🔹️🔶 ایمن بمانیم (شماره ۱۴۵) 🔶🔹️ 💢 از کجا بفهمیم یک نفر در فضای مجازی به ما دروغ می‌گوید یا می‌خواهد کلاهبرداری کند؟ 🔷 تشخیص صداقت افراد در فضای مجازی کار بسیاردشواری است، چرا که افراد می‌توانند در این فضا هویت واقعی خود را مخفی و با هویت‌های جعلی با شما ارتباط بگیرند، به همین دلیل توصیه می‌شود کودکان و نوجوانان بدون همراهی والدین و اطلاع آنها، دوستان اینترنتی انتخاب نکنند و با آنها ارتباط نداشته باشند. ولی با دیدن چند نشانه می‌توان دقت و وسواس خودمان را در مواجهه با این افراد بیشتر کنیم: ✅در مواقعی که فرد خود را در موقعیت اجتماعی بسیار عالی معرفی می‌کند. ✅در مواردی که فرد شما را دعوت به موقعیت‌های خارق‌العاده مانند پولدار شدن، موفقیت شغلی، موفقیت‌های خانوادگی و ... می‌کند. ✅در مواردی فرد سعی می‌کند خود را فردی بسیار قابل اعتماد به شما معرفی کند. ✅در مواردی که فرد از شما درخواست‌های نامتعارف دارد مانند دریافت اطلاعات بانکی، دریافت اطلاعات خصوصی و... 🔸مرکز توسعه آموزش مجازی، فناوری و امنیت اطلاعات🔸 🆔 @Fanavari_setad 💻 پورتال https://ict.medu.gov.ir 📱کانال کندو https://kandoo.medu.ir/channel/fanavari 🖥️ درگاه خدمات یکپارچه وزارت آموزش و پرورش My.medu.ir 🔸به خانواده بزرگ آموزش و پرورش در مای مدیو بپیوندید🔸 ✅جهت انجام آزمون ضمن خدمت ؛ @teacherschool ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @ltmsme

پایه پنجم| 🔺 آزمون نوبت اول فارسی پنجم ابتدایی ☑️ سال تحصیلی 98-97 🔸 ارزشیابی ترم اول فارسی پنجم ابتدایی ▪️ #سری10 🔸 هشتگ ها : #نوبت_اول , #نوبت_اول_فارسی , #فارسی , 📆👈 ماه : #دی99 ➖➖➖➖➖ ✅جهت سفارش تبلیغات در مجموعه کانالهای تدریس یار ؛ @teacherschool ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @tadriis_yar5

پایه پنجم| 🔺 آزمون نوبت اول فارسی پنجم ابتدایی 🔸 ارزشیابی ترم اول فارسی پنجم ابتدایی ▪️ #سری11 🔸 هشتگ ها : #نوبت_اول , #نوبت_اول_فارسی , #فارسی , 📆👈 ماه : #دی99 ➖➖➖➖➖ ✅جهت سفارش تبلیغات در مجموعه کانالهای تدریس یار ؛ @teacherschool ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @tadriis_yar5

پایه پنجم| 🔺 آزمون نوبت اول فارسی پنجم ابتدایی 🔸 ارزشیابی ترم اول فارسی پنجم ابتدایی ▪️ #سری12 🔸 هشتگ ها : #نوبت_اول , #نوبت_اول_فارسی , #فارسی , 📆👈 ماه : #دی99 ✅جهت سفارش تبلیغات در مجموعه کانالهای تدریس یار ؛ @teacherschool ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @tadriis_yar5

پایه پنجم| 💎 💎 #انیمیشن گوش وشنوایی #علوم فصل۶ چه خبر۱ ❇️ ❇️ ➖➖➖➖➖ ✅جهت سفارش تبلیغات در مجموعه کانالهای تدریس یار ؛ @teacherschool ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @tadriis_yar5

پایه پنجم| 💎 💎 #انیمیشن گوش وشنوایی #علوم فصل۶ چه خبر۱ ❇️ ❇️ ➖➖➖➖➖ ✅جهت سفارش تبلیغات در مجموعه کانالهای تدریس یار ؛ @teacherschool ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @tadriis_yar5

پایه پنجم| 💎 💎 #کلیپ عملکرد چشم وگوش #علوم فصل۶ چه خبر۱ ❇️ ❇️ ➖➖➖➖➖ ✅جهت سفارش تبلیغات در مجموعه کانالهای تدریس یار ؛ @teacherschool ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @tadriis_yar5

پایه پنجم| 💎 💎 #کلیپ ساختار عملکرد گوش انسان #علوم فصل۶ چه خبر۱ ❇️ ❇️ ➖➖➖➖➖ ✅جهت سفارش تبلیغات در مجموعه کانالهای تدریس یار ؛ @teacherschool ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @tadriis_yar5

