پوستر قوانین کلاس ═══════❁💠❁═══════ 🇮🇷 #برای‌ایران‌برای‌مدرسه ☫  معاونت آموزش ابتدایی گلستان 📚 اداره تکنولوژی، گروه‌های آموزشی و بررسی محتوا 🧑‍🏫کارگروه  پایه سوم  استان  گلستان ✅جهت سفارش #تبلیغات در مجموعه کانالهای تدریس یار ؛ @teacherschool ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @tadriis_yar

انواع مدل های برنامه هفتگی و تزیین کلاس ═══════❁💠❁═══════ 🇮🇷 #برای‌ایران‌برای‌مدرسه ✅جهت سفارش #تبلیغات در مجموعه کانالهای تدریس یار ؛ @teacherschool ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @tadriis_yar

اهداف طرح خرید و فروش در کلاس👇👇 ۱- آشنایی با ارزش پول و قیمت گذاری مناسب ۲-دقت در قیمت جنس و مقایسه قیمت با کیفیت و خرید عاقلانه ۳- پرداخت مبلغ مورد نظر (بتواند مبلغ مورد نظر را بشمارد و بدهد) ۴-محاسبه باقی مانده پول( بتواند مبلغ پرداخت شده را از قیمت خرید کسر کرده و باقی پول را طلب کند) ۵- تخفیف در خرید برخی کالاها (امروز تخفیف میگرفتن از هم) 🔵همه کالاها شامل تخفیف گرفتن نمیشود مثلا خرید یک خودکار ۶- خرید عاقلانه ؛ خرید کالای مورد نیاز دقت به کیفیت و علاقه ۷- محاسبه درآمد هزینه و پس انداز حس لذت درآمد داشتن و پس انداز کردن و آموزش زندگی کم هزینه🌹🌹🌹 ═══════❁💠❁═══════ 🇮🇷 #برای‌ایران‌برای‌مدرسه ✅جهت سفارش #تبلیغات در مجموعه کانالهای تدریس یار ؛ @teacherschool ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @tadriis_yar

🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺 اگر با دانش اموزی سروکار دارید که اختلال ریاضی دارد (یا ریاضی ضعف دارد)به این نکات 👇توجه کنید👇 💎نکاتی برای درمان اختلال ریاضی و بهبود یادگیری ریاضی ریاضی برای دنیای بزرگ‌سالی حیاتی است و ناتوانی در ریاضی نمی‌تواند نادیده گرفته شود. ریاضی در سراسر زندگی به کار می‌رود و فقدان ریاضی و فهمیدن آن ممکن است انتخاب‌های زندگی دانش‌آموز را محدود کند. ریاضی هم‌چنین برای ایجاد تعادل مالی به خصوص در محاسبه درآمدها در برابر هزینه‌ها ضروری است. بنابراین درمان اختلال ریاضی نه تنها برای دوره تحصیلی بلکه برای تمام عمر ضروری است. درمان در چند حیطه انجام می‌گیرد که به هر یک از آنها پرداخته می‌شود. الف) برنامه آموزش فردی (IEP): کودکانی که تشخیص اختلال ریاضی می‌گیرند واجد شرایط برنامه آموزش فردی هستند که در آن برنامه، انطباق با ویژگی‌ها و دانش پایه هر دانش‌آموز می‌باشد. و این برنامه از فردی به فرد دیگر متفاوت است. در این روش، آموزش متمرکز بر مفاهیم پایه ریاضی می‌باشد و مهارت‌های حل مسأله و روش‌های حذف عوامل موجب حواس‌پرتی و اطلاعات نامربوط آموزش داده می‌شود.پس برای هر دانش آموز نیاز به برنامه ترمیمی خاص داریم. ب) روان‌درمانی آموزشی: به کودک پس خوراند مثبت داده می‌شود تا عملکردهای او بهتر شود. ج) تمرینات عینی و ساده که برای آموزش در خانه والدین می‌توانند استفاده کنند زیرا آموزش عملی موفقیت‌آمیزتر از آموزش نظری می‌باشد که به تعدادی از آنها اشاره می‌شود: 💎برای کمبودهایی که در یادگیری ریاضی وجود دارد، تکرار می‌تواند کمک خوبی باشد. 💎 جدول داده‌های ریاضی می‌تواند به دانش‌آموز کمک کند. این جداول می‌تواند شامل فرمول‌ها یا جواب‌های نمونه‌ای باشد که در ریاضی لازم است. بعد از یادگیری، روی خانه‌های جدول را می‌تواند پوشاند تا دانش‌آموز کاملاً به اطلاعات آن تکیه نکند. 💎 استفاده از ماشین حساب توصیه نمی‌شود زیرا به راحتی جواب را ارائه می‌دهد به جای اینکه دانش‌آموز روی مطلب کار کند و به جواب برسد. 💎 برای بچه‌های کوچک‌تر، از مواد غذایی مانند میوه‌ها و خشکبار برای شمارش و عملیات (جمع، تفریق، ضرب، تقسیم) استفاده کنید و در طی درس به آنها اجازه دهید تا آنها را بخورند. 💎به او اجازه دهید بیرون برود و ریاضی را با سنگ‌ها، ابرها، تکه چوب‌ها، گیاهان تمرین کنند. 💎 موضوعات سرگرمی برای یادگیری کودک‌تان پیدا کنید، خلاق باشید. 💎 اجازه دهید تا کودک‌تان چیزهای جالب را برای یادگیری ریاضی پیدا کند. زیرا در این موارد، در طی فرآیند یادگیری استرس کم می‌شود. 💎 خانه‌ها، ماشین‌ها،‌صندوق پست را در خیابان بشمارد. 💎 اسباب‌بازی‌ها در درس‌های ریاضی به کار ببرید. 💎از قطار قوطی کبریت برای جمع و تفریق استفاده کنید. 💎آموزش ریاضی با کارت‌های بازی 💎کمک به کودک‌تان تا مفاهیم ریاضی را با استفاده از پول بفهمد. 💎 برنامه‌ریزی برای تمرین زیاد در زمان‌های کوتاه، مثلاً دو جلسه 15 دقیقه در هر روز به جای 1 جلسه یک ساعته در هر روز. 🌹🍀🌹🍀🌹 ═══════❁💠❁═══════ 🇮🇷 #برای‌ایران‌برای‌مدرسه ✅جهت سفارش #تبلیغات در مجموعه کانالهای تدریس یار ؛ @teacherschool ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @tadriis_yar

#معلم_آگاه #معلم_آگاه_سری_اول 🪫 پرسش 3⃣6⃣ : ✍بهترین و مناسب ترین برخورد با دانش آموزی که خانواده‌ بی‌سواد هستند و با معلم همکاری ندارند همچنین خود دانش آموز هم به شدت در تمامی دروس ضعیف است و از طرفی به دلیل وجود تعداد بالای دانش آموزان معلم فرصت کافی برای رسیدگی بیشتر به دانش آموز مد نظر ندارد؛ چیست؟ 📝 پاسخ: 📌همکاری والدین و مشارکت خانوادگی برای آموزش کودکان از اهمیت بالایی برخوردار است و معلم باید به عنوان یک راهنما تمام تلاش خود را برای پیشرفت این دانش آموز داشته باشد چون این دانش آموز حامی دیگری ندارد باید با این دانش آموز بیشتر به صورت مهارت محور  کار شود، معلم این دانش‌آموز را در معرض دید خود قرار دهد و بیشتر به او سر بزند. 📌همچنین در ساعاتی که دانش آموزان مشغول انجام تکالیفشان هستند معلم از دانش آموزی که قوی تر هست بخواهد به دیگر دانش آموزان سر بزند و خودش بیشتر مراقب دانش آموز مد نظر باشد. 📌معلم نباید از این دانش آموز انتظار زیادی داشته باشد و باید او را با خودش مقایسه کند و به شرایط دانش آموز توجه کند، همچنین سعی شود تکالیفی به این دانش آموز ارائه دهد که یا در همان ساعات آموزشی و در انتهای کلاس به معلم ارائه دهد و یا در منزل خود دانش آموز بتواند آن تکالیف را انجام دهد. 📌 کودکانی که والدین بی اهمیت دارند به علت عدم مواجهه با موانع در زندگی، زمانی که وارد جامعه می شوند به خاطر نداشتن تجربه کافی، به راحتی تسلیم شرایط محیطی شده و شخصیت شکننده ای خواهد داشت.🔋 ═══════❁💠❁═══════ 🔸⃟🇮🇷 #برای‌ایران‌برای‌مدرسه ✅جهت سفارش #تبلیغات در مجموعه کانالهای تدریس یار ؛ @teacherschool ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @tadriis_yar

