#آموزش_نشانه_ت #نشانه_ت #تدریس_نشانه_ت #فارسی #روان_خوانی خانم اکبری

#آموزش_نشانه_ت #نشانه_ت #تدریس_نشانه_ت #فارسی #روان_خوانی خانم عباسی

راجع به املا_رونویسی ✅همانطور که اسمش پیداست هم حالت رونویسی دارد یعنی دانش آموزان می بینند و هم حالت املایی دارد 🔺یعنی دیرتر می نویسیم تا خود دانش آموز بخواند و بنویسد منتها اینکه، صدا یا ترکیبی را که می نویسد  با خواندنش همسو می کنیم. ✅به طور مثال،می خواهد بنویسد آباد ما هم دیرتر روی تابلو می نویسیم و بچه ها در دفتر می نویسند. 🔺در این لحظه معلم همسویی خواندن را کار می کند و می گوید: ❓ چی می خواستیم بنویسیم‌؟ ✔️آباد ❓ اول چی باید بنویسیم؟ ✔️ آ ❓ بعدش چی میشنوم ✔️ با ❓با یعنی چی با چیه؟ ✔️ بچه ها می گویند بـ با  ا، ❌ بخوانید و بنویسید ✅معلم هم کمی دیرتر می نویسد و بعد می گوید: ❓ بقیه اش چی؟ ✅ معلم بقیه را نمی خواند، اگر نتوانستند بقیه ی کلمه را بگویند مدام می پرسیم ❓چی می خواستیم بنویسیم ✔️ آباد،  آفرین ❓ چی نوشتیم تا حالا،  بقیه اش چی؟ 🔺باید اجازه فکرکردن بدهیم خودمان نخوانیم،شاید هر کلمه برای یک فرد چند دقیقه بکشد ولی عوضش،بخش خوانش مغز فعال می شود. 🔺یادمان باشد اینجا هرکس نخواند و بنویسد ،نوشته اش را  نپذیریم. 🔺و این کار را برای همه ی کلمات نشانه ی جدید کارمی کنیم.

پایه پنجم| #کاربرگ #ریاضی ضرب کسرها

پایه پنجم| 🔺 #املا درس 5 فارسی پنجم ابتدایی 🔸 #درس5 : چنار و کدوبن 🔸 #املای درس پنجم فارسی 👈 #سری2 🔸 هشتگ ها : #فارسی , #درس5فارسی

پایه پنجم| 🔺 #املا درس 5 فارسی پنجم ابتدایی 🔸 #درس5 : چنار و کدوبن 🔸 #املای درس پنجم فارسی 👈 #سری3 🔸 هشتگ ها : #فارسی , #درس5فارسی

پایه پنجم| 🔺 #املا کامل کردنی درس 5 فارسی پنجم ابتدایی 🔸 #درس5 : چنار و کدوبن 🔸 #املای درس پنجم فارسی 👈 #سری1 🔸 هشتگ ها : #فارسی , #درس5فارسی

پایه پنجم| 🔺 گام به گام درس 6 فارسی پنجم ابتدایی 🔸 #درس6 : سرود ملی , ای ایران 🔸 حل تمرینات درس ششم فارسی خوانداری 🎯👈 معنی شعر سرود ملی 🎯👈 معنی شعر ای ایران 👈 #سری1 🔸 هشتگ ها : #فارسی , #درس6فارسی , #گامبهگام

مشکلات املا را چگونه رفع کنیم 👆

#تصویر #جدول_ارزش_مکانی #ریاضی_ششم #فصل‌_اول‌_دوم‌_سوم

✍️ جزوه ندا و منادا #فارسی_درس_6

تدریس درس هفتم هدیه ها: دست در دست دوست 👇 #هدیه_درس_هفتم_7