساعت زندگی میکردند گفتند مورچه اینطوری که نمیشه بیا باهم فکری کنیم.فکر کردند و فکر کردند تا بالاخره خانم کرمه گفت گندم هات و دسته های پنج تایی کن و هر کدوم رو توی یکی از قفسه های بیرون(به فاصله ی بین اعدادساعت اشاره کنید) از لونه ت قرار بده ما هم حواسمون بهش هست.مورچه پیش خودش فکری کرد و گفت آره خوبه اینطوری شاید یکی هم که به غذا احتیاج داشت میتونه ازش استفاده کنه.مورچه شروع کرد و گندم هاش رو با نظم توی قفسه ها چید، تو هرقفسه چهارتا گندم جا میشد،گندم پنجم رو باید چکار میکرد؟ بازغمگین نشسته بود که یک ساعت به صدا در اومد و گفت اشکال نداره دونه ی پنجم رو من رو سرم میذارم مورچه تشکر کرد.پنج تای بعدی رو شروع کرد به چیدن تو قفسه ی بعد اما باز همون مشکل قبلی ،گندم پنجم را کجا بذارم؟عدد دو گفت بذارش تو دهان من(تا آخرهمین طور .و بعد از درجه بندی برا دقیقه ها) مورچه دوباره به لونه رسید.گندم ها رو چیده بود اما باز نمیدونست چقدرگندم داره.آقاکرمه گفت تو بشین خسته ای من برات گندمهارو میشمارم و شروع به شمارش کرد پنج ده پانزده بیست و ...آفرین شصت تا.مورچه از آقا کرمه تشکر کرد و گفت پس شما از این بعد به مسئول گندم های من میشید.آقا کرمه گفت با کمال میل.خانم کرمه که انگار کمی ناراحت شده بود سرشو خم کرد و آروم گفت پس من چی؟آقا کرمه گفت من و تو با هم همکاری میکنیم من از این به بعد تعداد گندم ها رو دقیق اعلام میکنم و تو عددها رو بدون تغییر بگو.خانم کرمه گفت این که کار قبلی اما اشکال نداره راست میگی من و تو باید باهم همکاری کنیم.
بعد عقربه ی کوچک رو روی عدد مثلا چهار میذاریم و عقربه ی بزرگ رو روی عدد 2.میگیم بچه ها قرار شد خانم کرمه اعداد رو بدون تغییر بخونه چی میشه؟چهار.حالا نوبت آقا کرمه ست باید گندم هارو بشماره ببینه رو کدوم گندم ایستاده؟از لونه ی مورچه میشماره تا جایی که ایستاده پنج ده...
و ساعت های مختلف را ب همین شکل بپرسید از بچه ها تا کامل در ذهن آنها ثبت شود .
A.e:
🌸"دلایل کند نویسی کودکان و راهبردهای درمان پیشنهادی"🌸
👈یک دلیلش ضعف عضلات انگشت است.
👈یک دلیلش بد گرفتن مداد است.
👈یک دلیلش کوتاه بودن مداد است.
👈یک دلیلش بد نشستن و ارتفاع صندلی است.
👈یک دلیلش بد گذاشتن کاغذ روی میز است.
👈یک دلیلش چپ دستی است.
👈یک دلیلش گذاشتن سر روی میز و نزدیک دفتر و کتاب موقع نوشتن است.
👈یک دلیلش برتری چپ چشمی و برتری راستی است.
👈یک دلیلش نارسایی بینایی و ضعف بینایی چشم است.
👈یک دلیلش سرعت عمل پایین در انجام کارهای ظریف و شخصی خودش است. مثل لباس پوشیدن و دگمه بستن و...
👈یک دلیلش زیاد بودن مطالب درسی است.
👈یک دلیلش نداشتن فرصت برای یادگیری و تمرین و رقابت با دوستان است.
👈یک دلیلش انجام دادن تکالیف توسّط والدین است.
👈یک دلیلش توقّع زیادی و جاه طلبی کودک و والدین است.
👈یک دلیلش فقدان انگیزه به یادگیری است.
👈یک دلیلش سرکوفت زدن به دست خط و عدم دادن پاداش به میزان تلاش کودک است.
👈یک دلیلش شروع زودتر از موعد مقرّر آموزش نوشتن است مثل پیش دبستانی یا خط نستعلیق و شکسته نستعلیق قبل از 9 سالگی.
👈یک دلیلش آموزش غلط یا عدم کنترل و نظارت صحیح قلم و مداد به دست گرفتن در کلاس توسّط معلّم در منزل توسّط والدین است.
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
کلیپ روز دانش آموز
4_6010088595040240152.MP3
2.65M
🌹🌷 آهنگ سیزده آبان
به مناسبت روز دانش آموز
با صدای عمو امیر
برای معلم ها و مربی های فرهیخته 🌹
آهنگ روز دانش آموز