#معلم_آگاه #معلم_آگاه_سری_اول 🪫 پرسش 4⃣6⃣ : ✍راهکار مناسب برای رفع مشکل دانش آموز پایه دومی که صداکشی می‌کند ولی نمی‌تواند ترکیب کند چیست؟ 📝 پاسخ: 📌اگر حروف الفبا را می‌شناسد ترکیب را راحت یاد می‌گیرد، بخش کردن را آموزش بدید، کلمه را بخواند، و بخش کند و هر بخش را در یک خانه بنویسد (با شابلون به اندازه هر بخش دایره بکشد) 📌علاوه بر این دانش‌آموزانی که با چنین مشکلاتی مواجهه هستند نیاز به تکرار و تمرین و همکاری والدین نیز دارند و حتی الامکان اولیا این دانش آموزان را بخواهید و راهکارهای مناسب را به ولی پیشنهاد دهید‌. 📌در مرحله بعد ترکیبات را که  یاد گرفت، برای تقویت خواندن، با این روش کار شود: ▪️در ابتدا شما کلمات را بزرگ و رنگی برایش بنویسید، هر ترکیب با یک رنگ، مثلا ( آ ر‌ِ زو ) و بخواهید ابتدا هر قسمت رنگی را مجزا بخواند و بعد کل کلمه را بخواند. این مدل با بخش کردن فرق می‌کند، شما از ترکیبات دوتایی استفاده می‌کنید. البته یاد‌آوری کنیم که ترکیبات را به هم بچسبانید، ولی هر ترکیب با یک رنگ باشد.اگر دانش آموز ترکیبات را یاد داشته باشد راحت می‌خواند، وقتی خوب یاد گرفت، حالا همین کلمه را بزرگ و با یک رنگ بنویسید و در نهایت، کلماتی را که تمرین کرده‌اید،در یک صفحه بنویسید تا با دقت همه را بخواند. می‌توانید فقط کلمات یک یا دو درس فارسی را تمرین کنید. 📌مجددا تاکید می‌شود حتما برای تقویت خواندن و نوشتن باید والدین با شما همکاری لازم را داشته باشد و تمرینات مستمر در منزل ادامه دار باشد تا نتیجه مطلوب حاصل شود.🔋 ═══════❁💠❁═══════ 🔸⃟🇮🇷 #برای‌ایران‌برای‌مدرسه ✅جهت سفارش #تبلیغات در مجموعه کانالهای تدریس یار ؛ @teacherschool ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @tadriis_yar

#آزمایشگاه_روشن به یاد شهید احمدی روشن نرم افزاری آموزشی جهت مشاهده بیش از 70 آزمایش مرتبط با دوره ابتدایی با دستورالعمل و توضیحات هر آزمایش برای استفاده از این نرم افزار کافی است فایل ارسالی را دانلود کرده و پس از استخراج کردن (extract) فایل زیب، در رایانه فایل autorun را اجرا نمایید. این نرم افزار صرفا برای رایانه ( سیستم عامل ویندوز  ) طراحی شده است و در موبایل قابل استفاده نمی باشد. ❗️حجم فایل 800 مگابایت لینک دانلود مستقیم فایل : https://zood.link/AzmayeshgahRoshan ═══════❁💠❁═══════ 🔸⃟🇮🇷 #برای‌ایران‌برای‌مدرسه ☫  معاونت آموزش ابتدایی خراسان رضوی 📚 اداره تکنولوژی، گروه‌های آموزشی و بررسی محتوا ✅جهت سفارش #تبلیغات در مجموعه کانالهای تدریس یار ؛ @teacherschool ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @tadriis_yar

