📌 پیشنهادی برای تقویت روانخوانی و روخوانی فارسی و قرائت قرآن
#فوت_کوزه_گری
#پایه_سوم
آموزگار روز قبل از روخوانی از دانش آموزان می خواهد تا درس فارسی یا آیات قرآن را خوب تمرین کنند تا بتوانند همانند گوینده ی تلویزیون یا قاری شبکه قرآن درس را برای دوستانشان بخوانند.
روز بعد دانش آموزان داخل قاب تلویزیون مقوایی قرار می گیرند و با میکروفن همانند گوینده تلویزیون یا قاری قرآن از روی درس را می خوانند.
این کار علاوه بر افزایش علاقه ی دانش آموزان به روخوانی و روانخوانی درس فارسی یا تلاوت قرآن، باعث بالارفتن اعتماد به نفس آن ها نیز می شود.
#تدوین: الهه دهقان بنادکی / سرگروه استانی پایه سوم
✅جهت سفارش تبلیغات در مجموعه کانالهای پانزده گانه تدریس یار ؛
@teacherschool
➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
@tadriis_yar3
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
.
#مشاوره #روانشناسی #تربیتی
💥 چگونه فرزند خوبی از نظر #اخلاقی تربیت کنم؟؟
💥 یادت باشه که
فرزند ما ، اول باید انسان موفقی باشه
بعد دانش آموز و درآینده شاغل خوبی بشه
#پایه_سوم
📌 پیشنهادی برای آموزش مقایسه ی کسرها
#فوت_کوزه_گری
#پایه_سوم
بازی: "مسابقه‌ی قطار کسری"
هدف:👇
آشنایی با مقایسه و ترتیب کسرهای هم مخرج یا دارای صورت یکسان از کوچک به بزرگ یا برعکس
وسایل مورد نیاز:
_کارت‌های کسر
_کاغذ یا مقوای رنگی برای طراحی "واگن‌های قطار"
_یک تخته یا جدول برای نمایش قطارها
روش بازی:
کلاس را به چند گروه کوچک تقسیم کنید.
هر گروه یک "لوکوموتیو" دریافت می‌کند (سر قطار)
کارت‌های کسر را در وسط کلاس به صورت تصادفی پخش کنید.
معلم یک چالش مطرح می‌کند، مثلاً:
"کسرها را از کوچک به بزرگ بچینید."
"بزرگ‌ترین کسر را پیدا کنید و جلوتر از قطار بگذارید."
هر گروه باید واگن‌های قطار خود را با کارت‌های کسر تکمیل کند. ترتیب کارت‌ها باید طبق چالش تعیین‌شده باشد.
قوانین:
اگر گروهی اشتباه کند، باید کارت‌هایشان را برگردانند و دوباره از ابتدا شروع کنند.
در هر دور، فقط یکی از اعضای گروه اجازه دارد کارت‌ها را انتخاب کند، تا کار گروهی تقویت شود.
اضافه کردن جذابیت:
"ایستگاه‌های چالش": معلم می‌تواند سوالاتی مانند "اگر 1/2 با 1/3 مقایسه شود، کدام بزرگ‌تر است؟" مطرح کند. اگر گروهی پاسخ درست دهد، یک واگن ویژه به قطارشان اضافه می‌شود.
"واگن طلایی": کارت‌هایی که معادل کسرهایی مثل 1/2 هستند (مثلاً 2/4، 3/6)، به عنوان واگن طلایی شناخته می‌شوند و امتیاز بیشتری دارند.
پایان بازی:
گروهی که زودتر قطار خود را به درستی تکمیل کند یا قطاری با بیشترین امتیاز داشته باشد، برنده است.
این بازی به دانش‌آموزان کمک می‌کند کسرها را به صورت عملی درک کنند و از رقابت و همکاری گروهی لذت ببرند.
#تدوین: فاطمه حسینی/ سرگروه استانی پایه سوم
✅جهت سفارش تبلیغات در مجموعه کانالهای پانزده گانه تدریس یار ؛
@teacherschool
➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
@tadriis_yar3