به درخواست شما👆

نکات مهم تحلیل الصرفی "فعل" 🌷🌷🌷🌷🌷 (10 نکته مهم و کلیدی) @tagavi73 👈 1- فعلهای لازم در قواعد عربی اصولا نمی توانند به حالت "مجهول" تبدیل شوند؛ بنابراین هر فعل مجهول در عربی 100% از نوع متعدی می باشد! 📣نتیجه: آمدن دو ویژگی لازم و مبنی للمجهول در کنار هم نادرست است و باعث حذف گزینه می شود: مثال: "یتابعونه" : - فعل مضارع-صحیح- لازم- مبنی للمجهول / مع فاعله و ... (خطا). (سراسری زبان- 92) 👈 2- افعال ناقصه؛ مانند: کان- صار- اصبح- لیس و مادام؛ همراه با نقش های وابسته خودشان یعنی اسم و خبرشان مطرح می شوند. بنابراین نباید با آنها نقش های دیگری مانند: فاعل، مفعول به و یا کلماتی مانند: لازم و متعدی؛ معلوم و مجهول در سوالات تحلیل الصرفی مطرح شوند. 👈 3- هر فعل که به پایان آن یک ضمیر متصل افزوده شود؛ حتما از نوع فعلهای " معلوم و متعدی " می باشد و اصولا نقش آن ضمیر متصل "مفعول به" خواهد بود. همچنین در این فعلها ضمیر اول نقش "فاعل" و ضمیر دوم نقش "مفعول به" می پذیرد. 📣نتیجه: آمدن ویژگی لازم و یا مجهول اصولا با این قبیل فعلهای دو ضمیری در سوالات تحلیل الصرفی نادرست می باشد. 👈 4- هر فعل که دارای علامت تشدید باشد؛ اصولا نمی تواند خارج از سه حال باشد: ( مضاعف - باب تفعیل - باب تفعل ) 📣 نتیجه: ویژگی مضاعف در سوالات تحلیل غالبا نادرست می باشد! چون این فعلها کم کاربرد هستند و همچنین در بیشتر بابهای ثلاثی مزید به کار نمی روند. در فعل های مضاعف علامت تشدید بر روی حرف پایانی فعل قرار می گیرد و از این جهت می توان آن را به راحتی از بقیه موارد مشابه یعنی باب تفعیل و تفعل به راحتی تشخیص داد. 👈 5- دو صیغه متکلم وحده و مع الغیر در حالت مضارع فعلها همواره دارای ضمایر مستتر"انا" و "نحن" می باشند که به آنها ضمایر واجب الاستتار می گویند؛ یعنی باید در پایان تحلیل الصرفی حتما باید به نام ضمایر مربوط به آنها اشاره شود. 📣 نتیجه: اگر در پایان تحلیل الصرفی به نام ضمایر منفصل ( انا - نحن ) اشاره نشود؛ حتما آن گزینه نادرست است! 👈 6- دو صیغه شش و دوازده مضارع؛ یعنی صیغه های "للغائبات - للمخاطبات" در تمام زمانها و شرایط (مبنی بر سکون) می باشند. بنابراین نباید ویژگی "معرب" همراه با للغائبات و للمخاطبات در تحلیل الصرفی فعل همراه شود. 👈 7- فعل های ماضی؛ امر مخاطب و دو صیغه 6 و 12 مضارع و هر فعلی که پایانش به حرف نون مشدد ختم شود؛ از نوع "مبنی" می باشند، بنابراین نباید با هیچ یک از موارد مذکور؛ ویژگی "معرب" همراه شود. با این یادآوری که فعل های امر غائب تماما معرب می باشند؛ بجز صیغه للغائبات یا صیغه ششم که مبنی بر سکون می باشد. 👈 8- هر فعل "ماضی" که با علامت ضمه آغاز شود؛ 100% مجهول و متعدی است و هر فعل "مضارعی" که ماقبل پایان یا حرکه عین الفعل آن علامت فتحه باشد؛ 100% مجهول و متعدی است! 📣 نتیجه: فعلهای امر مخاطب و فعلهای باب "انفعال" و فعل ماضی که عین الفعل آن ضمه باشد؛ هرگز به حالت مجهول تبدیل نمی شوند! پس نباید همراه با آنها ویژگی مجهول و یا کلمه "نائب فاعل" در سوالات تحلیل الصرفی مطرح شود. 👈 9- بعد از شش صیغه امر مخاطب هر اسمی بیاید؛ حتما نقش مفعول به دارد! چون به هرحال نقش فاعل در خود فعل امر مخاطب وجود دارد! یا از نوع ضمیر مستتر هست و یا از نوع ضمایر بارز. پس فعل امر مخاطب بدون فاعل مشخص در خود فعل، در عربی کاربرد ندارد. 👈 10- هر فعل "مضارعی" که با علامت ضمه شروع شود؛ حتما از فعل های ثلاثی مزید و از گروه اول بابها ( 3+1 ) می باشد. یعنی از بابهای "افعال- تفعیل- مفاعله". که اگر ماقبل پایان آن یعنی حرکه عین الفعلش فتحه باشد؛ از نوع مجهول و متعدی خواهد بود. 📣 نتیجه: با این قبیل فعلهای مضارع نباید ویژگی ثلاثی مزید و یا نام بقیه بابها مطرح شود. همچنین در مبحث بابها باید به کاربرد صحیح نام عربی بابها کاملا توجه داشت: الف- گروه اول: (3 +1 ) = مزید ثلاثی بزیاده حرف واحد. یعنی؛ بابهای: "افعال- تفعیل- مفاعله". ب- گروه دوم: ( 3 +2 ) = مزید ثلاثی بزیاده حرفین. یعنی؛ بابهای:" افتعال- انفعال- تفعل- تفاعل". ج- گروه سوم: ( 3 +3 ) = مزید ثلاثی بزیاده ثلاثه احرف. یعنی؛ باب "استفعال". تنها بابی که 3 حرف زائد دارد و تنها بابی که در ساختار آن حرف زائد (س) به کار رفته است. لینک کانال سراسری عربی و معارف در ایتا👈 https://eitaa.com/tagavi73 لینک کانال اختصاصی عربی در سروش👈 https://sapp.ir/tagavi73 تبلیغ فراموش نشود🙏