#معلم_آگاه #معلم_آگاه_سری_اول 🪫 پرسش 5⃣6⃣ : ✍آموزش مناسب برای دانش‌آموزی که هوش بالایی دارد ولی زمان صداکشی صدا را جامی‌اندازد چیست؟ 📝 پاسخ: 📌حافظه شنیداری این دانش‌آموز باید تقویت شود. چند تمرین تقویت حافظه شنیداری: ▪️ پخش صدای حيوانات: بدین صورت که تعدادی صدا را پشت سر هم پخش می‌کنیم و سپس تصاویر حیواناتی که صدایشان پخش شده را در اختیار دانش‌آموز قرار می‌دهیم و می‌خواهیم دانش‌آموز تصاویر مربوط به آن صداها را به ترتیب بچیند و در مراحل بعد بدون تصویر نام حیواناتی که صدایشان پخش شده را به ترتیب بیان کند، به همین ترتیب در مراحل بعد تعداد صداهارا افزایش می‌دهیم.همچنین می توانیم پخش صدارا مطابق توضیحات بالا با صداهاي وسايل و مشاغل مجددا تکرار کنیم. ▪️تكرار كلمات به ترتيبي كه معلم بيان مي‌كند: معلم تعدادی کلمه را بیان می‌کند و دانش‌آموز آن ها را به همان ترتیب تکرار می‌کند و به مرور تعداد کلمات افزایش می‌یابد. ▪️تكرار جمله ها به ترتيبي كه معلم بيان مي‌كند: معلم جمله ای را می‌خواند و دانش‌آموز آن را تکرار می‌کند و کم کم طول جمله افزایش می‌یابد. ▪️به خاطر سپردن جمله اي كه معلم مي‌گويد و پيدا كردن آن از بين جمله ها:  معلم جمله‌ای را می‌خواند و سپس تعدادی جمله‌‌ی نوشته‌شده را جلوی دانش آموز قرار می‌دهد تا دانش‌آموز جمله خوانده شده را از بین جمله‌هایی که می‌بیند پیداکرده و با صدای بلند جمله مد نظر را بخواند.🔋 ═══════❁💠❁═══════ 🔸⃟🇮🇷 #برای‌ایران‌برای‌مدرسه ☫  معاونت آموزش ابتدایی خراسان رضوی 📚 اداره تکنولوژی، گروه‌های آموزشی و بررسی محتوا ✅جهت سفارش #تبلیغات در مجموعه کانالهای تدریس یار ؛ @teacherschool ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @tadriis_yar

#معلم_آگاه #معلم_آگاه_سری_اول 🪫 پرسش 7⃣6⃣ : ✍همکار عزیزی پرسیدند: آموزگار پایه دوم هستم که با وجود گذشت یکماه از ابتدا سال و مرور تمام دروس پایه اول یکی از دانش آموزانم به هیچ عنوان نه می‌تواند بنویسد و نه می‌تواند بخواند و تمایلی به انجام تکلیف هم ندارد بهترین راهکار برای رفع مشکل این دانش آموز چیست؟ 📝پاسخ: 📌به جهت رفع مشکل این دانش آموز ابتدا باید نتیجه سنجش دانش آموز را از پرونده تحصیلی ملاحظه کرد، ممکن است دیرآموز باشد. اگر دیرآموزباشد نیازمند توجه خاص آموزشی است و باید از راهکارهای مناسب برای دانش آموزان دیرآموز استفاده نمایید. 📌توصیه می شود : ویژگی های رفتاری کودک را بشناسید و مطابق با آن با او برخورد کنید؛ به او کمک کنید تا بتواند در سطح خود بیاموزد. باید در کلاس، تکرار درس مکررا انجام شود و فاصله ای که برای آموزش درس جدید در نظر می‌گیرید بیشتر باشد. یک دانش آموز دیر آموز برای اینکه مثل یک دانش آموز عادی بتواند درس را بیاموزد مدت زمان یک سال و نیم نیاز دارد، در نتیجه نباید از دانش آموز انتظار زیادی داشت و باید اورا با شرایط خودش بسنجیم و با قبل خودش مقایسه کنیم و اندکی پیشرفتش را با تشویق جلوه دهیم. 📌برای اینکه یک دانش آموز دیر آموز تکالیف خود را به درستی و با انگیزه انجام دهد، به روش های انگیزشی خاص نیاز دارد که این وابسته به معلم می‌باشد، توصیه می‌شود حتما حتما در رابطه با روش های انگیزشی تحقیق و مطالعات زیادی داشته باشید. 📌برای آموزش از وسایل عینی و قابل دیدن و حس کردن استفاده کنید. 📌همانطور که قبل تر عنوان شد دانش آموز دیر آموز برای اینکه به روال آموزشی نزدیک شود نیاز به تشویق دارد، در نتیجه شما به عنوان راهنمای او در انجام فعالیت های درسی به او کمک کنید تا بعنوان یک کار خاص و خوب به درس نگاه کند و بعد از انجام تکلیف از خودش راضی باشد و انگیزه پیدا کند. 📌در نهایت توجه به این نکته ضروری است برای کودک دیر آموز بهتر است دوره پیش دبستانی دو بار تکرار شود تا مفید باشد و ایجاد علاقه کند.🔋 ═══════❁💠❁═══════ 🔸⃟🇮🇷 #برای‌ایران‌برای‌مدرسه ☫  معاونت آموزش ابتدایی خراسان رضوی 📚 اداره تکنولوژی، گروه‌های آموزشی و بررسی محتوا ✅جهت سفارش #تبلیغات در مجموعه کانالهای تدریس یار ؛ @teacherschool ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @tadriis_yar