🚨 #فــــــوری 🔥خوزستان چهارشنبه و پنج شنبه در گردو خاک شدید 🔹خوزستان را گردوخاک را فرا خواهد گرفت 🔹احتمال تعطیلی مدارس و ادارات برای روز چهارشنبه و پنجشنبه 🔹باید دید تصمیم مسئولین مربوطه چه خواهد بود 🔹بازه نمایش فیلم از انتهای امروز تا انتهای روز پنجشنبه است 〰️〰️〰️〰️〰️ ✅جهت انجام آزمون ضمن خدمت ؛ @teacherschool ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @ltmsme

📌پیشنهادی برای تدریس ریاضی #فوت_کوزه_گری #پایه_پنجم باتوجه به حجم زیاد کتاب ریاضی و عدم زمان کافی جهت تمرین و تکرار مداوم و تعداد بالای دانش آموزان ،برآن شدم تا بدون اینکه از دانش آموزان ارزشیابی گرفته، روشی خلاقانه را در کلاس انجام بدهم. بدین صورت که: تابلویی در کلاس نصب و جمله ی "مشکل من در درس ریاضی "بر روی آن نوشته شد. از دانش آموزان خواستم تا روی برگه ای کوچک ،نام خود را بنویسند و سپس فعالیتی که به خوبی یاد نگرفته اند را یادداشت کرده و به تابلو نصب کنند. دانش آموزان در پایان هر فصل می توانند این کار را تکرار کنند و معلم بدون اینکه ارزشیابی انجام دهد ،متوجه می شود که چند درصد از کلاس در یک مفهوم مشترک دچار مشکل هستند . این روش باعث می شود دانش آموزان برای اینکه مشکل خود را پیدا کنند ،بدون اینکه معلم از آن ها خواسته باشد تا تمرینی را حل کنند ،تمرین ها را جستجو کنند که این کار باعث یادآوری و تمرین و تکرار بیشتر می شود. تکراری نبودن این روش جذابیت خاصی برای دانش آموزان دارد. #تدوین:سعیده ابوئی محمد آباد/سرگروه استانی پایه پنجم ✅جهت سفارش تبلیغات در مجموعه کانالهای تدریس یار ؛ @teacherschool ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @tadriis_yar5

📌تکلیف و رونویسی بدون نقطه از متن کتاب (تکلیف کچلی ) #فوت_کوزه_گری #پایه_پنجم رونویسی بدون نقطه از متن کتاب برای دانش آموزان یک تمرین آموزشی مفید است که البته باید در یک زمان مشخص( به طور مثال تا ۱۰ دقیقه ) و در کلاس انجام بگیرد. به این صورت که یک متن از درس تازه تدریس شده را بعد از روخوانی و معنی کردن کلمات در دفتر تلاش بدون گذاشتن نقطه‌های کلمات بنویسند ، دادن زمان مشخص می‌تواند باعث افزایش دقت و توجه بیشتری به جزئیات در دانش‌آموزان شود. البته این نوع تکلیف در کلاس در تقویت انضباط و تمرکز و خود کنترلی در دانش آموزان بسیار موثر می‌باشد . #تدوین: مهدخت میرزاسلیمانی/سرگروه استانی پایه پنجم ✅جهت سفارش تبلیغات در مجموعه کانالهای تدریس یار ؛ @teacherschool ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @tadriis_yar5

📌تلفیق فارسی و علوم #فوت_کوزه_گری #پایه_پنجم برای تدریس درس سوم فارسی(رازی و ساخت  بیمارستان ) می توانیم از روش تلفیقی  استفاده کنیم. به این صورت که  دانش آموزان  در گروه های ۴الی ۵ نفره قرار گرفته ، ابتدا به صورت انفرادی متن درس را خوانده و  سپس  باتوجه به درس اول علوم (زنگ علوم) مراحل کاوشگری که  رازی برای تشخیص بهترین محل  ساخت بیمارستان انجام داده بود با مشورت همه ی اعضا گروه پیدا و به ترتیب یادداشت می کنند، بعد از انجام این فرایند از هر گروه یک نفر مراحل کاوشگری را برای بقیه دانش آموزان توضیح داده  و گروه های دیگر در مورد درستی یا نادرستی آن بحث و گفتگو می کنند ،در پایان معلم  در مورد طبیب و دانشمند بزرگ زکریای رازی توضیحات جامع و کاملی می دهد. بدن صورت دانش آموزان هم درس جدید را آموخته و هم می توانند طریقه نوشتن یک  تحقیق علمی را به صورت ملموس یاد بگیرند. #تدوین:سعیده ابوئی محمد آباد/سرگروه استانی پایه پنجم ✅جهت سفارش تبلیغات در مجموعه کانالهای تدریس یار ؛ @teacherschool ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @tadriis_yar5