آزمون عربی هشتم (1) خرداد96 لینک کانال سراسری عربی و معارف در ایتا👈 https://eitaa.com/tagavi73 لینک کانال اختصاصی عربی در سروش👈 https://sapp.ir/tagavi73 تبلیغ فراموش نشود🙏

آزمون عربی هفتم (1) خرداد لینک کانال سراسری عربی و معارف در ایتا👈 https://eitaa.com/tagavi73 لینک کانال اختصاصی عربی در سروش👈 https://sapp.ir/tagavi73 تبلیغ فراموش نشود🙏

آزمون عربی هشتم(2) خرداد95 لینک کانال سراسری عربی و معارف در ایتا👈 https://eitaa.com/tagavi73 لینک کانال اختصاصی عربی در سروش👈 https://sapp.ir/tagavi73 تبلیغ فراموش نشود🙏

آزمون عربی هشتم(3) خرداد95 لینک کانال سراسری عربی و معارف در ایتا👈 https://eitaa.com/tagavi73 لینک کانال اختصاصی عربی در سروش👈 https://sapp.ir/tagavi73 تبلیغ فراموش نشود🙏

آزمون عربی هفتم (2) خرداد لینک کانال سراسری عربی و معارف در ایتا👈 https://eitaa.com/tagavi73 لینک کانال اختصاصی عربی در سروش👈 https://sapp.ir/tagavi73 تبلیغ فراموش نشود🙏

قواعد عربی "دهم" و "یازدهم" لینک کانال سراسری عربی و معارف در ایتا👈 https://eitaa.com/tagavi73 لینک کانال اختصاصی عربی در سروش👈 https://sapp.ir/tagavi73 تبلیغ فراموش نشود🙏