#معلم_آگاه #معلم_آگاه_سری_اول 🪫 پرسش 4⃣7⃣ : ✍همکار عزیزی پرسیدند: دانش‌آموزی دارم که در نوشتن املا مشکلی ندارد اما نمی‌تواند بخواند، راهکار مناسب به جهت رفع مشکل دانش‌آموز چیست؟ ( قسمت دوم) 📌در ادامه توضیحات سوال قبل در رابطه با رفع مشکل خواندن در دانش‌آموزان همچنین می‌توان از روش های ذیل به جهت تقویت روان‌خوانی فارسی استفاده کرد: ▪️فرصت هایی فراهم شود تا شاگردان به صورت گروهی کتاب بخوانند، اعضای گروه می‌توانند کتاب خود را برای دیگران بلند بخوانند و یا خواب و رؤیاهای خود را تعریف کنند. ▪️اختصاص زمان هایی در کلاس جهت گفت‌وگوی شفاهی با بیان خاطرات، تعریف داستان‌ها و برنامه‌های تلویزیونی و کارتونی. ▪️توصیه و تأکید بر خواندن تابلوها در هنگام رفت و آمد در خیابان‌ها و کوچه‌ها ▪️کتابچه‌های روانخوانی با استفاده از کلمات ساده و قابل فهم به مرور تهیه و در اختیار شاگردان قرار گیرد. ▪️تقویت جنبه‌های مثبت خواندن و عدم تأکید بر نقاط ضعف آنان، توصیه می‌شود برای اصلاح اشکالات خواندن در کودک در ابتدا به تقویت جنبه های مثبت وی بپردازید، تأکید روی خطاها باعث احساس حقارت و از دست دادن اعتماد به نفس در کودک می‌گردد . ▪️اجازه ی فرضیه آزمایی به کودک؛ دانش آموز باید یاد بگیرد که به تصویرها هم توجه کند و از روی اطلاعات تصویری آنچه را می‌تواند بخواند درباره‌ی کلمه هایی که نمی‌داند حدس بزند. این امر به روانخوانی وی نیز کمک خواهد کرد. ▪️استفاده از مجلات رشد در جهت تقویت روخوانی شاگردان ▪️فعالیت خواندن در خانه نیز ادامه یابد و جلساتی نیز در این خصوص با والدین برگزار گردد تا رسالت کتابخوانی را برای کودکان خود نیز به عهده بگیرند تا اشتیاق کودکان در امر خواندن نیز افزایش یابد.( اولیای اهل مطالعه کودکان کتابخوان تربیت خواهند نمود ) ▪️حروف و صداهای جدیدی را که می‌آموزند در مجلات و روزنامه ها بیابند و دور آن را خط بکشند. ▪️استفاده از فیلم هایی که زیر نویس ساده‌ی فارسی دارند جهت بالا بردن سرعت عمل و سرعت انتقال در کودکان ▪️استفاده از دفتر روانخوانی برای دانش‌آموزان که هر بار متنی توسط معلم یا خود دانش‌آموز ارائه شود و برای دیگر دانش‌آموزان خوانده شود. ▪️استفاده از پازل‌های مربوط به حروف الفبا و ساختن کلمات و جملات و خواندن با صدای بلند ▪️خواندن شعر یا مطالب ساده توسط دانش‌آموزان در مراسم صبحگاه ▪️ایجاد فرصت برای دانش‌آموزان جهت خواندن کلمه‌ها، عبارات، جملات و دروس جدید قبل از تدریس معلم برای ایجاد انگیزه‌ی بیشتر به خواندن ▪️از دانش آموزان خواسته شود در رابطه با درسی که امروز در کلاس داده شده است نقاشی بکشند و در رابطه‌ با آن نقاشی چند جمله‌ای بنویسند و برای بچه ها بخوانند ▪️تمرین تندخوانی از طریق زمان سنجی خواندن متن و سعی در کسب رکوردهای جدید توسط شاگردان ▪️از شاگردان خواسته شود اخبار یا قصه‌ای را از رادیو یا تلویزیون بشنوند و خلاصه‌ی آن را در کلاس برای دوستانشان تعریف کنند. ▪️و هزاران شیوه ی دیگر که در کلاس درس متناسب با امکانات و شرایط مدرسه و وضعیت محیطی توسط معلم بکار گرفته می‌شود.🔋 ═══════❁💠❁═══════ 🔸⃟🇮🇷 #برای‌ایران‌برای‌مدرسه ☫  معاونت آموزش ابتدایی خراسان رضوی 📚 اداره تکنولوژی، گروه‌های آموزشی و بررسی محتوا ✅جهت سفارش #تبلیغات در مجموعه کانالهای تدریس یار ؛ @teacherschool ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @tadriis_yar

