🔴بچه ها رو شجاع و یاوران امام زمانی تربیت کنید، نه دعوا ندیده و ترسو!
☘آیت الله حائری شیرازی:
💥اگر می خواهی در مدرسه فساد ایجاد نشود، راهش این نیست که فیلتر بگذاری تا بچۀ فاسد به مدرسه نیاید.
نه!
🌾باید بچه ها را طوری بار بیاوری که اگر یک فسادی دیدند، با #امر_به_معروف کنترلش کنند. بچه ها در مقابل فساد حالت #تهاجم داشته باشند.
🔷بعضی خانواده ها هستند بچه شان را جوری تربیت می کنند که اگر یک نیش چاقو به او نشان دادی، این بچه رنگش می پرد..!
🔰این بچه ها خیلی به فساد کشیده می شوند. چرا؟
چون #دعوا_ندیده هستند. چون محیطشان محیط آرامی بوده. با نزاکت با آنها صحبت کرده اند.
⚫️خب یک دفعه این بچه می آید در کوچه، کسی چهار تا تهدید به او می کند، این بچه دل خالی می کند. خب این چطور می تواند از خودش دفاع کند؟
🌟بچه باید در عین حال که فاسد نیست، اما #قوی باشد در مقابل فساد جسور باشد.
🔅نظام تربیتی ای که ما می خواهیم این است که جسارت های موجود در انسان را تبلور بدهد، بروز بدهد، ظهور بدهد.
♻️در این چند سالی که زیر نظر آموزش و پرورش هست،بهتر بشود. آموزش و پرورشی می خواهیم که اگر ترسو را به آن دادیم، بعد از مدتی شجاع بشود...
↶【به ما بپیوندید 】↷
https://eitaa.com/tahavaliasr
@tahavaliasr
7.89M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
♨️آغاز هفته دفاع مقدس گرامی باد.
✅ امروز ۳۱ شهریور چهل و چهارمین سالروز آغاز #تهاجم بسیار وسیع رژیم بعثی بر علیه کشور اسلامی ایران است.
⛔️ شاید یکی از دلایلی که صدام را به این حماقت ترغیب کرد (علاوه بر حمایت کشورهای غربی، عربی) تاریخ جنگهای معاصر ایران بود.
⭕️ از دویست سال پیش تا شروع جنگ تحمیلی، ایران روز به روز ضعیفتر میشد و تقریباً در هیچ جنگی نه تنها پیروز میدان نبود بلکه سرزمینهای وسیعی را نیز از دست میداد تا جائیکه در زمان رضاخان با وجود ادعای تشکیل ارتش افسانهای پایتخت ایران نیز بدون هیچ مقاومتی سقوط کرد و نیروهای ارتش روس و انگلیس و آمریکا تا پایان جنگ جهانی بصورت تحقیرآمیزی تهران را در اشغال خود نگه داشتند....
🔆 البته زهی خیال باطل که در طول هشت سال جنگ تحمیلی برای اولین در دو قرن گذشته نه تنها حتی وجبی از خاک ایران کم نشد بلکه بازدارندگی تا به امروز را نیز در پی داشته است. چون رزمندگانی این چنین👆 داشتیم...
#الّلهُـمَّعَجِّــلْلِوَلِیِّکَـــالْفَـــرَج
↶【به ما بپیوندید 】↷
https://eitaa.com/tahavaliasr
@tahavaliasr