🔆جزوه جمع بندی عربی اختصاصی کنکور ویژه ادبیات و علوم انسانی لینک کانال سراسری عربی و معارف در ایتا👈 https://eitaa.com/tagavi73 لینک کانال اختصاصی عربی در سروش👈 https://sapp.ir/tagavi73

سلام باتوجه به احتمال فیلتر شدن تلگرام کانال سراسری عربی و معارف در تلگرام حذف شده و دیگر هیچ فایل و مطلبی در آن کانال تلگرامی ما ارسال نخواهد شد! لطفااا کانال ما را در ایتا و سروش دنبال کنید: لینک کانال سراسری عربی و معارف در ایتا👈 https://eitaa.com/tagavi73 لینک کانال اختصاصی عربی در سروش👈 https://sapp.ir/tagavi73 تبلیغ فراموش نشود🙏

#كانال سراسری #عربی و #معارف 🔶 نحوه گفتن جملاتی با مضمون #ديگر_نه... #دیگر_نیست/نبود ✓ الف: عاد منفی (ما عاد / لم يَعُد) + اسم و خبرش(اسم يا فعل) ✓ ب: عاد + اسم آن + فعل منفى ✓ ج: أصبح منفی (ما أصبح / لم يُصبِح) + اسم و خبرش( اسم يا فعل) ✓ د: أصبح + اسم آن + فعل منفى ▪️لم يعُد الشعرُ وسيلةً للتکسّب ▫️شعر ديگر وسيله ای برای کسب درآمد نبود ▪️لم تُصبحْ هناك دولة رومانية تُسَيْطر على الشرق كما كانت الحال من قبلُ ▫️ديگر حکومتی رومانی مانند گذشته بر شرق تسلط نداشت لینک کانال سراسری عربی و معارف در ایتا👈 https://eitaa.com/tagavi73 لینک کانال اختصاصی عربی در سروش👈 https://sapp.ir/tagavi73 تبلیغ فراموش نشود🙏

📌کانال سراسری عربی و معارف ♦️قواعد اعداد 💠اعداد 1و 2 ( واحد ، اثنان )💠 ✔️ این اعداد مفرد و معرب هستند. ✔️ این اعداد بعد از معدود خود می آیند . مثال : کتابٌ واحدٌ ✔️ این اعداد برای معدود خود نقش صفت دارند . ✔️ در مذکر و مونث تابع معدود خود هستند. مثال : معلمٌ واحدٌ ، معلمةٌ واحدةٌ ،معلمانِ اثنانِ ، معلمتان اثنتانِ . 💠 اعداد 3 تا 10 💠 ✔️ این اعداد مفرد و معرب هستند. ✔️ در مذکر و مونث برعکس معدود خود هستند . مثال : ثَلاثةُ رجالٍ (عدد مونث معدود مذکر) مثال دیگر : ثلاثُ معلماتٍ (عدد مذکر و معدود مونث) ✔️ معدود آنها بشکل جمع و مجرور می آید . مثال : سبعةُ کُتُبٍ ، تسعة اشجارٍ ✔️ اول عدد می اید و بع. معدود . 💠 اعداد 11و 12 ( اَحَدَ عشرَ و اثنا عشرَ )💠 ✔️ این اعداد مرکب هستند (یعنی دارای دو جزء هستند . ✔️ هر دو جزء آن ها مبنی بر فتحه است (بجز قسمت اول عدد 12که معرب است ، یعنی اثنا) ✔️ در جنس (مذکر و مونث بودن) تابع معدود خود هستند. ✔️ معدود آنها به صورت مفرد و منصوب می آید . مثال : جَلَسَ اَحدَ عشرَ رجلاً . لینک کانال سراسری عربی و معارف در ایتا👈 https://eitaa.com/tagavi73 لینک کانال اختصاصی عربی در سروش👈 https://sapp.ir/tagavi73 تبلیغ فراموش نشود🙏