🔸⃟🇮🇷 سربازان بیدار انقلاب به مناسبت گرامیداشت مقام شامخ معلمان دوران انقلاب اسلامی ایران، شما را به شرکت در مسابقه‌ای جذاب و کم‌نظیر دعوت می‌کنیم. 🔹 چند قسمت از یک داستان کوتاه، با الهام از خاطرات یک معلم انقلابی، آماده شده است. هر داستان با پایانی باز هست که می خواهیم با خلاقیت، ادامه‌ی داستان را خلق نمایید. 🔸️ مراحل شرکت در مسابقه: 🎧 شنیدن پادکست: داستان هر پادکست را با دقت گوش دهید. 🎙 ضبط: ادامه‌ی هر داستان را به صورت خلاقانه با صدای خودتان ضبط کنید. 📩 ارسال آثار: آثار خود را حداکثر تا ۲۴ ساعت پس از انتشار هر پادکست، به آیدی @adm_razavi در شاد ارسال نمایید. 🎁 به ۱۰ اثر برتر، جوایز نفیسی اهدا خواهد شد. #معلم_انقلاب #پادکست #تاریخ_معاصر #ایران ═══════❁💠❁═══════ 🔸⃟🇮🇷 #برای‌ایران‌برای‌مدرسه ☫  معاونت آموزش ابتدایی خراسان رضوی 📚 اداره تکنولوژی، گروه‌های آموزشی و بررسی محتوا 📱 کانال شاد 🆔 @edutechrazavi 📹 کانال آپارات 🎦 https://www.aparat.com/razavitech ✅جهت انجام آزمون ضمن خدمت ؛ @teacherschool ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @ltmsme

🔘 به وقت دانایی 📌 موضوع: ⭕️اختلالات رفتاری در دانش‌آموزان ابتدایی ⭕️مدرس: جناب اقای دکتر ذوالفقاری 🗓 پنجشنبه ۱۸ بهمن ماه ساعت ۸ صبح ✅ کارگاه به صورت حضوری و مجازی می‌باشد و پخش زنده در کانال اداره تکنولوژی، گروه های آموزشی و بررسی محتوا ابتدایی استان و در سامانه شاد و آپارات نیز خواهد بود. جهت مشاهده و اعلام حضور از طریق لینک زیر وارد شوید. 🌐 edutechrazavi.ir #به_وقت_دانایی ═══════❁💠❁═══════ 🔸⃟🇮🇷 #برای‌ایران‌برای‌مدرسه ☫  معاونت آموزش ابتدایی خراسان رضوی 📚 اداره تکنولوژی، گروه‌های آموزشی و بررسی محتوا ✅جهت انجام آزمون ضمن خدمت ؛ @teacherschool ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @ltmsme