دوره ضمن خدمت مبانی اندیشه اسلامی (1) معرفت شناسی و مبانی معرفت دینی 🔴 استان:گیلان 🥎 مدت دوره:۲۰ ساعت ✅ ثبت نام: فعال 🔴 تاریخ آزمون: تاریخ آزمون: 1401/09/02 تا 1401/09/03 ساعت آزمون: 10:00 تا 10:30 14:00 تا 14:30 18:00 تا 18:30 @ltmsme

️برگزاری مجدد دوره آموزشی با عنوان « مهارت های خود امدادی و دگر امدادی در پیشگیری از حوادث در مدارس(مقدماتی) » 🔻 كددوره : 99506852  🔻 مدت دوره : 24 ساعت  💎استان : آذربایجان شرقی ✍ ثبت نام : #فعال تا روز چهارشنبه  1401/08/25  ⚛ تاریخ آزمون : 1401/08/30  ⏰ ساعت 11:00 لغایت 11:30 ⏰ساعت 14:00 لغایت 14:30 ⏰ ساعت 20:00 لغایت 20:30 🌐 Ltms.medu.ir @ltmsme

5️⃣2️⃣نمونه سوال آزمون دوره ی آموزشی "مدیریت سبز " 🔻کد دوره : 99506788 🔻مدت دوره :8 ساعت 💎استان : #خراسان_جنوبی 🔎با قابلیت جستجو 🖋ویرایش:اول ⬅️ فرمت: PDF ⚛️تاریخ آزمون : 1401/08/19 ⏰تایم اول آزمون : 10:00 تا 10:30 ⏰تایم دوم آزمون : 11:00 تا 11:30 ⏰تایم سوم آزمون : 18:00 تا 18:30 📚 نمره قبولی: 12 از 20 ⏳ مدت آزمون: 20دقیقه 🖊 تعداد سوالات: 20سوال 📥تعداد سوالات در هر بار نمایش :1 سوال 💯 نمره منفی ندارد 🌐 Ltms.medu.ir @ltmsme

📒 ۲۳ کاریکاتور به مناسبت هفته کتاب و کتابخوانی 📘 #کاریکاتور #کتاب #هفته_کتاب #آبان ┄┄┅🍃🌸♥🌸🍃┅┅┄ @naghashi_ghese

#احکام #دبستان @naghashi_ghese

#احکام #دبستان @naghashi_ghese

#احکام #دبستان @naghashi_ghese

📒 ۳ رنگ آمیزی به مناسبت هفته کتاب 📘 #رنگ_آمیزی #کتاب #هفته_کتاب #آبان ┄┄┅🍃🌸♥🌸🍃┅┅ @naghashi_ghese

#احکام #دبستان @naghashi_ghese

🎥 دیپلمات برجسته دوره قاجار، محمدحسین مقدم مراغه‌ای #فرزند_ایران @tadriis_yar

🎥 مادر آموزش و پرورش نوین در ایران، توران میرهادی #فرزند_ایران @tadriis_yar

❇️ روش تدریس اعضای تیم join🔜 @KheshteAvval دراین روش تدریس فراگیران قبل از معلم نقش وی را بازی می کنند و تدریس توسط اعضای هرگروه انجام می شود  و بعد از اتمام تدریس فراگیران معلم توضیحات تکمیلی خود را ارایه می دهد .حال جای این سئوال مطرح می شود که معلم قبل اجرای این روش چه نقشی دارد؟ باید گفت که معلم در این روش دو نقش اساسی را ایفا می کند نخست این که متن درس را از لحاظ کیفیت سطح دشواری به صورت چند قسمت کاملاً مساوی تقسیم می کند ، دوم اینکه سئوالاتی را از درس تهیه و تا جایی که امکان دارد آنها را تکثیر کند.این الگو بر دو پایه استوار است اول اینکه هر دانش آموز یک قسمت متفاوت از درس را که قرار است همگان یاد بگیرند را می خواند. دو اینکه هر دانش آموز به اعضای تیم یا گروهش درس می دهد، در واقع هر عضو تیم هم نقش معلم و هم نقش دانش آموز را ایفا می کند.در این روش هر فرد برانگیخته می شود که برای کمک به تیمش قسمت تعیین شده اش از درس را به خوبی مطالعه نماید و همچنین به اعضای دیگر تیمش نیز برای کسب موفقیت کمک می کند.با این روش می توان یادگیری را به حداکثر رسانید.این روش مقدار زیادی از موضوع درسی را در طی زمانی اندک با استفاده از مطالعه تیم پوشش می دهد. تقسیم موضوع زمانی مناسب است که هدف آموزشی مطالعه اجمالی یک قلمرو وسیع باشد. 1⃣این روش فراگیران را بر می انگیزد تا در مورد بخش تعیین شده مطالعه کنند و خبره شوند. 2⃣ تسلط بر مطلب آنان را قادر می سازد که به تیم شان کمک کنند . اعضای تیمی که آموزش می بینند بسیار انگیزه مند می شوند تا در ارایه مطلب به عضو ارایه دهنده کمک کنند تا بتواند آن چه را که مطالعه کرده است را بیان کند. 3⃣این روش برای یاری رساندن به فراگیران جهت کسب اطلاعات ، حقایق و اطلاعات آماری بسیار سودمند است. 4⃣این روش برای کسانی که لازم است دانش یا اطلاعاتی را ارایه دهند و در این زمینه مهارت کسب کنند بسیار مناسب است. 5⃣این روش مهارت ها . توانایی های شنیداری شرکت کنندگان را برای مطرح کردن سئوال های سازنده در برابر ارایه اطلاعات از طرف دیگران پرورش می دهد. 6⃣در این روش مهارت های مطالعه پرورش می یابد.اعضای تیم عمیق مطالعه می کنند تا بتوانند بهتر ارایه دهند. 7⃣اعضای تیم نیاز به ترکیب اطلاعات به نحوی دارند که مطلب را منطقی و منسجم ارایه دهند. 8⃣در اثر ضرورت اعضاء به سازماندهی یک ارایه پر محتوا ، یادگیری دیگر اعضاء تسهیل می شود . 9⃣در این روش فراگیران در غیاب معلم می توانند پذیرای نقدهای مفید همسلانشان باشند. 0⃣1⃣باعث ارتقاء اعتماد به نفس هنگام ارایه درس به همسالان می شود. ⏪از آنجا که اعضاء را مجبور به خواندن کل متن نمی کند ، وقت بیشتری برای بحث ایجاد می کند. ا╅━━━┅═❂═┅┅──┄┄ join🔜 @tadriis_yar