ضرب کسر در کسر ✅کانال تخصصی کلاس پنجم ✅جهت سفارش #تبلیغات در مجموعه کانالهای تدریس یار ؛ https://eitaa.com/teacherschool ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @tadriis_yar5

✍کانال فصل پنجم🔻🔻 #پیک شماره ی ۳ هفته ی دوم آذر #آدینه ✅کانال تخصصی کلاس پنجم ✅جهت سفارش #تبلیغات در مجموعه کانالهای تدریس یار ؛ https://eitaa.com/teacherschool ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @tadriis_yar5

✍کانال فصل پنجم🔻🔻 💎 #پیک شماره ی ۲ هفته ی دوم آذر #آدینه ✅کانال تخصصی کلاس پنجم ✅جهت سفارش #تبلیغات در مجموعه کانالهای تدریس یار ؛ https://eitaa.com/teacherschool ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @tadriis_yar5

✍کانال فصل پنجم🔻🔻 #پیک شماره ی ۲ هفته ی سوم آذر #آدینه ✅کانال تخصصی کلاس پنجم ✅جهت سفارش #تبلیغات در مجموعه کانالهای تدریس یار ؛ https://eitaa.com/teacherschool ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @tadriis_yar5

موضوع: دست سازه ی دست مصنوعی برای تدریس مفصل هدف :ابتکار جدید برای تدریس خلاق توسط خود فراگیر ،ایجاد خلاقیت درمحیط آموزشی ،مشاهده ی کار دست به صورت عینی ،عمل به گفته های سند تحول بنیادین و... مکان :کلاس وسایل :نخ ،نی ،مقوا ،چسب حرارتی و... روش تدریس :پروژه ای وتحقیقی #موسسه ی _راهیان_ کوثر _شعبه _آذربایجان _غربی #پایه _پنجم_ابتدایی #آموزگار_هاشمیان #دبستان _نور_الهدی _نقده 🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷

موضوع : کنفرانس درس ۷ هدیه های آسمانی توسط فراگیران بعد از مشاهده ی فیلم یادگیری معکوس ( طریقه ی خواندن نماز جمعه ) هدف :آشنایی با روز جمعه وکارهای که درآن روز انجام می‌دهیم(حیطه ی تربیتی واجتماعی) ،تلفیق درس هدیه با علوم فصل سوم (رنگین کمان چگونه شکل می گیرد)،طریقه ی خواندن نماز جمعه وانجام غسل جمعه (توجه به ساحت عبادی )استفاده از سوالات هوش (علمی) و... مکان :کلاس روش :فعال وفراگیر محور(تلفیقی) وسایل:کاغذ رنگی ،چسب و... #راهیان_نور _شعبه_آذربایجان _غربی #پایه_پنجم_ابتدایی #آموزگار_هاشمیان #مدرسه _نور_الهدی _نقده 🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸

✅موضوع: آموزش نسبت از طریق بازی وسرگرمی(به صورت مسابقه) ✅هدف کلی : یادگیری از طریق مشاهده ی عینی به صورت بازی ،بالا بردن قدرت تمرکز،رسیدن به هدف غایی از طریق مشارکت وانجام کار گروهی و توجه به ساحت های آموزش وپرورش ونهادینه کردن هدف فصل سوم در زندگی روزمره ی فراگیران(کاربردی کردن ریاضی ) ✅روش اجرا:فراگیران لیوان ها را برداشته و نوشته ها را می خوانند وآن را از روی لوگو یا سنگ یا میوه ها نسبت هایش را پیدا می‌کنند که این امرسبب افزایش دقت وتمرکز فراگیران می شود وهر گروه زودتر لیوان هایش تمام شود برنده ی مسابقه است ✅ روش تدریس:فعال وفراگیر محور(سرگرمی ومسابقه ای) ✅مکان:کلاس درس ✅وسایل آموزشی :لیوان ،کاغذ ،سنگ های شکلاتی خوراکی ،میوه ،لوگو #موسسه _راهیان _نور_شعبه_آذربایجان _غربی #پایه_پنجم_ابتدایی #آموزگار_هاشمیان #دبستان_نور_الهدی _نقده🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺

🔰🔰 مبحث کسرهای بزرگتر از واحد در سال های قبل دانش آموزان با عدد های کسری و مبحث کسر آشنا شده اند همچنین با کسرهای متعارفی و کسرهای نا متعارفی در پایه سوم کسرها از یک واحد کامل کوچکتر بودند در پایه چهارم کسرها بیشتر از واحد بودند ولی اشاره ای به کسر بزرگتر از واحد نشد فقط به صورت اعداد مخلوط بیان گردید اما در پایه پنجم مبحثی با عنوان کسرهای بزرگتر از واحد آمده است

برای شروع تدریس میتوانید با دست ورزی این مفهوم را به دانش آموزان یاد دهید ساده ترین دست ورزی رسم شکل و تقسیم بندی روی طلق یا مقوا است

🔰🔰 روش تدریس برای شروع تدریس گریزی می زنیم به سال های قبل و با چند مثال شروع می کنیم یک شکل را کشیده و به چند قسمت مساوی تقسیم می کنیم و یک قسمت آن را رنگ می کنیم و از بچ ها می خوایم که آن را بخوانند با ذکر چند مثال و یادآوری صورت و مخرج همچنین واحد کامل به سراغ کسرهای بزرگتر از واحد می رویم به تصویر دقت کنید👇👇👇

🔸همان طور که در تصویر ملاحظه می کنید کسری که صورت ان بزرگتر از مخرجش باشد را کسر بزرگتر از واحد می گویند 🔹اما برای تبدیل یک کسر بزرگتر از واحد به عدد مخلوط به شیوه های مختلفی عمل می کنیم 🔹اولین روش از راه گسترده نویسی یا باز کردن کسر هست با توجه به مخرج👇👇👇

🔰🔰 همان طور که در تصویر ملاحظه می کنید باقی مانده 5 را به بالا یعنی صورت می نویسیم و مقسوم علیه را بر مخرج کسر می نویسیم همان طور که کسر بزرگتر از واحد به عدد مخلوط تبدیل می شود برعکس آن هم اتفاق می افتد یعنی عدد مخلوط را هم می توان به کسر بزرگتر از واحد تبدیل کرد